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心中的英雄作文6篇(通用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男闹械挠⑿圩魑�7篇，希望對大家有所幫助。
心中的英雄作文 篇1
在我的記憶里，每年春節(jié)都很熱鬧。但今年卻不一樣，有一個長得像皇冠一樣的小家伙——新型冠狀病毒，出沒了！
這么可怕的病毒出現(xiàn)了，但我們偉大的中國領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)我們一起防疫，更是有一些奮戰(zhàn)在前線的英雄們，比如：白衣天使，人民警察，志愿者……。是他們讓我們不再害怕，只是在家里乖乖呆著。年邁的鐘南山爺爺，為了這次的病毒做出了偉大的`貢獻(xiàn)，讓傳染病毒的人得救了，讓大家更加覺得我們的國家更加的了不起，像他們這樣的英雄人士真是值得我們學(xué)習(xí)。
我們要紀(jì)念在這場戰(zhàn)役防控的戰(zhàn)爭中犧牲的每一個人，我們要銘記為中華民族和中國人民作出貢獻(xiàn)的英雄們！
心中的英雄作文 篇2
在我的心中，記憶猶如一滴小小的水珠，而每一顆都是那樣，來也匆匆，心中的水珠慢慢積成大海，我的記憶也乏味起來，有的已忘記，有的已模糊不清但只有一個人卻是，卻是那樣的默默無聞，漫漫的濺到我的心中，使我莫齒難忘！
那次，我正在家中津津有味地看著電視，我慢慢地?fù)Q著臺，突然一則新聞引人注目，上面報告因為一個未滅的煙頭而引發(fā)了一場大火，我繼續(xù)觀看著，一位婦女說自己的孩子還沒逃脫，一位消防員聽到消息后，奮不顧身的沖到現(xiàn)場，雖然看不見場面，但過了幾分鐘后，消防員抱著孩子跌跌撞撞的抱著孩子下來，隨后就暈倒在地。在醫(yī)院，記者采訪他的時候，他說：“當(dāng)時我沒有顧太多，我只是想那是條生命�。 碑�(dāng)時我想：那個人頂著滾燙的煙火卻絲毫不畏懼，熊熊大火的侵犯卻毫不足以阻擋他。那個消防員有著無私無畏的精神。那時，如果是我們，我們將會如何抉擇，可能有些人會選擇沉默不語，有些人會選擇看著那個孩子逝去，還有些人會選擇舍己為人，無私奉獻(xiàn)。當(dāng)然，選第三種的'人是極少的，而他，這個平凡而偉大的消防員卻毫不猶豫的沖上火場，這種人難道不值得我們崇敬嗎？
英雄，都是平凡偉大，無私而熱愛生命的，每個人的心中都會有英雄，我們都崇敬、敬佩他們！
心中的英雄作文 篇3
每個人都有自己崇拜的人，他們總是在默默地燃燒自己照亮別人，他就是我們的老師。
記得一個夏天，陽光照進(jìn)了教室。老師說：“同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)，給自己、給家長、給老師一個滿意的答案�！崩蠋煹穆曇艉軇勇牐空f一句話都能讓我們接受一次教育。他說的有一句話特別好，他說：“師生共同進(jìn)步，師生雙贏�！蔽夷菚r候把大拇指伸出來，覺得老師太棒了。
當(dāng)我們遇到災(zāi)難時，老師總是不顧自己的生命安危，用生命保護(hù)我們；當(dāng)我們生病的時候，老師總是不顧自己的身體不適背著我們?nèi)メt(yī)院。我想這個世界怎么會有這么好的人——他遠(yuǎn)離自己的親人，在這里照顧我們，教我們知識。每到冬天的時候，老師還會自己掏錢給我們買手套、襪子。以前不知道老師的辛苦，直到現(xiàn)在慢慢長大了才逐漸領(lǐng)悟到老師的不容易。每一次放學(xué)的時候，老師總是面帶微笑著對我們說：“你們回去吧！”輕松的言語間分明能讀出他對我們的不舍和牽掛。
時光時光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我的一切，換您歲月長留。老師我能為您做些什么，微不足道的'關(guān)心請收下吧。在每一個節(jié)日，我都想您臉上充滿慈善和笑容。老師您毫無保留地傾灑著您無私的愛，默默地貢獻(xiàn)，想他人所想，急他人所急，老師您好偉大啊，好人會有好報！畢業(yè)的時候，您一定要緊緊地?fù)肀覀儼。?/p>
