英雄作文6篇【集合】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的英雄作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄作文 篇1
好久不見了，在天國的你還好嗎？回想最后一次見你的時(shí)候，一切還是歷歷在目，耳邊不時(shí)傳來傳來你那爽朗的笑聲。
我們從小是一對很要好的朋友，都很了解對方。你只是在我的耳邊說一定要出人頭地，一定要當(dāng)人人皆知的大英雄。我常常笑著對你說，不要再做白日夢了，要學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí)。而你總是一笑置之。
學(xué)了《陳涉世家》，你便嚷嚷著要當(dāng)陳勝、吳廣那樣的英雄好漢。我罵你瘋了，現(xiàn)在是國泰民安，要真的像他們那樣揭竿而起，天下豈不是大亂了。
學(xué)了《唐雎不辱使命》，你非要當(dāng)唐雎，我卻冷冷地對你說，你要真的要像唐雎那樣，先把膽識(shí)和學(xué)識(shí)搞好再說，別總是異想天開。
記得有一天，你說，也許以前所講的英雄自己可能做不了，但可以做像蘇軾那樣的英雄，為國為民，死而不悔。也可以像《水滸傳》里面的英雄好漢那樣，路見不平，拔刀相助。我沒有講什么。當(dāng)時(shí)，自以為很了解你的我，認(rèn)為你所說的這一些只不過是你的一腔熱情罷了。可讓我萬萬想不到的是，那一次卻是我們最后一次的相見。
事后，我聽一位阿姨說，你為了救一個(gè)即將被水淹沒的小孩，你竟然忘記了自己是一個(gè)旱鴨子，縱身一跳，拼死頂起了那個(gè)小孩，而自己卻永遠(yuǎn)沉眠于水底。當(dāng)別人把你打撈起來的時(shí)候，你已經(jīng)在天國里安詳?shù)厮炝�。我觸摸著你那冰冷而帶著英雄般的微笑的'臉龐，一滴滴的淚水從臉上滑落，匯聚成一片汪洋。
你就這樣走了，為了你的英雄夢。你沒有跟我說一聲道別，就這樣匆匆地離我而去。從此，我們陰陽相隔。我最好的朋友兼哥們就這樣離我而去，叫我怎么不恨你呢？你這個(gè)傻蛋、混球——。如果用盡世上所有的惡毒的語言能罵醒你，我也會(huì)義無反顧，即使要下十八層地獄也無怨無悔。可所說的這一切，又有什么用呢？
現(xiàn)在，我深深地了解了你那深藏在骨子里的那樣的英雄氣概，即使你沒有那份英雄夢，你依然會(huì)縱身一跳。因?yàn)�，天性善良的你，是不�?huì)讓一個(gè)比你更年輕的生命從自己的身邊消失而無動(dòng)于衷的。
雖然，我沒有親眼目睹你那樣的英雄壯舉，也無從感受那樣的英雄場面�？墒�，此時(shí)此刻，你在我的心中早已是英雄了，是第一個(gè)也是永遠(yuǎn)值得敬仰的一個(gè)英雄了。
遠(yuǎn)在天國的你，你現(xiàn)在過得怎么樣。對不起，來不及對你說那句話。也許現(xiàn)在講有些遲了。但我還是要對你說，家伙，你是真正的英雄，是我心中永遠(yuǎn)的英雄，安息吧！
英雄作文 篇2
花兒絢爛的開放不是她們的榮耀，而是泥土的驕傲，當(dāng)花兒成了絕壁上的風(fēng)景時(shí)，我看到，那默默耕耘的泥土才是最美麗的王者，是真真的英雄閃閃地亮！
在涼山北部峽谷絕壁上的彝寨里，他，李桂林，一個(gè)普通的小學(xué)老師，面對矗立在眼前的天梯震撼不已，面對七八歲的孩子赤裸著毫無文明意識(shí)的身體痛從心底升起，面對吃不起玉米面的老鄉(xiāng)為他殺的雞，他怎忍邁開沉重的步履，他留了下來，怒放孩子們生命的花。
