英雄的作文(錦集4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的英雄的作文4篇,歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
相信大家的心目中都有自己喜歡和敬佩的英雄。而我心目中的英雄卻是一位默默無聞的清潔工人。
這位清潔工人是住在我家樓下的一位老奶奶。每當(dāng)太陽剛從東方升起,老奶奶就穿上橘紅色的清潔服,在樓道里打掃衛(wèi)生。老奶奶打掃的特別的認(rèn)真仔細(xì),連一點(diǎn)灰塵都不放過。所以每天樓道里都一塵不染。
記得有一次,我買了一根雪糕,吃完后就隨手就扔在樓道口。這時(shí),老奶奶看見了,走過來對(duì)我說:“小朋友,從小我們就要愛護(hù)環(huán)境,如果你扔一個(gè),我扔一個(gè),地球不就成了垃圾場(chǎng)了嗎?”說完,老奶奶就低下身子揀起小棒,扔進(jìn)了垃圾桶。我聽了老奶奶的一席話,慚愧地低下了頭,以后再以不亂扔?xùn)|西了。
還有一次,在前一天下了一夜的鵝毛大雪。一早,我透過窗戶看到厚厚的.一層白雪,就像給大地蓋上了一層潔白的棉被。我正陶醉在美景中,突然發(fā)現(xiàn),“棉被”上怎么有個(gè)“雪人”!定睛一看,原來是老奶奶怕路人滑倒,一大早就拿著掃帚在外面掃起雪來。我趕忙叫上爸爸媽媽也下樓加入到了掃雪的隊(duì)伍。
這就是我心目中的英雄——一位默默無聞的清潔工人,在平凡的工作崗位上無私地奉獻(xiàn)著。
英雄的作文 篇2
這世上有許許多多的英雄,不過在我心中的這位偉大的英雄,他并不是軍人,而是一位司機(jī)。
在兩天以前,一輛公交車在正常的情況下,突然,車子開始不受控制,瘋狂的奔馳在大馬路上,原因是司機(jī)的心臟病發(fā)作了,公交車撞到了樹、電線桿、路燈,又沖進(jìn)了綠化帶,車子上的.二十四名乘客驚慌失措,便又跳又鬧,大家都以為這次一定是“九死一生”,甚至有人絕望的寫遺書,這時(shí),司機(jī)喘著粗氣說:“請(qǐng)大家不要慌張,我一定會(huì)讓大家平安無事的。”,說著便開起車來,有的乘客嚇的站都站不住,甚至有的乘客要跳出車子,有的已經(jīng)把遺書寫好,而司機(jī)正努力地轉(zhuǎn)著方向盤還呼呼的踹氣,終于把公交車安全的停在路邊,車上的乘客歡呼跳躍,可不幸的事情發(fā)生了,司機(jī)因搶救無效死亡。
這位司機(jī)非常的偉大,他那怕自己死也不讓他的乘客受傷,他是我心中的英雄!
英雄的作文 篇3
在奔流不息的歷史長(zhǎng)河中,在三國(guó)鼎立的戰(zhàn)爭(zhēng)畫卷中,有這樣一個(gè)人:他不出家門,便知天下三分事;他足智多謀,精通兵法,善于排陣;他幫助他的主公建立了強(qiáng)大的國(guó)家。他就是——諸葛亮。
諸葛亮在未出茅廬時(shí),劉備第三次拜訪并見到他時(shí),他給劉備分析了當(dāng)前國(guó)家形勢(shì),說:“先要占據(jù)荊益之地,與曹操、孫權(quán)成為鼎足之勢(shì),然后進(jìn)取中原。”劉備聽了豁然開朗,隨后就把諸葛亮請(qǐng)下了山。
諸葛亮在山上時(shí)對(duì)天下事都略知一二,那么他出了山就無所不知了。他足智多謀,初至東吳,東吳幕僚們百般刁難他,他都對(duì)答如流。最終,以三寸不爛之舌和滿腹學(xué)問,把東吳幕僚們說的瞠目結(jié)舌、無言以對(duì)。后來,周瑜想害諸葛亮,讓他十天造十萬支箭,諸葛亮卻說三天就好,果不其然,第三天在曹操那里用稻草人引誘曹操出戰(zhàn),得了十多萬支箭。過了幾天,龐統(tǒng)用了連環(huán)計(jì),先讓曹操把船用鐵環(huán)鉤住,然后諸葛亮就求東風(fēng)去了。周瑜先打了黃蓋,并讓曹操知道,然后黃蓋負(fù)傷詐降,最后周瑜率軍帶火種燒曹操,曹操水軍四散逃命,無奈火太大,水軍幾乎全軍覆沒。后來諸葛亮又借周瑜中箭,箭傷未好三次氣周瑜,把周瑜氣死了。周瑜死前大喊數(shù)聲:“既生瑜,何生亮!”