親愛的老師，是您給了我文化，帶我到這樣幸福的學(xué)校。您是我心中的神，您是我心中的仙，您在平凡的崗位上做著不平凡的事。
老師您教書育人，您就是中華文明的播種者，是人類知識的工程師，沒有誰比老師您更加辛苦。我們在慢慢地長大，而老師您卻在慢慢地變老，這真讓我心痛。
如果我有一只馬良神筆，我會把老師您畫成以前年輕的模樣，畫在美好的生活里。在成長的日子里，我總是會想到老師您今天過得怎么樣呀？老師您對我無私的奉獻(xiàn)，我會一直記得。這就是我最崇拜最敬愛的老師。
心中的英雄作文 篇4
愛——是一種神奇的東西，愛——如同春風(fēng)般的溫暖，它看不見摸不著卻又無處不在。愛——不僅是父母無私的愛，也是那來自社會上各個愛心人士對殘疾人那飽含著關(guān)愛的熾熱的心……當(dāng)然在我們的日常生活有許許多多的殘疾人，他們面對自己與正常人的差別時，他們并沒有傷心，沒有氣餒，沒有放棄，而是勇敢的去面對生活，向著自己的夢想而努力前進(jìn)駛?cè)ァ?/p>
有一次我在去蟠龍公園玩時，門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒有手臂，在他的面前有好幾張宣紙，一個硯臺里面只有一點墨，因為他沒有手臂，所以只能用腳來寫字，只見他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見他練這個一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫得也不比正常人寫的差。他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也筆得筆翰如流，讓圍在他身旁的人都贊嘆不已，紛紛都掏出錢來放到他前面的'小箱子，不一會兒，小箱子里面就裝滿了，在旁邊同樣是乞討的，但是他沒有斷手?jǐn)嗄_的是一個四肢健全的正常人，他卻沒有那位殘疾人大叔吃得消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大叔那兒看去了，大家都很好奇殘疾人大叔沒有手臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的畫面，大家都被殘疾人大叔的堅強和不輕易放棄的決心和毅力所感動，大家都知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。
我覺得殘疾人并不比正常人差，他們比正常人更加有毅力，比正常人堅強，他們雖然殘疾但是總是以頑強的毅力來學(xué)習(xí)和對他們不可能完成的夢想，以頑強的毅力來學(xué)習(xí)和正常人一樣的東西。在我心中他們才是真正的“英雄”。他們更應(yīng)該得到全社會的尊敬和關(guān)愛。
教師點評：作者通過自己在蟠龍公園的所見所聞，強烈的表達(dá)了對殘疾人身殘志不殘的由衷敬佩之情。
心中的英雄作文 篇5
我的心中，藏著許多英雄。但他們之中讓我最佩服的到底是誰呢？告訴你們，那就是——一位女清潔工！
她大約二十幾歲，穿一身灰色的工作服，頭上戴著用帆布做的帽子。她眉清目秀，五官端正，身材苗條。她專管鄭州紫荊山路邊的“海鮮大排擋”旁邊的家屬院清掃工作。我每個星期都能看到她，卻不知道她的名字。最使我感動的還是去年冬天發(fā)生的一件事。
有一天早晨，我到老師家學(xué)琴。剛走出門，一股凜冽的寒風(fēng)朝我襲來，臉和手疼得像刀割一樣。我連忙戴好手套，縮了縮脖子，坐上車到鄭州去。當(dāng)走到“海鮮大排擋”旁邊時，我看見一條陰溝被臟物堵塞了，路上一大片地方都積了臟水，行人都捂著鼻子，從邊上繞過，卻不屑停下來想想怎么辦，更談不上動手挖通陰溝。我不禁搖了搖頭，繼續(xù)向前走。當(dāng)我學(xué)了琴回來，看到“海鮮大排擋”旁邊那條陰溝前面有個熟悉的身影正蹲著，不知在干什么,走近一看，原來是那位阿姨在扒堆在陰溝井蓋及周圍的.垃圾，什么爛蘋果、爛菜葉……別人見了這些都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，她卻不怕臟，不怕臭，還把陰溝的蓋子掀起來。