從上任那天起，他便開始了起早貪黑的努力，他教會(huì)了孩子們什么是“文明”，他讓他們懂得了祖國的含意，他在被熏黑了的煤油燈下沒日沒夜的批改孩子們的作業(yè)，他在破舊的木房里講述著外面世界的.無奈與精彩。
他的苦刺痛了妻子的心，他的育人夢讓妻子建芬也登上了天梯頂端那方小小的平地，于是，他們攜起手來，打造了絕壁里教育的傳奇。在這所僅有兩位教師的學(xué)校里，五星紅旗第一次冉冉升起，陡峭的天梯上他們緊緊拉著孩子的小手，送他們上學(xué)、回家，教室的門口貼著他們親手書寫的標(biāo)語……十九年如一日，當(dāng)青絲轉(zhuǎn)成了白發(fā)，他們依然在清貧里執(zhí)著地堅(jiān)守，看孩子們那純真的笑臉，是他們，那絕壁上的真英雄用心編織的彩虹啊！
于是，他們感動(dòng)了中國，其實(shí)，他們早該感動(dòng)世界了。在頒獎(jiǎng)的現(xiàn)場，當(dāng)主持人問他們此次來京的心愿時(shí)，桂林說：“我想給孩子們拍一些北京的照片，只是還沒有相機(jī)。”那一刻，足以讓每個(gè)人淚濕衣衫。滿眼的孩子，滿心的孩子，整個(gè)生命都給了山谷里的那群孩子，可他們自己的孩子卻很少有機(jī)會(huì)依偎在親生父母的懷里，他們，是孩子們的王，是我們眼里的真英雄！
當(dāng)“神七”宇航員圓滿完成任務(wù)，成為了感動(dòng)十三億中國人的英雄時(shí)，又有多少人會(huì)想起他們，那對在天梯上播種知識(shí)的夫妻，可又是他們，讓那些蒙昧的靈魂對宇宙有了最初的認(rèn)識(shí)，對愛有了最為深切的感知��！
我不禁又想起閻肅深情的話：“月亮和星星在一起，桂林和建芬在一起，太陽和溫暖在一起，桂林和建芬了不起！”
他們，是真真正正大寫的英雄！
英雄作文 篇3
據(jù)說螞蟻是非常頑強(qiáng)的昆蟲，它不怕摔（有一次他從我的手里掉到地上，一米多高，竟然毫發(fā)無損），會(huì)怕水嗎？
帶著這個(gè)疑問，我跟幾位同學(xué)合作，準(zhǔn)備抓一只螞蟻，來尋找答案�？墒俏浵伈⒉缓米�，因?yàn)樗×耍挥昧�，就�?huì)被捏碎；不用力，有可能會(huì)被逃掉。最后，我們費(fèi)了九牛二虎之力，才在操場上困住了一只螞蟻，并在它的四周灑了一圈水。
如果螞蟻不怕水，那它一定會(huì)沖破水墻，逃之夭夭。如果它怕水，一定會(huì)在水墻的.周圍瘋狂地尋找出路。
意外的事情發(fā)生了：只見這只螞蟻什么都沒做，而是傻愣愣地停在那里，像是嚇傻了，又像是在思量著對策。不過，我注意到，它的兩只觸角飛快地?cái)[動(dòng)著，好像……“會(huì)不會(huì)在打電話求救？”我好奇地說。
“怎么可能？它有電話嗎？”一旁的同學(xué)失聲大笑。
五分鐘過去了，螞蟻還是沒有挪動(dòng)的跡象。同學(xué)們都覺得無聊，紛紛散去，只剩下我一個(gè)人。到了快十分鐘的樣子，情況發(fā)生了變化，水圈邊忽然來了好幾只螞蟻，就像是被困在水中那只螞蟻招呼過來的援兵。
難道，這只螞蟻真的有“手機(jī)”？我正胡思亂想著，水圈外的螞蟻開始向水墻進(jìn)攻了。不過，它們一接觸到水，就使勁地往后退，好像遇到了令它們恐懼的敵人。
