英雄的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的英雄的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄的作文 篇1
歲月的長河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒蓬松了經(jīng)年的記憶。沿著記憶的指針追溯、探尋，一件件失落的往事被重新拾起，他的身影愈發(fā)清晰。年復(fù)一年，那破舊的衣衫，那瘦小的身影，卻歷久彌新。他是，我心目中的英雄。
數(shù)年前，舉家搬遷到新住宅，陌生的環(huán)境，全然打開我思緒的天窗。小區(qū)里環(huán)境整潔，空氣自然而清新，讓人不由得稱嘆。一段時(shí)間過后，許是緣分，許是巧合，我第一次見到了他。那時(shí)的印象已不完整，依稀記得他應(yīng)有五、六十歲的年紀(jì)，古銅色的臉龐上爬滿了刀刻般的痕跡，身形消瘦，長年的勞動(dòng)使他有嚴(yán)重的駝背，身上那件環(huán)衛(wèi)服應(yīng)有些年頭，辨不出本身的顏色。他是這個(gè)社會(huì)最底層的人，領(lǐng)著微薄的薪水，而他的一切卻使這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人成了我心目中的英雄。
記憶中與他第一次交談是在搬家后的一個(gè)夏夜。那天他剛剛完成工作，帶著幾分好奇，我叫住了他：“老頭兒，等一下！”他起初先是一怔，隨即對(duì)我微微一笑，并不介意我對(duì)他的稱呼。他小心翼翼地詢問道：“您是這里的居民？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即就坐下與他交談。那時(shí)的我還未了解與人交談的禁忌，不經(jīng)意間勾起了他傷心的往事，惋惜之余有幾分心疼—這是個(gè)苦命的老人。兒子不孝，留下二老相依為命，每月九百元的工資是家中唯一的經(jīng)濟(jì)來源。他的老伴患有腦血拴，目前處于復(fù)建階段，而沉重的醫(yī)藥費(fèi)與他的收入形成了極大的反差。
生活與精神上的沉重打擊并沒有將他打垮，面對(duì)老天所賜予的一切，他沒有抱怨，只是將傷痛默默吞咽，用他明媚的笑去面對(duì)所有的不公。五十五歲的他笑起來還帶著些許孩子應(yīng)有的稚氣。他說，他的'另一大愛好就是修路，除了必要開支，他剩余的全部收入都買了水泥與沙子�！懊慨�(dāng)看到路上坑坑洼洼的地方總想著怕有人受傷，因此才會(huì)把它填平。我一輩子沒讀過書，總該為社會(huì)做些貢獻(xiàn)�！闭f完，他帶著些許失落起身離開，我卻久久不能回神。望著那背影漸行漸遠(yuǎn)，心中驀然升起了敬意，也為自己剛剛的冒失而自責(zé)—在這個(gè)愈發(fā)冰冷的社會(huì)中，卻有著這樣無私的人：即使經(jīng)濟(jì)上拮據(jù)，即使被人當(dāng)成傻子一般冷嘲熱諷，他沒有停下，他堅(jiān)定的身影不曾停下！我想，這便是人們所說的平民英雄吧。
兩年時(shí)光匆匆流逝，他已不在那里。一批批的環(huán)衛(wèi)工人來去匆匆，卻再也找不回最初的感動(dòng)與敬意。心中最深處，那個(gè)英雄般的身姿不曾遠(yuǎn)離，永不會(huì)遠(yuǎn)離……
英雄的作文 篇2
每當(dāng)人們提到英雄時(shí)，很多人會(huì)想到歷史上為人們做出過奉獻(xiàn)的人�；蛟S是現(xiàn)代的科學(xué)家守上位機(jī)的路人……英雄這個(gè)詞的概念特別廣，這也是因?yàn)槊總�(gè)人心中所想的英雄不同。
我認(rèn)為真正的英雄，他不一定是偉大的科學(xué)家，也不一定是舍生為吉的人，也不一定是常常站在第一名獎(jiǎng)臺(tái)上的人，他也許是很普通實(shí)施還大眾之中那個(gè)平凡的英雄。他很普通，但是能在自己的人生的旅途上奔走的人，不屈不撓，也許遇到很多挫折，也不會(huì)倒下，堅(jiān)強(qiáng)的挺過去，依然能站在自己人生的道路上，挺著腰桿不斷前進(jìn)的人。在我看來，他便是真正的英雄，即使他很普通。
相對(duì)于那些因?yàn)槭懿涣舜煺�，再也搞下不起，也從此頹廢的人，他們便士的`強(qiáng)者。人生說起貝多芬是我想他是一個(gè)真正的英雄，即使他雙老師沖遇到了這樣的挫折，也沒有放棄自己，沒有把自己拋棄，而是在道路上堅(jiān)強(qiáng)的挺過去，受傷的人因疼痛忍不住哭泣，不要因?yàn)樗@樣的模樣，就取笑他無能，誰受傷沒有哭過，能在受傷哭過，重新站起來。在人生的道路上奔跑的人，他們是真正的英雄，因?yàn)樗麄冇袌?jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，有頑強(qiáng)不屈的精神，自己的人生道路。
