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年級寫人的作文6篇(合集)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
年級寫人的作文 篇1
我有一個生活簡樸,而且十分勤勞的爺爺。
我的爺爺慈眉善目,一雙眼睛雖小但炯炯有神。一頭花白的頭發(fā)顯得特別的慈祥。
爺爺?shù)纳罘浅:啒,有什么好吃的爺爺總是給我吃,自己總是簡簡單單的吃點就行了。而且穿的衣服也很樸素。記得有一次爺爺正在砍柴的時候,不小心把衣服撕爛了。我說:“讓媽媽再給您買一件新的'吧!”爺爺說:“不用,不用,讓你奶奶補(bǔ)一補(bǔ)就和新的一樣了!鼻,我的爺爺是不是特別簡樸?
爺爺還特勤勞,不管是家里還是田里的活都被爺爺打理的井井有條。爺爺每次干起活來還總是忘記時間。有一次爺爺正在刨地瓜,都過了中午十二點了也不見爺爺回來。我和奶奶都急壞了。于是,我們來到田里看見爺爺還在埋頭撿地瓜呢。我問爺爺怎么不回家吃飯呀?爺爺說:“只顧著埋頭撿地瓜了,沒看見太陽都過晌了呀!”我過去奪下爺爺手里的活,拉著爺爺回家了。
這就是我的爺爺。一位勤勞、簡樸而且特愛我的爺爺,我愛我的爺爺。
年級寫人的作文 篇2
我,一個喜歡安靜卻總會嘰嘰喳喳像個小鳥一樣的男孩。我愛說,更愛笑,眼睛常常笑得彎成月牙兒,兩顆大大的"兔牙"露在外面。我的夢想是成為一名音樂家,當(dāng)聽到莫扎特的樂曲時,我總會陶醉在那美妙悅耳的`旋律中。
我喜歡音樂,我喜歡唱歌。課間的時候,我總會跑到講臺上,放聲高歌,如癡如醉,唱著我自編自演的歌,像個大歌星似的,所以同學(xué)都叫我是"唱歌瘋子"。我想:他們才不懂呢,這叫藝術(shù)。有一次,我哼著歌從合唱團(tuán)回教室,一位老師聽見了我優(yōu)美的歌聲,把我叫到辦公室為老師們唱歌。我大方地唱起了《黃斯螞螞》這首歌,唱得婉轉(zhuǎn)動聽,感情生動,辦公室響起了熱烈的掌聲,老師們都夸我唱得好,我心里呀,比吃了蜜還甜。
我堅信:只要通過不斷努力,我的唱功一定會大大提升,走上真正的舞臺展示自我。
年級寫人的作文 篇3
老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師就像一位辛勤的園丁,讓我們茁壯成長;老師就像一位心靈手巧的鎖匠,能為每一位同學(xué)配上一把合適的鑰匙,巧妙地打開我們心中的鎖。
記得有一回下雪,我們都想出去玩雪,老師看出了我們的秘密,又害怕我們耽誤學(xué)習(xí),想出了一個兩全其美的`辦法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱蹋蜒┤,我們玩的很開心。玩完了老師說:‘‘回教室每人寫一篇關(guān)于玩雪的片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝懙奶貏e棒。
老師為了提高我們的寫作水平,想方設(shè)法‘‘引誘‘‘我們寫日記,積累素材。還要求我們平時記錄好詞好句,讓我們認(rèn)識熟悉了一些作文素材。不知不覺中,我們的寫作水平都提高了,再也不怕寫作文了。
這就是我的語文老師----薛老師,她是一個真正的園丁,為了把我們培養(yǎng)成才她細(xì)心地關(guān)注我們每一個小苗的變化,認(rèn)真地培育我們長大,她燃燒了自己,照亮了我們。
當(dāng)老師真不容易,在這里,我想對您說:“薛老師,您辛苦了‘‘!
年級寫人的作文 篇4
人的一生總有許多挫折,但是跌倒了,總要有朋友來搭一把手。朋友,在你恐懼黑暗的時候,放射光明照亮前方,朋友,在你孤獨(dú)無助的時候,伸出援助的雙手!這就是朋友,能有這樣的一位朋友是多么好的一件事情啊!而我也不例外。
他叫歐陽浚聰,身子瘦瘦、高高的,斯斯文文的一張臉上,有一雙炯炯有神、對世界充滿好奇的大眼睛,一個鼻子下,有一張能說會道、又好吃的嘴,兩只大大的耳朵,看起來特精神!
