【優(yōu)】年級(jí)寫(xiě)人的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的年級(jí)寫(xiě)人的作文9篇，歡迎大家分享。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已升入四年級(jí)。在過(guò)去三年中我收獲了太多知識(shí)，太多歡樂(lè)，太多溫暖，那是因?yàn)橛心�，我親愛(ài)的好老師。
我的第一任語(yǔ)文老師，賈老師，她是一位既嚴(yán)厲又博愛(ài)的好老師。她不但講課幽默有趣、而且認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅要求我們知識(shí)要打的扎扎實(shí)實(shí)還教育我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，記得在一次課堂上，她問(wèn)：“誰(shuí)知道，《村居》的作者高鼎的還有什么作品，對(duì)作者了解的請(qǐng)舉手。”我不假思索的就舉起了手，她點(diǎn)名讓站起來(lái)說(shuō)說(shuō)，我支支吾吾的半天也說(shuō)不上來(lái)。賈老師說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)習(xí)知識(shí)知道就是知道，不知就要虛心學(xué)習(xí)，這才是有智慧的學(xué)生�！�
數(shù)學(xué)老師兼班主任的盧老師，她身材苗條，一頭烏黑的短發(fā)，一雙像黑葡萄一樣眼睛的眼睛美麗極了。充滿(mǎn)溫暖的臉上總是掛著甜美的'微笑，當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，她的臉也會(huì)從“晴空萬(wàn)里”變成“烏云密布”。
我像一個(gè)小樹(shù)，老師們就是園丁。我像向日葵，老師就是照亮我的陽(yáng)光。照亮著我們幸福成長(zhǎng)！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
新來(lái)的程老師，瘦瘦矮矮，臉上滿(mǎn)是皺紋，是一個(gè)老教師，早就聽(tīng)說(shuō)程老師是個(gè)“倔強(qiáng)”的主兒，這不，沒(méi)相處幾天，我就著實(shí)領(lǐng)略了她的“倔強(qiáng)”。
過(guò)了幾天，班主任和我們講了程老師的故事：本來(lái)這個(gè)學(xué)期程老師沒(méi)有任何教學(xué)任務(wù)，下個(gè)學(xué)期就要退休了，但我們班原來(lái)的數(shù)學(xué)老師懷孕了，而其他老師又沒(méi)空，程老師就主動(dòng)接下了這沉重的擔(dān)子，校長(zhǎng)覺(jué)得程老師年紀(jì)大了，身體不好，但程老師卻“倔強(qiáng)”地說(shuō)：“這個(gè)班沒(méi)有數(shù)學(xué)老師，我來(lái)！我才五十多歲，還有勁呢！我為學(xué)校工作了這么多年，學(xué)校有緊急情況了，我不頂上，誰(shuí)上？”我第一次深切地感受到了她的'“強(qiáng)”。
過(guò)了一個(gè)月，有個(gè)同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，“你這個(gè)樣子怎么上初中，初中老師不管，我來(lái)管！今天你留下來(lái)，看看你怎樣！”程老師說(shuō)完，又給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà)，有課也得留著！我要好好壓壓你的嬌氣！我要對(duì)你負(fù)責(zé)！程老師的“強(qiáng)”又一次展現(xiàn)在我的面前。
那段時(shí)間異常的熱，而我們班的空調(diào)又壞了，只能打開(kāi)電風(fēng)扇，眼巴巴地望著其他開(kāi)著空調(diào)的班級(jí)。夏天，再加上聒噪的蟬鳴，變得更加炎熱，程老師看到這些，又忍不住了：得找人來(lái)修！程老師一而再，再而三地通知修理人員。終于，空調(diào)修好了。那個(gè)夏天，因?yàn)椤皬?qiáng)”而涼快，我心里不由得感嘆：程老師的“強(qiáng)”真的非同一般！
和程老師分別已有幾天了，但她那音容笑貌仍在我心中，不只是因?yàn)樗齻魇诘闹R(shí)，更因?yàn)樗鋈俗鍪碌摹熬髲?qiáng)”。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我的媽媽有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)得頭發(fā)，烏黑烏黑的。雖然臉上有些痘痘，但是不會(huì)影響她那燦爛的笑容。我的媽媽在家是個(gè)膽小鬼。
