英雄的作文優(yōu)選(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的英雄的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
我躺在床上,閉上了眼睛,出現(xiàn)一道光芒,我好像被吸了進(jìn)去,直到第二天。當(dāng)我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我來到了一個(gè)地方,我站起來出去看看,德瑪西亞皇子——嘉文四世喊著:"救世主你醒了,太好了!""這是哪?"我說,“這就是德瑪西亞,"他說。這是德瑪西亞之力——蓋倫跑了進(jìn)來說:"不好了,諾克薩斯攻進(jìn)來了,我們?cè)撛趺崔k?”我驚訝地說:“啥?諾克薩斯來了!”嘉文四世說:“現(xiàn)在只有你能救我們了!”我說:“坑die。∷挥X就鬧出怎么大的事情,你們能打贏為什么要叫我上?”蓋倫說:“因?yàn)槲覀兘?jīng)常躲草叢偷窺美女屁股,不務(wù)正業(yè),而導(dǎo)致我們能力下降.”我說:“那你們?cè)趺粗牢夷苷饶銈?”德邦總管——趙信說:“流浪法師——瑞茲說一個(gè)從天而降的小孩能拯救我們”我說:“坑die吧!我技能都沒有,坑die,誰有我坑?”趙信回頭說:“誰說沒有,我可是有十九個(gè)坑的,有木有?”我說:“去叫齊天大圣——孫悟空來幫忙,”皇子說:“九尾妖狐——阿里不讓,”我說:“把她包子全買了,她還不幫我們,”他們異口同聲的.說:“有道理,”就這樣我跟這群腦殘英雄去ko諾克薩斯們.
英雄的作文 篇2
我最崇拜的英雄是沈星。聽到這個(gè)名字,想必大家都不陌生吧。
在20xx年的5月13日上午,沈星帶著妻子和三歲的小女兒路過南陽河邊時(shí),看到一名學(xué)生不慎跌入水中,馬上就要沉下去了,于是他毫不猶豫地跳進(jìn)了河里,用盡全身的.力氣把那名學(xué)生托上了水面。那名學(xué)生得救了,但他自己卻因?yàn)轶w力不支,而沉入了水底,永遠(yuǎn)的閉上了眼睛,壯烈犧牲了。
沈星就算犧牲自己,也要救那名學(xué)生,他這種舍己為人的品質(zhì)和精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!我崇拜他,就是崇拜他那種舍己為人的美好精神。
如果沈星當(dāng)時(shí)并沒有跳下去救人的話,那么那名小學(xué)生肯定就會(huì)喪失自己的性命。但沈星卻并沒有這么做,他明知道自己可能上不來,卻還是義無反顧的跳了下去,用自己的生命,挽救了了一名小學(xué)生稚嫩的生命,這是一種多么偉大的精神啊。
如果我們的世界有很多人都有像身形這么偉大的品質(zhì)的話,那我們的世界將會(huì)多么美好啊。
同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)習(xí)沈星,學(xué)習(xí)他那種美好品質(zhì)吧!
英雄的作文 篇3
在我的家中,有一個(gè)“霸”氣十足的超級(jí)英雄。他是誰呢?我先不告訴你,我給你講講他的故事。
小時(shí)候,我和那位超級(jí)英雄去逛街。在涂門街那條歷史悠久的大街上,小販的叫賣聲此起彼伏,這其中也自然少不了一些乞丐。每每遇到那些經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑而臉上布滿皺紋的老者乞討時(shí),那位超級(jí)英雄就慷慨解囊,多則50元,少則20元。這樣幾次后,我忍不住把心中的問題向這位超級(jí)英雄拋了出來:“你為什么每次都給那些乞丐錢呢?現(xiàn)在不是有新聞報(bào)道說有些乞丐是許多游手好閑、無所事事的年輕人假扮的嗎?”那位超級(jí)英雄笑了笑:“不,你沒發(fā)現(xiàn)我每次給乞丐錢時(shí)都要與他攀談嗎?從這些乞丐的言行中,我可以發(fā)現(xiàn)他們是因衰老因喪失勞動(dòng)能力的,并不是那些年輕人假扮的。”我聽后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此外,這位超級(jí)英雄還是我學(xué)習(xí)上的一名助手呢!我遇到不懂做的題都去問他。一次,我不懂得背李白的《將進(jìn)酒》,便問他怎樣才能背誦這七言長(zhǎng)詩。他雖不怎么懂語文,但對(duì)文學(xué)還是有點(diǎn)基礎(chǔ)的`。這位超級(jí)英雄根據(jù)現(xiàn)代文的意思,簡(jiǎn)單地跟我滔滔不絕講起來。聽了他的話,我現(xiàn)在背起《將進(jìn)酒》來可流暢了呢!
