年級寫人的作文精選9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的年級寫人的作文9篇，歡迎大家分享。

年級寫人的作文 篇1

　　我的爸爸很嚴(yán)厲，每次考試都要求我考到100分。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考了95分，爸爸拿起我的試卷看了看，語氣嚴(yán)厲地說：“你總是這么粗心，每次都離滿分差一點(diǎn)點(diǎn)，你以后要更加細(xì)心，要考一百分啊!”我聽了爸爸的話，心里很不高興，就大聲地說：“我能考到95分就不錯(cuò)了，你總是這么嚴(yán)厲!”爸爸馬上怒目圓睜，瞪著我說：“我是為了你好，你小小年紀(jì)就會和大人頂嘴!”我聽了爸爸的'話，心里很不高興，覺得他太嚴(yán)厲了。不過我現(xiàn)在知道了，爸爸說的話，都是為我好。

　　我的爸爸真嚴(yán)厲啊!但是，我明白爸爸的嚴(yán)厲都是因?yàn)閻畚摇?/p>

年級寫人的作文 篇2

　　圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，她就是我們班的班長——小諾。她樂于助人、尊敬長輩、愛護(hù)小動物。

　　有一天，小紅的筆忘記帶了，她便向班長借，班長客氣地給了小紅一支筆。下課的時(shí)候，小紅把班長的筆弄丟了，她心里想：班長一定會生氣的。小紅低著頭去找了班長，不好意思地說：“對不起，我把你的筆弄丟了�！毙≈Z笑了，說：“沒有關(guān)系，只是一支筆而已。你只要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤就沒關(guān)系�！�

　　還有一天，小諾和我一塊去登山。在路上遇到一個(gè)賣水果的'老爺爺，那時(shí)候是冬天，但他卻穿的十分單薄。小諾毫不猶豫地掏出要買食物的錢給了老爺爺，并把自己帶的雞腿也給了老爺爺。老爺爺連忙致謝，說：“小姑娘，謝謝你，你真是個(gè)懂事的好孩子�！蔽腋械绞�分內(nèi)疚，便把自己帶來的錢也給了老爺爺。心想：小諾真是一個(gè)孝敬長輩的好孩子啊。我們這一整天肚子都餓得咕咕叫，但是想到老爺爺能吃飽穿暖就非常開心了。

　　還有一次，在老家的時(shí)候，我們是一個(gè)村子的，村子后面有一個(gè)小樹林，我們每天都會去那里收集樹葉給自己編皇冠，想象自己就是森林之王。但是有一天，我和小諾在采集樹葉的時(shí)候看到一只受傷的小鳥在被小貓玩弄，我們立即把小貓趕走救下小鳥。過了一個(gè)星期之后，小鳥漸漸地恢復(fù)了，我們兩個(gè)都十分高興。

　　這就是我的同桌。我為她感到驕傲因?yàn)橛兴�這個(gè)朋友我感到自豪！

年級寫人的作文 篇3

　　她，是我的妹妹。長著胖胖的臉蛋兒，白而細(xì)嫩的皮膚上，前者兩顆不算太大卻水靈靈的'大眼睛，嘴很小，哭起來卻很大。梳著6個(gè)雄赳赳氣昂昂的小辮。顯得很“酷”。她才四歲，人雖小卻野蠻極了……

　　記得夏天時(shí)，我和爸爸在外面散步，剛走出不遠(yuǎn)就碰見了妹妹。我馬上上去打招呼，而她見了我就像不認(rèn)識一樣。瞧，架子真大！我沒有辦法，只好討好地對她說：“我?guī)�你去買雪糕，好嗎？”這是，她回過頭來說：“嗯。”接著我?guī)е�她轉(zhuǎn)生就往雪糕店走，她非要自己挑雪糕，她指著一個(gè)大大的粉紅袋子說：“我要吃這個(gè)�！庇谑前职仲I了兩個(gè)她要的雪糕，一個(gè)給我，一個(gè)歸她。她迫不及待地拆開袋子，舉起一個(gè)粉紅色有巴掌大的大冰塊色素雪糕吃起來。我看了雪糕食欲頓減，于是把冰塊扔掉了�？勺尨蠹覜]想到的是，妹妹還吃這種不健康的雪糕，她爸爸也不讓她再吃了，她可不買賬，上來就打我們，可她那點(diǎn)勁兒，也打不痛，反而把大家都逗笑了，她見這招不靈了――躺在地上，四腳朝天，我們趕緊拉她起來，可她說不買就不起來，沒辦法，只好讓她又吃了一個(gè)大冰塊。

