英雄的作文6篇（經(jīng)典）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的英雄的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
在一個小學的一個小教室的一個小角落里，坐著一位小男孩。他在我們班里可是大有名氣，甚至學校都有不少人認識他。
一頭黑亮的頭發(fā)嵌在那方方圓圓的腦袋上。一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)著光亮，光亮中夾雜著幾絲靈氣，幾縷小壞，偶爾也會有純真的癡呆在眼中回蕩。胖胖的身子襯托著他的頭，讓人感覺可愛極了！
說起來，他可真是“英雄排行榜”的首位！考試他可是“大英雄”！可憐的倒數(shù)總是落在他那寬厚的肩旁上�？伤�是整天嘻嘻哈哈的，看不出半點兒煩惱。真是樂觀！
噢，對了！這樣一個人可是挺霸道的！欺負同學那是家常便飯，說臟話的'本事的本事那可是咱班的NO.1！在班里，能和他做同桌，那肯定是……不說了！免得“英雄流血又流淚”。
不過，這樣一個人，也有優(yōu)點。
一次，我們班里發(fā)生了一起“毆打事件”。一位同學被對方打得哭了，淚水不斷地從眼眶中流出�！翱�！哭哭！別哭了！”“英雄”走上前去，“笑笑吧！沒什么大不了！”可是，哭聲絲毫沒有減弱�！坝⑿邸睙o奈，走上前去拍了拍那位同學的肩膀：“你哭，你哭，你慢慢地哭！你哭……”“嘻嘻！”哭聲變成了笑聲，這全是“英雄”造的化呀！敬佩！
就是這樣一位恰似呂布，有好似劉備的英雄在我們學校中大有名氣，也許這“名氣”不源泉與“亂”，還可能夾雜著幾絲“英雄氣概”吧！
他——我們班的——胡——昊！
這是一篇寫人的作文，開頭的一段外貌描寫新穎獨特，讓人印象深刻！倒數(shù)的分數(shù)，樂觀的態(tài)度，霸道的本事，無奈的化解讓這位“英雄”入木三分！結(jié)尾揭示人物名字，加深印象！
英雄的作文 篇2
自古英雄出少年。在今年汶川大地震中，涌現(xiàn)了許多與我們同齡的抗震小英雄，林浩就是其中一位。
9歲的林浩，是汶川映秀鎮(zhèn)二年級的學生。地震發(fā)生時，林浩和其他同學還未跑出教學樓，就被壓在了廢墟之下�？植赖臍夥諒浡_來，廢墟中傳來了女同學的哭聲，同學們嚇得都不敢說話，小林浩鎮(zhèn)定地安慰大家，還組織大家唱歌來鼓舞士氣。在林浩的帶動下，同學們順利爬出了廢墟。林浩轉(zhuǎn)身又從廢墟里救出了兩名同學，自己卻因此受了傷。當問林浩為什么去救人時，林浩稚氣地一笑：“當時其實挺怕的，但我是班長！如果其他同學都沒了，那要你這個班長有什么用呢？”
這就是林浩，被譽為“抗震救災小英雄”的林浩。
什么是“英雄”？我在現(xiàn)代漢語詞典里找到了兩種解釋：一是指才能勇武過人的人，二是指不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。我想，小英雄林浩應該屬于后者。一個9歲的孩子，在地震中臨危不懼，不僅自己戰(zhàn)勝了困難，還幫助他人擺脫了心靈和身體上的痛苦，這在常人看來難以置信的事，林浩卻做到了。我們不能說林浩勇武過人，但是林浩有確實有直面困難的勇氣，戰(zhàn)勝困難的決心，關心他人的善良和拯救他人的品質(zhì)。一個孩子，能同時擁有這么多美好的東西，能拋開自己的生命去拯救他人的生命，我們難道還不能稱他為英雄嗎？
是什么讓林浩這樣勇敢的呢？是責任！“我是班長！”這一句簡單而有力的`話，正是林浩極強責任心的樸素表達。因為是班長，所以林浩面對困難，沒有畏縮，面對死亡的恐懼，沒有逃避，而是勇敢地擔當起從生死一線救出同學的責任！丘吉爾說：高尚、偉大的代價就是責任。我們想做一個高尚的人，做一個偉大的人，首先就要做一個有責任心的人。對每一件事負責，對每一句話負責，對自己和他人負責，心中有了責任，才會有信念，有戰(zhàn)勝一切的勇氣。梁啟超說得好：人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。 對一件事負責或許要付出莫大的艱辛，我們可以不必在意做好一件事多么辛苦，只要做好了，一切都是快樂的，不是嗎？像林浩說的一樣：“我要努力學習，將來當工程師，造震不垮的房子�！弊鲆幻こ處熣労稳菀�，可是，如果真造出了震不垮的房子，不是造福了大家嗎？我相信，林浩會對自己說的話負責，他一定能做到的。
