寫人的作文（集合15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的寫人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人的作文1
我還記得，自己很小的時(shí)候最喜歡做的事，莫過(guò)于“奉父親之命”去小店買香煙了，因?yàn)閺闹锌梢該频教枪X。所以當(dāng)我兜著煙盒蹦回來(lái)時(shí)，嘴里總是塞得滿滿的。
那時(shí)買的煙還算貴，比“紅塔山”稍便宜點(diǎn)。有時(shí)我也耐心地等父親點(diǎn)燃一根，悠閑地坐下，深深地吸一口，然后嘴里吐出一串圈圈。一旁的我好奇地?cái)?shù)著，為他一次又一次地“破記錄”而歡呼雀躍。
孩提時(shí)代的我，對(duì)父親最深的印象，除了逗我樂(lè)時(shí)的笑靨、懲罰我時(shí)的怒目之外，大概就是一圈圈懶懶上升的白色煙圈了。
我一天天長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)幫父親買煙的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。和那時(shí)的一包包買相比，如今他總是一條條地批。當(dāng)我問(wèn)到父親時(shí)，他說(shuō)：“這年頭賺點(diǎn)錢實(shí)在不容易，一條條地批煙還能省點(diǎn)車票費(fèi)呢!”
生活的`壓力開(kāi)始在父親的額上眼下留下了深深的痕跡，我看他點(diǎn)煙吸煙時(shí)，時(shí)常是半皺著眉頭的。曾經(jīng)好幾次聽(tīng)到母親這么說(shuō)：“你呀你，少抽幾支了，看牙齒都發(fā)黃發(fā)黑了�！钡悄腥说摹皭毫�(xí)”在父親身上終究也沒(méi)有絲毫改變的跡象，也許他已把這當(dāng)成了勞作之余的一種特殊消遣，唯一改變的是香煙的價(jià)格。
又過(guò)了幾年，我上了初中。父親賣了店鋪，回農(nóng)村老家翻了新房，花掉了大部分積蓄。父親從此更加辛勞地工作，我也只能節(jié)假日在家，差點(diǎn)遺忘了父親的“煙事”。
直到有一天，我在父親臥室里找東西時(shí)，摸到柜臺(tái)的最后一層抽屜深處，似乎有兩個(gè)方方的東西，猛地抽出一看，竟是兩條不曾想到過(guò)的煙。頓時(shí)一陣強(qiáng)烈的鼻酸：這可是兩塊多一包的劣質(zhì)煙啊!父親啊，父親……為何要把煙藏在這樣的地方?為何不想讓兒子看到?父親啊，父親……
我讀初中累的不是我，而是父親和父親的煙。
一次在街上打公共電話，電話機(jī)下的玻璃柜里是一包包齊排著的香煙。我想，什么時(shí)候，要給父親帶上這里最貴的煙……
寫人的作文2
嬸子是鄰居叔叔的媳婦，媽媽讓我這樣叫她嬸子。
嬸子的身高大約有170，個(gè)子高高的，是一個(gè)漂亮的女人。大大的一雙會(huì)說(shuō)話的笑眼，不管什么時(shí)候見(jiàn)到她，都是一副笑瞇瞇的樣子。皮膚粉白，不知道叔叔當(dāng)初用什么手段追到的這個(gè)女人。
嬸子不光長(zhǎng)的漂亮，人也是一副熱心腸。
隔壁的奶奶家的.孩子都在外地上大學(xué)，奶奶家里的重活一般都是鄰居幫助，嬸子更是首當(dāng)其沖，自從嫁給了叔叔以后，大家漸漸的熟悉起來(lái)，都知道了嬸子的為人。一般情況下，每周休息的時(shí)候，媽媽總會(huì)和嬸子不約而同的到奶奶家，一邊幫助收拾家務(wù)，一邊和奶奶拉家常，解除了奶奶的寂寞，又幫助奶奶解決了自己不能或者不方便的問(wèn)題。
嬸子還是個(gè)伶牙俐齒的主呢！
有一次爸爸媽媽不知道什么原因吵了起來(lái)，媽媽邊哭邊捶爸爸：“你說(shuō)說(shuō)，我嫁給你，得到了什么好處，吃不好，穿不好，家里家外，哪樣不是我張羅，你天天一副少爺?shù)闹�，我嫁你圖啥呀！”“你你，你能不能小聲點(diǎn)，讓周圍的鄰居聽(tīng)見(jiàn)了，多丟人”爸爸低聲下氣的說(shuō)，可媽媽還是不依不饒的哭著。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我來(lái)借個(gè)羅，玉米面有點(diǎn)生蟲(chóng)子了”嬸子說(shuō)，邊說(shuō)邊拉著媽媽走出屋外，一會(huì)的功夫，媽媽不再哭泣了，不知道嬸子怎么勸說(shuō)的，反正媽媽回來(lái)后，沒(méi)有在陰著臉。
