英雄作文6篇（精品）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的英雄作文6篇，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
當當當當，聚光燈一打，一位“帥氣”的先生用嚇死人不償命的聲音說道：“Hi，Everybody，我就是前無古人，后無來者，玉樹臨風，英俊瀟灑，足智多謀，風流倜儻的——Mr．灰太狼！”“吧唧！”一個超級無敵大的鍋子蓋在了灰太狼頭頂：“說正事兒！”
“哎呀老婆大人，我馬上，馬上，您不要生氣，呵呵……”上一秒還得意洋洋地�？岬幕姨蔷拖窬拖裱忠娏藢O悟空，陪笑著對身后紅太狼說：“呵呵，呵呵，我……我馬上就說，就說……
咳咳，底下的草原同志們，我今天邀請你們來，是想證明一下，我們狼族，也是英雄！”說到這里，灰太狼整理了一下領結，清清嗓子，言道：“你們就好好聽聽本大王的幾點吧！
一．本大王是公認的“對老婆好排行榜MO．1”
可能有些人會說本大王是標準‘妻管嚴’，切，他們根本不懂，本大王豈有那么窩囊？我是對老婆灰常滴好！不信？看吧：本大王每天端上端下地為老婆大人端洗腳水，跑上跑下地為老婆大人削美容黃瓜，溫馨地噓寒問暖……而且小羊們也看見了，本大王要不是出于對老婆大人的關心，才不會一次又一次地來抓你們呢！本大王照樣可以抓別的東西來填飽肚子咧！這是第一點。
二．本大王可是你們的.救世英雄呢！
小羊們，你們幾個無良的東西，還記不記得在XX年XX月，本大王博學廣文、學富五車、知識淵博，制造出了——廁所馬桶發(fā)射器！哼哼，那一次，如果不是本大王用智慧KO了那個圓滾滾的火星人，把那個火星人用本大王的新發(fā)明彈出了地球，不知道你們還會發(fā)生什么事兒呢！
三．本大王可是堅強得很呢！
小羊們，本大王之所以一次又一次的來抓你們，那是因為……呃……哦，那是因為本大王很堅強�。」�，堅強一向來是偉大的狼族的優(yōu)良品質哦！小羊們，乖乖束手就擒吧！哦呵呵呵呵！
怎么樣，聽了那么多，還不叫我英雄！哼哼，跪倒在本大王優(yōu)美的身姿下吧！哦也！”
喜羊羊等人飆出N多冷汗：“天哪，還真得叫他英雄了……”
英雄作文 篇2
大江東去浪淘盡，千古風流人物。在唯物哲學中有一言“物質決定意識”，與人生哲學中卻有另一言“英雄造時勢”，王心儀便是后者。貧窮是她的桎梏，而她為自己造了一個光輝未來。如她所言，貧窮狹窄了她的視野，刺傷了她的自尊，甚至間接奪走她至親的生命。但她并未因此而消沉�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨。”
貧窮僅是天對她的考驗。
所謂英雄，即是如此。
她于黑暗中，種了一棵樹，朝向夜空，盛滿星辰。貧窮不曾如此，本是她執(zhí)意如此。貧窮不會使人成功，而是堅強的人沒有向黑暗低下頭顱。正如汪涵，鄉(xiāng)音是多少人的魂牽夢縈，然方言得以傳承延續(xù)，卻離不開如汪涵這般的方言守護者。在臨近不惑之年，毅然開啟鄉(xiāng)音計劃，保護夢中的鄉(xiāng)音，開啟了鄉(xiāng)音傳承的下一個五千年。貧否？自然。工作者不超過三位數(shù)，人員極度貧乏。窮否？無疑。基本沒有經(jīng)費，僅靠滿腔熱忱。這語言傳承的困窘不也是貧窮，但如此高貴的.頭顱是因黑暗而高貴嗎？不是。而是這些人本就高貴�？v使夜幕深沉，縱使貧窮如泰山壓頂，那棵樹仍向往夜空，替英雄者造出漫天星辰，披上星輝萬丈。