這樣反復(fù)幾次之后，沒有螞蟻敢靠近水墻了。
“原來螞蟻怕水！”我終于得出了這個(gè)結(jié)論，并準(zhǔn)備離開。
就在這個(gè)時(shí)候，意外再次發(fā)生——螞蟻群里忽然跑出一只螞蟻，只見它奮不顧身地沖進(jìn)了水墻�？墒�，它馬上被水黏住了，微微掙扎了一下，就一動(dòng)也不動(dòng)了。
我驚呆了，沒有想到螞蟻中也有這樣奮不顧身去的英雄。我沒有猶豫，連忙用手為水圈內(nèi)的螞蟻開了一條逃生的路，然后紅著臉，飛也般地逃跑了！
英雄作文 篇4
5．12汶川地動(dòng)山搖，天崩地裂；汶川在流淚，四川流淚；英雄不流淚。汶川是好樣的，四川是好樣的，中國是好樣的，你們更是好樣的——小英雄。
你們讓更多的花樣的年華延續(xù)，你們微笑地搭上了通往天國的火車，離開了你們依然眷戀，依然熱愛的美好。
你，一個(gè)12歲的小女孩——宋雪。
那地裂山崩的時(shí)刻，正在檢查午睡的你，完全能迅速的撤到操場。而你卻沖進(jìn)教室大聲呼喊：“地震來了，地震來了，大家快跑，快跑……”同學(xué)聽到了，她們跑出了教室，撤到了操場，她們得救了。幾凈的窗戶里，你看到了你的'另兩名同學(xué)。你的聲音再次響起：“曾雨、韓潔，快出來，地震了。”熟睡中她們哪聽得到你的嘶心裂肺的聲音。你就不怕此刻那隨時(shí)都有可能轟然倒塌的教室嗎？你又沖進(jìn)了教室，搖醒她們，奔向了操場。老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，少了你的聲音。你哪去了��！宋雪！
“我在教室后門僅兩不之遙的地方，我要出去，我要出去，我要回到你們的中間去，我要和你們在一起，我要和老師在一起……”
宋雪，一個(gè)普通的名字，一個(gè)12歲的小姑娘，你竟為了兩名同學(xué)，把自己的安危拋到九霄云外。當(dāng)我們聽到你奮不顧身再次沖進(jìn)教室，把生的希望給了同學(xué)，將危險(xiǎn)留給了自己，我們淚水奪眶而出。
你離開了，離開了世界；離開了我們；離開生你、養(yǎng)你、愛你的父母；離開掛念你老師，想念你的同學(xué)。
誰是英雄？你就是英雄，你是我們心中永遠(yuǎn)的英雄！我們愛你，永遠(yuǎn)愛你！
宋雪——?jiǎng)e怕天堂里沒有地動(dòng)山搖，沒有天崩地裂，沒有地震……
英雄作文 篇5
新型冠狀病毒的瘋狂肆虐，讓全國人民聞風(fēng)喪膽�？捎幸蝗喝�，他們卻逆風(fēng)而行，沖在了疫情最前線，那就是英雄的白衣天使們。他們不顧自己的生命安全，穿著厚厚的防護(hù)服來保護(hù)我們。因?yàn)槲镔Y短缺，醫(yī)生們?yōu)榱斯?jié)約一套防護(hù)服，口罩等，他們只好穿上尿不濕進(jìn)病房，一進(jìn)病房就是十幾個(gè)小時(shí)，不吃不喝不上廁所。
可病毒無情，有的醫(yī)生還是被感染了。他們?nèi)穗m在病房，可心仍在病人身上，他們用電話安慰病人，并下決心治愈之后還要再上戰(zhàn)場。
可有一些人，他們卻昧著良心做一些劣質(zhì)口罩，從中牟取暴利�？扇绻t(yī)生戴上了這些口罩，不但救不了人，自己很快也會(huì)被感染。這些人真是沒良心，心里只知道錢，不顧別人的`生命，不顧疫情的嚴(yán)重。
據(jù)專家研究透露，這次病毒的來源是野生動(dòng)物，所以我們不要再吃它們了。