嬸子是我們這一單元的“紅人”。
寫人的作文3
她濃濃的眉下有一雙炯炯有神的眼睛，她看起來(lái)很慈祥。她就像一位慈母，有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)慈祥。她---是我的小學(xué)老師，李老師。她上課時(shí)對(duì)我們十分苛刻，可下課卻和我們一起玩耍。她是一個(gè)高尚的人，是一個(gè)誠(chéng)信的`人，是一個(gè)細(xì)心的人。
一次，下課時(shí)，我們班的兩位同學(xué)在一起鬧，可是沒(méi)想到一位同學(xué)把那位同學(xué)的眼睛不小心捅了一下，出了一點(diǎn)血，班長(zhǎng)急忙去找老師，老師很擔(dān)心，過(guò)來(lái)親切地問(wèn)了幾句就帶著那位同學(xué)去了醫(yī)院�？墒钦�(dāng)中午，學(xué)生還沒(méi)放學(xué)，又沒(méi)車（注：我們學(xué)校在一個(gè)幾乎沒(méi)有車去的地方，只有接學(xué)生的車。）好不容易來(lái)了一輛是接學(xué)生的，李老師怎么求司機(jī)也不去，最后司機(jī)要了20元錢。到了醫(yī)院老師這跑一趟那跑一趟。還擔(dān)心那個(gè)學(xué)生害怕不敢回給英語(yǔ)老師打電話安慰他。李老師后來(lái)說(shuō)：“就是100塊錢，我也去！”這何嘗不是一種高尚？
一次，老師去買饅頭，那人去后面拿，老師卻意外的在饅頭筐里看到了一枚戒指。老師并沒(méi)有多想，等那人回來(lái)就把戒指歸還給了他。那人十分感謝，說(shuō)：“大姐，你人真好！要是別人早給我拿走了。謝謝！”這短短一件事可以看出老師是多么的誠(chéng)信。
一次，老師在講臺(tái)上專心致志地講課，卻聽(tīng)到“哇！”一聲，全班同學(xué)把目光轉(zhuǎn)移到了那位同學(xué)，原來(lái)是有人吐了。老師上去擔(dān)心的問(wèn)：“怎么了？是不是吃壞什么東西了？還難受嗎？”那位同學(xué)搖搖頭。之后，老師讓他漱漱口，再找人搓些沙土來(lái)。而我們卻因惡臭捂住了口鼻，當(dāng)我們看到老師不怕時(shí)，我們也都沖上去了，一會(huì)兒桌上，地面都干凈了。我覺(jué)得她是最好的老師，在我的記憶中留下了美好的影子，讓我永遠(yuǎn)記住了她。
這就是我的老師。算然您沒(méi)聽(tīng)到但我還要說(shuō)：“我愛(ài)您！”
寫人的作文4
她是一個(gè)很傻很可愛(ài)的女孩，這是我對(duì)她的第一個(gè)看法。
初次認(rèn)識(shí)她，是在開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候。那時(shí)她遲到了，看到我們都到齊了，她的臉上露出一絲尷尬，她摸了摸自己的鼻尖，傻笑著說(shuō)：對(duì)不起，老師，我遲到了。那副傻里傻氣的模樣惹得同學(xué)們笑出了聲，連我都不禁莞爾一笑，她更是被我們的笑聲弄的臉通紅通紅的，當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得這個(gè)女孩傻里傻氣的，很可愛(ài)。
她長(zhǎng)得很清秀，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的'娃娃臉，尤其是她的皮膚又白又嫩，個(gè)子矮矮的，真的就像是一個(gè)娃娃，她有一雙大大的眼睛，平�？雌饋�(lái)沒(méi)啥，不過(guò)，一旦笑起來(lái)，仿佛就給你一種陽(yáng)光燦爛的感覺(jué)，煞是惹人喜愛(ài)。
她是一個(gè)很陽(yáng)光，很認(rèn)真的女孩，這是我對(duì)她的第二個(gè)看法。
說(shuō)到她，我們都會(huì)想到一個(gè)詞，愛(ài)笑的女孩，每次見(jiàn)她，她的嘴邊總是會(huì)掛著淺淺的笑容，不管干什么，她的笑容依然不會(huì)變，就連老師抽她回答問(wèn)題，她就算回答不出來(lái)，嘴邊依然還是會(huì)掛著笑容，她的笑容就像是充滿魔力那般，不管是誰(shuí)，看到她都會(huì)感覺(jué)精神不錯(cuò)，心情也不錯(cuò)呢。
