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年級(jí)寫人的作文

時(shí)間:2023-12-03 07:45:07 寫人的作文 我要投稿

[必備]年級(jí)寫人的作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[必備]年級(jí)寫人的作文9篇

年級(jí)寫人的作文 篇1

  在我的人生當(dāng)中,有許多的過客來來去去,有的停留的時(shí)間久,有的就像過冬的候鳥,總是會(huì)回到那最初的地方,但是卻永遠(yuǎn)沒辦法在對(duì)的時(shí)機(jī)里見到彼此,甚至,有的就再也沒有回來過。

  有些人總是被惦記著,惦記著彼此之間的'回憶,有些人的記憶,隨著像河流般的時(shí)間,流入那潛意識(shí)的汪洋,記得,卻總是想不起來彼此之間的種種。

  在小學(xué)的時(shí)候,我曾有過一個(gè)很好的朋友,什么話都可以聊,而且遇到彼此永遠(yuǎn)能知道對(duì)方在想什么,一點(diǎn)點(diǎn)表情,就能知道對(duì)方的心情,那種難言的默契棒極了,不管是開心,是難過、是生氣,還是感覺無力,我們總能一起分享心事,不管事家庭還是學(xué)校的事情,我們都用心地傾聽彼此心里那塊最脆弱的地方,體諒對(duì)方的不方便。

  只是一切的一切在畢業(yè)之后變了樣,不知道是不是因?yàn)楫厴I(yè)后,各自到了不同的學(xué)校,少了聯(lián)系,感情也就漸漸淡了,期望那未來的某一天,我們能夠再像以往,無所不談。

  歲月流逝著,那種屬于心靈上的契合,讓我很難忘記他,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的獻(xiàn)上祝福,好朋友,你好嗎?

年級(jí)寫人的作文 篇2

  我的媽媽叫劉青,31歲。

  我的媽媽廚藝高超,做飯色香味具全,別提有多好吃了。她做的早中晚餐都很豐盛,而且天天變化樣。早餐有時(shí)是面條,有時(shí)是豆汁,有時(shí)是面包。午餐有更多花樣,有的時(shí)候是肉,有的時(shí)候是魚……。晚餐嘛,有時(shí)后是包子,有時(shí)候是水餃。媽媽的拿手好戲——冬瓜燉排骨,她燉的肉嫩嫩的,一吃就上癮,我最喜歡骨頭里的骨髓了,每次吃完一塊我都會(huì)咂咂里面的骨髓。

  媽媽非常勤勞、愛干凈。只要一有空,她就會(huì)拖地,把家里打掃的干干凈凈。白色的'地板在燈光的照耀下亮晶晶的,一塵不染。

  媽媽是最關(guān)心我的了,她每天按時(shí)接送我上下學(xué),沒有特殊的事情決不會(huì)遲到。每次上學(xué)她都會(huì)對(duì)我說要認(rèn)真聽講。其中或期末考試到來的時(shí)候,她都會(huì)給我復(fù)習(xí)到很晚,我也有充沛的精力復(fù)習(xí)。我生病的時(shí)候不能上課,媽媽都會(huì)像老師那樣給我上課。

  我愛我的媽媽!

年級(jí)寫人的作文 篇3

  戴著一副大眼鏡,大大的肚子,矮矮的個(gè)子,大家猜猜他是誰?他就是我們的'孔校長(zhǎng)。通過這次采訪,我知道了孔校長(zhǎng)的愛好是:看書、打籃球。別看孔校長(zhǎng)矮矮的,但他的舞跳的很好?仔iL(zhǎng)告訴我們,小時(shí)候他養(yǎng)了兩只警犬,一只被毒死了,為此孔校長(zhǎng)還難過地掉了眼淚。由于小時(shí)候受到當(dāng)老師的爸爸影響,他當(dāng)上了老師。因?yàn)楣ぷ髑趭^,他當(dāng)上了校長(zhǎng)。

