年級(jí)寫(xiě)人的作文10篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的年級(jí)寫(xiě)人的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
打開(kāi)記憶的窗門(mén)，我駕駛著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)ァ０。∥铱匆?jiàn)了一年未見(jiàn)的付老師。
付老師高高的，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。以前在氏族們班教英語(yǔ)，愛(ài)和同學(xué)們做游戲，讓出我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，記得有一次：
我們正在讀書(shū)，付老師走進(jìn)來(lái)，溫和地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲怎么樣？”一個(gè)同學(xué)興奮地說(shuō)道：“太好了，那是什么游戲呢？好不好玩�。俊�
“當(dāng)然好玩了！這次的游戲就是‘翻譯單詞大比拼’。這個(gè)游戲要兩隊(duì)各派 名隊(duì)員來(lái)?yè)尨�，看哪一組翻譯得又對(duì)又快。”在老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了， 隊(duì)先奪得了一分，B隊(duì)也不甘示弱，連續(xù)回答對(duì)了兩題，反超了 隊(duì)，雙方毫不輕敵，死死咬住對(duì)方，比分以螺旋式的交替上升；四比五，六比五，十比十一……。“暫停！”這時(shí)付老師喊了一聲，全場(chǎng)安靜了下來(lái)，付老師繼續(xù)說(shuō)道：“就剩下最后三道了，緊要關(guān)頭同學(xué)們一定要仔細(xì)聽(tīng)題。”比賽到了關(guān)鍵時(shí)刻，空氣都仿佛凝結(jié)在了一起。只聽(tīng)老師又出了一個(gè)題：熊貓的單詞如何拼寫(xiě)？我平時(shí)只會(huì)認(rèn)讀單詞，老師也沒(méi)要求我們拼寫(xiě)啊，這下可把我們難到了，這時(shí)我想起，初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，付老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)英語(yǔ)就像我們的.漢語(yǔ)中的拼音一樣，只要會(huì)讀，就能很輕松地寫(xiě)出來(lái)，我試著在稿紙上寫(xiě)了下，P ND ，咦，好像是這樣的，我抱著試試看的態(tài)度，舉起了手，“王靜文，你回答！”我大聲地念出了熊貓的單詞拼寫(xiě)，全場(chǎng)響起了一片熱烈的掌聲，呀，我對(duì)了，我為我們 組又贏得了一分，比分鎖定為十三比十一，我們 隊(duì)贏了，全場(chǎng)一片歡呼……
付老師就是這樣讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，同學(xué)們都很愛(ài)上她的課，也都十分喜歡她。我要用三分李白的詩(shī)情，加上七分齊白石的畫(huà)意，來(lái)描繪她那可親可敬的面容。 作文教學(xué)
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
朋友是什么？朋友是在你不開(kāi)心的時(shí)候，悲傷的時(shí)候，孤獨(dú)的時(shí)候。哄你開(kāi)心，給你樂(lè)觀個(gè)態(tài)度，陪你玩耍，那個(gè)就是我的朋友。
我的朋友是一個(gè)機(jī)靈鬼。一個(gè)調(diào)皮愛(ài)玩耍的搗蛋鬼。
20XX年8月29日他離開(kāi)了我。我的好朋友離開(kāi)離我，我晝吟宵哭。這回沒(méi)人哄我開(kāi)心，陪我玩耍了。我又開(kāi)始孤獨(dú)了。
有種默契叫做忠有種信任叫做寵，有種快樂(lè)叫做瘋，有種分離叫做痛。就在那一刻世界安靜了，你不是我的朋友，你是另一個(gè)我就在那一刻，世界安靜了你是我的朋友是另一個(gè)我。
人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友是誰(shuí)？是我們的'動(dòng)物朋友小狗，我們不要去傷害他們。他們不僅可以陪伴我們還可以給我們看家，護(hù)院。
朋友對(duì)不起，是我太自私了，是我沒(méi)能照顧好你，是我只要你在我不高興的時(shí)候陪我，哄我開(kāi)心。要是還有有生之年我還要你做我的朋友