有一次我和爸爸在家想了個(gè)詭計(jì)，我爸爸藏在門(mén)后面，我等媽媽回來(lái)，我把媽媽喊到房間里，這時(shí)，躲在門(mén)后的爸爸大叫一聲。計(jì)劃開(kāi)始了，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的`聲音，媽媽回來(lái)了，我就對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)以诜块g，你過(guò)來(lái)一下，我有事找你�！眿寢屵叴饝�(yīng)我邊走了進(jìn)來(lái)，就在媽媽進(jìn)門(mén)的那一刻，爸爸大吼一聲，媽媽被嚇得臉都白了，手捂著胸口，我在一邊哈哈大笑。
這就是我那膽小的媽媽。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
她高高的個(gè)子，一雙銳利又會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，兩只靈敏的耳朵。她對(duì)我們很關(guān)心，認(rèn)真教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。她就是我的班主任梁老師。
有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)粉筆唰唰地寫(xiě)個(gè)不停。突然，課室里傳來(lái)嗡嗡的說(shuō)話(huà)聲，有人在開(kāi)小差了。梁老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一眼瞟過(guò)去，在一個(gè)地方停了下來(lái)。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說(shuō)：注意了，認(rèn)真完成題目，不要說(shuō)話(huà)哦！那位同學(xué)馬上意識(shí)到，并立刻做好。瞧，梁老師的千里眼和順風(fēng)耳真是名副其實(shí)。
記得還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去背書(shū)，老師那雪亮的眼睛看見(jiàn)陳敏兒的鞋帶沒(méi)系好，她馬上放下書(shū)走上去，蹲下來(lái)，幫陳敏兒系鞋帶，鞋帶幫好了后，又開(kāi)始聽(tīng)著我們背書(shū)。這有給了我們愛(ài)撫。
每當(dāng)下課了，老師總跟我們談天說(shuō)地，象我們的大姐姐(好朋友)一樣，和我們聊天，到了上課的時(shí)間了，我們還戀戀不舍地回到了教室，我想：等我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)老師！
老師別有用心地與我們接觸，是為了進(jìn)一步了解我們，老師說(shuō)，在開(kāi)學(xué)的前一天， 她做了夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在秋游的時(shí)候與我們到飛機(jī)場(chǎng)，一起騎著自行車(chē)，有的'同學(xué)
�。∥覟槲矣羞@樣的老師而感到驕傲，感到自豪�。�！
啊，老師，您的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬您，佩服您！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
妹妹這個(gè)小家伙，脾氣越來(lái)越橫了！從最初的可愛(ài)演變到了調(diào)皮，從調(diào)皮又變成了嬌氣，又從嬌氣最后竟養(yǎng)成了一個(gè)壞脾氣的壞小孩，到現(xiàn)在，居然爬到了我老姐的頭上來(lái)了，看來(lái) ——老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓�。∫牢依辖阋膊皇呛萌堑�，在不反抗，我這老姐的“地位”還怎么保！看來(lái)我還得做出一些相應(yīng)的措施了呀！我看妹妹你還敢不敢囂張！“哼”！
同時(shí)你也得小心提防我妹妹，要知道哪天，妹妹的目標(biāo)變成了你，你可就倒霉了，“可憐”的沒(méi)處“伸冤”！你要明白，撒嬌、尖叫聲、大哭、耍小詭計(jì)……這一切一切，凡是能用上的呀，就都變成她的“武器”了。還有呢，我妹妹不但會(huì)找“武器”，還會(huì)武器進(jìn)化呢！
怎么個(gè)進(jìn)化法？就讓我給你們看看，這些所謂的“武器”是怎么進(jìn)化的吧！
下面就讓我簡(jiǎn)單的描述一下妹妹“發(fā)功”時(shí)的威力吧！
