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英雄作文400字【匯總7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的英雄作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄作文400字 篇1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄......”說到英雄，我就開始沉思了：到底誰才是真正的三國英雄呢？
有人說曹操是真正的英雄。但是我覺得曹操是個奸雄。為什么這樣說？我來給大家講一個例子：《三國演義》第三十回：袁紹謀士許攸夜見曹操，跣迎先拜。攸曰：“公今軍糧尚有幾何？”操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：“有半年耳�！必餍涠�，趨步出帳曰：“吾以誠相投，而公見欺如是！豈吾所望哉！”操挽留曰：“軍糧實可支三個月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也�！辈僖嘈υ唬骸柏M不聞‘兵不厭詐’？”遂附耳低言曰：“軍中止有次月之糧�！必舐曉唬骸靶莶m我，糧已盡矣！”這可以算曹操是奸雄的一個鐵證吧。
我倒覺得諸葛亮是真正的'英雄。因為諸葛亮借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧布八陣圖、識魏延反骨、智取成都、七擒孟獲、罵死王朗、空城計、七星燈等等，包括死后以木偶退兵、錦囊殺魏延。這些都說諸葛亮智慧力量的體現(xiàn)。
至于其他人，我就說一下缺點：周瑜氣量狹小，張飛勇有余而謀不足，關(guān)羽太驕傲，劉備無勇，智也不及孔明，司馬懿智不如孔明，陸遜勇不足......總之，在我看來，三國英雄，諸葛亮一人而已。
英雄作文400字 篇2
小刺猬因為長得灰不溜秋的，又渾身是刺，小動物們都不喜歡和它交朋友。它很傷心，它真的好想有朋友一同玩耍，一起游戲��！
秋天到了，這是一個豐收的好季節(jié)。森林里果實累累，到處充滿了秋收的喜悅。萬獸之王獅子為慶祝豐收，舉行了采果子比賽，要求不能攜帶任何裝東西的物件，憑自己本事拿回來最多者獲勝。
小動物們都采了許多果子，可它們都只有兩只手，可以拿回來的東西少得可憐。聰明的小刺猬先采下果子放在地上，然后往地上一滾，滿地的果子就都到了它的身上。它成了名副其實的.冠軍，大家都對它刮目相看，于是它有了很多好朋友。
一天，小刺猬和好朋友們正玩得開心，一只兇惡的大灰狼惡狠狠地靠近了他們。小伙伴們都慌了，小刺猬急中生智：“大家快去躲起來，我來對付它！”它在地上一滾，讓自己變成了一個刺球，身上豎立的刺成了堅硬的針刺。大灰狼沒注意地上，追趕過來時踩到了刺，痛得“哇哇”大叫，然后灰溜溜地一瘸一拐地逃跑了。
大家跑出來給小刺猬戴上了花環(huán)，又圍著它唱起歌跳起舞來，歡慶小英雄的勝利。
英雄作文400字 篇3
一個豪情萬分的俠友，一個鐘愛一生的癡男，一個肝膽相照的仁兄，一個頂天立地的英雄。在《天龍八部》中，背著身世之謎，開始了一生的孜孜追求與尋找。追求天下太平，追求不渝愛情，追求仁兄知己。尋找自己的身世由來，尋找殺害父母的.仇人，尋找陷害自己的幕后黑手。
再追求遙遠的夢想的時候，再尋找謎團答案的時候，他有過因被奸人利用而錯殺無辜的悔恨，有過被世人誤解卻無處申訴的憤怒。他也有過鏟除奸惡濟貧扶弱的快感，有過結(jié)交金蘭有人援手的高興。
一天天的煎熬之后，終于，真相大白了。他笑了，幾年的辛苦沒有白費，冤屈終于洗刷了；他哭了，錯殺的人無法復(fù)活，自己是個罪人；他明白了，無盡的怨怨相報，只會讓天下百姓受傷，這樣，自己所向往的美好夢境永遠不會產(chǎn)生。
一個遭人暗算，蒙受冤屈舉步唯艱的英雄在真相大白可以重頭再來的時候卻選擇了出人意料的歸宿――死。我不知道他為什么自殺，是逃避？逃避天下人的鄙視嗎？我想天下無人不敬仰他。是徇情？不能忘懷對情人的內(nèi)疚？我想情人不希望他死。是殉國？那么是殉遼還是殉宋？我想是為了天下百姓。
他是一位真正的英雄！
英雄作文400字 篇4
在一個大雨滂沱的夜晚，一只貓頭鷹的翅膀被打濕了，不知不覺地走到了一個農(nóng)場。
走進農(nóng)場，感覺很溫暖、舒服。于是，在農(nóng)場里睡了一覺。
早上起來感覺身上一陣陣的痛，又聽見咯咯咯的聲音。睜開眼睛一看，只見母雞一只只望著自己，其中一只說：“你這個泡泡眼�！绷硪恢唤又f：“它是不是小公雞？”蘆花母雞說：“值得讓它試試。”貓頭鷹聽不懂它們說的話，它跟著母雞啄食、刨土、喔喔叫都得了零分。母雞想：“攆它走，笨蛋！”蘆花雞說：“讓我教它�！�
首先，蘆花雞教它正步走，接著教它看窩，最后教它學(xué)習(xí)乍起全身的.毛。貓頭鷹學(xué)得非常好！
有一天，母雞們要求貓頭鷹學(xué)得本領(lǐng)讓母雞看。貓頭鷹拼盡了全力，也叫不出喔喔的聲音。除了蘆花雞，母雞們都不滿意。一只母雞說：“你是從四方蛋里孵出來的�！必堫^鷹氣呼呼地說：“我是貓頭鷹，不是雞�！�
