實用的心中的英雄作文【常用3篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的心中的英雄作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的英雄作文 篇1
他身著一絳紫色的外袍，站在那高高的尖峰上，在這“山雨欲來風滿樓”的亂世中，俯視群雄。
就是他，留下了一個千古流傳的名字——曹操。
原本只是一小官的他，用自己的智慧，憑借著自己的一腔熱血和手中的武器，一路斬殺，踏著腳下一具具尸體，終于攀上了這么一個高度。
或許因為這樣，有人說曹操殘酷兇暴，喪盡天良；也有人說曹操違背道義，不但沒有遵守君臣關系，還“挾天子以令諸侯”……種種呵責的語言指向他，《三國演義》中的他一直被飾演成一個大奸臣的角色，為人民所唾棄。
但自古以來，通往巔峰的路，從來都不是一塵不染的`。特別是在亂世中，要想存活，只能憑自己的實力與敵人爭斗！在這場權利的角斗中，要么你輸，要么我亡，否則你的命運永遠由他人主宰。試問一下從古到今有哪一場權利的決斗不是充滿血腥的呢？
英雄，就應該給予這亂世勇敢的一擊！
曹操做到了。
他并沒有多么顧忌世俗的眼光，漸漸將權力掌握在手。無法被忽視的才能和違背道義的行為讓他冠上了個稱號：“治世之能臣，亂世之奸雄�！�
曹操生性多疑。在他刺殺董卓未成而奪馬逃走的路途中，遇見了他多年前的一同鄉(xiāng)，他以為同鄉(xiāng)想陷他于不義，錯將同鄉(xiāng)全家滅口了。而他卻認為“寧我負天下人，不可天下人負我！”此等狂妄的想法，注定了他在稱霸路途中的悲哀。
曹操雖然狂妄、殘暴，但是胸懷一顆惜才之心，他廣召天下能士于麾下。當初關羽不幸被擒，曹操看出關羽是個不可多得的人才，不斷地利誘他，想讓他效勞于自己。只因有一顆惜才之心，他不計前嫌；只因有一顆惜才之心，他不忍對關羽痛下殺手。而當關羽知道故主消息，不辭千里萬里去追尋故主，我相信曹操得此消息時，心中沒有當初對保留關羽一命的后悔，他更多的是惋惜和無奈。
曹操被更多人所熟悉的應該是草船借箭。曹操被諸葛亮暗算一把，而對喪失了的幾十萬支箭和壯大了對方力量這些事，沒有破口大罵，只是背著手站在那里，蓄謀著下場對決的戰(zhàn)略。
曹操曾對劉備說他與自己是并世英雄。或許別人會對曹操的話感到鄙夷，但我認為，除了曹操之外，誰還配的“英雄”二字？
就拿劉備對比，劉備雖然生性善良溫和，深得百姓喜歡，但若無諸葛亮的輔佐，這天下又將落入誰手？曹操是個實干家，曾一人行刺董卓，未成，齊聚諸侯討伐董卓。這類事劉備什么也沒干過。末了曹操是個大軍事家，劉備卻不見有何軍事才能，最后還敗于軍事。劉備老早就想當皇帝，轉眼看曹操，卻未見稱帝之意。天下英雄又何須以帝位自重？
曹操亦是個婦孺皆知的文學家。東漢末年，天下大亂，有幾個見人能詠出“月明星稀，烏鵲南飛……”此等詩句？
一代英雄，就應有處亂不驚的定力，大權在握的霸氣，不妒賢才、不計得失的胸懷，能收能放，能屈能伸。古往今來已有眾多賢者對曹操進行討論分析，我也不能評價什么，只是我心中的一代英雄，就是那抹立于風雨中的絳紫色。
火燒赤壁斗曹賊，天下何人不識君！
心中的英雄作文 篇2
在《三國演義》這部歷史小說中，有人喜歡叱咤風云的張飛；有人喜歡武藝高強的關羽；有人喜歡仁慈大度的劉備；有人喜歡智勇雙全的周瑜……而我卻更欽佩天之驕子——諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，人稱“臥龍先生”。他氣度非凡。頭戴綸巾，身穿長袍，手持羽扇，渾身散發(fā)著儒雅而又睿智的.氣息。諸葛亮足智多謀，用兵大膽果斷，他還善于發(fā)現敵軍的弱點，趁機攻其不備，可真是神機妙算��！
