英雄的作文(精品6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的英雄的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
在奔流不息的歷史長(zhǎng)河中，在三國(guó)鼎立的戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)卷中，有這樣一個(gè)人：他不出家門(mén)，便知天下三分事；他足智多謀，精通兵法，善于排陣；他幫助他的主公建立了強(qiáng)大的國(guó)家。他就是——諸葛亮。
諸葛亮在未出茅廬時(shí)，劉備第三次拜訪并見(jiàn)到他時(shí)，他給劉備分析了當(dāng)前國(guó)家形勢(shì)，說(shuō)：“先要占據(jù)荊益之地，與曹操、孫權(quán)成為鼎足之勢(shì)，然后進(jìn)取中原。”劉備聽(tīng)了豁然開(kāi)朗，隨后就把諸葛亮請(qǐng)下了山。
諸葛亮在山上時(shí)對(duì)天下事都略知一二，那么他出了山就無(wú)所不知了。他足智多謀，初至東吳，東吳幕僚們百般刁難他，他都對(duì)答如流。最終，以三寸不爛之舌和滿腹學(xué)問(wèn)，把東吳幕僚們說(shuō)的瞠目結(jié)舌、無(wú)言以對(duì)。后來(lái)，周瑜想害諸葛亮，讓他十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)三天就好，果不其然，第三天在曹操那里用稻草人引誘曹操出戰(zhàn)，得了十多萬(wàn)支箭。過(guò)了幾天，龐統(tǒng)用了連環(huán)計(jì)，先讓曹操把船用鐵環(huán)鉤住，然后諸葛亮就求東風(fēng)去了。周瑜先打了黃蓋，并讓曹操知道，然后黃蓋負(fù)傷詐降，最后周瑜率軍帶火種燒曹操，曹操水軍四散逃命，無(wú)奈火太大，水軍幾乎全軍覆沒(méi)。后來(lái)諸葛亮又借周瑜中箭，箭傷未好三次氣周瑜，把周瑜氣死了。周瑜死前大喊數(shù)聲：“既生瑜，何生亮！”
諸葛亮還精通陣法。他當(dāng)年在陸遜進(jìn)軍時(shí)，布下有名的.“八卦陣”，威力相當(dāng)于十萬(wàn)精兵。陸遜糊里糊涂地從“死門(mén)”進(jìn)入，卻找不到出口。諸葛亮的老丈人將陸遜帶了出來(lái)，他才得以脫身，并感嘆道：“我不如諸葛亮呀！”
諸葛亮很理解人。諸葛亮臨死前姜維對(duì)他說(shuō)：“雖然天象不利于丞相，但可以用祈禳挽救�！庇谑侵T葛亮令四十九個(gè)皂衣持皂旗的軍士，在八月十五夜晚環(huán)繞在帳外。諸葛亮在帳中點(diǎn)燃七盞大燈和四十九盞小燈，一連七天諸葛亮都帶病處理軍務(wù)，晚上祈禱。但因?yàn)橄暮畎詺?lái)，所以魏延闖入軍帳中告知諸葛亮，結(jié)果撲滅了主燈。姜維憤怒不已，覺(jué)得是魏延害了諸葛亮，拔劍要?dú)�，但是諸葛亮勸住說(shuō)：“不是他的錯(cuò)，我要死了，這是天意呀！”死前安排了一切后事，幾乎都是關(guān)于國(guó)家的。
這就是我心目中的三國(guó)英雄——“智絕”諸葛亮。
英雄的作文 篇2
"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"那天我懷著無(wú)比崇敬的心情把《劉胡蘭》這本書(shū)用情的讀了一遍。后來(lái)我又上網(wǎng)查了劉胡蘭的資料。直到劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人，13歲就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。由于叛徒的出賣(mài)，劉胡蘭與1947年1月12日被捕，敵人一次又一次的威脅劉胡蘭，逼迫他說(shuō)出檔的信息，可劉胡蘭并沒(méi)有被敵人的收買(mǎi)所誘惑，跟沒(méi)有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見(jiàn)劉胡蘭什么都不怕，便是出了更殘忍的手段。他們當(dāng)著劉胡蘭和鄉(xiāng)親們的面，當(dāng)場(chǎng)斬死了6個(gè)民兵，烈士們的鮮血染紅了大地。
可劉胡蘭硬是咬著牙關(guān)，挺起胸膛說(shuō)了句："要?dú)⒁獎(jiǎng)庪S便你們，怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員！"最終，他踏著烈士的鮮血，光榮的犧牲了，那年他才15歲。毛澤東主席親筆寫(xiě)了挽詞："生的偉大，死的.光榮。"
