(精品)英雄的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的英雄的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
一位身材瘦小、弱不禁風(fēng)、一頭枯黃卷發(fā)的阿姨是我身邊的英雄。她是2+1親子社的教官，她是我生活上的老師，她是陳菲。
我第一次見到她時，陳老師竟然讓我唱一首歌。我心想，自己唱歌不好聽，這不就是讓我出丑嗎？我把頭一扭，心里很不高興，沒好氣地對她說：“我不唱！”說完就跑開了，只留下陳老師一個人在那里，對我微笑著。沒有“出丑”，我一開始還很慶幸，可是很快，我就為自己的無禮態(tài)度感到羞愧了。
三八婦女節(jié)那天，為了幫助一位全身燒傷的女孩，陳老師組織我們開展鮮花義賣活動。我和其他幾個小伙伴都很怯場，不敢找買主去賣花，家長看見我們畏畏縮縮的樣子，就立即過來給我們“念經(jīng)”：“你去找那位姐姐說呀，你去找這位叔叔說呀。”可我們還是很畏懼，不敢主動地與別人交談。陳老師趕緊走過來，和藹可親地對我們說：“我告訴你們一個好辦法�！蔽覀兊难劬︻D時發(fā)亮，精神十足。陳老師神秘地對我們說：“你們要笑容多一點，嘴巴甜一點，腰要彎一點，做到這幾點，你們會賣出花的，加油！”我們聽了，一個個信心十足。于是，陳老師帶著我們在路上賣花，她對行人說：“今天是三八婦女節(jié)，孩子們賣花賺的錢是要捐給一位全身燒傷的女孩。這位女孩家里不富裕，沒有足夠的錢去治病，你買一枝花，獻(xiàn)一份愛心吧�！庇腥寺犃耍斓刭I了一枝花；有人聽了，搖搖頭，揚長而去�？申惱蠋熆偸敲鎺θ荩^續(xù)向路人詳細(xì)解釋賣花的原因。天變陰了，風(fēng)肆虐地吹著，想阻止我們前進(jìn)的步伐。我和其他幾個小伙伴都開始打退堂鼓了，陳老師在一旁鼓勵著：“你們想想，如果我們多賣一枝花，小女孩治病會更有希望！”我們打起精神，邁著艱難的步伐向前走去。中午，我們和陳老師每個人都只吃了一碗簡單的`面，就繼續(xù)穿過大街小巷去賣花。陳老師的嗓子說啞了，我們的腳也走酸了。望著她瘦弱的身影，想起一直以來，她對我寬容、耐心的微笑，覺得她是那么可親。看著桶中的花越來越少，錢包變得鼓鼓的，我們心中滿是喜悅。在陳老師的帶領(lǐng)下，花賣完了，一共賺了3000多元，全部捐給了全身燒傷的女孩。
陳老師很樂于做一些幫助他人的事，她組織我們和義工到養(yǎng)老院看望老人，給養(yǎng)老院做清潔。陳老師每次都沖鋒在前，清洗老人骯臟的尿盆，不厭其煩地和老人交談。陳老師帶我們?nèi)シN菜，而我們卻站在原地，用手捂著鼻子，被臭氣熏天的味道熏得快要昏倒了。可是看見陳老師汗流浹背的樣子，我們終于也拿起鋤頭走進(jìn)菜地除草。后來，陳老師為了給老人帶去歡樂，還帶領(lǐng)我們?yōu)槔先吮硌莨?jié)目。陳老師主持，我們這些小孩子表演了畫畫、朗誦等節(jié)目�？匆娎先藗兡樕舷矏偟男θ�，我們和陳老師也笑了。
陳老師還義務(wù)教我們做美食，有營養(yǎng)豐富的披薩，有美味無比的花生糖。這不僅增強了我們的動手能力，也讓我們享受到了勞動的快樂，讓我們懂得了授之以魚不如授之以漁的道理。
我身邊的英雄是陳老師。她無私奉獻(xiàn)，不計較得失。她是博愛的人，她讓我知道每個人都要有一顆善良、樂于助人的心。
英雄的作文 篇2
陽春三月，正是櫻花怒放時。枝頭上粉紅的櫻花，粉中透白像一個個害羞的小姑娘。微風(fēng)一吹，櫻花樹上便飛下幾個小精靈，走在哪里都想置身于童話城堡。