-----致朋友。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我們班上有許許多多的小名人，有唱歌紅人—李丹陽(yáng)，有繪畫(huà)達(dá)人—王蒙蒙，有書(shū)寫(xiě)之星—鄧靜雯，還有學(xué)習(xí)狀元—任春羽。不過(guò)，我最崇拜的小名人還是我們班的班主任助理—王俊驍。
王俊驍?shù)哪槇A圓的，像一個(gè)大雞蛋。他臉上最引人注目的就是粗濃的像荊棘一樣的眉毛。在他粗濃的.的眉毛下邊閃著一對(duì)精明的眼睛。他鼻子挺而立，像刀刻的一樣，給人堅(jiān)毅的感覺(jué)。在我看來(lái)，他長(zhǎng)的既英俊，又瀟灑，是一個(gè)名副其實(shí)的帥哥！
在我們的學(xué)校里，王軍驍可是一位無(wú)人不知的小名人啊！他不僅是我們班的最高“長(zhǎng)官”，而且是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。只要一提到他，誰(shuí)都會(huì)對(duì)他豎起大拇指。再一看他的獎(jiǎng)狀，什么國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)，省級(jí)的獎(jiǎng)，市級(jí)的獎(jiǎng)，幾乎什么都有，真讓我看得目不暇接��！他的能力讓我感到由衷的佩服！
記得有一次考試，由于題目有一點(diǎn)難，我又有一些緊張。我在哪想了半天，也沒(méi)咬出一個(gè)字來(lái)。抬頭一看王俊驍，已經(jīng)做好開(kāi)始檢查了，看他一臉輕松的樣子。我心想：他平時(shí)語(yǔ)文那么好，第一名非他莫屬。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，下課鈴響了，我交了卷子，迅速地跑到王俊驍跟前問(wèn)：“王俊驍，你怎么做的那么輕松呢？”王俊驍輕輕一笑：“其實(shí)并沒(méi)有什么竅門(mén)，而是多看書(shū)，有好多題我都在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，做起來(lái)才會(huì)這么輕松�！甭�(tīng)了他的一番話(huà)，我想：真是功夫不負(fù)有心人啊。最終，結(jié)果還是在我們的意料之中，他榮獲了第一名的好成績(jī)。
是啊，一份耕耘，一份收獲，王俊驍之所以能取得如此的好成績(jī)，是跟他的不懈努力分不開(kāi)的，他因此也成了我們班名副其實(shí)的小名人。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
梅老師是我們的體育老師，他還是校體操隊(duì)的教練員。梅老師身材高大結(jié)實(shí)，一頂紅色的帽子每天陪伴著他；古銅色的臉上，一雙炯炯有神的眼睛充滿(mǎn)了智慧；說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音像洪鐘一樣響亮；走起路來(lái)地皮都被踏得忽閃忽閃的。他就是我心中最有魅力的老師。
讀一年級(jí)時(shí)，我有幸被選上當(dāng)了體操運(yùn)動(dòng)員。從那時(shí)起，我每天都跟著梅老師練體操。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)怕他，一見(jiàn)到他向我走來(lái)，就像"老鼠"見(jiàn)到"貓"一樣，趕快躲在一邊。梅老師似乎看出了我的心思。于是，他天天夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我，一有空，就主動(dòng)找我談笑。漸漸地，我不再怕他了。相反的，我越來(lái)越喜歡看他那雙炯炯有神的眼睛；越來(lái)越喜歡聽(tīng)他洪鐘一樣響亮的聲音。
梅老師的責(zé)任心很強(qiáng)。每天早晨6點(diǎn)30分，他總是騎著一輛破車(chē)，"咔嚓""咔嚓"地踩到學(xué)校，等待我們體操隊(duì)員的到來(lái)。練體操時(shí)，梅老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。有時(shí)遇到某個(gè)動(dòng)作，我們做得不到位，他就瞪著眼睛，板著臉，拿著長(zhǎng)尺，指著我們吼道∶"重做！重做！"
記得有一次，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的緊張訓(xùn)練，我感到十分厭煩，沒(méi)有耐心再練下去。我垂頭喪氣地坐在地上，什么話(huà)也不想說(shuō)。這時(shí)，梅老師走過(guò)來(lái)，那雙炯炯有神的眼睛望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)∶"堅(jiān)持就是勝利，千萬(wàn)不要半途而廢！" 我臉上一陣發(fā)熱，趕快站起來(lái)，繼續(xù)練下去。
