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英雄的作文

時(shí)間:2023-10-05 10:48:34 寫(xiě)人的作文 我要投稿

英雄的作文精選【4篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的英雄的作文4篇,歡迎大家分享。

英雄的作文精選【4篇】

英雄的作文 篇1

  人人都愿意當(dāng)英雄,但誰(shuí)又真正的當(dāng)過(guò)英雄呢?我就是那些少數(shù)人中的一位。

  曾記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一輛紅色的小自行車(chē)。自從它來(lái)到我們家之后,我就對(duì)它情有獨(dú)鐘。星期天,我就學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。但不幸的是,每當(dāng)我向前騎的時(shí)候,車(chē)子不是撞墻頭上,就是摔倒在地,弄得我的腿青一塊,紫一塊。我心里一急,便不想再學(xué)了。突然我想到了一句歌詞和一句名言!安唤(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,每朵烏云下面都有陽(yáng)光!边@兩句話給了我勇氣和信心,于是我又繼續(xù)練了下去。在姐姐的提下,我的'雙眼注視著前方,身子挺直。

  終于,功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。這里面蘊(yùn)含著多少人的心血,蘊(yùn)含著自己多少堅(jiān)持不懈的努力。!我終于看到了彩虹和陽(yáng)光。大家要知道無(wú)論遇到多少艱難與困苦,都不要退縮,而是要勇往之前地去面對(duì),相信要有厄運(yùn)打不垮的信念。

  我終于成為了一個(gè)學(xué)會(huì)騎車(chē)英雄,我為我成為英雄而驕傲,自豪。

英雄的作文 篇2

  曾經(jīng)我有一個(gè)夢(mèng),那是一個(gè)風(fēng)車(chē)英雄夢(mèng)。我夢(mèng)想著有一天可以登上央視《風(fēng)車(chē)英雄》的舞臺(tái),去展現(xiàn)風(fēng)采,挑戰(zhàn)自我。終于,在上周五我的夢(mèng)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)!

  坐在大巴上,我?guī)е鵁o(wú)限的夢(mèng)想,想象著中央電視臺(tái)的模樣。一個(gè)半小時(shí)后,一座巍峨的樓宇佇立在我的眼前,“中央電視臺(tái)”五個(gè)醒目的大字神圣而親切。

  叔叔告訴我們,這次的暑假特別節(jié)目要在央視的演播廳里錄制。我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到一個(gè)金碧輝煌的大廳,里面包含著若干個(gè)小廳,特別節(jié)目確定在大約能容納二百人的第八演播廳里錄制。一進(jìn)大廳,我便看到了電子屏幕上顯示的金燦燦的“風(fēng)車(chē)英雄”四個(gè)大字,當(dāng)然還有那個(gè)熟悉的巨大風(fēng)車(chē)。四臺(tái)攝像機(jī)和一臺(tái)搖臂早已準(zhǔn)備到位,抬頭是數(shù)不清的燈光。

  我被導(dǎo)演阿姨安排坐在觀眾習(xí)的第二排正中間的座位上,開(kāi)始學(xué)習(xí)各種口號(hào)和動(dòng)作。同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒。開(kāi)始,我有些緊張,但是,當(dāng)燈光全部亮起時(shí),我就顯得異常興奮了!突然,我發(fā)現(xiàn)了站在圓形舞臺(tái)上的那位年輕,陽(yáng)光,帥氣的大哥哥,他就是主持人張一天。他表情自然,言談非常幽默,戴了一幅白框眼鏡,穿了一件黑白相間的休閑馬甲襯衫。

  “課間十分鐘,誰(shuí)是真英雄…這里是…”“風(fēng)車(chē)英雄!”我們異口同聲地接上哥哥的口號(hào),同時(shí)微笑著做了一個(gè) 向前沖的動(dòng)作。

  我聚精會(huì)神地注釋著攝像機(jī),始終保持著微笑,希望機(jī)器可以照到我。第一個(gè)環(huán)節(jié)是四名選手的游戲挑戰(zhàn)。我們大聲地喊出阿姨教的口號(hào)“挑戰(zhàn),挑戰(zhàn),我來(lái)挑戰(zhàn)!”小選手們自信地走上臺(tái),今天他們挑戰(zhàn)的游戲項(xiàng)目是”一劍雙雕“,非常有難度。項(xiàng)目的比賽規(guī)則是:選手站在臺(tái)前,同時(shí)拋出兩個(gè)乒乓球,球只能彈跳一次,必須同時(shí)落進(jìn)距離選手兩米遠(yuǎn)的裝滿水的玻璃杯中。一球進(jìn)入不算,而且必須同時(shí),時(shí)間限制九十秒。

