永遠(yuǎn)的英雄作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的永遠(yuǎn)的英雄作文，歡迎大家分享。
永遠(yuǎn)的英雄作文1
星期五，秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞。我們懷著激動的心情來到了操場上，觀看革命歷史電影《我的長征》。生活無憂無慮的我們很難真正體會到當(dāng)年長征路途中的艱難。但是，通過《我的長征》，我們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，再次感受了長征勝利的艱辛與喜悅。
“我最幸福的回憶是我的長征，我最痛苦的回憶也是我的長征”，飛機(jī)上一位白發(fā)蒼蒼的老者早已淚盈滿眶。時空交錯，這樣的一句肺腑之言把我們又帶回了七十年前那段難忘的艱難歲月：小紅軍王瑞一家四口全都參加了長征，長征途中的戰(zhàn)火一次又一次的奪取了他親人、戰(zhàn)友的生命，給他留下了心靈的創(chuàng)傷，但他堅信父親和連長說過的話，“跟著隊伍走”、“跟著紅旗走”……一直走向了勝利。
最為驚心動魄的一場戰(zhàn)斗是紅軍戰(zhàn)士為了搶渡瀘定橋，他們不畏艱辛，日以繼夜地趕赴目的地；他們組織了突擊隊，攀著鐵索橋，冒著對面橋頭堡敵人的槍林彈雨，匍匐前進(jìn)，勇敢頑強(qiáng)地向前沖，最后勇士們沖破了敵人在橋頭堡的火墻，為他們身后千萬個紅軍戰(zhàn)士順利通過瀘定橋鋪平了道路。同學(xué)們聚精會神地看著，時而提心吊膽，時而開心喜悅，大家仿佛也置身其中了。我的心情也是那么激動，跟著故事情節(jié)起伏，這不禁讓我想到：我們現(xiàn)在的生活是那么美好，但我們可曾想過我們現(xiàn)在的生活是用多少紅軍戰(zhàn)士的鮮血換來的呀！看著那一位位紅軍的犧牲，我心里雖讓為戰(zhàn)士而惋惜，但是我仍然那么的敬佩紅軍的'勇敢，敬佩他們不怕死的精神。
當(dāng)影片演到紅軍過草地、跨雪山的情景時，我的心情更是無比興奮，十分佩服那些紅軍戰(zhàn)士。長征這段令人驕傲的歷史，是所有中國人都不該忘記的！毛澤東爺爺?shù)脑妼懙暮茫骸凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”要是沒有紅軍當(dāng)年的二萬五千里長征，也許就沒有我們現(xiàn)在這么美好的生活。所以我們要好好把握現(xiàn)在的幸福，也永遠(yuǎn)不能忘記當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士所付出的鮮血與生命。
永遠(yuǎn)的英雄作文2
北京時間8月7日5點(diǎn)整，我坐在電視機(jī)前，滿心歡喜的看著劉翔矯健的身影出現(xiàn)在入場口。所有電視機(jī)前的中國人歡呼起來，那是我們?nèi)娜馄诖娘w人！在奧運(yùn)賽場上不斷為中國刷新紀(jì)錄的傳奇！盯著他蹲在起跑線上，露出那個自信的微笑，我想他一定是重新拾回了當(dāng)年的驕傲，我有預(yù)感這次劉翔不會讓中國人失望！
但是劉翔在第一個欄的面前倒下了，我一如北京奧運(yùn)會時的驚訝，但看著劉翔捂著腳痛苦的神情，我們明白了狀況。劉翔是人不是神，田徑運(yùn)動員靠的就是一雙腳，一個微不可見的'傷口都有可能導(dǎo)致他終身不能走上跑道，更何況劉翔受了那么重的傷！他能堅持這四年就已經(jīng)很不錯了!正當(dāng)我們以為劉翔又會像4年前那樣留給我們一個落寞的背影時，但劉翔沒有，他堅定的轉(zhuǎn)身，一路單腳跳躍著，用他的方式跑完了整個賽道，來到那個曾經(jīng)帶給他無數(shù)輝煌的欄桿，趴下去與它做了最后的道別，看到他如此悲壯的離開。這時候不僅僅是評論員聲淚俱下，電視屏幕前的我們也紅了眼睛。