年級(jí)寫人的作文 篇4

  小學(xué)五年以來,我們的班主任一直是趙老師。她今年三十多歲,個(gè)子不高,扎著一個(gè)馬尾辮,彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副紅色邊框的眼鏡,她的臉上總是洋溢著笑容,顯得和藹可親。

  趙老師很愛我們,記得有一天下午放學(xué)了,教師外面正下著大雨,同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了,只剩下我一個(gè)人,趙老師看見我凍得直哆嗦,連忙把外套脫下來給我披上,一股暖流涌上我的.心頭!耙焕蠋熕湍慊丶野!崩蠋熀吞@的說道。“謝謝老師,一會(huì)爸爸來接我!蔽艺f。過了大約半個(gè)小時(shí),爸爸終于來了,我脫下外套還給老師,趙老師親切地說:“趕快跟爸爸回家吧!闭f完便消失在雨霧中?粗凉u漸遠(yuǎn)去的背影,我的心頭一陣感動(dòng)。

  老師很有耐心。有一次,我正在寫作業(yè),遇到了“攔路虎”,趙老師好想看出了我的心思,問:“哪道題不會(huì)做?”我支支吾吾地說:“沒……沒有!薄澳悄憬o我講講這道題怎么做!崩蠋熣f。我撓撓頭吞吞吐吐的答道:“這道題……不會(huì)!薄澳俏覀円黄鹛接懸幌掳伞!闭f著便給我講解起來,見我還沒有聽懂,接著又給我講了第二遍,知道我懂了為止。

  這就是我的語文老師趙老師,一個(gè)和藹可親的老師,我非常喜歡她。

年級(jí)寫人的作文 篇5

  每當(dāng)我翻開家里厚厚的相冊(cè)時(shí),一張張記錄著我成長(zhǎng)故事的照片就會(huì)呈現(xiàn)在我眼前,它們總會(huì)喚起我美好的回憶!但是在這些眾多的照片中,最令我記憶猶新的是我那張學(xué)游泳的照片,里面印著我純真的.笑臉。

  這張照片是我在9歲那年照的。記得那是我上三年級(jí)的暑假,一天下午,外面烈日炎炎,媽媽對(duì)我說:“天氣真熱,不如我們下午去游泳吧!”“可是我不會(huì)游泳!薄皼]事兒,媽媽教你!”說著媽媽收拾好東西我們就出發(fā)了。

  我和媽媽來到游泳館,里面的人可真多,我們換好泳衣,走到泳池邊,午后的陽光灑在池面上,就像涂上了金粉一樣美麗,一陣微風(fēng)吹來,使我們感到神清氣爽。媽媽先下到泳池里,在水里悠閑自在地游來游去,不會(huì)游泳的我只好坐在池邊羨慕地望著媽媽和那些會(huì)游泳的人。媽媽在水里喊我快下來,說水里很涼爽,舒服極了,可我膽戰(zhàn)心驚,心想:萬一我嗆到水了怎么辦,會(huì)不會(huì)淹死。但我又有一顆好奇心:水里真的有那么舒服嗎?說不定我一下子就學(xué)會(huì)游泳了呢。于是我?guī)е@顆好奇心下了水。

  媽媽先給我講了下?lián)Q氣的要領(lǐng),先把氣在水里吐光,再抬頭吸氣,要我按照這個(gè)方法去做。誰知我第一次吸氣就喝了一大口水,又連著做了三四次,弄的鼻子都酸了,我感到心灰意冷,失去了信心。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“媽媽第一次學(xué)游泳也是這樣的,但我并沒有放棄,堅(jiān)持了下來,因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘菏郎蠠o難事,只怕有心人。我也相信你一定能做到的!笨粗鴭寢寣(duì)我充滿希望的眼神,聽著媽媽鼓勵(lì)的話語,我的信心又重燃心頭,按照媽媽所教的方法反復(fù)練習(xí),終于,奇跡出現(xiàn)了,我竟然換了好幾口氣,連著游了一個(gè)來回。那股高興的勁兒簡(jiǎn)直無法形容,我終于學(xué)會(huì)游泳了!這時(shí),媽媽豎起大拇指對(duì)我連連稱贊,并讓我在池里擺個(gè)姿勢(shì)給我拍一張照片留作紀(jì)念,我毫不猶豫地答應(yīng)了,對(duì)著媽媽的鏡頭露出了燦爛的笑容,只聽“咔嚓”一聲媽媽為我拍下來了。

  這張照片讓我難以忘懷,一直以來我都珍藏著。因?yàn)樗屛疑羁痰孛靼琢恕笆郎蠠o難事,只怕有心人”這句話的含義!