在我看來(lái)，她還是一個(gè)非常認(rèn)真的女孩，無(wú)論干什么事情，她都是那么的專注，似乎要把這件事干到最好為止，而且她在和你說(shuō)話的時(shí)候，她的眼睛會(huì)很認(rèn)真的看著你，當(dāng)你看著她的眼睛是，就知道這個(gè)女孩在非常認(rèn)真的聽(tīng)你講話，會(huì)讓你有一種還要在多講一些給她聽(tīng)的感覺(jué)。
她是一個(gè)非常棒的朋友，這是我對(duì)她的最終評(píng)價(jià)。
寫人的作文5
假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長(zhǎng)；假如我是一株花朵，您就是溫室，花朵在溫室中生長(zhǎng)；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師��！一路有蜂飛蝶舞，一路有鳥(niǎo)兒啁啾，一路要有你陪伴多好！
在剛上初一時(shí)，一切都那么的陌生。班主任就讓我們推薦一下自己可以做些什么，像當(dāng)小組長(zhǎng)、課代表、生活委員啊什么的。我推薦我自己做了數(shù)學(xué)課代表。初次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師時(shí)，扎著一個(gè)小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學(xué)老師姓劉，叫劉紫悅。她說(shuō)，直呼老師姓名是不尊重老師的行為，不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。數(shù)學(xué)老師講的課沒(méi)有語(yǔ)文課的生動(dòng)、英語(yǔ)課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨(dú)特的.教學(xué)方法，讓每次上數(shù)學(xué)課時(shí)學(xué)生都很活躍。數(shù)學(xué)老師講的課大致可以可以分成三部分：復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識(shí)和當(dāng)堂反饋。
有一次，也就是上學(xué)期期末考試前吧。學(xué)生雖然都很活躍，可還是有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)中的方程搞不明白。于是，老師就根據(jù)學(xué)生對(duì)方程的理解，出不同題讓學(xué)生來(lái)做。數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生們真的是費(fèi)盡了心思�。∧銈兿胂�，有哪個(gè)老師能有這樣的心思，這樣的經(jīng)歷？
還有，老師經(jīng)常給學(xué)習(xí)較差的學(xué)生補(bǔ)課，讓學(xué)生能跟得上課。并且時(shí)常有一些小測(cè)試，考得不好的話，老師會(huì)幫他分析錯(cuò)誤的原因。
數(shù)學(xué)老師就如一位母親，無(wú)私的關(guān)愛(ài)我們，培養(yǎng)我們。這樣的老師要能陪我們度過(guò)初中三年的生活該有多好！
在我們的一生中，會(huì)有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會(huì)影響我們一生！
寫人的作文6
在一個(gè)小山村里，有一個(gè)苗奶奶。她體弱多病，孩子不理她。她不能做農(nóng)活和家務(wù)，生活很艱難。雖然鄰居經(jīng)常幫助她，但她仍然過(guò)得很艱難。
有一個(gè)善良的小女孩，經(jīng)常偷偷幫奶奶洗衣服，打掃房間。奶奶總是感謝鄰居，鄰居告訴她，她謝錯(cuò)人了。奶奶不知道黑暗中發(fā)生了什么。
有一天，奶奶去打針，小女孩偷偷去幫她洗衣服。洗完衣服，她想，天氣變暖了。老婦人的被子應(yīng)該換了，但是她不會(huì)洗被子。讓我來(lái)幫她。于是，她拿出床單，認(rèn)認(rèn)真真地洗，“嘩嘩”地洗，洗了一桶又一桶。她的臉上流著豆汗，顯然對(duì)她來(lái)說(shuō)太重了。風(fēng)真的`很體貼，把她頭上的汗一顆一顆的吹走。
“小姑娘！多善良！多善良！”樹(shù)上的鳥(niǎo)也在唱歌。
