英雄的作文5篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的英雄的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
或許沒有人認(rèn)為我是個(gè)這么大膽的小孩,從外表上來看,我的確象是一個(gè)弱小的女生。其實(shí)和我呆久的人都知道,有的時(shí)候我有一點(diǎn)“暴力”,不過是開玩笑。婷當(dāng)過我一個(gè)學(xué)期的同桌。對她我還算是比較了解。那天的那一幕,我其實(shí)有些料到了。
她原本是一個(gè)普通的孩子,和我們都一樣。父母的離異使她失去了往日的活潑。她開始與眾不同,她開始叛逆。遲到和作業(yè)不交成了她的家常便飯。甚至她還與初三同學(xué)交往。我出于對她的同情和同桌之情,我一再地勸說她回歸自然。她那雙美麗的大眼睛總是忽閃忽閃,從來沒有聽從過我的勸告。
等到我們都已上了初二,那個(gè)與婷來往的人進(jìn)了職業(yè)高中,但他們?nèi)匀粊硗R淮未沃匦屡盼蛔屛腋邮柽h(yuǎn)了她,后來甚至到了沒有話可說的地步。我們都有著新的自己。可誰曾想到婷的固執(zhí)仍然扎在她的心里。成績常常一落千丈,看著她耷拉著頭的樣子,就覺得真的很讓人心疼。在我們班里,她是一個(gè)經(jīng)常惹來非議的人。或許我對她的看法是多邊的,常常不知道該對她怎么辦。那天她每來上學(xué),我們習(xí)以為常地認(rèn)為應(yīng)該是生病請假了。第二天她來學(xué)校,我不像往常那樣去看她的表情,只是自己做自己的。非凡就坐在她的后面,這是個(gè)挺可愛的小孩。沒想到這次她帶來的是一個(gè)不好的消息:婷和那個(gè)人分手了,是那個(gè)人提出來的,前一天她沒來學(xué)校就是因?yàn)檫@個(gè)事情,據(jù)說婷還在廣場里打了他……非凡的同桌說,那個(gè)人交給他一個(gè)布娃娃,讓他轉(zhuǎn)交給婷。我聽后開始也沒什么在意,只不過覺得這件事情實(shí)在是太荒唐,才發(fā)現(xiàn)婷緩緩地從坐位上走出,手背在身后,拿著一個(gè)布娃娃出了教室,回來時(shí)兩手空空。我估計(jì)那個(gè)可憐的娃娃已落入了垃圾堆……
科學(xué)課,沒有婷的身影。(后據(jù)小道消息傳,那個(gè)人來了學(xué)校,婷和他在一起)第二節(jié),語文課,婷回來了,只不過風(fēng)平浪靜。我預(yù)料將要出事了。果然,第三節(jié),歷史課,婷對非凡提出換位置。非凡很不屑地說了句:“歷史課不能換位置!”非凡現(xiàn)在想想還有些后怕。當(dāng)時(shí)我只是在爭分奪秒地做作業(yè),只聽見“嗖”的一聲和一個(gè)人的狂吼。全班頓時(shí)鴉雀無聲。我轉(zhuǎn)過頭,天哪,婷正掐著非凡的脖子!“告訴你,我石雨婷不是好欺負(fù)的!”“……”非凡想用力掙脫她的手卻沒有這個(gè)力氣。玨慌張地跑上來拉住了她的手(玨是婷的好友),連歷史老師都能夠甩開的.她輕松甩開了玨,又繼續(xù)掐住了非凡。歷史老師見此情形,忙叫我的同桌“小豬”去叫老師!安灰詾槲液芎闷圬(fù)!”婷的聲音比往常加大了好幾百倍,“你欠我的我要加倍讓你償還!”(后據(jù)“考證”,非凡沒有欠婷什么)?粗欠参罩玫氖謪s無力償還的難受樣子,我覺得她仿佛要喘不過氣來了。一下子我的氣全涌在了頭上,“放開她!”我站出來把婷的手用力拉開,非凡終于送了口氣!澳銘{什么管我?”婷怒氣沖天,一副不好惹的樣子。結(jié)果我想也沒想就把音量提高到和她一樣的分貝:“我管你怎么樣,你就是不能亂打人!”我感覺婷要對我做什么,幸好在關(guān)鍵時(shí)刻聞老師趕到了。我看著婷被老師帶走的背影,心中有一絲悲涼。非凡抱著我止不住地哭,我知道她嚇壞了,她全身都在顫抖!拔艺娴暮门隆薄芭率裁矗覀兌荚,她不敢對你怎么樣的!蔽彝蝗挥X得自己就像一個(gè)長者一樣在安慰一個(gè)受傷的小孩。
終于所有人的心情都平復(fù)了。我看到下課時(shí)有些女生對我是刮目相看地笑,有的則說我真厲害。想不到各種各樣的表揚(yáng)接踵而來。歷史老師下課時(shí)對我說了聲:“你做的對!”辦公室里老師們都說我真勇敢。每次當(dāng)我要開口時(shí)都被老師的贊揚(yáng)聲堵住!