諸葛亮還精通陣法。他當(dāng)年在陸遜進(jìn)軍時(shí),布下有名的“八卦陣”,威力相當(dāng)于十萬精兵。陸遜糊里糊涂地從“死門”進(jìn)入,卻找不到出口。諸葛亮的'老丈人將陸遜帶了出來,他才得以脫身,并感嘆道:“我不如諸葛亮呀!”
諸葛亮很理解人。諸葛亮臨死前姜維對(duì)他說:“雖然天象不利于丞相,但可以用祈禳挽救!庇谑侵T葛亮令四十九個(gè)皂衣持皂旗的軍士,在八月十五夜晚環(huán)繞在帳外。諸葛亮在帳中點(diǎn)燃七盞大燈和四十九盞小燈,一連七天諸葛亮都帶病處理軍務(wù),晚上祈禱。但因?yàn)橄暮畎詺,所以魏延闖入軍帳中告知諸葛亮,結(jié)果撲滅了主燈。姜維憤怒不已,覺得是魏延害了諸葛亮,拔劍要?dú),但是諸葛亮勸住說:“不是他的錯(cuò),我要死了,這是天意呀!”死前安排了一切后事,幾乎都是關(guān)于國(guó)家的。
這就是我心目中的三國(guó)英雄——“智絕”諸葛亮。
英雄的作文 篇4
在閱讀《雷鋒的故事》之前,我就已經(jīng)了解雷鋒是一個(gè)英雄模范人物。每年3月5日,甚至整個(gè)三月里都會(huì)有濃濃的“雷鋒”情結(jié);我們常說“學(xué)雷鋒”,那就代表“做好事”;我們說某人“活雷鋒”,那就是“做好人”。讀了這本書后,我對(duì)雷鋒的精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),他不僅僅是一位平凡的革命戰(zhàn)士,更是一位偉大的人物,他的平凡中體現(xiàn)了不平凡,他的“永不生銹的螺絲釘精神”深深打動(dòng)了我。
雷鋒是一個(gè)解放軍戰(zhàn)士,是一個(gè)大家學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。他的生命短暫,只有22年的人生歷程,驚天動(dòng)地的大事不多,只是默默無聞地做了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事。然而正是每一件小事,體現(xiàn)出他的“毫不利己,專門利人”革命螺絲釘精神,正如雷鋒日記中所說:人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的螺絲釘精神還體現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)中,“要學(xué)習(xí),時(shí)間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的`木板,上面一個(gè)眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來,釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和鉆!
我們每天都在抱怨爸爸媽媽,他們?cè)诓煌5膰Z叨,每天逼著我們學(xué)習(xí)。但有誰知道,父母每天上班都很辛苦,下班后還要忙我們的學(xué)習(xí),這些都是為我們好,我們不應(yīng)該再抱怨,不應(yīng)該再讓父母操心,而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母和老師。學(xué)習(xí)是我們份內(nèi)的事情,我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神,充分利用課堂內(nèi)外時(shí)間,將學(xué)習(xí)成為自我行動(dòng),自覺地做好自己每一件事,樹立起自己正確的人生觀和價(jià)值觀,學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng),為偉大祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!
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