想想我們自己，就有很多時候忘記了自己的責任。在打掃衛(wèi)生的時候，不認真打掃，衛(wèi)生扣分的時候互相推卸責任。上課的時候不認真聽，做不到作業(yè)的時候互相推卸責任。
我們學習林浩，不僅僅是學習他面對困難時的樂觀，對同學的關愛，我們更要學習他心中的那種責任感。向小林浩學習，做一個有理想，有道德，有知識，有體力的人，更重要的，是做一個有責任心的人。
英雄的作文 篇3
英雄，多么熟悉的字眼，在我們的身邊，在我們的生活中，其實有許多的英雄，他們只是不容易被人發(fā)現(xiàn)而已。我心目中的英雄就是我的爸爸，他是我們家里的頂梁柱，再苦再累不會抱怨一句；在辛再苦也不會輕言放棄。爸，你是女兒心目中的英雄，你是女兒永遠的驕傲。
爸爸雖然不是那么的高大，卻非常的威嚴；雖然不是那么的有才華，卻對教育兒女非常有一套；雖然不是那么的帥氣，卻永遠是我心目中的偶像。
誰說英雄就一定要干驚天泣地的大事。做英雄，首先要從自己身邊的小事做起，從一點一滴做起。我爸就是這樣一個人，他不圖名利，不為利益，只要是對社會有利的事，他都會去做。在我很小的時候，我家非常不富裕，但爸爸為了讓我能夠和別的'孩子一樣，吃好的喝好的，就去扛水泥�？赡墁F(xiàn)在市里的孩子都被父母寵慣了，根本不知道掙錢的難處，總是揮金如土。
爸爸從小就對我非常嚴厲，我小時候特別笨，曾經(jīng)爸爸為了教我寫2，而差點打我。因為我實在是笨到家了，爸爸教了我許多遍，但我就是學不會。到最后爸爸不吃不喝也把我教會了。
可能我心目中的英雄有點特別，有人會說：真幼稚，誰會把自己的爸爸作為心目中的英雄��？可是這就是事實，我的爸爸，正是我心目中的英雄。
英雄的作文 篇4
我爸爸不僅身材高大、英俊瀟灑，他還十分勇敢，他是我心中的大英雄。
清明假期的第二天，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下野炊。后來，爸爸一個人去了池塘邊釣黃鱔，在這期間發(fā)生了一件驚心動魄的事兒。哪怕是現(xiàn)在再次提起，我都感到心有余悸。事情是這樣的：
剛開始爸爸獨自一人安安靜靜地在釣黃鱔，后來來了一個十來歲的小男孩，他在爸爸旁邊玩鞭炮。玩了沒多久，突然啪的一聲，傳來了鞭炮的'巨響，把專心致志的爸爸嚇得一哆嗦，他下意識地回頭看，卻沒發(fā)現(xiàn)小孩的身影，爸爸心中詫異不已，他想：這個孩子怎么一溜煙兒就不見了呀！正琢磨不透的時候，爸爸隱約聽到救命呀！救命呀！的聲音。不好！爸爸立馬扔下手中的釣竿，拔腿朝著聲音傳來的方向沖去。原來是小男孩掉井里了，只見他兩條手臂一字撐開，艱難地頂著井壁，眼看著就要滑下去了，爸爸立馬俯下身，使勁伸長手臂，他說當時他多希望自己的手臂能再長一點，力氣再大一點啊。哪怕只有一絲希望，爸爸也決不放棄，他咬緊牙關，在他的努力和小男孩的堅持下，掉進井里的孩子終于得救了，爸爸懸著的心也放了下來。
回到家里，他和我們講述了整件事情的經(jīng)過。我聽著爸爸的英雄事跡，無比感動。我要向爸爸學習，做一個助人為樂、見義勇為的人。事后爸爸還告訴了我一個小秘密，他說其實當時他的腿都嚇軟了，既緊張又害怕。哦，原來英雄老爸也有緊張的時候。爸爸我想對你說：總有一天，我也會讓你以我為榮，為我感到驕傲！
英雄的作文 篇5
談和90后，大人們立刻變得憂心忡忡，他們認為90后是垮掉的一代。但我要說：90后是英雄的一代！
90后大都是獨生子女，長輩自是看重，疼愛以至溺愛，所有的要求全部滿足，從不打折扣，因此，90后往往以自我為中心，很少為他人考慮，同學朋友之間互相攀比，追求時尚，張揚個性，等等。我們供認90后是存在種種缺乏，身為90后的一員，我更要供認我們存在很多缺點。
但不能因為我們有缺點，有缺乏就全盤否定90后，缺點和缺乏只是90后的一面。放眼望去，90后其實是英雄輩出的！
汶川大地震時，有很多90后的學生不顧自身安危勇敢的救助同伴，他們的想法很單純，只是不想失去朋友而已。讓我最為感動的就是陳浩，年僅九歲的他，差點兒失去了自身的雙腿，就是為了奮勇救出了他的兩位同學。20xx年，長江大學三位正值花樣年華的大學生，面對兩名素不相識的落水少年，奮勇跳入長江，少年得救了，他們卻獻出了年輕的生命！