結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我變得很失落。我只是想說出我要說的!
回顧當(dāng)時(shí)的情景,如果沒有人上前制止婷,非凡會(huì)怎么樣?也許有著生命危險(xiǎn)!全班46個(gè)人除去她們兩個(gè)人和我,還有43個(gè)人,為什么沒有一個(gè)人敢站出來?呆坐在那有什么用?看熱鬧嗎?鴉雀無聲有什么用?為了聽她們的爭吵嗎?我真的十分憤怒為什么這43個(gè)人中沒有人會(huì)勇敢地站出來,在那樣的緊急情況下,什么都沒有用,只能靠我們的團(tuán)結(jié)一心,來阻止事情的繼續(xù)發(fā)展。才感覺到一世蒼涼是怎樣的一幅孤景,為什么43個(gè)人有這么多顧慮?并不是因?yàn)槲矣赂,而是因(yàn)槠渌颂懶 τ谶@個(gè)集體,我也許是渺小的一粒沙。一粒沙都不怕的事情,這些所謂的“大樹”又能怕什么呢?
我想低調(diào),不是因?yàn)橐呀?jīng)有這么多人知道了我的“英雄事跡”,而是因?yàn)檎葔櫬涮焓沟娜,不是英雄!——只是一個(gè)普通人!
英雄的作文 篇2
這幾天,我讀了一篇抗日英雄趙一曼的故事,非常震撼。
抗日女英雄趙一曼率領(lǐng)的部隊(duì)在一次戰(zhàn)斗中被日本人包圍了,在組織隊(duì)伍突圍過程中,她不幸被子彈擊中,身負(fù)重傷,被敵人抓獲。日本人為了從她口中獲得有價(jià)值的情報(bào),對她嚴(yán)刑拷打,百般折磨,但她寧死不屈。為了不讓她死去把她送到醫(yī)院里。監(jiān)視她的警察和一位醫(yī)生被她的`愛國精神所感動(dòng),幫助她逃跑,但在逃跑途中,又被敵人追捕,最后壯烈犧牲。
看完以后,我非常痛恨日本帝國主義侵略中國,他們在中國燒殺搶掠無惡不作。但是有許多象趙一曼一樣的愛國英雄,不怕流血犧牲,英勇抗戰(zhàn),最終把日本帝國主義趕出了中國。他們太偉大了,永遠(yuǎn)活在我們心中。
我也深深體會(huì)到,只有國家強(qiáng)大,才不會(huì)受人欺侮。我們是祖國的未來,作為一名少先隊(duì)員,我們要努力學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng),長大以后報(bào)效祖國。
英雄的作文 篇3
小時(shí)候,爺爺一直都在給我講一句話:“你是北大荒的孩子!”然而,越是長大,我就越覺得自己還沒有學(xué)懂這句話。我曾問過我的同學(xué)們:“你們了解北大荒嗎?”他們扳著指頭說給我聽:“我知道北大荒是個(gè)大糧倉!我知道北大荒沃野千里!我知道我爸爸是北大荒人,我爺爺是北大荒人,我爺爺?shù)陌职诌是北大荒人!……”是。∥覀円淮淮际潜贝蠡娜!不僅是北大荒的開墾者、建設(shè)者、更是北大荒精神的傳承者!
我的爺爺,一個(gè)伴隨我成長的親人,一個(gè)我身邊的英雄!他,就是紅興隆醫(yī)院白衣天使群體中的一員——?jiǎng)⒂懒!他,就是親眼見證并親身參與北大荒40年變遷的北大荒人!
