【精】英雄作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的英雄作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

英雄作文 篇1

　　煮酒論英雄，是憂傷？還是感悟？

　　——題記

　　追·雄心

　　那一天，風(fēng)雨交加，注定是不眠的一夜，隨之一聲嬰兒的啼哭，全宮喜躍，全國(guó)沸騰——龍子誕生了。那哭聲脫離皇宮，撕破了整個(gè)咸陽(yáng)城的上空。誰(shuí)會(huì)想到，那嬰兒便是中國(guó)的第一個(gè)皇帝——秦始皇。

　　戰(zhàn)國(guó)末期的一天。先帝駕崩！舉國(guó)哀悼！隨之而來(lái)的是皇子登基。那是秦皇的第一次早朝，文武百官前，他揮劍長(zhǎng)下，口中道出的'五個(gè)字。駭人而聽(tīng)聞，毛骨而悚然——吾必滅六國(guó)！

　　這是秦皇的雄心壯志啊！沒(méi)有它，也許就沒(méi)有之后面對(duì)六國(guó)聯(lián)軍的破敵妙計(jì)；沒(méi)有它，也許就沒(méi)有李斯、蒙恬、尉繚、王翦……的傾力相助。

　　論始皇，看到的是雄心壯志。

　　追·悲壯

　　時(shí)間追溯到公元前227年，秦統(tǒng)一天下的形勢(shì)已定，燕國(guó)危在旦夕。秦國(guó)大軍壓境，燕國(guó)上下人心惶惶。燕國(guó)太子丹也只好痛心出了派荊軻刺殺秦王的的下計(jì)，也許也只有這樣燕國(guó)才有一線生機(jī)。

　　那一天，白雪紛飛，知道此事的門(mén)客們齊集易水。穿著白喪衣，帶著白喪帽。送勇士登上不歸路。高漸離談著琴，淚水早已滴落在琴上凝成一層霜。荊軻和著歌，發(fā)出凄涼的的聲音，門(mén)客們的身上濕成一片。驟然，歌聲停了，琴聲也跟著停止，哭泣聲戛然而止。所有人的目光都投向荊軻，他沉重地向前邁了兩步，負(fù)手而立，雙眼直鉤著西方，念道：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！�

　　這個(gè)千古絕唱低沉而高昂，變生死離別為同仇敵愾。

　　論荊軻，看到的是悲壯憤慨。

　　追·傲骨

　　誰(shuí)也不會(huì)忘記那兩千多年前的一幕，對(duì)著秦始皇的龍車，一位16歲的少年口出“狂言”：“吾將取而代之�！�

　　江波滔滔，西風(fēng)蕭蕭。烏江邊，棧橋前，八尺男兒，一聲巨吼，自刎江邊。

　　他敗了，縱使失敗也心甘，歷朝歷代，沒(méi)有一個(gè)文人不為此嘆傷�？晌�，卻要稱頌他：死的無(wú)畏，死的精神，死得價(jià)值！

　　論項(xiàng)羽，看到的是傲骨豪邁。

　　英雄，是名人，是偶像，這恐怕只是套在外表華而不實(shí)的東西。論英雄，是憂傷，是感悟，只是無(wú)稽之談。追逐英雄，追的是一種雄心壯志，一種悲壯憤慨，一種傲骨豪邁！

英雄作文 篇2

　　說(shuō)了你有可能不相信吧，我一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，怎么會(huì)對(duì)《水滸傳》感興趣呢？說(shuō)來(lái)也奇怪，其他的小朋友都愛(ài)看兒童故事，可我卻對(duì)這些古典文學(xué)感興趣，剛看完彩繪版的《三國(guó)演義》，媽媽又給我買來(lái)了《水滸傳》。

　　一捧到這本書(shū)，我就迷上了，每天做完作業(yè)就拿出來(lái)讀，里面的一百零八將我一口氣能說(shuō)出一長(zhǎng)串，親戚朋友都夸我厲害。

　　故事中我最佩服的就是武松。他的故事我看了又看，其中印象最深的是武松打虎的'故事。他赤手空拳就把一只大老虎給打死了，我讀得真是驚心動(dòng)魄。他還非常地仗義，幫施恩醉打蔣門(mén)神，奪回了快活林。他的武功超群，在飛云浦帶著枷鎖也能殺了想暗算他的小人。他的英雄形象久久地留在我的腦海里。

　　《水滸傳》的情節(jié)非常曲折動(dòng)人。最難忘的要數(shù)林沖的故事，讀到“火燒草料場(chǎng)”，那些要害他的人想一把火燒死林沖，但林沖還是從火中逃了出來(lái)，并殺死了那些要害他的人，那時(shí)我真為林沖捏了一把汗。

　　課余時(shí)間，我經(jīng)常會(huì)拿出這本書(shū)來(lái)看看，它帶給我很多輕松的時(shí)光，令人百看不厭。

英雄作文 篇3

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！�

　　——題記

　　彈指間，一切驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面都已變成歷史，在歷史的長(zhǎng)河中有些英雄人物屹立于天地間，他們的精神是一種美，一種獨(dú)特的美。