可是觀望整個武大校園沒有一個行人，這可讓枝頭上的小櫻花著了急：“嗯？今年怎么沒人啊往年的時候校園早就應(yīng)該人流攢動了啊，我今年可是很努力的綻放，可不想孤芳自賞”“唉-----恐怕你真的要孤芳自賞了！”不知從哪冒出了一個聲音。小櫻花四處張望，原來是櫻花奶奶，“為什么？”小櫻花一臉不解的問道。
“因為武漢被新冠肺炎的病毒包圍了，國家一聲令下戒嚴(yán)封城杜絕病毒的輸出，各界人士奮戰(zhàn)抗疫第一線，醫(yī)護(hù)人員成了最美的逆行者。協(xié)和江北醫(yī)院醫(yī)生夏思思在疫情發(fā)生后她不顧自己生命安危，主動請纓堅持堅守在抗疫第一線，白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，有一天，她剛剛下夜班就接到任務(wù)科室一名70歲老人病情加重。她沒有絲毫猶豫，立即返回醫(yī)院參與到老人的救治工作中去。隨后幾天他擔(dān)心老人病情，主動留在病房照顧老人。老人的病情得到好轉(zhuǎn)，他卻不幸感染。在治療期間，她主動把icu病床讓給病人。在病穿上她依然掛念工作，想著能重回工作崗位。但不幸的是，夏思思醫(yī)生在2月23日因搶救無效死亡----”說到這，櫻花奶奶有些哽咽，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，嘆了一口氣。小櫻花也閉口無言，望著天空默默為她祝福。
“疫情中，還有醫(yī)護(hù)人員因救治病人放棄了陪伴家人的機會�！睓鸦棠汤^續(xù)講道，“同濟(jì)醫(yī)院的感染科醫(yī)生張霓一直堅守在醫(yī)院。1月的武漢，寒意襲人。18日下午六點，張霓像往常一樣為大伯送飯。可她在門口敲了20分鐘，屋里也一點聲音也沒有一個不好的.想法涌上她心頭，她撬開了門發(fā)現(xiàn)大伯已倒在地上沒有了呼吸，打開手機一看，大伯最后一個電話竟是打給了自己。她抱著大伯冰冷的手臂哭著說對不起----”
一個個感人的事跡觸動著小櫻花的心，這些醫(yī)護(hù)人員是真正的英雄！我們相信黎明一定會到來，疫情也一定會過去。那些不好的事情定將會隨著黑夜消失得無影無蹤，黎明的那道光會穿越黑暗帶來一片光明。
空無一人的街道上櫻花依然在怒放，我仿佛在那樹枝間看到了，在春暖花開時我們在人海相擁......
英雄的作文 篇3
歷史是一部長卷，再怎么博大精深，也終究要翻過去的。然而，”滾滾長江東逝水，浪花淘汰盡英雄�！皻v史上英雄屈指數(shù)來，實在不勝枚舉。秦皇漢武，唐宗宋祖，或金戈鐵馬，馳騁邊疆，或運籌帷幄，旗開得勝——這些無不在漫長的歷史長卷上描繪出一筆筆英雄本色！
然而，有一位英雄定格我心中，他便是公瑾周瑜。
其實，周瑜大家并不陌生，赤壁一戰(zhàn)，足見公瑾不愧為一代英雄。東坡有云”羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅“。我追隨這驚天動地的氣概，走進(jìn)三國去領(lǐng)略這位風(fēng)流豪杰。
江南初定，曹孟德便率領(lǐng)百萬虎狼之兵，乘大破荊襄之勢，揮師南下，直沖東吳，舉國上下，人心惶惶，將領(lǐng)們各執(zhí)已見，孺將周瑜自告奮勇，挺身而出，慷慨陳詞：”國恥家仇系千鈞一毫發(fā)，大丈夫生于天地間，寧死而不做曲膝之臣�！霸赣H自統(tǒng)率水陸大軍以抗曹敵——這是何等覺沉著鎮(zhèn)定與有勇有謀。