是啊，我們的生活是多么來(lái)之不易！每天有吃有穿，可我們有想過(guò)嗎，現(xiàn)在的幸福身后是怎樣來(lái)的？是烈士們用生命換來(lái)的呀！
我在想要是沒(méi)有像劉胡蘭，這樣的革命戰(zhàn)士的犧牲，革命能勝利嗎？我們能過(guò)上這樣的生活嗎？要是當(dāng)時(shí)被綁的人不是劉胡蘭，而是我，我能經(jīng)得住敵人的嚴(yán)刑拷打嗎，能不把機(jī)密說(shuō)出去嗎？再看看我們學(xué)校的有些同學(xué)，連自己都干不好，還要家長(zhǎng)老師擔(dān)心。我們不覺(jué)得愧疚嗎？
我們一定要想劉胡蘭姐姐學(xué)習(xí)，在任何困難面前不低頭，好好讀書(shū)，為祖國(guó)發(fā)展而努力。
她那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，我為她是個(gè)中國(guó)人感到驕傲。我們生長(zhǎng)在這么好的社會(huì)里，我應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，好好報(bào)答祖國(guó)對(duì)我們的栽培。
一個(gè)個(gè)革命烈士仿佛是一塊塊五彩石，很多革命烈士合起來(lái)，就成了一條五顏六色的路，有了這條路，我們的生活會(huì)更加豐富多彩的。
劉胡蘭我想對(duì)你說(shuō)："你真?zhèn)ゴ�，為了讓我們過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活，愿意以身作則、如果沒(méi)有你們，我不知道我現(xiàn)在會(huì)是什么樣，可能還在被別人侮辱，可能我已經(jīng)沒(méi)了但是今天的新中國(guó)，已經(jīng)不一樣了，那是靠什么，是靠沒(méi)一個(gè)中國(guó)人的努力。書(shū)上說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”說(shuō)得和這個(gè)道理一樣。
親愛(ài)的烈士們，你們太讓我感動(dòng)了，我相信很多人都很敬佩你們，我以后也要為祖國(guó)爭(zhēng)光、為祖國(guó)貢獻(xiàn)！
英雄的作文 篇3
當(dāng)那天媽媽將一本嶄新的《三國(guó)演義》交到我手中時(shí)，我便從此與這部名著結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我一拿起它，就會(huì)瞬間沉浸在《三國(guó)》的世界里。在這里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)傳奇的英雄人物，有禮賢下士的劉玄德、陰險(xiǎn)狡詐的曹孟德、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)云長(zhǎng)、智勇雙全的趙子龍……但我最喜歡的還是那與龐統(tǒng)并稱(chēng)為“臥龍鳳雛”的諸葛孔明。我時(shí)常會(huì)被那身披白袍、手搖羽扇、氣定神閑、成竹在胸的身影所吸引，漸漸地，他仿佛住進(jìn)了我的心里。
在我心中，諸葛亮是一個(gè)足智多謀的人。他上知天文，下曉地理，心中裝有數(shù)不盡的錦囊妙計(jì)，并借用這些計(jì)謀草船借箭、火燒赤壁、三氣周瑜、七擒孟獲，創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)奇跡。特別是在空城計(jì)中，他竟沒(méi)用一兵一卒硬是嚇跑了司馬懿的幾十萬(wàn)大軍，讓我禁不住為他頻頻豎起大拇指。
在我心中，諸葛亮還是一個(gè)忠君愛(ài)國(guó)的.人。當(dāng)劉備勢(shì)單力薄、毫無(wú)實(shí)力時(shí)，他義無(wú)反顧，盡心輔佐，最終幫助劉備建立了蜀國(guó)。而當(dāng)劉備死后，盡管他年事已高，盡管劉阿斗昏庸無(wú)能，但他依然不離不棄，殫精竭慮，直到生命結(jié)束。這樣的忠心耿耿怎能不讓人為之動(dòng)容？
當(dāng)然，諸葛亮也有缺點(diǎn)，也曾犯過(guò)錯(cuò)誤，但我依然是他的超級(jí)粉絲，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)足夠讓我佩服不已。
