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年級寫人的作文5篇(優(yōu))
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的年級寫人的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
年級寫人的作文 篇1
“鈴鈴鈴……。”,下課鈴響了,只聽見教室里馬上響起一陣歌聲:“今天上呀體育課呀真高興,體育課呀踢足球呀太呀太高興……”,不知道哪出來這么古怪的調(diào),噢,原來是他在唱呀!
他,穿著一身運(yùn)動服,好像自己就會動。腳上的運(yùn)動鞋帶著他跑來跑去,長得高高的,一看就知道是個踢球高手。他的雙眼皮下的眼睛目光犀利,好像這會兒就已經(jīng) 盯住了那個球。球往哪,眼珠子就往哪轉(zhuǎn)。他這會兒,正大步邁向操場,大喊著:“現(xiàn)在就去操場搬球門,拿足球了,誰跟我一起去嘍?”他帶著五(3)足球11 人,沖向了球場。
他是個活潑好動的`男孩,有一次踢足球,球飛到門前,忽然改變了方向,鉆進(jìn)了球門,但同時聽到一聲“哎呀”,原來是他用頭把球頂進(jìn)了門,而他頭上卻起了個紅 包。一次,打乒乓球,球左邊來他左邊打,右邊來他右邊擋,結(jié)果過于激動,把拍扔了出去,砸在了學(xué)校窗戶上,挨了一頓臭罵。他爸爸說:“哎,生了個這么活潑 的孩子,以后我老了還叫我陪他玩,這該如何是好呢?”不過,他還有另一個特點(diǎn)。
一天,他們班去幫老師干活,該扛木棍了,有些人力氣大,直接扛著,力氣小的呢,想出了個點(diǎn)子,把木棍滾著走,他突然冒出一句:“真是八仙過海,各顯神通 啊!”這天,有客人來他們學(xué)校做客,他又冒出一句:“子曾經(jīng)曰過,有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎!大家快迎接客人啊!”過了一會,出了過問題,他又說:“照理論 上來講,是沒有可能的!”,下象棋的時候,又聽見一聲:“明車暗馬偷吃炮!呵呵沒門!……”同學(xué)們聽了這些古怪的聲調(diào)說出來的話,被逗得哈哈大笑:“你, 你想把我們笑死呀?哈哈哈!不過,你,你還挺有學(xué),學(xué)問!哈哈哈……!
你們知道這個愛運(yùn)動,又有學(xué)問,還挺幽默的人是誰嗎?是我。▌偛诺脑捠亲钥洌。我就是這樣一個人。
年級寫人的作文 篇2
人世間的真情就像一張綴滿愛意的大網(wǎng),時刻溫暖著人們的心扉,就像人與人之間需要互相關(guān)心、幫助。
在一個夏天。放學(xué)了,我哼著小曲,背著書包走在回家的路上。這時我就像一只被放飛的小鳥翱翔在蔚藍(lán)的天際,別提多自由了。
到了家門口,我從書包里掏出鑰匙打開門,可是我扭錯了方向,鑰匙斷在鎖孔里拔不出來了。那時的我心急如焚,生怕下一秒媽媽就回來了。
后來又一個鄰居看見我就問:“冰冰,你不是有鑰匙嗎?怎么不進(jìn)家里去?”
我說:“鑰匙斷在鎖孔里拔不出來了。”
后來她就用她長長的指甲去扣鑰匙,可是扣不出來。之后她用鑷子去夾出鎖孔里的鑰匙。她半蹲著用左手拿著鑷子向右轉(zhuǎn)了一圈,就把鑰匙從鎖孔里夾出來了。
我開心的笑了起來。她又問:“你媽媽什么時候回來?”
我說:“九點(diǎn)!
她問:“那你吃什么?”
我說:“媽媽給了我錢讓我去買方便面吃!
她又說:“方便面不營養(yǎng),你要不到我家去吃吧?!你正好也可以寫下作業(yè)!