“太陽(yáng)要下山了，時(shí)間不早了，我得快點(diǎn)了�！毙∨⒆匝宰哉Z(yǔ)道。這時(shí)，老婦人拄著拐杖一瘸一拐地回來(lái)了，她似乎在掙扎�！巴邸邸保磕睦镉辛魉�？半山腰沒(méi)有小溪。這是怎么回事？當(dāng)她認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候，真的是從她家里傳出來(lái)的。她走到柵欄前，驚呆了：一個(gè)小女孩在洗衣服！她好幾個(gè)月都很驚訝，原來(lái)是她。多漂亮的“蝸牛女孩”！
小女孩洗完衣服正要離開(kāi)。當(dāng)她看到這位善良的老婦人時(shí)，她不知所措。奶奶和藹地說(shuō)：“好孩子，好孩子！”“奶奶！”小女孩害羞地哭了。
老奶奶把小女孩抱在懷里，撫摸著小女孩的臉，感慨：“不被愛(ài)總比被愛(ài)著好！”
寫人的作文7
文盲只要談?wù)摰狡古仪颍鸵欢軌蛳氲洁噥喥�。她在中�?guó)是人人皆知，甚至在國(guó)外都大有名氣。年紀(jì)輕輕的她已經(jīng)獲得了18個(gè)世界冠軍。1997年以后，她先后到清華大學(xué)、英國(guó)劍橋及諾丁漢大學(xué)學(xué)習(xí)，并獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。這么一位偉大的人，她的生命歷程又會(huì)是怎樣的呢？
童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但是，她個(gè)子矮，手腳短粗，根本不符合體校的要求，體校的大門沒(méi)有向她打開(kāi)。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球。父親規(guī)定她每天在完成體能課后，必須做100個(gè)接發(fā)球動(dòng)作，她都超額完成。為了使自己的球技更好，她在自己的腿上綁上沙袋，而且把手中的木拍換成了鐵拍。無(wú)論是三伏盛夏還是數(shù)九隆冬，她每天堅(jiān)持練習(xí)，因?yàn)樗男闹幸恢背錆M著希望。當(dāng)時(shí)，她還是個(gè)孩子，由于超強(qiáng)度的練習(xí)，她的腿腫了，手掌磨破了，每做一個(gè)動(dòng)作，每挪動(dòng)一小步都可以用“舉步維艱”來(lái)形容。爸爸實(shí)在不忍心看下去，悄悄地流下了眼淚。可堅(jiān)強(qiáng)的鄧亞萍從不叫苦，從不喊累。在失敗面前，她毫不退縮，而是以頑強(qiáng)的精神抗?fàn)�。她總是在心中默默地想：“為了我的理想，為了期盼我的家人，我一定要更加努力，讓我�?生命輝煌�！痹诔晒γ媲�，她從不驕傲，而是叮囑自己：“這只是一次小小的成功，只是我實(shí)現(xiàn)理想的第一步，天外有天，我要更加努力才行�！�
功夫不負(fù)有心人。鄧亞萍10歲便在全國(guó)乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。之后，鄧亞萍對(duì)自己的要求更高，訓(xùn)練更苦，終于在世界體壇闖出一片天地。
退役以后，鄧亞萍又開(kāi)始了艱難的求學(xué)之路。
寫人的作文8
父親，說(shuō)他偉大并不夸張，他用自己勤勞的雙手為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空。
我有時(shí)候很不明白，為什么父親要在外邊努力工作，他說(shuō)是為了我；我不明白父親的手為何會(huì)那么粗糙，他說(shuō)是為了我；我不明白為什么爸爸他天天早出晚歸，他說(shuō)他要去掙錢；我不明白為什么歌是世上只有媽媽好，他說(shuō)因?yàn)榘职值膫ゴ鬅o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容；我不明白為什么會(huì)那么偉大，會(huì)讓眼淚流下，他說(shuō)因?yàn)榘职指冻隽撕芏啵驗(yàn)榘职质羌依锏捻斄褐?/p>
當(dāng)我在享受爸爸帶給我的歡樂(lè)時(shí)，為什么總會(huì)有一絲傷感，因?yàn)檫@歡樂(lè)是爸爸流血流淚用自己去換來(lái)的幸福，有那么一句話父愛(ài)如山，我特別喜歡這句話，因?yàn)闈鉂獾母笎?ài)讓人倍感溫暖，但這句話有一個(gè)地方錯(cuò)了，父愛(ài)何止如山。我覺(jué)得父愛(ài)是座橋可以讓我們通向遙遠(yuǎn)的地方；我覺(jué)得父愛(ài)如酒般醇厚綿長(zhǎng)，意味深長(zhǎng)；我覺(jué)得父愛(ài)如海，估量不出他的寬廣；我覺(jué)得父愛(ài)如一片疆土，哺育著我；我覺(jué)得父愛(ài)如陽(yáng)光雨露，讓小苗茁壯成長(zhǎng)。