他們都是英雄，是正義的化身，在危險面前毅然決然的選擇了奉獻與付出。犧牲小我，成績大我，大愛無疆！
北京奧運會，中國隊取得了十分優(yōu)異的成果，其中也有90后的奮斗效果。女子體操隊的姑娘們大都是90后，這些十多歲的妙齡少女，她們以她們絢爛的微笑，動人的身姿，嫻熟的技藝，征服了評委和觀眾，展示了90后良好的精神風貌。男子56公斤級的選手龍清泉，一位稚氣未脫的小伙子，他是中國第一位勇奪奧運冠軍的90后！他是90后的驕傲。
少年強則國強，為了國家的榮譽，他們每天艱苦訓練，流了多少辛勞的汗水，淌了多少苦澀的淚水，甚至流淌了多少傷痛的鮮血，只為這一戰(zhàn)，為國家榮譽而戰(zhàn)。他們勝利了，他們是民族的英雄！
他們都是90后，都是英雄。不只是他們，還有許多平凡的90后，在我們各自平凡的'人生中展示著自身的魅力。
我們孝敬雙親，家長供我們讀書不容易，我們只有以不懈的奮斗，優(yōu)異的成果來回報他們。我們尊師愛友，老師把我們當自身的小朋友一樣教育，體貼關心老師是我們的義務，同學就像是我們的兄弟姐妹，我們互愛互助，一起進步。
汶川地震，西南旱災，同學處于危難之中，我會盡力伸出援手。廣播體操競賽，我的每一個動作準確到位�！坝卤被@球賽，我場場去吶喊助威�！靶±蠋熣n堂”，我認真的講授了《歸園田居》。
這也是90后，這就是我們，這就是我。我們是自身的真心英雄！
我們都是90后。我們90后，絕不是垮掉的一代，而是英雄的一代！
英雄的作文 篇6
從我記事起，好像他一直在小區(qū)里負責收拾垃圾車，各家各戶收購廢品。經(jīng)年累月，佝僂著羸弱的身軀，不言不語地在小區(qū)里過自己的生活，推著破舊的三輪車天天在小區(qū)里忙碌的他，恍如小區(qū)路旁的樹，一直都在，但很少有人用心去關注過。
不是那天的突發(fā)狀況，我永遠不會把他跟“英雄”這個詞聯(lián)系在一起。
那個周末，在作業(yè)堆中偷了點時間，悄悄看起了漫畫。樓下不知何時開始，嘈雜的議論聲和孩子的哭聲從窗口飄來。起初我有些心煩意亂，厭惡這種嘈雜，心想這是誰家孩子又淘氣了�？呻s亂的聲音好像越來越著急，孩子的哭聲越來越凄厲。我趴在窗口一看，樓下已經(jīng)聚集了很多人，頭齊齊地朝上仰望并指指點點。
我和媽媽也下樓查看狀況。當我仰頭一望，不禁倒吸一口冷氣——一個幾歲的孩子身子卡在六樓窗外的防護鐵網(wǎng)上，手胡亂地抓著，腳不停地亂蹬，哭聲是一陣凄厲一陣微弱。從別人口中我明白了，他的家里人都不在，大概是他開窗查看，掉下來卡住了，隨時都有掉下來的危險。鄰居們也忙做一團，有人不停地大聲安慰他，有人報警，有人回家拿來棉被，扯開四角———孩子的生命隨時都有巨大的危險。
焦急萬分的時刻，人群中站出了一個人，他著急的說不能等了，他先爬上去穩(wěn)住孩子——就是那個大家很少關注過的“收廢品的”。
話音未落，他已手腳并用地抓著管子，蹬著防護鐵網(wǎng)，一點點的向高處移動，帶著大家的希望，也牽動著大家緊張的心。擔心孩子，寄希望于他，但焦灼的目光和聲聲的囑托，讓我感覺到大家也擔心起他。但好像大家多慮了，雖然看起來挺高，但他沒費事就爬到了五樓的位置，一只手抱著鐵網(wǎng)，騰出的另一只手已經(jīng)托起孩子的腿了——終于松了口氣。聽說有人打通了孩子爺爺?shù)碾娫挘粫蜁郊摇?/p>
當孩子家人打開門，抱下哭沒了勁憋紫了臉的`孩子時，他悄悄從上面爬了下來�？上聛淼乃俣让黠@變慢了。等他下來后，我們發(fā)現(xiàn)他腿在哆嗦——他憨厚地笑笑說，不是累的，主要是下來時才發(fā)現(xiàn)真的挺高。上去的時候沒想那么多，光著急救人了。
鄰居們開始重新認識這位一直在我們身邊的人，大家開始稱呼他為“王哥”。我也修正了自己對“英雄”的認知。一直以為“英雄”有高大的身軀，濃黑的眉毛，如炬的目光。他一條也不符合我對“英雄”的想象，但我親眼目睹了他“英雄”的壯舉。
他是一個平凡的普通人，也是一位英雄！
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