也不知道什么時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，現(xiàn)在的妹妹老愛(ài)往外跑，跑就跑嘛！還要摔破腿，流破血，害得我們是驚心肉跳的一刻也喘不下來(lái)。于是，爸爸媽媽就狠下了決心，不讓妹妹出門(mén)！妹妹一見(jiàn)到爸媽的堅(jiān)定眼神就似乎知道她出不了門(mén)了，于是她便撒起嬌來(lái)，對(duì)心軟的外婆使出了“可憐計(jì)”，然而這次就連心軟的外婆也狠下決心了，妹妹見(jiàn)軟的不行就開(kāi)始來(lái)硬的了：“哇哇”隨著一聲響亮的哭聲，我們的.耳朵頓時(shí)“炸開(kāi)了花”，那威力簡(jiǎn)直就是驚天地泣鬼神！哭得連街坊鄰居們都知道了。后來(lái)越哭越猛，難聽(tīng)的無(wú)法形容，還干脆坐在了地上，簡(jiǎn)直就是不可饒��！只不過(guò)這一切都習(xí)慣了，根本就沒(méi)有一點(diǎn)兒“殺傷力”�？上騺�(lái)慈祥的外婆卻受不了了，緊接著，外婆竟也為妹妹求起情來(lái)，外婆一求情，我們也就理所當(dāng)然的“頂”不住了，心一下子就變軟了，像漏氣的皮球，又看到妹妹那副慘樣，心中的“防護(hù)盾”就軟掉了，到最后，只能看著妹妹歡快的往外跑，不過(guò)，隨著“啪”的一聲，我們看見(jiàn)，妹妹摔倒了！ 真是“惡有惡報(bào)”��！
再列舉一個(gè)：
又一次，妹妹拿了我的橡皮，還硬說(shuō)是她的，死活不肯給！我拉了一下，試圖搶走她手中的橡皮，沒(méi)想到一拉，就想要拉斷妹妹的手一樣，真是個(gè)機(jī)靈的“小鬼”�。�
妹妹啊妹妹！你啥時(shí)能靜那么一會(huì)兒？因?yàn)槟闶种械摹按笈凇焙?jiǎn)直是令我受不了了！天哪！到底有誰(shuí)等夠幫幫我呀！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
我的媽媽身材苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，只要她一笑，就會(huì)露出兩排潔白的'牙齒。我很佩服我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗浅Ｇ趧凇?/p>
每天天沒(méi)亮的時(shí)候她就已經(jīng)開(kāi)始燒飯了。等我醒來(lái)，走到樓下，一桌豐盛的早餐已經(jīng)飄著香味。飯吃好了，媽媽就把我送到學(xué)�！蚁挛绶艑W(xué)回家，看見(jiàn)家里這么干凈，床上的棉被也疊得整整齊齊，就想到一定是媽媽搞的衛(wèi)生。
媽媽每天都是這樣搞衛(wèi)生，做家務(wù)，還要上班。媽媽?zhuān)媸翘量嗔耍步o我做了榜樣，我要向您學(xué)習(xí)，以后我要多幫媽媽做家務(wù)。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫馬子鑒。
他長(zhǎng)著一張瓜子臉，五官端正，眉清目秀，一雙炯炯有神的大眼睛更是錦上添花。他還有一雙大耳朵，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一個(gè)小小的鼻子和一張能說(shuō)更道的嘴巴。他的胳膊又細(xì)雙長(zhǎng)，腿又粗又壯，所以跑的很快。忘了告訴你們，馬子鑒的身高有1.4米，體重27公斤，平時(shí)特別愛(ài)笑。
他有點(diǎn)性急，也很幽默，很喜歡說(shuō)笑話(huà)。他也很愛(ài)玩電腦，只要有一絲玩電腦的'機(jī)會(huì)他都不會(huì)放過(guò)，但是他家的電腦有密碼，他總是想方設(shè)法破密碼，可是只有一次成功了。
馬子鑒最喜歡的運(yùn)動(dòng)算是跑步了，每一星期五，我馬子鑒、郭簡(jiǎn)語(yǔ)和彭登云我們四個(gè)在大操場(chǎng)舉行長(zhǎng)跑比賽，發(fā)令槍一響，馬子鑒和彭登云就沖出了起跑線(xiàn)，我和郭簡(jiǎn)語(yǔ)就在后面氣喘吁吁地追著。到了最后，馬子鑒用出了最快的速度，超過(guò)了彭登云，取得了勝利。但是他的耐久力沒(méi)有我強(qiáng)，每一次短跑總是我勝利。今后我要學(xué)習(xí)馬子鑒的耐久力，相信他也會(huì)學(xué)習(xí)我的爆發(fā)力吧。
這就是我最要好的朋友――馬子鑒。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8
開(kāi)啟記憶的匣子，我的思緒回到了20xx年，那個(gè)初遇劉老師的日子……
9月1日到了，我剛出門(mén)便與秋風(fēng)碰了個(gè)滿(mǎn)懷，于是我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)班門(mén)我就立刻感受到了新班主任的不同尋常。新班主任姓劉，有著一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，也許正是這雙眼睛給我留下了最深刻的印象。