有人會(huì)問(wèn)什么是父愛(ài)，我記得我看過(guò)一篇文章是我久久不能忘懷，我記得是一位信守諾言的父親，冒著大雪下到冰冷的河里去捉魚，只為給作者買回一雙心儀的手套，父親為此生了病，盡管這樣他對(duì)兒子說(shuō)孩子活在世上，要記住說(shuō)過(guò)的每一句話，盡力去做好，這位父親用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明了諾言，可在此之前你知道作者是怎么想那位父親的嗎？他想父親一定不會(huì)給他買手套，為此一個(gè)晚上不理父親，你知道這多傷一位父親的心嗎？你說(shuō)父親那么辛苦的工作是為什么嗎？
天空多么藍(lán)，因?yàn)楦赣H撐起了藍(lán)天；花兒多么多姿多彩，因?yàn)楦赣H手把手灌溉了花兒。我的`爸爸不一定是最完美的，但是他是最好的，無(wú)論誰(shuí)都比不上他，他頭發(fā)上絲絲白發(fā)是榮耀的勛章，他額頭上的皺紋是時(shí)間留下的傷痕……
寫人的作文9
我叫楊歌，大眼睛，香腸嘴，眼角有淚。頭發(fā)濃密，耳朵大，劉海喜歡把瞳孔往右。
除了眼睛，我沒(méi)有什么特別的。我的眼睛很大，右眼下有一顆小黑痣。還有人說(shuō)像我這樣有那顆小黑痣的人都是會(huì)哭的寶貝。我當(dāng)時(shí)不信，驕傲的'抬頭說(shuō)：“怎么可能？”你太迷信了！"
可能是因?yàn)槲业臏I腺比正常人發(fā)達(dá)。當(dāng)我聽(tīng)到關(guān)于愛(ài)情的故事和歌曲時(shí)，我會(huì)哭�？吹奖瘎∏楣�(jié)的文字，我會(huì)哭；當(dāng)我看到這部以愛(ài)和感激為主題的電影時(shí)，我的眼睛更像是一個(gè)被打開(kāi)的水龍頭，眼淚不停地流。同學(xué)看到我無(wú)緣無(wú)故哭，問(wèn)我：“楊哥，你怎么能哭成這樣？”我笑著說(shuō)：“我沒(méi)哭，我是在用眼淚滋潤(rùn)我的眼睛！”
哎，我學(xué)習(xí)成績(jī)還可以。雖然我的學(xué)習(xí)生活極其艱苦，但我克服了學(xué)習(xí)中的各種挫折。我認(rèn)真對(duì)待我的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，我必須努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步。
哎，我不僅學(xué)習(xí)好，還很幽默。我講的笑話總是讓同學(xué)們笑，眼淚都出來(lái)了。有時(shí)候同桌跟我說(shuō)上聯(lián)，我就用押韻的詞做下聯(lián)，讓同桌的臉紅得像楓葉。記得有一次，同桌沒(méi)帶圓珠筆，我也沒(méi)多余的圓珠筆借給他。結(jié)果他花了很大力氣才借了一個(gè)。他滿臉汗水地對(duì)我說(shuō)：“借筆是一場(chǎng)緊風(fēng)暴�！贬j釀了一會(huì)，我說(shuō)：“借支筆跳�！彼�(tīng)著，笑著，不停地拍著桌子.
哎，我就是這樣。我好學(xué)又幽默。很多人喜歡和我交朋友。
寫人的作文10
鄰居楊阿姨剛結(jié)婚，還沒(méi)有生孩子，她長(zhǎng)得很漂亮，一對(duì)蘋果臉，彎彎的新月眉下是一雙水晶一樣的大眼睛，留著一頭披肩發(fā)，頭發(fā)染得像八月稻谷的金黃色。
楊阿姨為人善良，和藹可親，又樂(lè)于助人。一天中午，我放學(xué)后興沖沖地回家，可一到家門口，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，只有“鐵將軍”把門，正在我急得不知如何是好時(shí)，楊阿姨從屋里走出來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“浩南，你爸媽臨時(shí)有事出去了，中午就到我家吃飯吧。”我聽(tīng)了，心想也只有這樣。吃飯時(shí)，楊阿姨直叫我多吃菜。吃過(guò)飯，媽媽回來(lái)了，我隨媽媽走出楊阿姨的'門時(shí)，情不自禁地對(duì)楊阿姨說(shuō)：“謝謝，楊阿姨!”