小時(shí)候,我并不知道爺爺?shù)墓ぷ骶唧w是做什么的,爺爺是個(gè)笑容可掬的“小老頭”,他關(guān)心我的成長,陪伴我的童年,我喜歡在他的懷里玩鬧,喜歡拔他的胡須,喜歡在他的背上爬來爬去,喜歡去把玩他擺在柜子里的獎(jiǎng)狀和珍藏在紅絲絨盒子里那閃閃發(fā)光的勛章。每當(dāng)跟爺爺玩鬧的時(shí)候,媽媽總會(huì)制止我,說:“彤彤,快下來,爺爺身體不好!別傷著爺爺!”每當(dāng)我碰爺爺?shù)莫?jiǎng)狀時(shí),媽媽總是小心叮囑我:“別弄壞了,那些都是爺爺?shù)男难!北藭r(shí),我并不明白媽媽的擔(dān)心是為何,叮囑又是為何?直到我長大了,我身邊的叔叔阿姨,都告訴我:“你的爺爺!是個(gè)英雄!”我才明白,我的爺爺頑強(qiáng)地與癌魔抗?fàn)?0余年,為了心愛的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),他一干就是40年。40年!爺爺?shù)拇蟀胼呑樱?0年,改革開放祖國的騰飛,新中國發(fā)生著天翻地覆的變化,而我的爺爺,在北大荒這片土地上,傾盡全力,用40年的殫精竭慮、畢生修學(xué)拯救了千萬名飽受病痛折磨的患者,而他!卻忘記了自己也是個(gè)病患啊!
我聽媽媽說,十幾年前,爺爺在體檢時(shí)意外發(fā)現(xiàn)自己患上了腎癌,手術(shù)后一個(gè)月,他就拖著剛剛復(fù)原的身體成功地為饒河農(nóng)場一名叔叔實(shí)施了腹腔鏡膽囊切除術(shù),填補(bǔ)了腹腔鏡手術(shù)的空白,很遠(yuǎn)的患者都慕名而來。不久,爺爺在體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)肺部有兩個(gè)腫塊。在家人的勸說下,他做了ct檢查,診斷為轉(zhuǎn)移癌,做了一側(cè)肺中葉切除手術(shù)。但術(shù)后一個(gè)月,爺爺頑強(qiáng)地回到了工作崗位,并于當(dāng)天為患者做了手術(shù)。手術(shù)后爺爺幾近虛脫,是被同事們攙扶下手術(shù)臺(tái)的。聽醫(yī)院的叔叔阿姨講爺爺?shù)暮枚嗍论E,我才知道那個(gè)笑容可掬的“小老頭”做事非常嚴(yán)肅,對待工作非常認(rèn)真,尤其是上手術(shù)臺(tái)時(shí),沒有半點(diǎn)馬虎。時(shí)刻為病人負(fù)責(zé)。爺爺說:“我沒有選擇生命的權(quán)利,但我可以選擇工作。只要能為患者解除病痛,我的痛也就不痛了。”
爺爺患病10多年來,他毅然堅(jiān)守在手術(shù)臺(tái)上,做手術(shù)上萬例。在敬業(yè)奉獻(xiàn)中,爺爺譜寫了一曲“忠誠、堅(jiān)守、忘我”的生命之歌。我的`爺爺劉永林,他是我的英雄!他就是我心中的“英雄魂”!是他讓北大荒精神升華,是他讓死神忘而卻步,又是他讓新的生命揚(yáng)帆起航。
榜樣的力量就像一盞燈,給我照亮了前方的道路,爺爺用奇跡和生命詮釋了北大荒人日益?zhèn)鞒械谋贝蠡木瘢視r(shí)刻以爺爺?shù)脑捳Z鞭策自己!上學(xué)來,我憑著自己的努力刻苦學(xué)習(xí),四年來,我用一張張獎(jiǎng)狀向爺爺證明,他的孫女一定不負(fù)所望!我要用優(yōu)異的成績接過歷史使命,成為白衣天使中的一員!我相信,星火相傳的精神必將在北大荒這片沃土上生生不息。我們,新一代的少年,祖國的未來,將承接起歷史的重?fù)?dān),擔(dān)負(fù)起民族的未來,在新的時(shí)代綻放出奪目的光芒!
英雄的作文 篇4
春天的廣場上充滿了歡聲笑語,在春天的季節(jié)里,讓我們一同感受春日的美好,下面我們一起看看這篇《英雄廣場的春天》。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!彪y怪宋代詩人朱熹會(huì)用“萬紫千紅”來描繪春天,今天媽媽帶我去英雄廣場,我就見識(shí)了那春天的多姿多彩。
站在廣場對面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)廣場就是一片花的海洋。瞧,那一顆顆梨樹,開著雪白雪白的花。今天的東風(fēng)似乎有些調(diào)皮,把那一簇簇梨花吹得暈頭轉(zhuǎn)向。走到樹下,聞著梨花淡淡的清香,盡情欣賞著“千樹萬樹梨花開”的美景。突然,不知是誰喊了一句:“嘿,那些矗立在草叢中的,亮粉色的,修剪成棉花糖一樣的樹上開的是什么花啊?”我也很好奇,媽媽看出了我的疑惑,說:“這是桃花!蔽抑北寄莻(gè)方向,想看個(gè)仔細(xì)。哇,真的好美啊!那粉嫩粉嫩的花朵,有的已經(jīng)全開了,淡黃色的花蕊像方隊(duì)中的學(xué)生,整齊地站成排;有的只開了一半,像羞答答的小女孩;還有很多含苞待放的,那些花骨朵蜷縮在一起,不仔細(xì)看還以為是紅色的'小果子呢。我禁不住用手輕輕地摸了一下,軟軟的,潤潤的。我又嗅了嗅,啊,香香的,甜甜的。真想摘一朵帶回家去欣賞,這時(shí),媽媽仿佛看穿了我的心思,溫柔地對我說:“寶貝,看可以,但是不能摘啊!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,就讓這滿樹桃花在這春的撫摸下肆意開放吧!