別了，劉翔！雖然這次我們依然很失望，但，你能走上跑道就是我們最大的欣慰！8年前你給我們帶來了無比的自豪感，是你讓全世界把目光鎖定在了中國！我明白中國往后的十幾年或者幾十年都可能不會再出現(xiàn)像你那樣的運(yùn)動員，不斷為中國贏得110米欄上的最高榮譽(yù)！
請相信你不欠任何人的，你永遠(yuǎn)是我們心中那個神一般的存在！生在這個時代我們很榮幸見證了你的輝煌，我們相信你的事跡會成為中國人代代相傳的故事，關(guān)于你的神話會不斷的延續(xù)下去！
永遠(yuǎn)的英雄作文3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”電視連續(xù)劇《三國演義》的主題曲，氣勢恢弘，蕩氣回腸，久久在我耳畔回響。
還記得在我上幼兒園時，媽媽就開始為我講《三國演義》的故事。劉備、諸葛亮……一個個響亮的名字就印在了我的腦海里。上了一年級后，認(rèn)識漢語拼音了，媽媽給我買了注音版《三國演義》，《草船借箭》、《三氣周瑜》……一個個生動的故事令我久久難忘。十歲生日，朋友又送我一套少兒版《三國演義》，再次讀了后，我對里面的人物有更深刻的'認(rèn)識。
這本書，不僅讓我仿佛回到了古代的戰(zhàn)場，那一個個個性鮮明的人物形象，更是令我嘖嘖贊嘆。那愛民如子的劉備，知人善任的曹操，仁能善斷的孫權(quán)……無不令人佩服。其中，我最敬佩的是劉備。雖然歷史上對他褒貶不一，被人戲稱為“大耳賊”，但是他不像呂布那樣見利忘義，不像曹操那樣詭計多端，不像周瑜那樣小肚雞腸……劉備為人正直，講情義。三顧茅廬時，他三上臥龍岡，盼望得到臥龍先生諸葛亮的輔佐。前兩次沒有見到。第三次拜訪時，諸葛亮正在睡覺。劉備恭恭敬敬地在臺階下等候，足足等了兩個小時，才等到諸葛亮醒來。正是他的誠心誠意打動了諸葛亮，才使他得到了賢才，讓他實(shí)現(xiàn)了與曹操、孫權(quán)三分天下的理想。再說“徐州戰(zhàn)曹操”一戰(zhàn)，勝利后趙子龍走時，他是哭得死去活來�？梢娝嵌嗝粗v情義��！
“得人心者得天下”。正是因?yàn)閯涞恼\心，劉備的仁義，才有了“桃園三結(jié)義”的千古佳話，才有了“三顧茅廬”的感人故事。將來的我，如果能成為“諸葛亮”式的人才，我也期盼能有“劉備”式的領(lǐng)導(dǎo)；如果能成為領(lǐng)導(dǎo)，我也會以劉備為榜樣，禮賢下士，尊重人才，謙虛誠懇。
劉備，我心中永遠(yuǎn)的英雄！
永遠(yuǎn)的英雄作文4
炎陽炙人的天氣里，我牽著媽媽的手，總是左顧右盼，瞪大著雙眼，懷著既緊張又興奮的心情，看著一位位瀟灑風(fēng)流的救生員們，他們在凄風(fēng)苦雨的天氣或是在火傘高張的夏日，他們都會如街上盡忠職守的紅綠燈，給予別人安全的顧慮，給予良心的勸導(dǎo)；給予充滿熱血的救人精神，將一位位從鬼門關(guān)走一回的人們，給救了上來，我想這可是用金錢也換不來的恩情��！
記得有一次假日，我們心血來潮想去游泳，我們幾個小蘿卜頭，正用三寸不爛之舌，說動媽媽帶我們?nèi)ビ斡境赝嫠�，最后終于成功了，我們高興得手舞足蹈，坐上爸爸的老爺車，浩浩蕩蕩的出門去啰！
來到了目的地，微風(fēng)拂面，湖水清澈如鏡，青山恬淡如詩，一幕幕如詩如幻的美景，烙印在我的'眼簾；我捷足先登，奔向大自然的懷抱，體驗(yàn)這群山還抱、戲水游玩的頂級享受。