有一天，我隨媽媽與楊阿姨去超市買東西，我在玩具柜看上了一架小飛機(jī)，可這個(gè)飛機(jī)價(jià)格不低，媽媽又不舍得給我買。但我對(duì)那個(gè)飛機(jī)的依依不舍的神態(tài)給楊阿姨看到了，楊阿姨拿起那個(gè)飛機(jī)對(duì)我說(shuō)：“你是不是喜歡這個(gè)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。楊阿姨就拿起這個(gè)飛機(jī)到收銀臺(tái)付了錢付了18元錢。我媽媽知道后，要把買飛機(jī)的錢給楊阿姨，楊阿姨說(shuō)：“玩具是孩子的童話世界，我給你的浩南買一個(gè)玩具算什么，不要記在心里�！�
楊阿姨就是這樣熱心助人，關(guān)愛(ài)鄰里的孩子。
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫人的記敘文，小作者用樸實(shí)的語(yǔ)言，先介紹了楊阿姨的外貌，接著用兩個(gè)事例反映了楊阿姨助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)孩子的品質(zhì)，選材好，結(jié)構(gòu)巧，渾然天成。
寫人的作文11
最近，老師在班里做了個(gè)“定期大調(diào)整”。我“夜觀星象”，本以為自已能在“三人一桌，一人一桌”的調(diào)整中得個(gè)“一官半職”。但“學(xué)生算不如老師算”，我栽在一座“山”手里，這座“山”就是我們班雙胞胎中妹妹---王小如。
王小如是我們班唯一的一對(duì)雙胞姐妹，她和她姐每天穿一樣衣服，扎一樣的頭發(fā)，很多時(shí)候我都分辨不出哪個(gè)是祝雨如。她看起來(lái)是個(gè)文靜而秀氣的小姑娘，個(gè)頭中等，長(zhǎng)得瘦瘦的，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，蛋形的臉上鑲嵌著一雙明亮而有神的小眼睛，月牙似的眉毛，小巧的鼻子底下便是那紅紅的小嘴巴。可千萬(wàn)不要被她外表給：“欺騙”，她其實(shí)就是一座“火山”，還是座“活火山”。有幾次中午，王小如去跳啦啦操了，沒(méi)來(lái)上課。今天不去了，但她急得像熱鍋上的`螞蟻，這幾天的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，她壓根沒(méi)寫啊！于是，我的背被猛擊了一下，字都寫歪了。剛抬起頭來(lái)，就看見(jiàn)雙目圓睜的祝雨如眼睛直勾勾地盯著我，喊道：“快，借我抄作業(yè)！”我平淡地回答“抄，不行�！彼暮�?xùn)|獅吼立馬傳了過(guò)來(lái)：“那你想怎么樣？”我立馬說(shuō)：“剛才，話沒(méi)說(shuō)完·······還有半句······教，可以。”于是，她這才平靜下來(lái)說(shuō)：“那給我快點(diǎn)兒！”好不容易把以前她沒(méi)寫完的作業(yè)教完了，正要寫今天的作業(yè)。我的手又被抓住了，她理直氣壯地說(shuō)：“把今天的也教了！”我瞟了一眼“局外人”韓平，只見(jiàn)他心平氣和地寫著作業(yè)，一副“和我無(wú)關(guān)”的樣子。我強(qiáng)吞下一口氣，又把今天的作業(yè)教完了。到頭來(lái)，我今天的作業(yè)沒(méi)完成，挨了老師一頓臭罵。而王小如全部都是“優(yōu)”，大受表?yè)P(yáng)。
唉，“可憐天下同桌心啊！”
寫人的作文12
一、審準(zhǔn)題目，擬定主題
寫作文首先要保證不跑題，大方向正確了才能寫出高分作文。
這一部分，應(yīng)該考慮以下問(wèn)題：
1.認(rèn)真分析作文材料及要求，找出關(guān)鍵詞。
2.通過(guò)關(guān)鍵詞確定寫作方向以及寫作限制。
3.找出符合作文要求的立意，作文備選主題。
4.在備選立意中選擇一個(gè)較為新穎、深刻的立意。
二、篩選材料，定好結(jié)構(gòu)
在確定了作文主題之后，下面將要思考的是作文的結(jié)構(gòu)和選材。
1.確定了立意，就要開(kāi)始組織材料，對(duì)心中的材料進(jìn)行篩選，選出最適合的材料。
2.給材料分類，在篩選出的材料中，哪些是主要的，哪些是次要的。
3.確定了作文可以實(shí)使用的材料之后，下面要考慮材料的表現(xiàn)形式和分布位置。如何做到材料引用不擁擠，表現(xiàn)形式吸引人。
三、豐富細(xì)節(jié)，展現(xiàn)文采