“呼呼呼,沙沙沙,”聽,風(fēng)娃娃來了。它今天特別調(diào)皮,一會(huì)帶著樹枝跳舞,一會(huì)又幫我們梳理頭發(fā)。不過,那如煙細(xì)柳在風(fēng)娃娃的吹動(dòng)下卻看著格外嫵媚動(dòng)人。楊樹的葉子已經(jīng)有拇指那么大了,狹長狹長的,那葉子為楊樹換上了一身新綠的衣裳。松樹倒是很鎮(zhèn)定,不管風(fēng)兒怎么逗它,它都穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒。我們蹦著、跳著,努力去夠松針,哇,好扎手啊,怪不得叫“針”呢。
石頭做的甬道間已經(jīng)長出了嫩綠嫩綠的小草,一小叢,一小叢的,隨著風(fēng)微微擺動(dòng),做著整齊劃一的動(dòng)作,像是一群做早操的學(xué)生。我蹲下來,看見幾只可愛的螞蟻在草葉上爬來爬去,仿佛小草就是它們的游樂場。我心想:我們一定不要踩踏小草,不要破壞小螞蟻的游樂園哦。
漸漸的,廣場上的人多了起來,有欣賞美景的、有玩輪滑的、有跳舞的,還有很多孩子在放風(fēng)箏,今天是周日,他們和我一樣是悠閑的,這不就是高鼎詩中描述的“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”嘛。
“該回家了,爸爸來接我們了。”聽見媽媽的呼喚聲,我戀戀不舍地和這里的春天說再見了。
英雄的作文 篇5
何為英雄?各執(zhí)一詞,莫衷一是。有人主張成敗論英雄,有人主張君王草寇論英雄,有人主張結(jié)果論英雄,還有人主張煮酒論英雄、天意論英雄……爭論幾千年,尚未統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案。
我認(rèn)為,真正的英雄不必像諸葛亮一樣有勇有謀,也不必像張飛一樣心直氣爽、遇事大吐為快。其實(shí),真正的英雄只要有顆平常心便足夠了。
我最崇拜的人事那用心靈演奏的人。
在一間幽暗的小屋里,一位頭發(fā)蓬亂的老者正坐在一架破爛的鋼琴旁演奏。他那幽藍(lán)的眼睛似乎在訴說著什么,如同深潭泉水一般。他那寬大的肩膀似乎能承擔(dān)一切力量,是那樣的堅(jiān)實(shí)偉岸!他的指尖在黑白鍵上靈活的彈跳著,有時(shí)又會(huì)在琴鍵上留下重重一擊。他的琴聲沒有“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔”的溫柔,沒有“鳥向檐上飛,云從窗里出”的悠閑,沒有“牧童騎黃牛,歌聲振林樾”的輕快……然而,他的`琴聲帶給我的卻是心靈上的震撼與思索。他的樂曲如同巨大的浪花,激勵(lì)著人們;他的樂曲如同擂響的戰(zhàn)鼓,迎接著戰(zhàn)斗;他的樂曲如同鋒利的利劍,直插邪惡的心臟。
我認(rèn)為這不再是一段段普通的旋律,而是生命的真諦。
在他精神的激勵(lì)下,品格的引導(dǎo)下,音樂的熏陶中,我開始勇敢地面對艱難困苦?荚囀∠拢煺廴缤,我會(huì)用心靈之火將它融化;父母責(zé)備中,委屈如同針尖,我會(huì)用堅(jiān)固的城墻將它抵擋;比賽失誤后,懊悔如同火焰,我會(huì)用冰涼的泉水將它華為平靜。我在他的帶領(lǐng)下跨過一道道關(guān),越過一座座山,邁過一道道坎,堅(jiān)毅不屈的走向勝利。
他就是我心中的英雄,一個(gè)用心靈來譜寫樂章的偉大的人,一個(gè)用樂章激勵(lì)人類堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。他的樂章給我精神上的盛宴,心靈上的鼓勵(lì),他將永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我前進(jìn)。
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