就在此刻，意外的事情發(fā)生了，我突然覺得身體好沉重，好像有一條粗且亂的麻繩似的，緊緊的纏住我的雙腳，我死命的掙扎，奮力的拍打著雙臂，踢著力不從心的雙腿，可是好像絲毫沒有人聽見，當(dāng)時的我彷彿是被巨大蟒蛇捕食的獵物，說什么也不愿意放開美味的佳肴！就在我要放棄時，突然現(xiàn)身一位英雄好漢，以最迅速敏捷的速度，把我腳上的麻繩給解脫，我終于掙脫了死神的魔掌。我清醒過來的那一刻，心中竟想著：這不就是英雄救美嗎？只見心目中的英雄拍拍我的肩膀說：“妹妹！你還好嗎？”
“我很好，謝謝謝謝……您的大恩大德……”
我瘋狂的狂道謝，只聽他委婉的說：“不客氣！”他盡忠職守的職業(yè)道德，真是讓我永生難忘。
我們周遭的平凡人或許胸?zé)o大志，但對于自己份內(nèi)的工作，卻總是最誠懇、最踏實(shí)，默默的奉獻(xiàn)著，也從不夸耀自己有多么“豐功偉業(yè)”，這為善不欲人知的平凡人，是生活中最真實(shí)的英雄人物。謝謝你！我的救命恩人——我心中永遠(yuǎn)的英雄！
永遠(yuǎn)的英雄作文5
同學(xué)們都崇敬英雄，以為英雄都要干出一些都大事。關(guān)羽刮骨療毒尚談笑自若的結(jié)實(shí)是英雄；趙子龍血染征袍救后主誰取爭鋒的豪放是英雄；昭臣為邦為官勇嫁關(guān)外是英雄；武則天管理地下，創(chuàng)啟元盛世是英雄??????可是，你們都記了一個在我們身邊，默默地用常識的苦霖潤澤津潤我們，碰到難題常勉勵咱們的英雄角色——老師。
打開抽屜面那一標(biāo)已降了厚厚灰塵的相冊，望到了那一弛未經(jīng)有點(diǎn)領(lǐng)黃的相片。舊事如煙，又鉆入了我的腦海中，這位高高的個子，留著長長的玄色直發(fā)，戴著一副眼鏡的老師形象又在我面前顯現(xiàn)那就是我小教一年級的語文老師——王老師。
我剛上一年級時，膽子很小，王老師課堂上發(fā)問時，同學(xué)們皆爭先恐后地舉手回答，而我固然也會，但卻不敢舉手，恐怕沒了錯同學(xué)啼話，老師看不訖。于是，我低下頭，心中直想著：老師別叫我，千萬別叫我。沒想到老師偏叫到了我。我漸漸的站伏來，同學(xué)們的頭“唰”地扭過去，瞅著我。登時，我的臉就像發(fā)高燒似的，燥暖極了。我不敢看老師，也不敢看共學(xué)，歸答的聲音十分小，像蚊子嗡嗡鳴似的。這時，只聽她親熱的對我說“回問的聲音要大些，說錯了不要緊�！蔽揖従彽�'抬開端，從老師那溫順的目光中看到了激勵。于是，我盡質(zhì)讓本人平靜下來，看著烏板完全的回答了問題。
老師滿足地點(diǎn)拍板，同窗們也不謀而合地向我投去了贊成的眼光。從那當(dāng)前我的膽子開端變大了，上課答復(fù)答題時再也不懼怕了。
而昔，我已長大曉得什么事當(dāng)作，什么事不該干，我把“奔馳，不是困難，誰會在乎一顆石子將成功絆倒？忘卻，聊何輕易，究竟每一個細(xì)胞都暗藏著深深的記憶。無所謂暴風(fēng)暴雨，終極轉(zhuǎn)晴�；孟耄谀翘煅�，我跟她夢中相聚，事實(shí)中追覓。路漫漫山高水遠(yuǎn)，幸福是終局”息替我的座左銘，戰(zhàn)勝了一個個艱苦，心理也成熟了很多。我實(shí)的長大了！
“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干”。在爾口綱中，老師是永遙的好漢最美的太陽
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