決戰(zhàn)在即，大將程普倚老賣老，對周郎此等”黃毛小兒“不屑以顧。假裝告病在床，欲給公瑾以下馬威。身為大都督的周瑜卻毫不計較，親自登門拜訪，以自己的誠意贏得：”老臣心“。隨后周瑜又召集群英聚會。巧借曹操之刀鏟除心患蔡瑁、張允。又棒打黃蓋演出苦肉計。對于蔡中、蔡和兩個曹兵心腹臥底，沉著不慌，暗中與之周旋，使二人如”籠中之鳥“——這又是何等的任人為賢和機智過人。
東風(fēng)南下，千軍萬馬雄心萬丈，浩浩蕩蕩齊到江南。灰甲寒光輝映，兵戈相拔，公瑾銀甲素袍，健步登上點將高臺，尚方寶劍在腰，手拿杏黃令旗調(diào)兵遣將，誓踏曹營。傾刻間，火光四起，曹軍哭天喊地，更笑曹操一敗涂地。搶來劣馬，狼狽而逃。而此時，周郎則已是立于冽冽風(fēng)中，笑看風(fēng)云——這又是何等的豪邁和揮灑自如。
”愛江山更愛美人“。周瑜的事業(yè)尚且光輝燦爛，愛情更是甜蜜有加。腦海里不由浮出這樣一幅畫面：”明月千里，花膠月下，周郎與小喬相攜散步于花園之中，才子佳人，同扶搖琴，夫妻共奏《漢宮秋月》“。樂聲如行云流水緩緩流淌。這是何等等浪漫溫情。
杜牧詩云：”東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬“。我覺得寶釵的”好風(fēng)頻借力，送我上青云“來形容更為恰當(dāng)。但是”人生自古誰無死�！皩τ谥荑さ挠⒛暝缡�，我深表痛惜。還是孔明說的`好：”魂如有靈，以鑒我心，從此天下，便無知音�！啊活w崛起的星就這樣過早的隕落！
古人青梅煮酒論英雄，今日，我來于臺前，抒發(fā)劣見，頌出對周瑜千年的祭奠！
英雄的作文 篇4
雨來今年十二歲，住在蘆花村，特別喜歡游泳。秋天，爸爸媽媽商量，叫雨來上夜校，老師教雨來我們——我們是中國人，我們——愛——自己的——祖國。
一天，鬼子又來‘掃蕩’了交通員李大叔來報信說鬼子又來了，雨來聽了李大叔的話，李大叔忙把墻角的缸搬開，雨來倆眼愣住了，‘姨，這是什么時候挖的洞。李大叔跳進(jìn)洞里，說，把缸搬回原來的地方里去，不許對別的人說。他把李大叔掩護(hù)起來，自己卻被鬼子抓住了，結(jié)果自己卻被鬼子槍斃了。
經(jīng)過一陣子掙扎，雨來懷里露出書本，鬼子要他說出書本和李大叔的去向，雨來堅決不說，鬼子見他不說，就用糖和金塊哄騙他，可是雨來每次回答，不知道，鬼子生氣了伸出倆只大手扭著雨來的耳朵，又 抽出一只大手來打了雨來倆二光，又把他臉上的肉揪在一塊，咬著牙。雨來的'臉立刻變成白一塊紫一塊。鬼子又向雨來的胸脯上打了拳�？墒怯陙砗敛磺碜訜o計可施，嗷嗷地叫槍斃，槍斃。拉出去，拉出去。傍晚，還鄉(xiāng)河，河畔傳來消息大家以為雨來還沒死，大家高興及了。
英雄的作文 篇5
雷鋒是一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，助人無數(shù)，是受人敬仰的大英雄，
有一天，外面下著大雨，其他的解放軍都休息了，雷鋒不想睡覺，在坐在桌前哪一本書看，剛要拿，就看見一位婦女背著一個小女孩，手里還牽著另一個小女孩，雷鋒想：下這么大的雨這位婦女要去哪兒呢？他在附近打聽了一下，才知道這位大嫂是從外地來的，是來探親的，探完親就要回幾十里外地的樟子溝去，雷鋒迅速跑回宿舍把雨衣、傘都出來跑到婦女面前，婦女說：“同志啊，今天這雨把我澆糊涂了，這還帶著孩子，我要怎么回家�。 崩卒h二話不說，立刻把雨衣套在了大嫂身上，抱起孩子，冒著大雨，領(lǐng)他（她）們到樟子溝去。寧可把自己淋得全身濕透，一直走了2小時才把他（她）們母子安全送到。