同學(xué)們，你們會(huì)喜歡這位臥龍先生嗎？
英雄的作文 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!20xx年我__歲了，我一直是一個(gè)黏人的妞妞，總是喜歡黏著爸爸讓他告訴我誰(shuí)是英雄，誰(shuí)很偉大?直到今天，我才漸漸地明白了這個(gè)問(wèn)題。
20xx年底，我被一種叫水痘的傳染病襲擊了，當(dāng)時(shí)發(fā)燒了，身上癢得難受。您當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)這是一種傳染病，不怕，我們會(huì)安然度過(guò)的。在您的關(guān)懷下，我漸漸地恢復(fù)了健康，也順利地參加了期末考試。但這次事件讓我知道了什么是傳染病，也知道了傳染病的危害。
當(dāng)這件事情漸漸淡忘的`時(shí)候，有一天在市一醫(yī)院當(dāng)護(hù)士的您回來(lái)告訴我現(xiàn)在有一種新型冠狀肺炎病毒正逼近了我們的生活。雖然我不懂這是什么病毒，但是您說(shuō)，這種病毒很容易傳染，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我當(dāng)時(shí)得的水痘，我們必須呆在家里，這才能保護(hù)好自己。
我很害怕，很想問(wèn)您這是怎么回事?但是您總是安慰我說(shuō)：“妞，別怕，我們做好隔離措施就會(huì)平安度過(guò)的�！睕](méi)過(guò)幾天，武漢乃至全國(guó)成倍增長(zhǎng)的冠狀病毒感染病例的數(shù)據(jù)，讓我深深覺(jué)得恐懼，尤其是知道武漢有14個(gè)醫(yī)務(wù)人員也受到感染的時(shí)候，我更擔(dān)心了，我的媽媽不正是醫(yī)護(hù)人員嗎?
所以當(dāng)您下班后，我一直纏著您說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)是什么病毒啊，您會(huì)不會(huì)傳染上啊，我會(huì)不會(huì)失去您啊?”您望著我堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽是一名護(hù)士，也是一名白衣戰(zhàn)士，但是媽媽會(huì)保護(hù)好自己，不會(huì)讓自己受傷。我還有最?lèi)?ài)我的家人在家等著我呢!”您還告訴我，為了這次疫情奮戰(zhàn)在第一線的是呼吸科、感染科、重癥監(jiān)護(hù)室和急診室的叔叔阿姨們，他們是最值得尊敬的人。
昨天，爸爸給我看了一幅醫(yī)生畫(huà)的素描，畫(huà)的作者配了一句話：我太菜了，畫(huà)不出我心中勇士的樣子。爸爸說(shuō)：“這幅畫(huà)觸動(dòng)了我的內(nèi)心，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，為抗擊新型冠狀病毒挺身而出的這些白衣勇士們就是最偉大的，是守護(hù)我們的英雄!”
這時(shí)，我知道了一直纏著爸爸講的英雄其實(shí)就是無(wú)數(shù)從事和媽媽您一樣工作的醫(yī)護(hù)工作者們，救死扶傷，不畏病毒和死亡，努力幫助許許多多的病人康復(fù)，給他們的家庭帶去團(tuán)圓。
在這里，我要跟您說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)欢ㄒ诰茸o(hù)別人的同時(shí)，保護(hù)好自己，因?yàn)槲覀冊(cè)诩业饶貋?lái)!”
祝您平安!健康!
您的女兒金雨晗
英雄的作文 篇5
我們活在這個(gè)世界上，沒(méi)有理由懦弱。我們新一代的行囊里裝載著夢(mèng)想和希望，在人生的漫漫長(zhǎng)夜中踽踽獨(dú)行，道路很漫長(zhǎng)，荊棘叢生，可還是要堅(jiān)持走向遠(yuǎn)方。
可我卻不是，我沒(méi)有他那樣悲苦的經(jīng)歷，也做不到像他那樣獨(dú)立自主。他是樹(shù)，而我只能是溫室里的花朵。面對(duì)在學(xué)校住宿的生活，我只有嫌棄甚至是厭惡，總是因?yàn)檫@個(gè)不好你該不會(huì)來(lái)撒氣，最終還是鬧得雞犬不寧。面對(duì)學(xué)習(xí)，偶爾幾次考差便頹廢了自己，認(rèn)定自己什么都不行，只能抱頭坐在角落里偷偷的`哭。這些事真是談來(lái)荒唐，那時(shí)的我并不明白“自己”是什么樣的概念。我與仲永又有什么不同呢?