突然，一只母雞大叫道：“老鼠�。 必堫^鷹想：“這是我大展身手的好機會。”于是，貓頭鷹飛過去捉住了老鼠，吃了下去，便說：“好吃！”
母雞說：“泡泡眼英雄。”另一只母雞說：“捕鼠英雄。”貓頭鷹說：“人人都有自己的本領(lǐng)，相信自己是最棒的�！�
英雄作文400字 篇5
動物學(xué)校來了一個新同學(xué)，丑小鴨，它生下來腳就不正常，走路一瘸一拐，但是它沒有放棄學(xué)習(xí)，反而更勤學(xué)好問。
小鴨自從轉(zhuǎn)到動物學(xué)校，大家剛開始很冷視它，不和它玩。尤其是小熊，它都會把嚇人的東西放在禮物盒里，給小鴨，說是給它的禮物，小鴨一打開，就被炸成了黑小鴨，小鴨很傷心，天天在家里哭。
一天，小熊家著火了，小熊大喊：“著火啦，著火啦，快來救命啊！”大家聽到喊聲，立刻趕過去，小兔說：“我已經(jīng)打了火警電話，大家不要慌張！”這是在旁邊的山羊公公說：“來不及了，我剛才看見小豬家也著火了，兩邊都要救來不及了�！贝蠹蚁�:再也見不到小豬和小熊了，都苦了起來，這時小鴨沖了過去，用旁邊的繩子扔上去，把小熊就下來了，又用同樣的方法把小豬也救下來，小鴨成了英雄。
小熊對小鴨說：“謝謝你，救了我，不過以前的事請你原諒我！”“沒事，以前的事已經(jīng)過去了，大家還是好朋友”小鴨說。
自從小鴨成了英雄后，森林里的怪事一件件發(fā)生，于是國王開了一個會議，國王說：“最近怪事一件件發(fā)生，大家有何意見”狐貍說：“我覺的這肯定是認(rèn)為造成的.，最近我查了一些人的行為蹤跡，發(fā)現(xiàn)有一個人非�？梢桑垏踅o我三百萬禁軍，快速去抓罪犯”狐貍讓禁軍爬到一半時，狐貍把準(zhǔn)備好的石頭推下去，禁軍掉下去死了，狐貍說：“我就是那個罪犯！”這一個被小鴨看到了，它立刻去報告國王，國王知道后，立刻讓兵隊捉拿狐貍，該死的狐貍落入了法網(wǎng)。
英雄作文400字 篇6
今年5月12日，四川汶川一帶頓時狂風(fēng)大作，風(fēng)吹得昏天黑地。過了幾分鐘，大地突然巨烈的顫抖著，房屋開始晃動，人們驚慌失措地跑到外面。這時，一些樓房已經(jīng)倒塌了，有的人幸運的躲了過去，而有的人卻被埋在了廢墟下。
同時，一所小學(xué)的師生正在逃亡。王博看到同學(xué)們不知所措的樣子，他打開后門向同學(xué)大聲喊到：“后面的同學(xué)從后門往外跑！”這時，教學(xué)樓的學(xué)前班傳來一陣哭喊聲，原來是學(xué)前班的孩子還沒有離開，在往過看，老師正心急火燎地一個個往外拉，于是王博趕忙跑去幫助老師轉(zhuǎn)移學(xué)前班的孩子。
寫到這里，我想起來了我做的一件道德的事：一天，我和爸爸去商店買東西，我們買了許多東西，提著沉甸甸的，非常重，因此，我們在座車回家的時候，有人給我們讓座位。到了下一站，這時上來了一位老爺爺站在我旁邊，我想：該不該給這位老爺爺讓座位呢？讓？我站在那怪累的.。不讓？心里又過意不去……猶豫了一會兒，最后我決定還是讓老爺爺坐，人們都說尊老愛幼是中國人民的品德。于是我說：“老爺爺您坐吧！”
老爺爺還謙虛的說：“沒事兒，我自己站著不累！”
最后，我用我的三寸不爛之舌把老爺爺說服了�？催@老爺爺舒服的樣子，我開心多了，因為我做了一件好事。
尊老愛幼是中華人民最基本的優(yōu)良品德，我真希望別人都能向王博的舍己救人的品德學(xué)習(xí)，向我一樣做了好事而開心。
英雄作文400字 篇7
英雄是什么？英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。我想每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，能讓自己產(chǎn)生前進的動力，我心中也有英雄，他就是地震中犧牲的譚千秋老師。
那是五月十二日下午兩點二十八分，在四川發(fā)生了八點零級的大地震。那一刻，德陽市東汽中學(xué)地動山搖。譚千秋老師弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼了：譚千秋老師的后腦被樓板砸得深凹了下去。譚千秋老師用自己的生命換來四位學(xué)生的明天，是一位多么偉大的老師呀！譚千秋老師張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的'學(xué)生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護。如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護學(xué)生的“姿勢”，已定格為一種威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，是愛生如命的崇高師德的生動寫照。在譚千秋老師身上我們看到了一直追尋的東西，那就是——奉獻！
譚千秋老師，千秋不老的佳話，在你在我在他在后人的心里，傳頌千秋！
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