雷鋒助人為樂的.精神，值得讓我們所有人學(xué)習(xí)。
河南周口淮陽縣外國語實驗小學(xué)六年級:殘淚
英雄的作文 篇6
翻開歷史的書冊，在歷史長河中我們可以尋找到許許多多的英雄人物：岳飛，荊軻等等�；蛟S這些人中有失敗者，但是依舊可以讓我們記憶深刻。荊軻雖然最后刺殺失敗。但我依舊認(rèn)為他是一個勝利者，至少他在精神方面戰(zhàn)勝了所有人。他以“登車何時顧，飛蓋入秦廷”的勇氣和英雄氣概感動了每一個人。因此，他雖然是一個失敗者，但對我來說依舊是一個勝利者。讀完《荊軻刺秦王》時有的人認(rèn)為他并不是一個英雄，他只是一個倒霉的.出風(fēng)頭的人，但是我認(rèn)為荊軻依舊是一位偉人。在中日甲午戰(zhàn)爭時期，著名的黃海大戰(zhàn)中，鄧世昌在最后關(guān)頭一心想要撞沉“吉野”號，來挽回一些失敗，雖然鄧世昌的想法并沒有實現(xiàn)，但他仍是一位英雄。
他不顧個人只想著國家，就憑這一點他依舊可稱為英雄。“不以成敗論英雄”雖然荊軻失敗了，但他本質(zhì)是為了國家，為了人民，因此他并不是出風(fēng)頭的失敗者，他是一位英雄，是一個為了國家的英雄。我認(rèn)為荊軻死的光榮。趙博生曾說：我死國生，猶死猶榮，身雖死精神長存，成功成仁，實現(xiàn)大同”荊軻出使秦國是為了國家的利益，他為了使燕國存在，冒死去刺殺秦王，可最后失敗了，但是他仍是光榮的，至少他做到了“祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。”荊軻是盡心盡力的。據(jù)《戰(zhàn)國策》記載，太子丹為保燕國，曾找過兩個人出謀畫策，但都被拒絕了，最后才找到荊軻，荊軻也答應(yīng)幫助太子丹。他雖然失敗了，但盡心盡力了，他為了燕國付出了自己的力量包括自己的生命。成功的不一定是英雄，失敗的也不一定不是英雄。我們不可以以成敗來看待每一位英雄，荊軻是一位失敗的英雄，他至少盡心盡力了，付出了努力和生命，我們不可以從成敗的角度論英雄。
英雄的作文 篇7
滾滾長江東逝水，浪花淘盡浪英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊，夕陽幾度紅?
泊羅河江畔，狂風(fēng)怒號，懷著一顆火熱的愛國心，踏入輕舟，面對亡國滅土的 哀痛，屈原，吟出了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的千古名句，不愿隨波逐流的你，只好投入水的懷抱。英雄，端午節(jié)時有我在江畔陪你。
秦朝大殿上是何等的輝煌，仇恨卻從荊柯的眼里射殺出來，臨別前的“風(fēng)蕭蕭兮一水寒，壯士一去不復(fù)還�！痹陧暱涕g驗證了。怒火在雙眼里燒，卻沒能熄滅，于是又一個英雄悲壯地離我們而去。
"人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榈暮迫徽龤馍钌畹卮騽恿宋业男摹７_《 過零丁洋》這部書，你會知道那是一顆怎樣的愛國心。元朝統(tǒng)治者的軟硬兼施，也未能打動英雄心中堅定的信念。終于一天，英雄也未能停留住死亡的腳步。
英雄是一面大旗上面浸染著時代的光華與色澤;英雄是一顆恒星，懸在天際，不曾流離;英雄是一道光弧，絢爛美麗，不著雕飾。英雄是在震撼中留于心目的溫暖的感覺，是一種緩緩蕩開的奮進(jìn)的'力量。
什么是英雄氣節(jié)?