“寧可卑微如螻蟻，不可扭曲如蛆蟲(chóng)”點(diǎn)醒了我，螻蟻和蛆蟲(chóng)的不同之處，就是在于“立”和“強(qiáng)”。從此以后，我不再為生活中一些虛無(wú)漂渺的事煩憂，不再為一時(shí)失利而悲傷愴然。我的內(nèi)心深處住著一個(gè)束縛已久的靈魂，解了枷鎖。我按耐住了桀驁不馴的自己，開(kāi)始專(zhuān)注，開(kāi)始細(xì)心，開(kāi)始認(rèn)真，我懂得了去完善自己的人格和支撐起一個(gè)溫暖的家。責(zé)任的擔(dān)子在隨時(shí)光流逝越來(lái)越重，要挑，要挑，走過(guò)這一段荊棘才能看到詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我獨(dú)自走在路上，長(zhǎng)夜天里星漢燦爛，熠熠生輝，想著我可愛(ài)的家，想著詩(shī)和遠(yuǎn)方，若有所思。我暗暗攥緊我的拳頭，向天邊呼喊著：“永遠(yuǎn)要做自己的英雄�！弊鲎约阂庾R(shí)上的英雄，所向披靡。
英雄的作文 篇6
我家有個(gè)大英雄，他雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)什么發(fā)明創(chuàng)造，但他知識(shí)淵博、虛心好學(xué)、富有情趣。在我心里，他是個(gè)不折不扣的大英雄。他就是我爺爺。
小時(shí)候，我總覺(jué)得爺爺什么都知道，什么都會(huì)做。我在上半年級(jí)的時(shí)候，爺爺是學(xué)校里的校長(zhǎng)，那時(shí)我就覺(jué)得爺爺挺厲害的，我也挺幸運(yùn)。每天晚上，爺爺都會(huì)在小黑班上給我出題，有時(shí)遇上不會(huì)做的題，我就假裝不想寫(xiě)，跟爺爺說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，還是別做了吧！”爺爺哈哈大笑，接著就大聲“自言自語(yǔ)”地講這道題，我假裝不在乎，其實(shí)在認(rèn)真聽(tīng)。這樣，我學(xué)會(huì)了知識(shí)，又保住了面子，還感覺(jué)特好玩，真是寓教于樂(lè)，三全其美。奶奶跟我說(shuō)：“希望你以后也能像你爺爺一樣成為老師。”我噘著嘴說(shuō)：“我才不呢！我以后要當(dāng)老師的老師，以后我出題，讓爺爺做�！蔽覡敔斝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“好，這你說(shuō)的，不許反悔�！蹦菚r(shí)的我，童語(yǔ)無(wú)忌。
現(xiàn)在，我上初中了，爺爺也早退休了。他不像多數(shù)老人故步自封，而是緊跟時(shí)代潮流生怕被out嘍。我上五六年級(jí)的時(shí)候爺爺就讓我教他玩電腦，以后我不在家的時(shí)候，他和奶奶追劇、網(wǎng)上聊天就方便多了。如今，爺爺像許多年輕人一樣玩智能手機(jī)，已經(jīng)熟練掌握了微信的玩法，不管是發(fā)紅包、搶紅包、刷朋友圈，還是和家人網(wǎng)聊，都得心應(yīng)手。爺爺奶奶每天早上在微信公眾號(hào)上聽(tīng)一首歌，還在一直關(guān)注我們的本色作文，享受著現(xiàn)代高科技帶來(lái)的方便和樂(lè)趣。
爺爺可以說(shuō)沒(méi)有脾氣，他很少?zèng)_人發(fā)火，生氣時(shí)也能控制自己以理服人，真是難能可貴。在我哭的時(shí)候，他生氣地對(duì)我說(shuō)：“哭什么哭，哭能解決問(wèn)題嗎？多大孩子了還哭。”于是我的哭聲越來(lái)越小，一會(huì)兒就不哭了。
爺爺是我的啟蒙老師，是我的.一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的“學(xué)生”，是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。這一切也是他人緣這么好的原因，他是我心中永遠(yuǎn)的大英雄。
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