她于暴雨中，種下一棵樹，朝向大地，收集雨水。雨果有言“腳步不能到達的地方，眼光可以到達；眼光不能到達的地方，精神可以飛到�！闭仆跣膬x，她生于卑微處，又在塵埃中開出花來。不信手掌的紋路，只信雙手的力量，是多少對命運的不屑與反駁。貧窮生來如此，但命乃弱者借口，運是強者謙詞。她在卑微處默默忍受，忍至親離去之痛，忍見識狹小之嘆，忍耐幾萬個日日夜夜。她是自己的英雄，從貧窮處開出花來。松浦彌太郎之言“迷失的時候，選擇更艱辛的那條路”，如是而已。
是矣，從無貧窮造就成功，而是成功者高于貧窮；從無寒門出貴子，而是貴子無畏嚴寒；從無時勢造英雄，而是英雄造時勢。如王心儀，如保爾，如魯迅，如李長吉……
命乃弱者借口，運乃強者謙詞。英雄造時勢，天助自助者。非風雨見彩虹，而是彩虹歷風雨。人生如此，余生如是。
愿你我都是自己的英雄，不困于時，自成一勢，仗劍天涯。
英雄作文 篇3
今天，高考全國I卷語文作文試題給出的是一幅漫畫，題目出爐后，在網(wǎng)上引起熱議。
時光穿越到33年前，那一年的高考作文也是漫畫，題目是:挖井。矢志與篤誓:下面沒有水，再換個地方挖。漫畫以其形象有趣的畫筆，把某一種人的工作態(tài)度展現(xiàn)在我們眼前，使人在啞然失笑之余，浮想聯(lián)翩。畫中人失敗的根本原因，就是挖井人缺乏銳意進取的精神，淺嘗輒止。作文命題與改革開放初期的時代背景及其吻合。
言歸正傳，今年全國I卷高考作文“獎懲之后”，擊中時弊。漫畫中，一個孩子第一次考100分被親吻獎勵，第二次考98分被打臉懲罰；另一個孩子第一次考了
55分被打臉懲罰，第二次考了61分被親吻獎勵。諸如漫畫中的情景在我們身邊比比皆是，在應試教育大行其道的今天，以分數(shù)論成敗的例子隨處可見。漫畫中，小小四幅圖像，兩組數(shù)字，卻全方位多角度揭露了社會現(xiàn)實，讓人深刻感受到現(xiàn)實切膚之痛:片面追求分數(shù)，片面追求升學率。
瞧，漫畫上那個小男孩臉上的唇印和掌印……一個愁眉苦臉的小男孩，他數(shù)學考了100分，臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡，而語文卻只考了98分，則吃了媽媽的一頓“紅燒熊掌”——臉蛋右邊印了個通紅的手印。無奈的小男孩一手拿著語文試卷，一手拿著數(shù)學試卷，卷上的分數(shù)與臉上的兩個通紅的印跡成了鮮明的對比。
通過漫畫，我看出了現(xiàn)在的父母把分數(shù)看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們并沒有體會到孩子們的感受，而是把自己的意愿強加于孩子的身上。其實分數(shù)并不代表子女的能力！父母們只從表面看孩子只看到孩子優(yōu)秀或不足的一面。像這幅漫畫中男孩的媽媽一會給予男孩太過溺愛，一會兒又給男孩嚴厲呵斥，甚至拳腳相向，對于這種自相矛盾的做法，孩子能承受得起嗎？“獎罰分明”，這個詞用在別人身上是沒什么不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實了，難道“獎”就是給一通熱吻？“罰”就是扇一巴掌？這也太具諷刺意味了。
現(xiàn)實生活中，這樣的父母還少嗎？家長們不能因為孩子有了一次退步就對孩子又打又罵的，當然，也不能因為孩子有了一次進步就對孩子又獎又吻的，做父母的應該看到的是孩子進退的背后原因，應該看到的是他們進退的過程付出，我們應該幫助他們查找原因，如此，孩子們才會在進步中找到經(jīng)驗，在退步中吸取教訓，才會在人生的考場上書寫他們自己的`更加精彩的生命答卷！
條條道路通羅馬， 莫以分數(shù)論成敗。應試教育，培養(yǎng)的是高分低能，動手能力差的“考試機器”，他們出身社會，卻不能很快適應社會。教育的急功近利，讓學校與社會嚴重脫節(jié)。我們常常聽到一些家長說，不能讓孩子輸在起跑線上，擇�；ㄥX，到處補課，減負喊了這么多年可孩子的學習負擔越來越重。我理解家長
