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看爺爺作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的看爺爺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看爺爺作文1
放暑假了，我跟爺爺講學(xué)校要開展暑期親子讀書活動(dòng)，爺爺連聲說(shuō)“這個(gè)活動(dòng)好！”
看了學(xué)校附的書單后，爺爺馬上說(shuō)就看《伊索寓言》。我問(wèn)為什么要看這本書？爺爺說(shuō)他小時(shí)候就看過(guò)，這是世界流傳最廣泛的經(jīng)典作品之一，是古希臘藝術(shù)的一塊瑰寶，看看必定大有益處。爺爺馬上去買來(lái)了《伊索寓言》。愛書的我如獲至寶，如饑似渴地看了起來(lái)。爺爺說(shuō)他也要再看一遍。
《伊索寓言》果然是本好書。一則則生動(dòng)的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)深刻的道理，一次次令我回味。這本書中有許多寓言是家喻戶曉、人人皆知的。如《龜兔賽跑》、《狐貍與葡萄》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》等等。
對(duì)我教育最深刻的要數(shù)《龜兔賽跑》了。這個(gè)故事大家都知道。我也有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷。四年級(jí)的時(shí)候，我在班里語(yǔ)文成績(jī)還算不錯(cuò)，一直是第一名。我就有點(diǎn)飄飄然了，驕傲起來(lái)了。到后來(lái)考試時(shí)，只得了第三名。就像那只驕傲的'小兔子一樣。后來(lái)我用功了，結(jié)果又保住了“寶座”。我以后絕不再學(xué)兔子，我要像烏龜一樣堅(jiān)持不懈、虛心前進(jìn)。
我一看到《膽小鬼》這個(gè)題目，就覺得臉紅。因?yàn)槲疫@個(gè)人很膽小，連螞蟻都怕�？吹襟�，就像看到蛇，大呼小叫。晚上一個(gè)人不敢睡覺，一定要叫奶奶陪……我以后可不能再做膽小鬼，作為班長(zhǎng)、三好學(xué)生，我應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。好，從現(xiàn)在開始，與“膽小鬼”拜拜！
爺爺也重新看了一遍。我們倆還在餐桌上互相“考試”呢！哪個(gè)故事講了什么道理，你問(wèn)我答，連奶奶都聽得津津有味。
《伊索寓言》確實(shí)是一本好書，它滋潤(rùn)著我們少年兒童的成長(zhǎng)，教我們追求真、善、美，培養(yǎng)我們熱愛生活、熱愛勞動(dòng)、機(jī)智勇敢，敢于斗爭(zhēng)的精神。除了《伊索寓言》，暑假里，我還看了《獲獎(jiǎng)作文》等另外七本書，誰(shuí)叫我是個(gè)“小書迷”呢！
爺爺說(shuō)了，暑假親子讀書活動(dòng)至少有三大好處：一是提高了我的閱讀能力，二是增進(jìn)了我和爺爺?shù)挠H子感情，三是為暑假增添了一份快樂(lè)——又讀到了故事，又受到了教育，多好��！我也有同感。
我和爺爺約定：每年暑假，都要堅(jiān)持這一活動(dòng)。
看爺爺作文2
放寒假的第二天，爸爸說(shuō)爺爺要捉魚了。于是，我們決定回老家，也看看爺爺捉魚。