　　我的妹妹是不是非常野蠻呢？如果你感興趣，我以后再把她的故事奉獻(xiàn)給你吧！

年級寫人的作文 篇4

　　或許我是長大了。主動的為老爸修剪他那指甲，在那粗糙的手指上摸索了半天。目光久久的盯著他那滿手掌碩大的繭。

　　他的手生的并不是那么標(biāo)致。粗糙！每到時(shí)節(jié)交替時(shí)他種是直呼手疼。他從來沒有抱怨過，總是忍著，忍著。久了自然不在乎。我習(xí)慣性的拉他的手�？粗�那繭心里卻萌發(fā)了一種感恩之心。

　　幾年前他剛來到這個(gè)陌生的城市時(shí)，什么也沒有，白手起家。那時(shí)他喜歡干，喜歡吃苦。別人不肯做的他從不挑三揀四。年復(fù)一年，日復(fù)一日，爸爸開始包工地。手里頭有了點(diǎn)錢越干越大。久了竟忘了自己——是老板�？傁矚g和工人住在一起。有時(shí)候我問他：你一個(gè)大老板為什么總喜歡和工人住在一起？他說：每個(gè)人都是由窮走到富的。我以前是工人，現(xiàn)在依舊只是一位工人。其實(shí)到現(xiàn)在我都不理解這句話。

　　他還是喜歡拼命的干。從不惋惜，憐憫自己。媽媽總是生氣的對他說：一個(gè)大男人總是不會料理自己�；蛟S正因?yàn)檫@樣，手中長滿了繭......

　　我抬起他的手，看著他，他卻像個(gè)孩子一樣“傻乎乎”的朝我樂。這是一個(gè)兒子能為爸爸做的最普通不過的事了。在日光燈的照射下。我靜靜的'為他修剪他那滿手掌碩大的繭。一聲不吭的，剪著剪著......

　　不知出于什么眼角的眼淚緩緩的跌了下來。偶然見望見老爸的眼角也濕了......

年級寫人的作文 篇5

　　一說到我喜歡的人，我第一時(shí)間想到我們高大而俊壯的藍(lán)禮俊體育老師！他的名字里有俊，所以才英俊！

　　藍(lán)老師個(gè)子不高，身材健壯；力大無比，短短的頭發(fā)陪著一雙“貓眼”，不高不矮的鼻子配著一張小嘴！我喜歡他的原因是：第一，力大無比；第二，既英俊又帥；第三，他可以說是一個(gè)籃球高手！

　　我就拿一件事說明：有一次，我們上體育課，藍(lán)老師要和我們一些人群挑籃球。我們愁眉苦臉的接受了藍(lán)老師！游戲開始，首先，我們邊先發(fā)球。我接住了籃球，只顧往籃筐奔去，沒想到，藍(lán)老師一個(gè)箭步?jīng)_過來，球被他奪去了！我趴在地上大喊：“蒼天沒眼��！太不公平啦，不玩了！老師太皮了！”我話沒說完，“哐啷”，球進(jìn)啦。當(dāng)時(shí)，我們發(fā)著喪氣的表情大叫：“哼，不公平��！”再一次，是藍(lán)老師拿球，我們?nèi)颂�多，藍(lán)老師只能用耍人的方法來耍人，因?yàn)樗{(lán)老師個(gè)子高，所以我們碰不到球，只能防御，我像剎車不靈的一樣沖過去搶老師的球。說遲時(shí)，那時(shí)快。我就把老師的球搶到手了，我高興得不要命，嘴里還發(fā)出：嘻嘻嘻、哈哈啊哈的笑聲。我再次沖向籃筐，藍(lán)老師一伸手，我的球又沒救啦！我又裝哭起來！而藍(lán)老師還笑哈哈的，“魚尾紋”都出來了。用老話說，以大欺小，自欺欺人！呵呵。我們?nèi)巳撕沽鳑驯�，氣喘吁吁。輕而易舉投進(jìn)球的.藍(lán)老師是平心靜氣，像無事不做的樣子！最后，我們還是敗給藍(lán)老師。

　　藍(lán)老師可以說是一個(gè)多才多藝的人；我們?nèi)巳硕寂宸�他！這就是我最喜歡而又最崇拜的體育老師！

年級寫人的作文 篇6

　　我今天就來夸夸我的美術(shù)老師金老師。

　　金老師每天來給我們上美術(shù)課都是精神飽滿而且穿的美美的'，上課的時(shí)候給我們講課聲音很溫柔。金老師教會了我們怎樣用彩紙做人物以及動物之類，還教會了我們用超輕粘土做自己想要的玩具，每節(jié)課都會講給畫涂顏色必須朝著同一個(gè)方向。如果我們一節(jié)課之內(nèi)沒有畫完畫都讓我們下一節(jié)的美術(shù)課繼續(xù)畫。老師每次第二天要上美術(shù)課之前都會給家長發(fā)信息，告訴我們要帶的美術(shù)工具。