提起打好蚊，我便會(huì)覺得他是真正的英雄，在他提出進(jìn)化論的時(shí)候，多少人批判他迫切，她在艱難的道路上走過，我們知道他是如此堅(jiān)強(qiáng)的走過來，在背后他是流了多少辛酸淚，才堅(jiān)持走完自己了，堅(jiān)定不移的人生道路，那便是真正的英雄。英雄不是無敵的，他也會(huì)受傷，也會(huì)哭泣，但他們的內(nèi)心卻無比堅(jiān)強(qiáng)，這是真正的英雄。
我們也是真正的英雄，召集恒博在人生的道路上摔倒，忍著淚爬起來繼續(xù)奔跑，這邊是高山的我們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)，我們是真正的英雄，誰都在努力的沖刺著，不比任何一個(gè)人差，其實(shí)我們看著是如此普通，但在人生的道路上我們是真正的英雄。
英雄的作文 篇3
中國字自古以來經(jīng)過了無數(shù)的演進(jìn)和改變，每一次都代表著一次文化的邁進(jìn)。在單純的一個(gè)字里，即使是輕輕的一點(diǎn)，或是飄逸的一勾，都飽含著文字的美感和寓意。
“穹” 這個(gè)字，算是我最喜歡，也最欣賞的字了。第一次看見這個(gè)字，便是在課本上讀到的：“天似穹廬，籠蓋四野。”想來是多么壯闊的景觀哪！我甚至可以想像得到， 作者面對(duì)著一望無際的蒙古草原，蒼穹在頂上是多么璀璨耀眼，不斷延伸的'淺藍(lán)色布幕宛如一個(gè)我們夠不到的大盆子，就這樣霸氣地罩住了地面上的蕓蕓眾生。這 “穹”字也妙，它頂上還真是個(gè)“穴”，好似一個(gè)向上凹陷下去的大洞穴，而人類手持著“弓”，自認(rèn)不可一世，誰知，一抬頭，那“穴”就穩(wěn)穩(wěn)的在那里。如孫行者逃不出如來佛的手掌心，中國人也早早就見識(shí)了蒼穹那幾乎讓人叩首膜拜的威嚴(yán)，而心甘情愿的在造字的時(shí)候收起了人類慣有的傲氣，將弓箭安在這蒼穹之下。
一直到如今，我們都步入了科技進(jìn)步的二十一世紀(jì)，古人的智慧仍隨著文化的鴻流傳承了下來�！榜贰�，在我得意時(shí)用那曼妙的筆劃告訴我過去的人們是如何的謙遜；在我流露出張狂姿態(tài)時(shí)，用“穴”壓制住了“弓”，讓我明白自己終是世上太渺小的存在。我在書桌前貼了一張印有蒼蒼青天的海報(bào)，上頭還請(qǐng)父親替我提了個(gè) “穹”字，蒼勁有力的筆劃象征著這個(gè)字代表的是如何崇高的意義。讀書累了，看著這個(gè)字，也在心中默念了無數(shù)次。就連它的音節(jié)都是這般優(yōu)雅不俗。中國古代的帝王都喜歡仄聲的撼動(dòng)力，但比帝王還要強(qiáng)大太多的蒼穹卻是用最輕柔的音調(diào)，散發(fā)出無堅(jiān)可摧的攝人魄力，更使“穹”顯得尊貴脫俗了。
從最原始的甲骨文到剛正規(guī)矩的楷書，我彷彿在文字的一筆一劃中看見了人類偉大的文明�？粗吒咴谏系纳n穹，雖被林立的高樓遮住了大半豐采，“穹”這個(gè)字依然驕傲地立于各式文學(xué)作品的字里行間，訴說著遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說，一如看遍世間的老者，那么從容，那么可敬。
英雄的作文 篇4
十二歲的小雨來住在晉察冀邊區(qū)的北部還鄉(xiāng)河附近的蘆花村里。他整天和小伙伴們一起在河里游泳玩，因此，他的`水性特別好。爸爸為了不讓雨來成為文盲，在一天晚上讓雨來開始上夜校，從此，雨來很喜歡上學(xué)學(xué)習(xí)，也很愛惜書本。
一天，鬼子又來‘掃蕩’了，交通員李大叔來他家躲避，雨來把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑，被鬼子抓住。
經(jīng)過一陣掙扎，雨來懷里露出識(shí)字課本，鬼子要他說出課本哪來的和李大叔的去向，雨來都不告訴他。鬼子見他不愿講，就用糖快和金戒指利誘他，只要雨來說出李大叔在哪兒。雨來每次都回答什么也沒見。鬼子生氣了，用手使勁扭雨來的耳朵，在他臉上打兩巴掌，并把他臉上的肉揪起一塊又一塊�？墒怯陙矸浅�(jiān)定，毫不屈服。鬼子無計(jì)可施，只好決定槍斃雨來。
傍晚，還鄉(xiāng)河邊傳來槍聲，大家都以為雨來犧牲了。其實(shí)他并沒有死，原來雨來趁鬼子不注意，跳進(jìn)水里向遠(yuǎn)處游去。
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