們的心情，孩子上名校，求成功，本無可厚非。但是，我們不能片面追求分數(shù)，分數(shù)考了一百固然好，成績有了進步難道不值得獎勵嗎？不但如此，在孩子的成長過程中，我們對孩子的獎懲其實是大有學問的，它是講究有度和有效的，而不是粗暴的“胡蘿卜加大棒”，不是簡單的“親吻和巴掌”，在對孩子獎懲上，我們應當承認我們在更多時候手段是有限的，所以效果也是有限的，我們應當承認不會獎勵如同不會懲罰一樣對孩子的健康幸福成長是很不利的，我們應當承認既然孩子的進退有因，我們的獎懲就應該有度。如此，我們才能真正做到科學歸因進退，適度合理獎懲。作為家長，我們不要隨便責怪孩子，而是幫我找原因，多鼓勵，對孩子加以正確引導，我覺得，鼓勵和批評相結合的效果也許會更好。不是嗎？這樣既不會傷了孩子的心，同時又激勵了孩子，就做到兩全其美了。
可憐天下父母心!望子成龍，望女成鳳，是家長們的共同心愿。懲”和“罰”并不會讓孩子開心，單憑分數(shù)也不能決定孩子的能力，只有用實際能力來衡量孩子，用理解來包容孩子，用愛心寬容孩子，用鼓勵來教育孩子，那么，祖國的花朵才會在陽光下開得更加燦爛，更加美麗！
英雄作文 篇4
最近四川涼山火災的新聞，可謂是十分的讓人痛心了。四川，是一個森林覆蓋率比較高的地方。起火，自然是很兇險的。而在清明時節(jié)，我們未等來雨露紛紛，而是涼山復燃的消息。
其中最讓人難過的，莫過于在火災中，犧牲的消防戰(zhàn)士們。看到一串名單，我的內心，難以平靜。平時并不怎么關注新聞的老爸，知道了這場火災，看到有關報道，都在感慨。還記得新聞是他告訴我的，他還說“這次犧牲的戰(zhàn)士，都很年輕，他們的家人，該有多痛心啊。”作為一個父親，他首先想到的，是這些，這不足為奇。是啊，他們的家人，該有多痛心。
我想，有不少人在小時候，都對消防員這一職業(yè)，有過向往之情吧。而那些犧牲了的戰(zhàn)士們，曾經(jīng)是不是也對這份職業(yè)，滿懷著敬意。而今，我們是對他們滿懷敬意了，他們卻不曾能看到。這還真是有些荒唐了，只愿他們在天堂一切安好。
在我看過一篇篇有關涼山火災的文章后，也翻了不少評論。大多都是一群對逝者的誠摯哀悼。還有對正在待命的戰(zhàn)士們，一些平安歸來的.祝福。有不少人，還為他們送去禮物，以示關懷。這些可愛的人們，也讓我再一次驚醒，讓我知道世界上，還是有溫暖的。
對此，我也向犧牲的戰(zhàn)士們，致敬。你們讓我明白了，原來在我們如此和平美好的生活中，有你們在負重前行，守護家園。你們用生命，守住了我們的安穩(wěn)，卻只名曰“職責所在”。對此，我深感榮幸，能夠生活在這樣的國度。
這樣的人，也許還有很多，他們，值得我們銘記。也許時過境遷，很多東西，都會被遺忘�？墒怯行〇|西，值得長存。
致敬英雄，珍惜生活。
英雄作文 篇5
“書籍是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉。”在我的生活中，我十分喜歡看書。從幼兒園時閱讀繪本，到現(xiàn)在閱讀長篇小說，讀書已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分了。
不知有多少個旭日東升的清晨，多少個滿天星斗的夜晚，我都沉浸在書的海洋中無法自拔。凝視著滿書柜的圖書，我不由自主地回想起不久前的一個小故事。
最近，班里的同學們都在追一部電視劇，叫《射雕英雄傳》。每當下課，同學們紛紛都在談論著精彩的劇情。看著他們說得口若懸河，眉飛色舞之時，在一旁的我聽了心癢癢的。周末，我迫不及待地在Kindle里下載了金庸爺爺寫的《射雕英雄傳》，想一睹它的精彩。