  第一位小選手非常自信,但是由于沒(méi)有掌控好力度,終以失敗地告別了舞臺(tái)。接下來(lái)的三期節(jié)目中也沒(méi)有一位選手挑戰(zhàn)成功,同學(xué)們都失去了觀看的信心。這個(gè)項(xiàng)目看來(lái)真的很難完成。目前創(chuàng)造這個(gè)項(xiàng)目記錄的同學(xué)名叫石曹柱,他的時(shí)間是一分零六秒,難以想象他是如何完成的。

  節(jié)目錄制過(guò)程中,他始終守著獎(jiǎng)杯坐在我身后。正當(dāng)我對(duì)比賽失去興趣的時(shí)候,突然聽(tīng)到同學(xué)們的一聲驚呼,只見(jiàn)兩個(gè)桔黃色的乒乓球真的同時(shí)落在了兩個(gè)玻璃杯里,而且用時(shí)四十五秒,超過(guò)了擂主。我們?cè)尞惖耐瑫r(shí),歡呼雀躍。

  最后進(jìn)行的是我們期待已久的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們大聲地喊出口號(hào);游戲游戲,我最有戲!這次的比賽游戲的名字叫羽毛飄飄。規(guī)則是同時(shí)吹起兩根羽毛,不許接觸身體,落地為輸。而且不能超出舞臺(tái)的'小圓圈。堅(jiān)持最久者獲勝。來(lái)自四所小學(xué)的同學(xué)們都高高地舉起了手。主持人點(diǎn)了我的好朋友賈慧婷,我有些失望。但我還是期待她的出色表現(xiàn),但是由于緊張,她只堅(jiān)持了三秒多就結(jié)束了挑戰(zhàn)。又一次機(jī)會(huì),我一定要把握。這次我和同學(xué)們沖下了觀眾臺(tái),把手舉到了主持人眼前,主持人終于注意到我,點(diǎn)了我的名字。

  開(kāi)始有點(diǎn)緊張,但是我立刻調(diào)整好自己,鎮(zhèn)定了下來(lái)。面對(duì)攝像機(jī)鏡頭做了簡(jiǎn)單的自我介紹后,開(kāi)始吹羽毛!蔽乙欢ㄒ林潇o,不能緊張著急.......“我在心里提醒自己。我堅(jiān)持了六秒二八,主持人夸我真不錯(cuò)!接下來(lái)又有六位同學(xué)和我挑戰(zhàn),但是沒(méi)有人打破我的記錄。最終我獲得了節(jié)目的最佳參與獎(jiǎng),擂主還為我頒發(fā)了羽毛飄飄的證書(shū)。

  節(jié)目錄制結(jié)束,我的心情久久不能平靜。我們堅(jiān)持了五個(gè)小時(shí)的錄制,真不容易。通過(guò)參加這次活動(dòng),我明白了機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人其實(shí)都是平等的,要學(xué)會(huì)把握和珍惜。自信,勇敢,沉著,冷靜是成功的基礎(chǔ)。我的夢(mèng)想就是希望有機(jī)會(huì)可以站在燈光交集的舞臺(tái)上挑戰(zhàn)自我,顯示風(fēng)采,今天我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。今后我會(huì)更加努力地去充實(shí)自己,期待展現(xiàn)更完美的自己!

英雄的作文 篇3

  羅幕輕寒,云濤曉霧,一片靜謐的朦朧中,再回到酒意長(zhǎng)安……

  忽見(jiàn)遠(yuǎn)處人潮涌動(dòng),聲聲撕裂的求饒打破了長(zhǎng)安清晨的寧適。我被好奇心驅(qū)使著,催馬向前趕去。“陛下開(kāi)恩啊……臣,臣真是一時(shí)糊涂,才,才……”只見(jiàn)一人身著宮廷服飾,冠以禮帽,被侍衛(wèi)拖著正要拉往刑場(chǎng)。周?chē)傩兆h論紛紛,但無(wú)一人敢高聲放肆。我即刻明白,如若不是龍顏盛怒,情況不至于此。“臣糊涂啊,望陛下網(wǎng)開(kāi)一面,找人替了那王昭君,臣一定盡力再做畫(huà)一幅獻(xiàn)于陛下……”聽(tīng)得此處,我恍然大悟,一切疑問(wèn)都如云霧退散。那畫(huà)工掙扎著,叫嚷著,但我知道,抗?fàn)幨菬o(wú)意義的。他只是這場(chǎng)政治棋局中,推進(jìn)棋子后又被吃掉的無(wú)用之棋,永退于歷史厚重的幕布。