　　我敬仰屈原。腦海中浮現(xiàn)著他那亙古不變的身影。身著修長(zhǎng)白色的古服，披掛著香草，寬大的衣襟，在風(fēng)中獵獵作響，而那欣長(zhǎng)的身影，在江邊微微發(fā)抖，嚴(yán)重充滿哀傷，似乎在為楚國(guó)默默的`祈禱，忽然縱身一躍，跳入江中，那悲傷的哀鳴在江中唱起，江水瘋狂的涌動(dòng)，隨之，世界靜了�！案呱搅魉�，知音何在？弦聲已絕，如何獨(dú)生？”知識(shí)俞伯牙的絕唱，而屈原恰恰相反，屈原是孤獨(dú)的，在這條路上他蹣跚而行，一個(gè)人，面對(duì)敵人。

　　屈原精神是一種美，一種獨(dú)特的美，一種朦朧孤獨(dú)的愛(ài)國(guó)美。

　　我敬仰文天祥。耳畔中傳來(lái)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。我該如何描繪你？你面容焦悴，出身于江南，身于“搖搖欲墜”的南宋。你該如何用自己的微薄之力去攙扶他？兵敗被俘，面對(duì)敵人的誘導(dǎo)，你沒(méi)有屈服，漫長(zhǎng)的幽禁，改變不了你的壯志，你的傲骨。你用自己的生命詮釋自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

　　文天祥精神是一種美，一種特別的美，一種忠誠(chéng)與高潔的愛(ài)國(guó)美。

　　我敬重岳飛。不知不覺(jué)思緒已飛躍到北宋時(shí)期。在激昂的擂鼓聲中，你戰(zhàn)袍披身，槍戟在握，英氣逼人，在硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)上，帶著威武與自信，與敵人戰(zhàn)斗。你，寬厚的脊背，堅(jiān)韌地負(fù)起母親的叮嚀與呻吟的神州：“精忠報(bào)國(guó)！”——可報(bào)國(guó)之路，有多少坎坷，雖然你擋得住前陣的拼殺，可經(jīng)不住幕后的陰謀。在陰謀的引導(dǎo)下，十二道金字牌，十二個(gè)夜叉——將忠良捉拿。你明憤“十年之功，廢于一旦”，你哭訴“所得州郡，一朝全休”，你吶喊“社稷江山，難以中興”，你高呼“乾坤世界，無(wú)由再?gòu)?fù)”！你不已在供狀上寫(xiě)下“天日昭昭”。青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣……

　　岳飛精神是一種美。一種特別的美，一種忠誠(chéng)凄涼的愛(ài)國(guó)美。

　　穿越歷史的長(zhǎng)河�；赝�那一個(gè)個(gè)驚天地，泣鬼神的英雄，心中不由的產(chǎn)生一種敬畏，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。他們的精神是一種美，一種特殊的美。

英雄作文 篇4

　　古人云：“時(shí)勢(shì)造英雄�！笨稍谀潜�荒馬亂的年代中，又有幾個(gè)可以稱得上真英雄呢。秦朝崩潰，也不過(guò)出了劉邦，項(xiàng)羽兩位英雄。漢朝傾倒，也不過(guò)劉，孫，曹三家鼎足天下。

　　英雄與事實(shí)之間到底是什么關(guān)系呢？讓我們先從兩詞的意思分析一下。

　　何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過(guò)人，謂之雄。又一說(shuō)在普通人中間有超出常人的能力的人，他們能夠帶領(lǐng)人們做出了巨大的`對(duì)人們有意義的事情，或者他們自己做出了重大的事情。何謂時(shí)勢(shì)？指某一段時(shí)段的情勢(shì)。說(shuō)的是天下的形式。從詞義上看英雄與時(shí)勢(shì)并無(wú)太大關(guān)聯(lián)。但為何英雄總是出現(xiàn)在亂世之中呢？我認(rèn)為這主要由于以下兩點(diǎn)：一．在亂世中人民缺少精神寄托，導(dǎo)致他們很容易倒向一方。二．英雄懂得利用時(shí)勢(shì)為自己創(chuàng)造有利條件。

　　漢朝崩垮，天下群雄并起。但其大部分人只配被稱作梟雄。劉備，曹操煮酒論英雄。曹操藐視天下各路諸侯，只稱自己與劉備為英雄。為何？袁術(shù)淮北稱帝后，被曹操所破，帶璽欲歸其兄袁紹，被劉備截殺，落魄驚恐而忘，臨死想喝蜜水都不能如意。袁紹空自兵強(qiáng)馬壯，先自毀長(zhǎng)城，拘田豐于獄中，關(guān)沮授于軍營(yíng)，驅(qū)許攸于陣前，終被曹操破于官渡，十余年內(nèi)，其三子先后被曹操所滅。劉表枉稱八俊，憂慮焦思而亡，而其子更不如他，后人寫(xiě)詞如此道：劉景升子，豚犬耳。而孫策空稱江南小霸王，死在許貢三門(mén)生下。這些人在當(dāng)時(shí)無(wú)不是割據(jù)一方的諸侯，但卻無(wú)一人可成帝王霸業(yè)。為何？