翻開目錄，哇！好多章呀！順著開頭往下看，呃！有點枯燥！但一想到同學們那么入迷，我就耐著性子看了下去。往后看，我發(fā)現(xiàn)故事的情節(jié)越來越精彩。漸漸地，我的眼球已經(jīng)被深深地吸引住了。我仿佛著了魔一樣，如饑似渴地閱讀著。
我的心情隨著情節(jié)跌宕起伏。當看到楊鐵心過于沖動想要攻擊丘處機時，我的.心仿佛被一只無形的大手給拎了起來；當看到郭嘯天命喪沙場時，我傷心欲絕；當看到喪夫的李萍在大漠中產下郭靖時，我感到一種悲涼的母愛；當看到楊康認賊作父時，我感到十分氣憤；當看到郭靖成為一代大俠時，我感到由衷地欣喜……
我像一匹饑餓的狼，顧不上眼睛的疲倦，貪婪地閱讀著，從白天一直讀到了深夜，終于讀完了這本書。
書中，我認識了性格豪爽的洪七公，老實笨拙的郭靖，聰明過人的黃蓉，作惡多端的歐陽鋒……其中，我最佩服的當然是一代大俠——郭靖了。
郭靖雖然武功蓋世，神通廣大，然而你可知道，他是多么的愚笨嗎？
你可能會想：神通廣大的主人公怎么會愚笨呢？但郭靖的確天資悟性很差，一套武功楊康練習一遍就會了。而他卻要練上十遍，百遍，千遍。一天練不會，就練十天，一個月，一年……不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都勤于練功。最終，他的武功登峰造極。正是他的這種勤學苦練，持之以恒的精神，促使他成為了一代大俠。
從他的身上我明白了：“天才等于一份靈感加九十九分血汗�！敝灰舷鹿Ψ�，付出別人十倍的努力，最終一定能夠超越別人，超越自己。相信“天道酬勤”，你也可以在華山之巔一展雄風。這就是所謂的“大智若愚”。 所以，當我面對學習時，不要被難題所嚇倒；不要輕易地說：“太難了，我不會！”；不要被自己的借口所耽誤；不要因為各種理由變得搖擺不定；更不要被自己的惰性所牽絆……一定要向郭靖學習，相信自己有足夠的能力，認真思考，勤學多練，那么一定能收獲屬于自己的碩果。
書陪伴我走過了十年的光陰，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，更是我人生中的領路人。“路漫漫其修遠兮”，我相信我和書的故事永遠不會畫上句號，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
英雄作文 篇6
俗話說“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@句詩描寫了梅花的精神。每當冬天來臨，它都會豎立在高高的山峰上，冒著風雪，他永遠都不會向困難低頭。
有一次天下著雪，那時是新年，我和媽媽來老家拜年，在浙江的時候天還是晴的，但快到老家的時候雪下來了，在路上時因雪大汽車開得很慢。忽然，我看見了梅花。我連忙問媽媽：“媽媽，天下著雪為什么梅花還開的這么鮮艷，這么挺呢？”媽媽聽了驚訝的問：“你怎么會問這個呢�！蔽艺f：“因為五年級上冊的`時候我們選了梅花代表我們班�！眿寢屄犃四樕系捏@訝才消失了，平靜的對我說：“你看雪依然下著，風依舊刮著，在這千里冰封，萬里雪飄的季節(jié)，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩繽紛的小花白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞……在寒風中翩翩起舞，冰心玉骨。它們的堅強無花可比�！甭犕陭寢尩慕忉�，我也說出了我的心聲：“哦，我知道了老師希望我們，團結、堅強、獨立。”媽媽聽了微笑地點點頭。
隨后，我有把又目光投向了窗外的梅花，學還一直下著……
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