去年夏天參加深圳市第六屆少兒體操比賽時(shí)的情景，我還清楚地記得。當(dāng)我上場(chǎng)的'時(shí)候，梅老師親切地對(duì)我說(shuō)："不要緊張,保持平常心態(tài)，當(dāng)作平常訓(xùn)練一樣。" 比賽開(kāi)始了，我一步步走向高木，做著優(yōu)美的動(dòng)作……誰(shuí)知，事與愿違，我一不小心，一腳踩空，掉了下來(lái)。嘿！真見(jiàn)"鬼"，我馬上爬上去，把動(dòng)作繼續(xù)做完。一下臺(tái)，我感到很沒(méi)面子，鼻子一酸，兩行淚水就忍不住流了下來(lái)……
梅老師趕過(guò)來(lái)，他沒(méi)有責(zé)怪我，而是用他粗大的手拍拍我的肩，輕輕地說(shuō)："誕陽(yáng)，別氣餒。記�。菏∈浅晒χ秆�！"頓了頓，他又說(shuō)："走，老師請(qǐng)你吃麥當(dāng)勞。"我禁不住破涕為笑，心里感到一陣溫暖。
梅老師永遠(yuǎn)是我心目中最可敬的老師。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
我的同桌是吳祖乾，他的個(gè)頭和我差不多，瘦瘦的。他長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)微微往上翹的鼻子，兩只大大的耳朵精神的豎在腦袋兩旁，讓我感到神奇的是：他的'后腦勺的頭發(fā)下面有個(gè)像英文字母“S”的圖案，他每天上學(xué)來(lái)都是帶著甜甜的微笑。
他特別喜歡歷史，特別聰明、特別認(rèn)真，是班上的小學(xué)霸。每次考試都是班里的前幾名，家里也有很多的歷史書(shū)，經(jīng)常在課間給我們講七雄并峙百家爭(zhēng)鳴的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、江山統(tǒng)一的短命帝國(guó)秦朝、浪花淘盡英雄的三國(guó)......我們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛看到了短刀、弓箭、長(zhǎng)矛、盾牌，感覺(jué)自己已經(jīng)穿越到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。
他還特別喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡足球。記得今年年級(jí)足球賽，他是守門(mén)員，他始終緊緊地盯著球的方向，時(shí)刻準(zhǔn)備著對(duì)方的進(jìn)攻。我深深地記得，有一次對(duì)方把球踢向了球門(mén)，他猛的一撲，把球擋了出去，自己卻摔倒在地。這時(shí)，對(duì)方趁機(jī)又踢了一個(gè)高腳球，他迅速站起來(lái)往前快跑幾步，雙腿“蹭”的在地上一蹬，身體往上一躍，雙手舉過(guò)頭頂，球又被擋了出去。從此他就有了一個(gè)獨(dú)特的名字——“鐵柵欄”。
這就是我的同桌，聰明、認(rèn)真、喜歡歷史、喜歡運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小男孩。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
我幼兒園時(shí)有一個(gè)好朋友叫安琪，她有一雙烏黑明亮的眼睛像葡萄，圓圓的臉蛋像蘋(píng)果，小小的嘴巴像櫻桃，尤其是思考問(wèn)題的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一閃一閃，可愛(ài)極了。
安琪特別愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)，幼兒園的圖書(shū)館里總能看到她在看書(shū)，當(dāng)小朋友們玩的時(shí)候只有安琪一個(gè)人全神貫注地看著書(shū)。因?yàn)榘茬骺吹臅?shū)越來(lái)越多，她的知識(shí)也越來(lái)越豐富，很多我們不知道的`問(wèn)題她都知道，所以大家都給她取名叫“小博士”。有一次老師上課問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：在太陽(yáng)系里離地球最遠(yuǎn)的是哪個(gè)星球？大家聽(tīng)了都回答不出來(lái)，突然安琪站起來(lái)說(shuō)我知道，是海王星。我們聽(tīng)了都很佩服她，老師也表?yè)P(yáng)了她。