年級(jí)寫人的作文 篇6

  一米六左右的身高,豐滿的身材,睿智的大眼睛配戴一副時(shí)尚的深紅色眼睛,棕黃色的卷短發(fā),面帶微笑的神情,給人一種和藹而干練的感覺。她就是我最敬佩的人----我的班主任袁老師。

  袁老師的優(yōu)點(diǎn)有很多,認(rèn)真負(fù)責(zé)、知識(shí)淵博、做事公正等等,但給我印象最深的.是她的體貼與睿智。記得四年級(jí)下半學(xué)期即將期末考試,我們都在緊張地復(fù)習(xí)。那是 周二的下午,袁老師表情莊重地叫我出來,說有很多老師都找到她,問我是否用郵件給他們發(fā)了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈,辯解說沒有,袁老師說做 錯(cuò)事就要勇于承認(rèn),知錯(cuò)就改還是好孩子。我被袁老師威嚴(yán)的神情嚇蒙了,不爭(zhēng)氣的眼淚流了出來,結(jié)果被告知寫處證件事情的經(jīng)過和認(rèn)錯(cuò)。我感到委屈可又不知如 何是好。晚上回家向媽媽說了這件事,媽媽好像已經(jīng)知道,不過態(tài)度和袁老師一樣,不怕做錯(cuò)事,關(guān)鍵要有正確對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。我委屈極了,爭(zhēng)辯道我根本沒干 過。媽媽仔細(xì)地盤問后,又一同回憶起來當(dāng)時(shí)我們正在復(fù)習(xí)英語,媽媽同袁老師通話說明了情況。我充滿期待地聽媽媽與袁老師的對(duì)話,唯恐袁老師不相信。沒想到 袁老師一聽,就立即表示她閑心我并充滿關(guān)切地讓媽媽轉(zhuǎn)告我,好好復(fù)習(xí),這件事她一定會(huì)調(diào)查清楚,我如釋重負(fù)。第二天上午的第一節(jié)語文課,袁老師和往常一樣 精力充沛地走進(jìn)教室,她略帶威嚴(yán)地掃視了全班四十八位同學(xué),神情嚴(yán)肅地對(duì)大家說:“有人以李湛峰同學(xué)的名義向?qū)W校很多老師發(fā)了非常不文明的郵件,我相信是 那位同學(xué)搞的惡作劇。但畢竟這種行為不好,希望那位同學(xué)大膽地用于承認(rèn)錯(cuò)誤;老師希望那位同學(xué)勇敢地站出來,承認(rèn)錯(cuò)誤并向湛峰同學(xué)道歉,老師和同學(xué)們相信 你還是一名好學(xué)生;否則,學(xué)校計(jì)算機(jī)的老師們會(huì)很快地通過網(wǎng)絡(luò)連接,查個(gè)水落石出。你們還都是孩子,老師不怕你們犯錯(cuò)誤,關(guān)鍵是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度!痹蠋 既不失威嚴(yán),又帶有親人諄諄教誨的話語,我聽了都有些感動(dòng)果然,沉默了不到五分鐘,胡適偉站了起來,承認(rèn)了是他所為。袁老師私下與胡適偉談了話,讓胡適偉 寫了認(rèn)錯(cuò)書并鄭重向我道歉只有,一切又恢復(fù)了往日的快樂。事后,袁老師親切地對(duì)我說,今后不管碰到什么事,一定要說實(shí)話,要大膽,相信老師一定會(huì)公平公正 地處理好各種事情。