諸葛亮才智過人，有勇有謀。有一次，周瑜召諸葛亮到營中商議軍事，要他必須在十日之內造出十萬只箭來以備攻打曹營，違期問斬。周瑜心想：這次，我就不相信除不掉你，十萬支箭可不少，你怎么可能在短短十日之內造出來呢？這次你可完蛋了。不料，諸葛亮當即立下軍令狀：三日內一定將箭送來。周瑜放心不下，便派魯肅前去探聽虛實�？酌飨蛩枇硕淮竺看娛�，每船各束稻草千捆，第一天不見孔明行動，第二天依然不動，直到第三天凌晨四更時分，孔明才叫上魯肅，駕船浩浩蕩蕩的前去取箭。他下令軍士將二十只船用長繩子連在一起，然后在船的兩邊插上稻草人，向北岸進發(fā)。此時正巧大霧彌漫，伸手不見五指。將近五更時分，船到達了曹營水寨旁，孔明吩咐士兵打鼓并齊聲吶喊。魯肅不知道孔明葫蘆里賣的什么藥，嚇得瑟瑟發(fā)抖，生怕曹軍聽到鼓聲前來應戰(zhàn)，那就大事不好了，孔明見魯肅這驚慌失措的樣子，笑而不語。曹寨將士從夢中驚醒，急忙前去應戰(zhàn)。曹操怕其中有詐，便命令弓箭手向遠處射箭。頓時，萬箭齊發(fā)，所有箭都射在了稻草人身上。諸葛亮待到稻草人身上插滿了箭，又命令將二十只船調過頭來，并讓軍士再次擂鼓吶喊，讓稻草人的另一面受箭。太陽出來了，濃霧漸漸散盡，諸葛亮見時機已到，便下令返航。此時諸葛亮已不費吹灰之力得到了十萬只箭，魯肅佩服得五體投地，由衷感嘆：“先生真乃神人也！“
諸葛亮是個天下難得的人才。“借東風“的足智多謀；”空城計“的沉著冷靜；”三氣周瑜“的聰明機智……這些無一不說明了這一點。而”孔明燈‘’“木牛流馬“”八陣圖‘的橫空出世，讓我感受到了他的創(chuàng)新精神。還有《出師表》，《誡子書》等文學作品的誕生，又彰顯出他的才華橫溢。天下大事都在他的運籌帷幄之中。
在實際生活中，我們也要向諸葛亮學習，善于觀察、勤于思考、勇于實踐，做一個對社會，對國家有所貢獻的人。
諸葛孔明，您的足智多謀、神機妙算、敢于實踐、才華橫溢、鞠躬盡瘁使我敬佩。您是我心中永遠的英雄！
心中的英雄作文 篇3
德國音樂家貝多芬有一句名言：“我要扼住命運的喉嚨，絕不讓命運所壓倒�！边@是貝多芬崇高的理想。在他的一生中，他無時無刻不在實踐著自己的理想。
貝多芬，德國作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂派代表人物之一。他一生中創(chuàng)作了大量的藝術歌曲、舞曲等。這些作品對音樂發(fā)展有著深遠影響，因此被尊稱為樂圣。
貝多芬生于德國波恩，家里貧困交加，展現出音樂才華的他被父親視為“搖錢樹”。
貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時，每當彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲憊和疼痛而抽泣著睡去。因為父親的打罵，他過早失去了快樂的童年。
所以貝多芬常常一個人躲在閣樓眺望波昂街上的大廣場。每到黃昏時分，總會有一些大大小小的孩子們在這里玩游戲。貝多芬最喜歡趴在窗臺上看小朋友天真地笑容，因為只有這時的他才能真正體會到開心。
后來，爸爸把貝多芬送到尼富先生那里去學習音樂。尼富先生的教法很親切，也很特別。結果，不出半年，貝多芬對音樂的.熱愛，竟然像一匹勒不住的野馬，向前直奔。直到他耳朵失聰后他也從未放棄過創(chuàng)造。
我覺得貝多芬的命運是坎坷的，他沒有童年，但音樂卻成了他最好的兒時的伙伴。正因為他對音樂的熱愛和不聽命運的擺布，使他成為鼎鼎大名的音樂家！
他就是我心目中的大英雄——貝多芬！
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