還有一次，安琪和我一起玩的時(shí)候，我們看到泥土里種了一顆大蒜，安琪就想，大蒜能種在泥土里，那能不能種在水里和石頭縫里呢？安琪放學(xué)后就立馬回家做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，不多久就得出了成果，大蒜種在水里是可以長(zhǎng)大發(fā)芽的，種在石頭縫里是不能長(zhǎng)大的。后來(lái)她把這個(gè)實(shí)驗(yàn)分享給了大家，我們聽(tīng)得津津有味。我覺(jué)得安琪就像愛(ài)迪生一樣愛(ài)思考愛(ài)動(dòng)腦筋。
從安琪身上我學(xué)到了多思考多看書(shū)，就能懂得更多知識(shí)，知識(shí)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
我的媽媽今年37歲，黑黑的短發(fā)中間摻有幾根白頭發(fā)，不大不小的眼睛，笑起來(lái)會(huì)瞇成一條線，高挺的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，在我心中我媽媽是最漂亮的。
不知不覺(jué)中，媽媽生下我已經(jīng)13年了。媽媽雖然沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地大事情，但時(shí)媽媽卻一點(diǎn)一滴地關(guān)心著我、愛(ài)護(hù)著我。
記得有一次，天空下起了傾盆大雨，望著同學(xué)們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心急如焚。就在這個(gè)時(shí)候，我隱隱約約看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)了媽媽的影子，我十分高興地喊著媽媽。終于媽媽走到了我面前，慈祥的對(duì)我說(shuō)“小妍，雨太大了，我們快回家吧，媽媽背你！”。看著媽媽嬌小的身軀，我猶豫了一會(huì)兒。這時(shí)，媽媽蹲下身子，一直催促著：“小妍，快上來(lái)”。我伏在媽媽的背上，我頓時(shí)感到媽媽的背好溫暖。雨水灑落在地面上濺起了一朵像花一樣的小水花，仿佛是許多小精靈在做游戲、打鬧。媽媽弓著腰，彎著背，吃力地往家的方向走去。媽媽的`衣服被無(wú)情的雨水淋濕透了，我的眼睛頓時(shí)也濕潤(rùn)了。
謝謝您，媽媽您為我的生活操心和付出太多太多了，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，一定要報(bào)答您的媽媽?zhuān)屇^(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我最?lèi)?ài)的媽媽。謝謝您。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8
從小，我們就有自己心目中的偶像，可能是他，可能是她。他，或許帥氣高大；她，或許溫柔甜美。而我心目中的偶像，是身邊熟視無(wú)睹的同桌……
我之前有過(guò)許多同桌，大多數(shù)是女生。現(xiàn)在的同桌最讓我記憶深刻。
她很漂亮。一頭短發(fā)，罩著可愛(ài)的娃娃臉；大大的眼睛，濃密的睫毛，高挺的鼻子，粉紅的臉蛋，玫紅的小嘴，如果她笑起來(lái)，還真有點(diǎn)“媚眼含羞合，丹唇逐笑開(kāi)”的韻味。
她很聰明，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。琴：她的鋼琴已是十級(jí)；棋：她會(huì)五子棋、飛行棋、游戲棋；書(shū)：她家里什么書(shū)都有；畫(huà)：見(jiàn)過(guò)的都知道，她畫(huà)的.抽象畫(huà)超經(jīng)典。三科成績(jī)都很好，特別值得一提的是，她還是英語(yǔ)班長(zhǎng)。
她很霸氣，這也是我崇拜她的主要原因。要是誰(shuí)惹了她，她不會(huì)嬌滴滴地哭起來(lái)，也不會(huì)去老師那兒打小報(bào)告，反倒自己動(dòng)手干一番，然后你就能聽(tīng)到劈劈啪啪的打聲和罵聲。你要是看見(jiàn)她打人，不被她打死，也被她嚇?biāo)溃哼@個(gè)看起來(lái)很弱小的女孩子怎么練起跆拳道那么厲害？！
記得有一次，她要我發(fā)英語(yǔ)試卷，我趁著上課把周?chē)瑢W(xué)的都發(fā)了，結(jié)果一下課，她就當(dāng)著所有同學(xué)的面把我狠狠的罵了一頓，并且讓我把那些試卷收上來(lái)。哎，你們不知道，當(dāng)時(shí)她們都看著我，搞的我一點(diǎn)面子都沒(méi)有。
這就是我心目中的偶像，這就是我心目中的榜樣我要向她學(xué)習(xí)，我會(huì)和她一起成長(zhǎng)。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9