主題與選材是最基本的步驟，有了基本的提綱，保證了作文的.基本形式，但是要想得高分，做到這兩步還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檫@是大部分學(xué)生都能做到的。想讓你的作文讀起來(lái)與眾不同，就要從細(xì)節(jié)上下功夫。
1.根據(jù)你的表現(xiàn)材料和文章立意，重點(diǎn)描繪作文細(xì)節(jié)，豐富主題。
2.文章的關(guān)鍵段落以及作文的開(kāi)頭、結(jié)尾是細(xì)節(jié)描寫的重點(diǎn)，可以用適當(dāng)?shù)男揶o手法和素材引用為文章增添文采。
四、提煉亮點(diǎn)，增姿添彩
列提綱的最后一步：提煉亮點(diǎn)。亮點(diǎn)就是文章的殺手锏，作文能不能讓閱卷老師目不轉(zhuǎn)睛、眼前一亮，就取決于你的文章亮點(diǎn)。
1.開(kāi)頭與結(jié)尾是設(shè)置亮點(diǎn)的最佳位置，開(kāi)頭點(diǎn)明主題，結(jié)尾強(qiáng)調(diào)主題，如果可以采用適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)新，可以大大增加收尾對(duì)主題的呼應(yīng)。
2.除了首尾，為了避免結(jié)構(gòu)上的割裂感，一般在中間的某個(gè)部分做過(guò)渡和照應(yīng)，而這一部分可以適當(dāng)設(shè)置亮點(diǎn)，讓敘事平穩(wěn)過(guò)渡。
寫人的作文13
在蘆外我有很多好朋友，但能了解我心里在想什么的，只有我的“媽咪”了�！皨屵洹边@個(gè)名字的由來(lái)是：“媽咪”剛來(lái)的時(shí)候，不太喜歡說(shuō)話，但是只要“媽咪”一開(kāi)口，我們都會(huì)聽(tīng)“媽咪”的話，媽咪既有媽媽的慈愛(ài)，也有媽媽的嚴(yán)肅。所以我給她取了個(gè)外號(hào)“媽咪”。我之所以和“媽咪”成為好朋友，是因?yàn)槲覀兌际瞧监l(xiāng)人，又是一個(gè)班一個(gè)寢室，現(xiàn)在我們又被分到一個(gè)組里，這一層層的關(guān)系，讓我和“媽咪”的'關(guān)系更進(jìn)一步。
“媽咪”有烏黑的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，當(dāng)然還有櫻桃小嘴，雖然身高一般，但最讓我羨慕的是那雙腿，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)像一個(gè)淑女，俗話說(shuō)：“窈窕淑女，君子好逑�！蔽覀儼嗪芏嗄猩矊�(duì)“媽咪”很尊敬，那是因?yàn)椤皨屵洹钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真端正。
記得那是六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文科代表發(fā)導(dǎo)學(xué)稿，“媽咪”去檢查了，沒(méi)發(fā)到，“媽咪”去找老師，老師那兒也沒(méi)有了，“媽咪”就去問(wèn)各班的語(yǔ)文老師，可還是一無(wú)所獲�？吹竭@個(gè)情況，“媽咪”向我借了導(dǎo)學(xué)稿把上面的題目一字不差地抄了下來(lái)。到最后，“媽咪”緊皺的臉，終于露出了會(huì)心的笑臉。這足以證明她學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
“媽咪”不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，還非常地遵守紀(jì)律。
有一次，我們?cè)趯嬍依镏v笑話，“媽咪”弊不住了，終于笑了�？伤哪樍⒓磭�(yán)肅起來(lái)說(shuō)：“你們有沒(méi)有想過(guò)，我們?cè)谶@里笑，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，帥老師會(huì)對(duì)我們非常地失望，也會(huì)給帥老師增加負(fù)擔(dān)�！闭f(shuō)完，寢室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這就是我的“媽咪”，一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生，最后我告訴你一個(gè)小秘密，“媽咪”叫賴柯均，希望我們能永遠(yuǎn)做好朋友！