到了老家，我趕忙從摩托車上下來(lái)，直奔屋后的小魚塘。只見爺爺正站在池塘邊，看著抽水機(jī)抽水。水面已低下去很多，魚兒終究“水落魚出”了，有青魚、鳊魚、鰱魚……它們有的在竊竊私語(yǔ)，有的成群結(jié)隊(duì)地尋找食物，有的在集體“周游世界”。隨著水位慢慢降低，魚兒開始活蹦亂跳起來(lái)，有的慌不擇路。
該是捉魚的時(shí)候了，爺爺先穿上高筒靴，再拿著大網(wǎng)兜，長(zhǎng)臂一伸，使勁一甩，網(wǎng)兜忽地就變大了。奶奶拿起網(wǎng)的另一頭，兩人一齊用勁拉過(guò)來(lái)�！疤袅�！”我情不自禁地喊起來(lái)。被網(wǎng)住的`魚兒還不愿“束手就擒”，它們拼命掙扎，但還是沒(méi)能逃脫，全部被傳到籃子里，爸爸小跑著送到家中的魚盆里。
爺爺又一次撒開網(wǎng)，這一次魚兒明顯地少了。它們沒(méi)有大的掙扎，可能是沒(méi)力氣了，也可能是知道自己的命運(yùn)，不白費(fèi)力氣了吧。爺爺和奶奶也放松了警惕，有兩條小青魚忽然蹦跳起來(lái)，居然成功地逃脫了，岸上的我們急忙指著魚兒喊，已來(lái)不及了。
魚盆里已放不下了，有的還跳到了外面，爺爺決定就捉這么多。后來(lái)，爺爺把一些偏小的魚放回到池塘里。
我不解地問(wèn)爸爸：“爺爺為什么把小魚放回去了呢？”
爸爸說(shuō)：“小魚明年就變成大魚了，多好呀！”
我恍然大悟。奶奶把一些魚送給了親戚和鄰居們，大家都笑呵呵的。這一天我家真是戰(zhàn)果累累呀。看著這些魚，我陡地想起學(xué)過(guò)的一篇課文《桂花雨》，作者一家有搖花樂(lè)，我家有捉魚樂(lè)呢。
【簡(jiǎn)評(píng)】
這是語(yǔ)文版四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作1的一次寫作訓(xùn)練，要求寫寒假中親身經(jīng)歷的一件事。小作者記敘的是寒假里看爺爺捉魚，文章運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將爺爺捉魚的整個(gè)過(guò)程展現(xiàn)在我們面前，寫出了其中的情趣，字里行間溢滿了快樂(lè)。
看爺爺作文3
爺爺體強(qiáng)身體棒，從小到大，沒(méi)得過(guò)病。可是在前天，爺爺生病了，而且有點(diǎn)嚴(yán)重。
事情是這樣的。前天上午，爺爺在走廊散步，突然覺得手腳哆嗦，有點(diǎn)不聽使喚，不能走動(dòng)。爺爺只能趴在地上，奶奶看見了，連忙與爺爺去了醫(yī)院。后來(lái)，三爸把爺爺帶到了市中心醫(yī)院，現(xiàn)在在住院。
全家商量看爺爺?shù)氖拢蠹也患s而同地說(shuō)：“我們今天就去。”吃過(guò)晚飯，我、爸爸媽媽、奶奶與幺爸一起去看爺爺。
出了門，攔住一輛出租車，勉強(qiáng)擠了擠，開往市醫(yī)院。下了車，走向住院部，找到110病房。首先看到的.是一個(gè)空位子，接下來(lái)便是爺爺?shù)牟〈擦�。爺爺看了我，揮了揮手說(shuō)：“彭樹晟，你來(lái)了！”我“嗯”了一聲，沖進(jìn)來(lái)給爺爺一個(gè)擁抱。奶奶問(wèn)爺爺：“好點(diǎn)兒沒(méi)？”爺爺一邊說(shuō)，一邊揮手：“好了，好了。你看，手都能擺了�！苯又瑺敔斶�伸了伸腿。一直沒(méi)說(shuō)話的幺爸說(shuō)：“您別伸了，當(dāng)心冷，看到你好了，我們都放心了�！蹦棠陶f(shuō)：“要說(shuō)住院，我比你的‘經(jīng)驗(yàn)’多的很。說(shuō)了高血壓不能吃太多的雞，你愣是從上星期開始，硬是吃了一只雞！現(xiàn)在好了，病了吧！”媽媽說(shuō)：“您別說(shuō)了，說(shuō)得煩人。爸爸，您馬上就好了，再過(guò)幾天。