  袁老師的話如一縷春風(fēng),溫暖著我的心房。她的事情是那么多,卻抓緊每一分鐘,關(guān)心著我們每一位同學(xué)。對(duì)袁老師這種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神,我感到無比的敬佩。

年級(jí)寫人的作文 篇7

  每個(gè)人的一生中都會(huì)有許多的“朋友”,但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是小明。

  有一次,放學(xué)回家后,我做完作業(yè)就出去找小明玩。我走到他家,看見他正坐在椅子上,全神貫注地看著一本書。我走到小明身邊站了一會(huì),見他沒動(dòng)靜,于是我就大叫了一聲:“小明!”

  “!”他尖叫了一聲,生氣說:“我正在看書,你干什么嚇我?”

  “我已經(jīng)過來很長(zhǎng)時(shí)間了,只是你沒察覺到!

  我說: “走!我們出去玩!

  可他說:“我不出去了,我要看書!

  “這是什么書?讓我看看!蔽疫呎f邊搶過他手中的書。一看,書上密密麻麻的字,我看見就頭痛。

  我又說:“這書看起來真沒意思,還不如出去玩呢!”

  “我不去!毙∶髡f。最后我只有自己去玩了。還有一次,老師發(fā)下試卷,要我們訂正,小明看一試卷99 分。突然,“鈴鈴鈴……”下課了,我就準(zhǔn)備出去玩,我走到小明旁邊,叫他出去玩,可他眼睛盯著試卷看,我看一下他的'眼神,里面仿佛流漏出遺憾的眼神,“我不去了!”他遺憾地說。

  “哎,我的成績(jī)和你比差遠(yuǎn)了!走吧,去玩吧!”

  “我說了,我不去!”

  “那好吧,我叫其他的同學(xué)一起去!”

  “那你去吧,我還要思考這一道錯(cuò)題呢!”

  “你不是會(huì)了嗎?”

  “現(xiàn)在會(huì)了不代表以后也還記的呢!難道……你現(xiàn)在還記得以前的知識(shí)嗎?所以我才要記住了,錯(cuò)題改正后,會(huì)了后,都不要好了就離開它。

  它有時(shí)可能是一個(gè)重點(diǎn)!”我聽了他的話,羞愧低下了頭。一個(gè)愛看書,愛思考的人,我的好伙伴—小明。

年級(jí)寫人的作文 篇8

  我來到了命運(yùn)之殿,炎風(fēng)對(duì)赤月說:“還記得我們的三個(gè)約定嗎……”“第一,打仗一定要贏!第二,遇到高手立馬要逃!第三……一定要活下來!”赤月忍著眼淚堅(jiān)強(qiáng)地說。望著炎風(fēng)和赤月各自走向神殿,心里不是滋味……

  hello說:“杏子,我們?nèi)タ纯囱罪L(fēng)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,瞬間閃進(jìn)了“太陽之殿”!靶幼,你怎么來了?”炎風(fēng)嘴角流著血,狼狽不堪!澳恪銢]事吧?”hello睜大眼睛問道。炎風(fēng)說:“小心!這里的夢(mèng)魔很厲害!”果然,夢(mèng)魔在我面前,邪惡地笑著:“哦,又是一個(gè)!”我發(fā)揮光能射線,把夢(mèng)魔打中了。我們齊聲歡呼!靶幼,還沒結(jié)束呢!”炎風(fēng)警示我說。夢(mèng)魔變成了兩個(gè),把我們打得麻木不仁!翱蓯!”炎風(fēng)咬著牙說,“對(duì)不起,赤月,我打仗不能贏了,我遵守不到約定了……”“什么!兩個(gè)人的愿望怎么可能讓一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)!”我擋在炎風(fēng)面前!靶幼!”hello找來一個(gè)炎炎果,我塞進(jìn)炎風(fēng)嘴里,炎風(fēng)吞掉了一簇火焰。我一蹦三尺高:“好樣的!”炎風(fēng)頓時(shí)進(jìn)化成了戰(zhàn)無炎!夢(mèng)魔停下攻擊,欣慰地說:“炎風(fēng),恭喜你得到了上古守護(hù)者的名次!”炎風(fēng)滿懷信心地走進(jìn)終極之殿,對(duì)我說:“杏子,拜托你去看看赤月吧!”