于是,我跟著她走進(jìn)了她家,這是我第一次來她家,我稍稍打量一番,家不算太大,可是家里的擺設(shè)簡潔大方,看得出她是個能干的`人。
我在她家吃過晚飯后,寫完了作業(yè),媽媽就到她家來把我領(lǐng)走了。
從那以后,我每次見到她,總會甜甜的叫一聲:“阿姨好!”她也會微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
年級寫人的作文 篇3
我的鄰居,家里有一位老爺爺,頭頂上只剩下幾根雪白的頭發(fā),下巴上留著胡須,雙腿癱瘓,輪椅總是和他相伴。他有一個女兒,老爺爺還有一個老伴,每天都會拎著一個小袋子,推著輪椅,帶爺爺一起去車庫里練習(xí)走路。 這天,我和弟弟,媽媽一起去車庫推車,像往常一樣看見奶奶扶著爺爺,爺爺拄著拐杖一步一步地向前挪?墒钱(dāng)我走近時再定睛一看,發(fā)現(xiàn)扶著爺爺?shù)牟⒉皇悄棠,而是一位阿姨。只見那位阿姨一手彎曲,托著爺爺(shù)陌蜃樱皇謸崦鵂敔數(shù)谋,嘴上不停地說著鼓勵爺爺?shù)脑挕N也聹y那是爺爺?shù)呐畠,奶奶在后面推著爺爺(shù)妮喴。爺爺渴了,奶奶把輪椅推上前去,讓爺爺坐下后,阿姨從小袋子里拿出水瓶微笑著打開瓶蓋,對著爺爺?shù)淖,把水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)嘴中,喝完了,又找出小毛巾幫爺爺擦了擦嘴,把水瓶放回小袋子里。頓時,爺爺?shù)难劬駶櫫恕0⒁梯p輕地拍了拍爺爺。爺爺又努力站了起來,拄著拐杖,一步一步向前。看著一家人的背影,我一直想著,如果每個兒女都像那位阿姨,家里再大的.不幸都會化解,老人的心理永遠(yuǎn)是幸運(yùn)的。
是啊!每位老人都需要關(guān)愛,尊敬老人是每個人的職責(zé)。生活中,老人無處不在,伸出我們的一雙手,讓老人多得到點(diǎn)關(guān)愛吧!
年級寫人的作文 篇4
時間如流水,您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說:“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵!边@句話還真不假。
記得您一次生病了,而且病得不輕,一天要在家里輸好幾瓶液呢,但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),生怕我們成績會下降,我們就會遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室,然后,眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來了,您的眼神顯得那么疲憊,那么無力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確,您生重病不僅來給我們上課,還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。
還有一次,同學(xué)們都喜歡音樂,您也是愛音樂的'人,您的嗓子不太舒服,您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教,最后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音,發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲,在一瞬間,這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉,歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒,您只是咳嗽幾聲,就依然像沒事一樣地教我們。看見您的臉紅了,而且看見了您的神態(tài)是那么的專注,那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們,讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心,是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任,您以不盡的知識,一絲不茍地教學(xué)生們,不正是:老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營養(yǎng)下一代嗎?
尊師重教,歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然親切的語言和飽含深情的筆調(diào)贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象,同時也寫出了作者對老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然,行文清新流暢。
年級寫人的作文 篇5
現(xiàn)在的科技可發(fā)達(dá)了,我這個“瘋狂老媽”又開始瘋狂網(wǎng)購了,不信?你聽……
“點(diǎn)點(diǎn),快來幫我一下!眿寢屢贿M(jìn)門就大呼小叫,我一聽,趕緊聞聲趕來。走到客廳,一下子就愣住了,心想:天吶,難道是我眼睛花了嗎? 我明明記得媽媽走之前,就帶了兩個袋子呀! 現(xiàn)在,不僅兩個袋子裝得滿滿的,胳膊上夾著---全是快遞箱!媽媽見我一動不動,干脆大喊 :“快點(diǎn)過來!” 我也不敢怠慢,像長了飛毛腿似的,幫媽媽把快遞箱們急忙端進(jìn)了屋,媽媽一屁股坐在沙發(fā)上,一邊甩著胳膊,一邊喊著:“累死了,累死了!”“媽媽,你怎么買這么多東西啊,你剛才簡直就像一個千手觀音呢!”我對媽媽打趣道。媽媽一聽,興奮地說:“可不嘛,有一件大衣,我一直想要,現(xiàn)在降價了,便宜極了!對了,還有一雙鞋,它可真所謂既美觀又便宜,還有那一套化妝品......”我看著老媽滔滔不絕的樣子,心想:完了,媽媽又要開始“長篇大論”了。于是,我喊道:“媽媽,請別再念‘緊箍咒’啦!”媽媽這才意猶未盡地停了下來。
為了不再讓媽媽再像個千手觀音似的,我給媽媽的手機(jī)上面下載了個能讓快遞員直接送到家里的軟件。沒想到媽媽這個“購物狂”,居然開始了新的“拼搏”——越買越多!這不,上一次迎來了雙十一,媽媽的口頭禪就由“快去寫作業(yè)”變成了“買,買,買!”看著媽媽在手機(jī)淘寶里東瞅瞅,西看看。我也有點(diǎn)兒動心了,便厚著臉皮,求媽媽給我買一條裙子。結(jié)果,媽媽卻對我說:“小孩子,不要把時間花在打扮上。好好學(xué)習(xí)才是當(dāng)務(wù)之急!蔽仪笕f求,媽媽終于給我買了東西——三本習(xí)題集!我一看傻了眼,怎么我夢寐以求的`裙子變成了習(xí)題?我求媽媽別給我買東西了!媽媽開始數(shù)落我:“不是你讓我給你買東西嗎?現(xiàn)在又不要了,等你把習(xí)題寫完,再給你……”話還沒說完,媽媽又開始盯著手機(jī),繼續(xù)瘋狂購物了。
便捷的網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了便捷的生活,也讓我有了一個為科技而瘋狂的老媽!
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