一天，劉老師讓我們回家背《弟子規(guī)》的第一章：孝。很多同學(xué)都沒(méi)有太在意這項(xiàng)作業(yè)，不以為然地當(dāng)作了可背可不背的東西，然而就是這個(gè)毫不起眼的作業(yè)讓我初次真正懂得了孝順。
我認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把孝這一章背完，但僅僅只局限于背，并沒(méi)有去感悟去理解它的精髓。在第二天，劉老師講完課了，眼底卻突然閃過(guò)一絲狡黠的目光。嘴角向上揚(yáng)一揚(yáng)，我預(yù)感到有重要事件要發(fā)生，果不其然，老師威嚴(yán)地對(duì)我們說(shuō)：“下面我們來(lái)背誦弟子規(guī)第一章：孝。
這下我們可亂了陣腳，原本微笑的臉龐突然凝固了，不敢直視老師的眼睛。因?yàn)槲覀兌紱](méi)有好好完成作業(yè)，按老師說(shuō)得去理解它的意思。老師卻像看破我們一樣，輕松地說(shuō)：“我現(xiàn)在開(kāi)始抽查�！泵總�(gè)站起來(lái)的同學(xué)都像嘴里含了棗，支支吾吾答不上來(lái)，抽查完畢，只有屈指可數(shù)的幾個(gè)人能夠背誦出來(lái)。這時(shí)劉老師一改昔日的笑臉，鄭重其事、語(yǔ)重心長(zhǎng)地我們說(shuō)：“父母是生你、養(yǎng)你們的人，要學(xué)會(huì)孝順父母，要在每日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中愛(ài)她們、孝順?biāo)齻儯谶@個(gè)世界沒(méi)有人會(huì)向父母一樣無(wú)私地愛(ài)著你們，伴隨著你們天天茁壯成長(zhǎng)，你們首先要管理好自己，同時(shí)也要幫助父母做事，用你們的行動(dòng)體會(huì)“孝””。
這時(shí)，原本喧囂的'課堂變得悄然無(wú)聲，同學(xué)們都默默地低下頭，好像領(lǐng)悟到了什么。也許以前有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，但我沒(méi)有留意，今天劉老師的這一番話(huà)卻讓我幼小的心靈受到了極大的震撼。我會(huì)在說(shuō)話(huà)、行動(dòng)間報(bào)答對(duì)父母的恩情。我相信，我能行！
這樣的事還有很多很多，這只是海中的一粒沙子，冰山中的一角。教會(huì)我許多事情的就是這樣一個(gè)稱(chēng)職的老師——?jiǎng)⑿缕G
我會(huì)在他的教誨下孜孜不倦的讀書(shū)、寫(xiě)字。為國(guó)家，為學(xué)校，為父母增光添彩！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9
今天，我要寫(xiě)的這位老師，就是在學(xué)校對(duì)我們最關(guān)心、最照顧、最嚴(yán)格的“媽媽”，誰(shuí)呢？大家來(lái)猜一猜吧！
她特別注重我們中午外出及午休情況�！靶∨�，你中午是不要去練長(zhǎng)號(hào)？好吧，早去早回啊�！薄鞍�！你看，姍姍也已經(jīng)躺下睡了�！彼f(shuō)著，便走到我和語(yǔ)桐的身邊，拍著我倆的肩膀：“你們?cè)谶@兒弄啥嘞？”“聽(tīng)寫(xiě)本�！薄奥�(tīng)我說(shuō)啊，這不是最重要的，身體才是最重要的！趕快，躺下睡覺(jué)。說(shuō)不定還能跟著班里明年去趟美國(guó)呢！”接著她又緊盯著我：“估計(jì)你也不去了，都跟兩年了，該收收手了�！�
她也是“該‘出手’時(shí)，就‘出手’”。排隊(duì)上操時(shí)，她站在教室門(mén)口，拍著正出去的同學(xué)的背：“快點(diǎn)兒啊，人家檢查呢！”準(zhǔn)備上美術(shù)課，她邊走下講臺(tái)邊狠狠地瞪著我們邊說(shuō)：“上侯主任的課時(shí)候，你要說(shuō)話(huà)，就給我小心點(diǎn)兒�！币怯腥俗呱駜毫�，她就不動(dòng)聲色地走到跟前，然后突然放大音量，把走神兒的.同學(xué)嚇了個(gè)“半死”。
她在旅行上也很專(zhuān)業(yè)。早上挨個(gè)把我們喚醒；路途中，叫我們系好安全帶；景點(diǎn)里，把我們各個(gè)拍的美美噠；酒店里，還不忘讓我們和爸爸媽媽說(shuō)話(huà)；晚上叫我們用凳子把門(mén)堵住，讓我們又安全又舒服又安心又快樂(lè)。
因?yàn)橛兴�，讓我們�(cè)趯W(xué)校的下午變得更加有精神；因?yàn)橛兴�，讓我們的班�?jí)紀(jì)律變得更加有秩序；因?yàn)橛兴�，讓我們的旅途也變得不再為想家而傷心。因�(yàn)橛兴�，讓我們四年�?lái)（這是第五年）變得更加離不開(kāi)這位老師。不為什么，只因?yàn)橛兴?/p>
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