每天讓彭彰彬給您送飯，你記住了沒(méi)有？”爸爸連忙說(shuō)：“好，好�！睜敔斦f(shuō)：“你送飯可以晚點(diǎn)兒，我餓沒(méi)關(guān)系，還能餓一下。”我說(shuō)：“不，爸爸你每天要快點(diǎn)兒送過(guò)來(lái)�！睜敔斉牧伺奈业募�，又指了指電視，說(shuō)：“小孫子，給爺爺換個(gè)頻道，中央一臺(tái)，有《走西口》�！蔽伊⒓窗央娨曊{(diào)到中央一臺(tái)，看著爺爺目不轉(zhuǎn)睛地看電視，聽著爺爺笑的聲音，我也跟著笑了起來(lái)，與爺爺一同看電視�？粗粗彝送莻�(gè)空位，說(shuō)：“爺爺，那個(gè)病人到哪去了？”爺爺說(shuō)：“她是個(gè)八十多歲的老太太，聽說(shuō)又去另一家醫(yī)院了，她還是打什么球的好手呢�！蹦棠陶f(shuō)：“那個(gè)叫門球！”爺爺說(shuō)：“右邊那位，是腦溢血，我們要關(guān)心他�！蔽覀儼选蹲呶骺凇房戳艘患�，便回家了，可我還是在想爺爺。
爺爺，你一定要快點(diǎn)兒好起來(lái)，和我一起玩！
看爺爺作文4
爺爺，你在干嗎？
看照片呢！我好想念我的小孫子�。敔敯牙匣ㄧR向鼻梁上方抬了抬，一邊用手摸著照片，傻笑著說(shuō)。
爺爺，我就是您的小孫子呀！我差點(diǎn)脫口而出，可看見爺爺那得意樣兒，只得把話咽進(jìn)肚子里，勉強(qiáng)笑了笑。
爺爺仍在專心地看著照片，時(shí)不時(shí)地，呵呵地笑著。
我坐在爺爺旁邊，和他一起看照片。
看著照片幼年時(shí)代的我，熟悉又陌生的自己。當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)什么也不懂的小孩，當(dāng)時(shí)的爺爺還是一個(gè)高大的、強(qiáng)壯的人，看起來(lái)一點(diǎn)也不老。
我看著入神，童年的美好記憶浮現(xiàn)在腦海中。
小時(shí)候，我和爺爺奶奶一起住。每天，我都會(huì)和爺爺去公園里玩。公園里的一切都是那樣吸引人。滿地的狗尾草，隨手抓一把捏在手心里就可以玩；盛開的鮮花，隨手采一朵塞進(jìn)口袋留作紀(jì)念。高高的樹葉，摘不到，只能站在樹下氣得跺腳，每當(dāng)這時(shí)，爺爺總會(huì)采下一片樹葉，吹一曲歡歌，平靜我的心。翩翩的蝴蝶，捉不到，只能在后頭苦苦追趕，若是摔了，總會(huì)嚎啕大哭，每當(dāng)這時(shí)，爺爺總會(huì)走來(lái)，將我抱起，唱一支幽默的曲子，安慰我的心�；丶业穆飞�，趴在爺爺厚實(shí)的背上，不知不覺中，睡著了。睡得甜甜的，美美的，一副幸福樣兒。醒了，吵著嚷著要騎在爺爺脖子上，爺爺從不拒絕�；叵氘�(dāng)時(shí)騎馬的感覺，真有一種頂天立地的自豪感。
一切是多么美好。夕陽(yáng)西下，我和爺爺，一路歡聲笑語(yǔ)。
從照片上轉(zhuǎn)回我的視線，瞥見爺爺專注的`面容，他真的老了。一臉的皺紋，頭發(fā)很疏。他駝著背，整個(gè)人看起來(lái)很消瘦，像一只可憐的小倉(cāng)鼠，讓人看了心痛。
淚水奪眶而出。
我趕緊擦干了淚，我不想讓爺爺看到；爺爺似乎也沒(méi)有注意到。他依然呵呵地樂(lè)著。我勉強(qiáng)笑了笑。
現(xiàn)在的他，神志時(shí)而清晰時(shí)而糊涂，行為怪異，整天只會(huì)傻笑，只會(huì)看照片，難道他真的很想回到過(guò)去嗎？
爺爺，我多么希望有神奇的藥物能讓你重新振作起來(lái)，你親愛的小孫子就站在你的面前，想要和你一起回憶美好的從前。
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