陰溝讓太陽一曬陣陣臭氣往上沖，我一連退了幾步，再看看阿姨呢？她立即跑到附近找來一根鐵條，使勁地捅，手破了，而且出了血，她也不顧。就這樣，她堅持不懈地捅呀，捅呀……把自己全身的力氣都使出來了。漸漸地，她的頭上冒出了汗，汗水順著臉頰滾了下來，和臉上的泥水混在一起，使她變成了大花臉。過了不久，陰溝終于暢通了，阿姨也松了一口氣。周圍看的人都用敬佩的目光望著她。而她卻毫不在意地笑了笑，把蓋子蓋在井口上，又揮舞著大笤帚，“刷刷刷”地清掃馬路。這聲音，我聽過不知多少次，習(xí)以為常了，唯獨今天特別感到好聽，好像是一支富有節(jié)奏的樂曲，一直在耳邊回響。
又一陣寒風(fēng)迎面撲來，我把脖子縮了縮，心里默默地說：清潔工呀！你們不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，總是為人民創(chuàng)造美好環(huán)境而辛勤工作著。那笤帚奏出的“刷刷刷”樂曲后，留下的是條條整潔的大街小巷。那滿是灰塵的工作服也遮不住你們最干凈、最美好的心靈。你們是城市的美容師，我用最美好的語言來贊美你們——平凡而偉大的清潔工人！
每當(dāng)我看到這位阿姨身影的時候，敬意便油然而生。她是我心中的英雄！
心中的英雄作文 篇6
說到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動地業(yè)績的是英雄；為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個熱愛祖國，熱愛人民，用筆來戰(zhàn)斗的英雄！
他是我國一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的.“一”字……沒錯，他就是魯迅——我心目中的英雄。
他——一個決心拯救人民的英雄！
1902年，20多歲的魯迅東渡日本去學(xué)醫(yī)，因為他的父親就是因為沒錢而耽誤了救治的時間才去世的。他要學(xué)好醫(yī)術(shù)救治中國人民。但是在一次學(xué)習(xí)的時候看到：中國人給俄國人當(dāng)偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了而圍觀的，那些所謂的清國留學(xué)生卻鼓掌喊萬歲！從那以后，魯迅有了強烈的愛國情懷，他意識到治病不如救民心，所以他便棄醫(yī)從文，沒想到身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人！他是英雄。
他——一個用筆來戰(zhàn)斗的英雄！
一支筆，它能成為武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭。他以思想作劍，寸筆為槍，寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。在國家面臨危機時，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國。這多少會令人十分感動：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情。他是英雄。
他——一個替別人想得多的英雄！
人們把魯迅先生譽為“民族魂”，因為魯迅先生總是為自己想得少，為別人想得多。他“俯首甘為孺子�！�，他日日夜夜為民族而忙碌著。他給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。他是英雄。
他——一個永遠(yuǎn)活著的英雄！
魯迅先生雖然已經(jīng)逝世了，但是正如大詩人臧克家在詩中寫到“有的人死了，他還活著”。他永遠(yuǎn)的活在了我們的心中！他是永遠(yuǎn)活著的英雄！俄國人自豪地說，他們的民族產(chǎn)生了列夫托爾斯泰；英國人自豪地說，他們的民族產(chǎn)生了莎士比亞；我們更要自豪地說，我們的民族產(chǎn)生了魯迅！他是我們中華民族的英雄！
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