阿聰很友好。記得他剛來我家的時候,我們倆一點都不熟,他對于我來說十分陌生。但他卻十分熱情,不僅友好好的和我打招呼,還笑瞇瞇的,我卻十分害羞,一聲不出、默默地站在他旁邊。記得那時我們打著乒乓球,先是他媽媽和我媽媽打,到最后輪到了我們倆。我一絲不茍的.拿著球,球拍一反,手中的球不覺扔起,一揮便過去了?伤麉s如此笨拙,見球飛來手忙腳亂、不知所措的亂揮,我見此情形,情不自禁的笑了笑。問道:“你是第一次打球吧,需不需要教你?”他點點頭,說道:“是啊,你教教我吧!蔽夷托牡膶λf了一系列規(guī)則和打球的技術(shù),他聽完,點了點頭,一下子開了個快球過來,我竟也一時措手不及,居然輸了一球,我連忙向他豎起大拇指……
阿聰也十分熱情。我們漸漸越來越熟了,變成了一對形影不離的好朋友。他的媽媽說邀請我們吃宵夜,我們答應(yīng)了。來到宵夜檔,阿姨點起菜來,菜上來了。我們津津有味地吃著,在菜所剩不多的時候,他毫不猶豫地問我要不要,我謙虛地說道:“你吃吧,我不是很餓!闭f完,他狼吞虎咽的吃完了,還有一盤,他這次二話不說直接夾進(jìn)我碗里,我不好意思地說:“這你吃吧,看你挺餓的!薄安恍胁恍校愠,我剛剛吃了,你給我我也不要!彼麚u搖頭急忙說道!斑@……好吧!”我猶豫的說道。吃完了這些,我本想向他們說聲謝謝,可誰知他卻先和我們說了,他說道:“謝謝你們哦!”“該是我謝謝你才對,謝了。 蔽覒(yīng)聲連忙回答道,說完,我們打了聲招呼就各回各家了……
在我看來,有一位和你很好的朋友應(yīng)該珍惜,因為他不僅會帶給你快樂,還可能改變你一生!
年級寫人的作文 篇5
記憶,雖無重量,卻可以把人壓得喘不過氣;無體積,卻可以使人擁抱世界的東西。有些人會用相機(jī)將那抓不住、留不下的記憶封存在相簿里,以免時間將它帶走。
和妹妹在整理書柜時,偶然發(fā)現(xiàn)一張舊照片,那是小學(xué)一年級和同學(xué)的合照。那時學(xué)校正在舉辦活動,蔚藍(lán)的天空上艷陽高高掛著,不時有幾朵白云飄過;園游會上擺著各式各樣的攤位,賣的東西五花八門,應(yīng)有盡有。我們倆幾乎每個攤位都玩過,玩得不亦樂乎;為了將回憶永遠(yuǎn)留下來,我們用相機(jī)將這天變成永遠(yuǎn)。
雖然三年級時她就轉(zhuǎn)走了,兩個人的友誼也因為時光的'流逝而漸漸被淡忘,但是這張照片證明了我們倆的曾經(jīng)。這張照片,讓那棉花糖的甜味,丟水球清涼的刺激感和贏得獎品的勝利滋味全部保存在記憶里,成為永遠(yuǎn)留下的童年,在心中留下無法抹滅的痕跡。
和她在一起玩耍的時間,有過許多歡笑,雖然常有意見不合的時候,但我們總是很快就和好了。有了這張照片,我會永遠(yuǎn)記得在一起的時光,那充滿歡笑的日子。或許,這張照片是刻意出現(xiàn),希望我不要忘記她,可以好好收藏她。每個人的記憶都是自己的私人文學(xué),于是我將這張記憶的照片,放進(jìn)充滿回憶的相簿里。
一張舊照片,勾起了小時候的回憶,想起了童年的時光。記憶是寶貴的財富,讓我們成長,學(xué)會珍惜。這張照片,留住了童年,也留住了快樂的時光。
年級寫人的作文 篇6
你有沒有過一瞬間,突然懷念起媽媽的嘮叨來?
如果你到現(xiàn)在都還沒有獨(dú)自離開過家,離開父母獨(dú)自生活一段時間,那你一定沒有體會過沒有父母在身邊時那種思念的痛楚,很揪心,很孤獨(dú)。
有人說,只有父母才是這個世界上唯一會無條件的包容我們,放縱我們的人,沒有誰對你的好是理所當(dāng)然,可是也只有父母,他們的付出從來都是不求回報的。
確實這樣,父母的愛滲入生活中的一點一滴,當(dāng)你某天離開家,父母不在身邊要獨(dú)自生活的時候,你就會發(fā)現(xiàn),連從前一直當(dāng)成耳旁風(fēng)的媽媽的嘮叨也會覺得很美好,很懷念。
早上你賴床的時候,媽媽會走過來開始嘮叨,說賴床的.危害,說一日之計在于晨,早起的鳥兒有蟲吃;吃飯的時候,你挑食吃太少,媽媽又會嘮叨,說你現(xiàn)在長身體,什么都要多吃點,這個會補(bǔ)充什么,那個又會補(bǔ)充些什么,總之都是對身體好的;上學(xué)的時候,考試成績不好,媽媽又會各種抓著不放,問原因,問理由,問是哪些題目影響了發(fā)揮等等。
好像一天到晚,從吃飯到讀書,沒有一件事不會成為媽媽嘮叨的話題,聽得多了就自動屏蔽,左耳朵進(jìn)右耳多出,其實我們何嘗不知道,媽媽都是為了我們好,她想給我們?nèi)康膼郏薏坏冒阉兄赖亩玫娜扛嬖V我們,讓我們少走彎路,或是不走。可是媽媽啊,我們總會長大,人生的路還是要自己去走,多一點空間給我們吧,讓我們自己去成長,這樣才會更加堅強(qiáng),不是嗎?
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