英雄氣節(jié)是韓麥爾先生在“法蘭西萬歲”吶喊聲中的堅定信念;英雄氣節(jié)是林則徐的“驅(qū)除韃擄”恢復(fù)中華的雄心壯志;英雄氣節(jié)是于謙的“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的浩然正氣。英雄氣節(jié)是孫中山的“荀利國家生死以，已因禍福趨避之”的凜然正氣。
嘗英雄淚，添英雄血，感英雄情。無數(shù)英雄在波濤澎湃的歷史長河中逝去，新一代英雄也接踵而至。英雄們一路走好。
英雄的作文 篇8
“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。”司馬遷的《史記》中曾經(jīng)提到過這句話，這也正是人生中必不可少的終點，人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。而吳斌的死，他死得重于泰山！
吳斌是一名普通的`客運司機，在返回杭州的途中，厄運卻悄悄降臨到他的頭上，一塊鐵塊從天而降，砸破擋風(fēng)玻璃后直接砸向吳斌的腹部和手臂。面對肝臟破裂及多處骨折，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)茫鲜謩x，開啟雙跳燈以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了乘客的安全但吳斌自己卻因為搶救無效離開了人世。年僅48歲的他，用76秒的堅守崗位，換來了24位乘客的安全。他16歲的女兒說“偉大就像天上的流星，非常閃耀，但那一剎那也就結(jié)束了我真的不需要有個偉大的爸爸一直在，在我身邊�！笔前�，人也是自私的，換做是我們，我們也會去這樣想。
這是一個每個人都需要思考的時代，當(dāng)危難來襲，能否挺身而出，當(dāng)貧弱需要救治，能否慷慨相助？職業(yè)里，責(zé)任面前，是推諉扯皮還是勇于承擔(dān)？“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“寬容大度”“海納百川”我們是否懷了同情、平和與溫暖看待世界，是否總是覺得付出太多而得到太少？責(zé)任，細(xì)細(xì)地想一想，真的是重于泰山的。對家庭、對職業(yè)、對社會，我們每個人都不能只是享受者，只有負(fù)責(zé)任的人，才能活得充實，活得有意義。英雄就是那些把責(zé)任看得高于一切，甚至高于自己生命的。
向司機吳斌致敬！在心底，我們更應(yīng)該明白致敬的理由。社會再不完美，它都不會徹底影響“擁有職業(yè)操守和人際善意的人”的存在。在不完美的社會里，“比爛”的思維只會加深社會不完美的程度，不能因為某些人某些事喪失了底線，我們就一味地悲觀而無所行動。在不完美的社會里，那些維持社會正常運轉(zhuǎn)的基本美德，我們必須堅守！
英雄的作文 篇9
為了緬懷革命先烈，體驗革命先烈生活的艱辛，今天我校組織全體五年級的學(xué)生進(jìn)行了一次“紅色之旅”活動。途中，我們需要經(jīng)過四個地點：蘇中四分區(qū)抗日反清鄉(xiāng)勝利紀(jì)念碑、顧福亮烈士就義處、掘苴新閘和掘苴老閘。出發(fā)前，校長慷慨激昂地說：“同學(xué)們，我們這次的紅色之旅活動，其實就是讓我們體驗當(dāng)年紅軍所進(jìn)行的二萬五千里長征的艱辛。我們的路程共有30多里，但是和長征相比，算不了什么。同學(xué)們，你們有信心嗎？”“有！”我們信心十足地答道。
“出發(fā)！”校長一聲令下，一條浩浩蕩蕩的車隊長龍開始行進(jìn)了。我們先來到“蘇中四分區(qū)抗日反清鄉(xiāng)勝利紀(jì)念碑”前，站在碑前，我們肅然起敬：為了新中國的解放，曾經(jīng)有多少愛國將士血灑疆場，可以說，我們胸前的紅領(lǐng)巾就是他們的鮮血染紅的呀！隨后，我們又來到了顧福亮烈士的就義處——苴鎮(zhèn)電影院前。在戰(zhàn)斗中受傷被捕的顧福亮無論敵人怎樣嚴(yán)刑拷打，始終沒有屈服，最終英勇就義，他的光輝業(yè)績將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。苴鎮(zhèn)的英烈不能忘，國家的功臣不能忘，祖國的歷史也不能忘。
接著我們迎著和煦的春風(fēng)，向著海灘出發(fā)。騎車十幾里，同學(xué)們都是氣喘吁吁，汗流浹背�？墒强嗖豢啵胂爰t軍兩萬五；累不累，想想革命老前輩。今天的.活動不就是讓我們憶苦思甜，磨練意志的嘛！在廣闊無垠的海灘，我們這些平時衣來伸手飯來張口的“小皇帝們”勞動著、快樂著，用野炊的方式鍛煉著自己，體驗著自力更生的意義和樂趣。
最后一站是參觀掘苴老閘和新閘，當(dāng)時正是漲潮，只見潮水猶如千軍萬馬朝我們涌來，真壯觀！家鄉(xiāng)景色美如畫��！
一路參觀，一路感受，千言萬語匯成一句話：祖國，請放心，您的未來一定會更美好！
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