我堅(jiān)信，只要全國人民萬眾一心，眾志成城，就一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
武漢加油！中國加油！
英雄作文 篇6
今晚與一個(gè)充滿才氣的小女孩談起武俠小說，談到張愛玲。
說起武俠，總是令我想起童年那個(gè)觀看《射雕英雄傳》的夏季。那些忙碌的日子，因?yàn)橛辛税砗唵蔚钠诖�，成了一種幸福。孩子們?yōu)榱四苁∠乱幻碾娨暺卞X，需早早等在老人會(huì)館逃過買票，或是等電視劇演了一會(huì)再低聲下氣求賣票的。由于我不敢也不肯，便常常纏著母親讓她去說情，通常都行，或是咬了牙買了票。因而那個(gè)夏天倒也能看上《射雕》。此后，我就固執(zhí)地崇拜著金庸，固執(zhí)地向往闖蕩江湖的生活，固執(zhí)地羨慕聰明伶俐的黃蓉與重情重義的郭靖那樣的情侶，甚至認(rèn)定現(xiàn)實(shí)生活中的翁美玲必須與黃日華結(jié)婚……
將近二十年過去了，那遙遠(yuǎn)的未來也成了現(xiàn)在。如今，據(jù)說央視版重新播放黃蓉郭靖，我卻再也沒有了那種似乎等待戀人般的渴盼。那美麗的扮演黃蓉的翁美玲也已經(jīng)去世好幾年了。不知何時(shí)起，居然有了更年期的心境，難再尋得童年時(shí)那樣的幸�！唵危瑢�(shí)在！許多當(dāng)初的固執(zhí)被時(shí)間撞落，散了一地。
回憶，是一種傷感！在飛逝的光陰中，我的稱呼不斷被變換著，從過去的“小妹”到“大姐”，再到現(xiàn)今的“阿姨”，甚至將來的“阿嫂”，“阿婆”。就象對待生活中的其它變幻，我是這樣的感到手足無措！
我不禁嫉妒起了眼前這個(gè)充滿才氣的青春少女。
在我與今晚這女孩一般大的時(shí)候，曾聽到宿舍內(nèi)高年級(jí)同學(xué)談?wù)搹垚哿�，后來，也看了她的文章——常常躲在被窩里打著手電筒，而后加入談?wù)撽?duì)列，眉飛色舞的敘述，激烈的爭辯……熄燈了，還不睡。
與許多有個(gè)性的作家一樣，張愛玲是孤獨(dú)的。孤獨(dú)的童年，孤獨(dú)的晚年，以及孤獨(dú)的性情與格調(diào)�！叭松且灰u華麗的袍，里面爬滿了虱子�！彼褪侨绱诉z世的活著。張愛玲的小說寫盡舊上海浮華萎靡的肥皂泡——讓人迷醉折射出來的許多色彩，瞬間又把所有希望毀滅。看她的小說，我常常感到陷入黃昏的'包圍，迷糊，欲罷不能�？勺掷镄虚g透著的那股靈性，怪異和對人生的清醒卻能揪著人心。我隔著時(shí)空，喜愛著她，喜愛她的脫俗，她的格調(diào)，喜愛她的厭世，她的世俗(她也追逐名氣，對金錢也斤斤計(jì)較)，甚至喜愛她的衣著，發(fā)型，名字。我曾經(jīng)把自己想像成了張愛玲，燙了個(gè)頭，給它取名“愛玲頭”，自以為是的美麗著。然而，美麗不了幾天，終于在一片“難看”的聲討與白眼中，讓它夭折。所以，我終究成不了張愛玲。我喜歡孤獨(dú)，卻拒絕孤獨(dú)。我害怕熱鬧，卻常常尋找熱鬧。全然沒了當(dāng)初的激情與個(gè)性！
該走了，我向女孩告辭出來。
難道就這樣與青春作別？
這穿越時(shí)空沉淀出來的感覺啊，真像是一種絕癥，無法治愈！
也許，張愛玲與童年時(shí)的《射雕》將是我今夜里的一個(gè)夢境，縹縹緲緲。它會(huì)溫暖這一季下過雪的冬天嗎？
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