　　我們都非常喜歡美術(shù)老師金老師。

年級寫人的作文 篇7

　　我的奶奶個(gè)子不高，圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)，是一個(gè)普通的人。但是她有一顆善良的心，尤其會無微不至的關(guān)心、照顧我。

　　記得有一次，奶奶來接我回家的'時(shí)候，突然刮起了風(fēng)，下起了雨，氣溫也下降了許多，奶奶沒帶雨衣，為了不讓我被雨淋到，就把她的外套披在了我的身上，冒著雨往家趕。半路上，我問：“奶奶，你冷不冷？”奶奶說：“你冷嗎？”我說：“不冷�！蹦棠探又�說：“只要你不冷，我就不冷了。”當(dāng)我的手抱在奶奶的腰上時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶渾身上下都在發(fā)抖。回到家，我看到奶奶身上的衣服全都濕透了，嘴唇也有一點(diǎn)蒼白。此時(shí)，我的心里很難過，忍不住一把抱住奶奶，眼淚差點(diǎn)流下來。這件事深深地印在了我的腦海里，使我難以忘懷。

　　奶奶就是這樣一個(gè)慈祥又有愛心的人，長大后，我一定要孝敬奶奶，讓奶奶體會到我對她的愛。

年級寫人的作文 篇8

　　每天一大早，她手中捧著一本書，一顛一顛邁著懶散的步伐走到了講臺旁。清了清嗓子，面帶微笑的對著我們說“同學(xué)們，早讀時(shí)間到了，請大家保持安靜，在座位上不要隨意走動，入室即靜，如座即學(xué)�！倍�后站在講臺上安靜看書，神情專注，沉迷于書中，被書的每字每句吸引住了，移不開視線。我轉(zhuǎn)頭開始催同學(xué)交作業(yè)，豈不料我剛想開口說話，后背就有幾絲涼意，我一回頭發(fā)現(xiàn)剛剛還在認(rèn)真看書的她，眼睛一直盯著我看，如同看到獵物般，直叫我打了個(gè)冷顫。不由得趕緊坐端正，一言不發(fā)。她這才滿意的笑了笑，低頭繼續(xù)看書，手中握著一支筆，若有所思。

　　她喜歡一個(gè)人靜靜地坐在角落里，你若不仔細(xì)，很難發(fā)現(xiàn)她的存在。她手中總握著一支筆，捧著一本書，或在寫作。眉毛時(shí)而擰成一個(gè)一字，為筆下角色的下一步所煩憂著，嘴中念念有詞，整個(gè)人都全身心投入進(jìn)作文里。甚至于我在旁邊呼喚她都沒有聽到，繼續(xù)在她的小世界里，不愿離去。

　　她喜愛跑步，課下有時(shí)間總是喜歡約我們?nèi)ヅ懿�，她拋棄不像一支離弦的箭，腳步或輕或重，眼睛一直目視前方，一吸一呼跨步向前跑。她跑起步來向來嚴(yán)肅，不喜與她人在跑步中嬉笑打鬧，總是無視我在旁的玩笑打鬧。

　　她總是在課下捧著一本書安靜閱讀抬頭看到你時(shí)總是微微一笑，在跑完步后大口喘氣時(shí)的仰天大笑，又或者是被書中人物所吸住的.會心一笑。她就是謝雯茜，愛讀書，愛笑的小女孩。

年級寫人的作文 篇9

　　我最喜歡的老師是以前的班主任，袁老師。袁老師有一頭烏黑亮麗的黑頭發(fā)，像海藻似的，一雙猶如寶石似的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，嘴巴猶如一顆粉紅色的櫻桃。別看袁老師的.戴著一副眼鏡，她的視力可好啦，你上課的一舉一動都逃不過袁老師的火眼金睛。

　　就拿那次來說吧。我們正在上語文課，突然，我的課桌上飄來了一只蒲公英，我很好奇，就伸手去捕捉蒲公英。沒想到這一幕被袁老師看見了，我原以為袁老師會點(diǎn)我的名字，可袁老師卻沒有點(diǎn)我的名字，繼續(xù)講課。我有一種不好的預(yù)感，心里想道：袁老師的葫蘆里賣的是什么要啊？原來，袁老師私底下找我父母來學(xué)�！昂炔琛�。

　　還有一次，我們班的陳琳同學(xué)又鬧肚子了，一個(gè)勁兒的按著肚子，滿臉痛苦的趴在桌子上呻吟著。我們班的同學(xué)都沒有注意到，可是袁老師的火眼金睛卻發(fā)現(xiàn)了。袁老師不知不覺中來到了陳琳的身旁，親切地問：“怎么啦？又鬧肚子啦？給你媽媽打個(gè)電話吧�！薄班拧标惲占�動地說。

　　瞧，這就是我的班主任，有一雙火眼金睛的班主任。

　　五年級:張夢澤

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