她的個(gè)子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個(gè)小公主。無(wú)論誰(shuí)提到她都會(huì)贊不絕口，要說(shuō)她的本事大，首先得從她的書(shū)法說(shuō)起。
有一次，老師布置的家庭作業(yè)是寫(xiě)毛筆習(xí)字冊(cè)，每人各寫(xiě)一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的`辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學(xué)們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會(huì)她的書(shū)法作品，給大家?guī)?lái)了全新的感受。老師夸贊她是“王羲之轉(zhuǎn)世”，同學(xué)們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。
她不光字寫(xiě)的好，繪畫(huà)水平也很高。有一天，老師讓畫(huà)12生肖，已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數(shù)都在照抄上面的，唯獨(dú)王成怡沒(méi)有看，生性好動(dòng)的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕�！瓚{著自己對(duì)多各種動(dòng)物的觀察、理解，她把一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物用水彩筆勾畫(huà)出來(lái)并展現(xiàn)在同學(xué)面前，“哇！真是一件非常精美的藝術(shù)品�！泵佬g(shù)老師贊不絕口地說(shuō)。
說(shuō)到這你肯定猜出來(lái)了。對(duì)，她就是我們班的班長(zhǎng)，也是我們班的小能人——王成怡。
五年級(jí):王成佳
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇10
他有一張白里透紅的小臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如月牙一般的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛和一張大大的嘴巴。你們知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的考試考差了就哭的“哭鼻子大王”——林正軒。
林正軒的優(yōu)點(diǎn)可是多到我數(shù)也數(shù)不清的哦，比如“每次語(yǔ)文考試幾乎都考九十五分以上”、“很愛(ài)樂(lè)于助人”、“四百米跑步跑得十分快”……今天，我向大家重點(diǎn)講一下他那次體育課的四百米跑步比賽的情況。
那天，體育老師從我們班中選了十三個(gè)人去操場(chǎng)上主席臺(tái)前面的起跑線上，來(lái)一場(chǎng)四百米跑步比賽。主席臺(tái)前的起跑線上馬上站滿(mǎn)了人，我們伸伸手，壓壓腿，做著預(yù)備的動(dòng)作。老師說(shuō)：“各就各位，預(yù)備，跑！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們像脫疆的野馬飛奔而去，不到十幾分鐘，十三人一下子被分成兩組，第一組是跑在前面的共有四個(gè)人，第二姐是跑在后面的，共有九個(gè)人，我和林正軒目前在第一組里。我的雙手使勁擺臂，大腿的.步子盡量跑得快一點(diǎn)，也更大一點(diǎn)。一圈終于跑完了，可是還有一圈，還不能減速，反而還要加速。我的眼睛瞄了一下在我左側(cè)的林正軒，他滿(mǎn)頭是汗，如被大雨淋過(guò)一樣，臉也漲得紅通通的，衣服都全濕了，但是，他卻從來(lái)不放棄，我見(jiàn)他這樣，自己應(yīng)該更不能放棄，就時(shí)不時(shí)在心里給自己打氣，說(shuō)：“加油！加油！”
終于，我們跑完了，我們累得站也站不住了，只見(jiàn)林正軒整個(gè)人躺在大操場(chǎng)上，嘴巴喘著粗氣。我走過(guò)去，有氣無(wú)力地問(wèn)：“林正軒，你在跑的時(shí)候已經(jīng)很累了，為什么你就不放棄呢？”誰(shuí)知，他說(shuō)：“我們干什么事都不能半途而刻，要一直做到底，如果離終點(diǎn)只有一步之差，卻被你放棄了，不是很可惜嗎？”
是啊！看來(lái)，林正軒就是一個(gè)永不放棄的人啊！
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