　　上述之人皆生于亂世之中，但卻無(wú)一人可稱英雄。有的人生在盛世之中，卻可以英雄之名流傳于民間。一如一些俠客。英雄，必是猛士。敢想人之所不敢想，敢為人之所不敢為。敢于走在人們的前面，敢于為眾生所犧牲。

　　時(shí)勢(shì)，只不過(guò)是英雄的一個(gè)背景罷了。真正成就英雄的是他們自身那種敢為天下先的精神，是他們自身那種懂得把握時(shí)勢(shì)的智慧。

　　所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)。

　　所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。

　　所謂英雄者，堅(jiān)強(qiáng)剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。

　　所謂英雄者，必可造出屬于他們自己的時(shí)勢(shì)。

英雄作文 篇5

　　老英雄，何許人也？答日：吾姥爺是也。之所以稱其為老英雄，是因?yàn)槲业睦褷斊椒仓型钢鴤ゴ�，偉大中卻又不失質(zhì)樸。

　　——題記

　　舍已救人

　　姥爺年輕時(shí)候曾是一位威風(fēng)凜凜的軍人。在一次拋擲手榴彈的訓(xùn)練中，有一位新兵膽子很小，在拉開(kāi)手榴彈的機(jī)關(guān)后，由于害怕，手榴彈沒(méi)有立刻扔出去，而是掉在自已腳下，，眼看就要爆炸了，危急時(shí)刻，姥爺什么都沒(méi)想，一個(gè)箭步?jīng)_上去，撿起手榴彈，用盡全力將其扔出，中手榴彈在空中爆炸。試想，如果姥爺沒(méi)有沖上前去，或是稍加猶豫，手榴彈在人群中爆炸，后果不堪設(shè)想。

　　樂(lè)于助人

　　在姥爺家的門(mén)前，有一個(gè)小小的菜園。夏天的時(shí)候，姥爺會(huì)在園子里種上一些蔬菜，偶爾也種一些花。姥爺天天澆花鋤草，所以園子里綠油油的，還有一些彩色的'花點(diǎn)綴，煞是可愛(ài)。到了八九月份，我們就會(huì)收獲很多果實(shí)，其中以西紅柿居多。所以每當(dāng)有鄰居從園子旁經(jīng)過(guò)，姥爺都會(huì)從園子里摘幾個(gè)柿子給他，還一邊說(shuō)到：“夏天天熱，就當(dāng)水果吃了�！�

　　到了冬天，可就兩樣了，園子里一片荒蕪，什么也沒(méi)有，只剩下硬綁綁的泥土。有一天，下了一夜大雪，早上我從床上起來(lái)，便看見(jiàn)白茫茫的一片，一個(gè)瘦削的身影在樓門(mén)口晃動(dòng)著，姥爺彎著身子，用一把大掃帚在掃雪，為的是樓里的鄰居方便進(jìn)出。

　　崇尚知識(shí)

　　在姥爺家里，有一個(gè)小小的書(shū)柜，書(shū)柜雖小，里頭卻擺滿了書(shū)。每天吃完早飯，姥爺都會(huì)將手洗干凈，小心翼翼地從書(shū)柜里拿出一本書(shū)，又戴上老花鏡，坐在沙發(fā)上興致勃勃的讀起來(lái)，姥爺?shù)难凵窭�，充滿了對(duì)知識(shí)的崇尚與渴求�？赐旰螅�姥爺會(huì)將書(shū)放回書(shū)柜，從不隨手亂放。

　　熱愛(ài)子女

　　假期時(shí)，我和表妹經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，想盡辦法拖延時(shí)間不去學(xué)習(xí)，每每這時(shí)，姥爺便會(huì)嚴(yán)厲的斥責(zé)到：“快去學(xué)習(xí)！做事拖拖拉拉的，有什么好處？”平日里，姥爺經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“那時(shí)候人們沒(méi)有良好的生活條件，不能接受好的教育。如今你們有這樣的機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)珍惜，了解大千世界，不是很好嗎？將來(lái)上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，對(duì)我們有利，對(duì)你們不是更有利嗎？”從此以后，每當(dāng)我遇到困難幾欲放棄的時(shí)候，這句話就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，給我信心，鼓勵(lì)我堅(jiān)定不移的走下去。

　　姥爺，您舍已為人，樂(lè)于助人和崇尚知識(shí)的精神，以及您對(duì)子女無(wú)限的愛(ài)，深深影響著我，你那老英雄的光輝形象，將在我的心中永不磨滅！

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