  來到“月亮之殿”,只見赤月在原地打圈,一見我,面露喜色:“杏子,你終于來了,我已經(jīng)把月魔給打敗了,你走進(jìn)月亮圈,我就是上古守護(hù)者了!”我疑惑不解地走向月亮圈,一個(gè)身影撲過來,把我推倒了:“杏子,你不能信他,他是月魔!”我靈機(jī)一動(dòng),發(fā)現(xiàn)了假赤月的特征:頭上的那撮毛是青綠色的,脖子上的珠是紫色的,炎風(fēng)給赤月的.寶物竟是藍(lán)色的!我一下子找出了真赤月,月魔變成了冰拳霜司和金剛庫巴,把我們逃出去的道路封住了。赤月留下了眼淚:“炎風(fēng)……見到高手我沒逃走,我沒有遵守好約定……”我又搬出了口頭禪:“兩個(gè)人的愿望怎么可能讓一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)!”“對(duì)呀,”赤月又站了起來,他竟然倒立!“你干嘛呀……”hello皺起眉頭!拔以谙朕k法,你幫我爭(zhēng)取時(shí)間!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,靈活地帶著赤月躲著月魔的攻擊!坝辛!”我放下赤月,看他有什么辦法!疤旃肥吃!”頓時(shí)空中出現(xiàn)了一個(gè)皎潔的月亮,赤月一閃,月亮就不見了,月魔也隨而消失了!霸履е粤α繌(qiáng)大,是因?yàn)樘焐系脑铝恋囊l(fā)!彼查g,赤月變成了大名鼎鼎的神武月!他英勇地走向終極之殿。

  “阿風(fēng)!”“阿月!”他們倆激動(dòng)地抱在一起:“你遵守約定了!”他們倆轉(zhuǎn)過來:“杏子,你與我們同行,你也必須遵守約定!”我們仨的手緊緊地握在一起……

年級(jí)寫人的作文 篇9

  我有一個(gè)壞毛病,做什么事情都很慢;穿衣慢,吃飯慢,做作業(yè)更慢,總之一個(gè)字,就是“慢”!而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個(gè)雅號(hào)就跟定了我。

  “江慢慢”這個(gè)外號(hào)用在我身上,還挺不冤的。每天早上我一般6:50起床,穿衣、刷牙、洗臉就要花掉近半個(gè)小時(shí),再加上吃早飯的時(shí)間,清晨的美好時(shí)光,也就這樣被我“拖拉”掉了。

  學(xué)習(xí)上動(dòng)作慢可讓我吃盡了苦頭:記得有一次,考試之前,老師一個(gè)勁的叮囑我:“要做快一點(diǎn),這次可是不留時(shí)間的!卑!,慢,已經(jīng)成了習(xí)慣,結(jié)果隨著時(shí)間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去,到收卷子的.時(shí)間了,可我的試卷還沒做完,沒辦法只好被老師收去,因此總是被扣分。慢呀,你真害苦了我!

  因?yàn)槲业膭?dòng)作遲緩,做事拖拉,我常常被老師和爸爸媽媽批評(píng)。我也曾多次下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣,有一段時(shí)間,我給自己穿衣、吃飯、做作業(yè)都定了時(shí)間,可是沒過幾天就堅(jiān)持不下去了。因沒恒心,沒毅力而半途而廢了。

  現(xiàn)在回想起來,我“慢”的原因主要有三個(gè):一是頭腦里沒有時(shí)間觀念;二是學(xué)習(xí)的自信心不強(qiáng),三是想改,但是沒恒心和沒毅力。做這件事想那件事。針對(duì)病因,我決心對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取從每件小事做起,持之以恒,徹底改掉慢的毛病,讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。

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