  俯仰之間,我竟來(lái)到了漢宮前。只見(jiàn)各色宮人忙忙碌碌,步履盈盈,手捧著籍冊(cè)、綢緞和工具之類(lèi),穿梭在永巷中。隔巷外,一陣飄渺動(dòng)聽(tīng)的弦音落耳。頓挫悠然之意不敗仙樂(lè),清脆之聲更勝玉珠落盤(pán)。我不由得尋找這弦音之源,但見(jiàn)一女子坐于海棠花下,飄帶綾羅,花容月貌如同神女。手中一把琵琶遮不住她哀傷流轉(zhuǎn)的美目;玉指纖纖弄弦卻彈不盡她秀眉微蹙的`緣因。一曲終了,她拈來(lái)一朵海棠,低頭沉思不語(yǔ)。我忙上前施禮道:“久聞?wù)丫呐脻h宮無(wú)雙,今日有幸一賞,著實(shí)欽服。”王昭君略一驚訝,見(jiàn)我打扮成宮女模樣,便還禮道謝。聽(tīng)我問(wèn)起她心中的心結(jié),昭君嘆道:“女子雖不能奔赴沙場(chǎng),卻也可以以身報(bào)效祖國(guó)。遠(yuǎn)嫁單于國(guó)便可終止我朝與匈奴一百多年的紛戰(zhàn),此乃幸事一樁。可是……此去邊塞路遠(yuǎn)天長(zhǎng),恐怕后生將與漢宮不復(fù)相見(jiàn),再回不到長(zhǎng)安故土家園。因此不舍而哀之!闭f(shuō)罷,兩行清淚順頰而下。我亦聞之動(dòng)容,昭君甘愿出塞換取和平,意味著她與故土再無(wú)瓜葛,意味著她奉獻(xiàn)了自己的青春,她犧牲了我所能認(rèn)知的,意味著一切的東西。也許,自古紅顏多薄命,但昭君沒(méi)有怨念東風(fēng),自嗟自憐。她選擇的是,默然接受。接受成為政治格局上的棋子身份,接受遙遠(yuǎn)而未知的命運(yùn)。

  我不禁憶起,宋代歐陽(yáng)修所作《明妃曲》中“雖能殺畫(huà)工,于事竟何益?耳目所及尚如此,萬(wàn)里安能制夷狄……”對(duì)漢宣帝有力的批判。假如送昭君和親的隊(duì)伍永遠(yuǎn)也沒(méi)有出發(fā),憑借當(dāng)時(shí)漢室之力,勢(shì)必難勝匈奴。犧牲小我,完成大我的博大胸懷積于眼前楚楚動(dòng)人的柔弱女子之身,我不得不被昭君的魄力所折服。再看她,婆娑淚眼中增添如炬目光,兩痕青黛間多了一份英氣與堅(jiān)定,靈動(dòng)的纖指緊握住琵琶,朱唇微抿,任由蕭瑟東風(fēng)吹拂衣帶……一切塵埃落定,昭君抱著琵琶淡然踏入寶蓋華車(chē)。伴著聒噪的齊鳴喜樂(lè),伴著馬鈴叮當(dāng)?shù)墓?jié)拍,一隊(duì)紅衣帶著和平與文明遠(yuǎn)入胡塵。

  我仿佛看見(jiàn),塞外孤雁為她跌落;仿佛聽(tīng)見(jiàn),塞外青草與昭君彈奏的琵琶曲隨風(fēng)相和;仿佛看見(jiàn)塞外人民為她歡呼,迎她入帳……在歡呼聲中,我從這千古一夢(mèng)醒來(lái),再也不見(jiàn)長(zhǎng)安古道醉人折柳,也不見(jiàn)漢宮巍然竣立日下。但見(jiàn)昭君飄逸綽綽,仍抱一琵琶,雙眸漾笑,在海棠花開(kāi)時(shí)節(jié),從遠(yuǎn)處隨香弄弦而來(lái)。

英雄的作文 篇4

  最讓我佩服的就是二年級(jí)的學(xué)生,只有九歲的林浩。他和同學(xué)們被埋在廢墟里,其中一位女同學(xué)嚇得哭起來(lái),林浩沒(méi)有被嚇哭,而是鼓勵(lì)同學(xué)們一起唱歌(來(lái)戰(zhàn)勝恐懼)。等他爬出廢墟后并沒(méi)有逃跑(逃跑應(yīng)改為逃生),而是重新返回廢墟里又救出兩名同學(xué),在他救人過(guò)程中,頭部被砸傷,胳膊也被嚴(yán)重拉傷,(但是他仍然不顧自己的傷痛,繼續(xù)冒險(xiǎn)搶救同學(xué)……)

  地震后記者采訪他時(shí)問(wèn)他為什么要這樣做,林浩自豪卻又很平靜的說(shuō):“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!”

  以前我做事時(shí)總是怕苦怕累,遇到困難就退縮,看了(把看了改為通過(guò)觀看)小英雄林浩的'事跡,我想我要(以林浩為榜樣),學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)勇敢、(樂(lè)于助人)的精神。

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