西方有個(gè)故事:一個(gè)年輕人從外國(guó)回來,向他的父親報(bào)喜:“父親,我在國(guó)外做了高官!”而他的老父親只是“嗯”了一聲。那位年輕人又說:“我在國(guó)外有一套大房子!”他的父親還是面無表情。最后,年輕人說了一句:“爸,我愛你!”說完這話,他的父親就老淚縱橫了。這個(gè)故事是我從一本書當(dāng)中看到的,從中我們可得知:父親并不需要我們有多少財(cái)產(chǎn),只要孩子們能在父親想孩子時(shí)想到父親,那父親就知足了。
從以上的故事,你們應(yīng)該已經(jīng)猜到那位超級(jí)英雄是誰了吧?他就是我家的頂梁柱——我的父親。
英雄的作文 篇4
人們都崇拜英雄,希望在自己最需要的時(shí)刻,英雄能挺身而出。但失望的時(shí)候多,英雄似乎只出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方。
“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向?qū)W生的一剎那,她用纖弱卻有力的身軀搭起一個(gè)安全的崗?fù)ぃ弧白蠲浪緳C(jī)”吳斌的事跡感動(dòng)千家萬戶,在鐵片擊中血肉之軀后的76秒,他以美到極致的動(dòng)作完成了由兇險(xiǎn)到平安的轉(zhuǎn)換。人們仰望張麗莉,因?yàn)樵谶@個(gè)“個(gè)人至上”的年代,她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界;人們欽敬吳斌,因?yàn)樵谶@個(gè)道德與責(zé)任日漸稀薄的年代,他忍痛減速泊車的鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說明。“最美”二字,是對(duì)他們的最高獎(jiǎng)賞,更是對(duì)無疆大愛徹底回歸的呼喚。
有時(shí)人們也會(huì)生出這樣的感嘆:為什么英雄只在遠(yuǎn)方,我的生活中何日才會(huì)有英雄出現(xiàn)?心情可以理解,但認(rèn)識(shí)有些許的偏差。很多人認(rèn)為,只有做出驚天動(dòng)地的大事的人才是英雄,只有媒體鋪天蓋地宣傳的.人才是英雄,只有名利雙收的人才是英雄。用狹隘與拔高的標(biāo)準(zhǔn)衡量,真正稱得上英雄的屈指可數(shù)。實(shí)際上,“最美女教師”,“最美司機(jī)”,都是普通得不能再普通的百姓。試問一下,如果張麗莉沒有遭遇車禍,如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片,這兩個(gè)人是不是還可以被稱為“英雄”?很難回答,我們的社會(huì)還沒有進(jìn)步到可以把一個(gè)不在“編制”內(nèi)的教師,把一個(gè)平凡的司機(jī)和英雄聯(lián)系在一起。哪怕你是一個(gè)深受學(xué)生喜愛的老師,哪怕你是一個(gè)行車十年無一事故的優(yōu)秀員工。
羅曼·羅蘭說:“英雄是靠心靈而偉大的人。”借用來評(píng)價(jià)張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊,有很多的張麗莉和吳斌,只是因?yàn)樗麄冸x我們太近,就如初春雨中的小草,被方方面面忽視了。英雄其實(shí)就在身邊,可我們卻一直在呼喚英雄,尋找英雄。
一滴水,融入河流江海,波瀾不驚,然而沒有每一滴水共同發(fā)揮自身價(jià)值,又何來的江海呢?一滴水就是一位英雄,一位努力發(fā)揮個(gè)人價(jià)值的英雄,一位我們一直在尋找的平民英雄。
英雄的作文 篇5
“牛兒還在山上吃草,放牛的卻不知哪兒去了……。”聽著這首優(yōu)美而熟悉的歌曲,我就會(huì)想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國(guó)聞名的抗日小英雄,他的名字叫王二小。王二小犧牲時(shí)才13歲,在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候,為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部,他不顧自己的生命危險(xiǎn),把敵人帶進(jìn)了八路軍的'埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn),小英雄王二小卻英勇犧牲了。王二小的動(dòng)人事跡很快傳遍了解放區(qū),每一個(gè)老鄉(xiāng)都含著眼淚,歌唱二小放牛郎?谷招∮⑿弁醵∮⒂聽奚50多年了,但是,他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)我們,他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
今天,我唱起《歌唱二小放牛郎》,就會(huì)想起那段歷史故事,在緬懷抗日小英雄的同時(shí),我一定要不忘國(guó)恥,發(fā)奮圖強(qiáng),學(xué)好本領(lǐng),將來報(bào)效祖國(guó),振興中華,不讓歷史重演。
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