寫人的作文14
在我的眼中，同班的同學(xué)陳炳韜是個(gè)暴躁的、愛(ài)使用暴力的人�？傊痪湓�，他這個(gè)人的性格離不開(kāi)暴字。
關(guān)于暴躁、暴力，說(shuō)什么也離不開(kāi)勺子。好吧，我已經(jīng)聽(tīng)到你的疑問(wèn)了：暴躁跟勺子有什么關(guān)系？別急，聽(tīng)我慢慢講我的血淚史。
那是幾天前的一個(gè)中午，我、班長(zhǎng)、體育委員和陳炳韜一起沖向老伯放菜的地方。我們四人是分菜的，難免會(huì)因?yàn)榉值讲桓呒?jí)的菜而爭(zhēng)吵。菜不好也就算了，最要人命的是分勺子升上五年級(jí)后，伙食從三菜一湯一飯升級(jí)成四菜一湯一飯，勺子難免會(huì)不夠用，加上陳炳韜跑得慢，一連兩個(gè)星期沒(méi)分到勺子，這次當(dāng)勺子被體育委員找到時(shí)，他心中怒火中燒，未等我們?nèi)藙兿掳鬃拥谋ｕr膜，就像一匹饑餓的，兇狠的狼一樣，后腿一蹬，整個(gè)身子撲到體育委員身上。體育委員趕緊將手中滾燙的勺子向空中一拋。勺子在空中翻了個(gè)圈，穩(wěn)穩(wěn)地落在了班長(zhǎng)的手中。陳炳韜見(jiàn)快到口中的肉飛了，急得眼圈都紅了。他改變目標(biāo)，張牙舞爪地向班長(zhǎng)發(fā)泄自己的滿肚子怨氣。好漢不吃眼前虧，班長(zhǎng)一邊閃開(kāi)陳炳韜，一邊對(duì)看得眼直的我喊了聲：陳方圓，接�。∩鬃颖銖陌嚅L(zhǎng)的手中躍出來(lái)，直奔在一旁看熱鬧的我。勺子是純鐵的，沒(méi)有把手，再加上勺子在熱乎乎的飯菜上加過(guò)溫，燙得很，立刻把我的手燙出一個(gè)大紅包，我燙得把勺子掉在了地上。
陳炳韜見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，提起勺子就想跑。體育委員一個(gè)箭步攔住了他的去路，與他扭打在一起。我看得頭暈，就一溜小跑溜進(jìn)了女衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，給手降降溫。當(dāng)我溜達(dá)回來(lái)時(shí)，兩人仍死死扭打在一起。這時(shí)，陳炳韜見(jiàn)旁邊無(wú)人，就在體育委員伸過(guò)來(lái)奪勺子的'手臂上用盡吃奶的力氣咬了一大口，使咬出來(lái)的傷口烏青了。體育委員的五官頓時(shí)整個(gè)皺成一大團(tuán)，他痛苦地丟下勺子，去教室告狀了。陳炳韜拿了一把勺子，把其他的一扔，就走人了，臉上的眉毛緊鎖，眼中閃著憤怒的火苗。
自打這件事發(fā)生后，我就認(rèn)為陳炳韜是一個(gè)暴躁的人，愛(ài)使用暴力的人。這種人，最好不要理他。
寫人的作文15
開(kāi)學(xué)的前一天，就知道我們的英語(yǔ)老師的名字叫‘王磊’，三石為磊，看名字就猜想是個(gè)倔強(qiáng)剛毅的’漢子’，這樣的人也能教好我們英語(yǔ)嗎？
開(kāi)學(xué)的第二節(jié)課就是英語(yǔ)，上課鈴聲還沒(méi)響，同學(xué)們就心里惴惴不安地的.直坐在位置上，
等待著；就在大家的惶恐中，一個(gè)身影快速地閃了進(jìn)來(lái)：肉肉的身軀，黑黑的短發(fā)，圓臉，肩背黑色包，頭上帶著一個(gè)黑色的麥，手上拎著一個(gè)藍(lán)色的水杯，身著黃色的襯衫，淺色的褲子，腳下褐色的運(yùn)動(dòng)鞋。來(lái)了個(gè)’女’老師！
“我是你們的英語(yǔ)老師，我的名字叫王磊”，剛剛還靜靜的班里竊竊私語(yǔ)聲浮動(dòng)起來(lái)，看那些男生，似乎卸下包袱的樣子。
“你們猜猜我是哪里人？”“哪里畢業(yè)的呢？”接下來(lái)的時(shí)間，同學(xué)們嘰嘰喳喳地喧鬧起來(lái)，像是與一個(gè)熟悉的老朋友拉著家常。
第一節(jié)英語(yǔ)課就這樣在愉快輕松中度過(guò)了，她竟然跟我們聊了一節(jié)課！課本都沒(méi)翻開(kāi)。
以后的課程里，大家都像是被她施了魔法，上課鈴一響，同學(xué)們都靜坐著，她一進(jìn)來(lái)就雙手往講臺(tái)上用力撐，兩眼一瞇，嘴角微微掠起，課程就開(kāi)始了�！�，這位靚仔你起來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題’，’唉，真煩��！這怎么搞呢？’，慢慢的，在課堂外我們都叫她“磊哥”她也爽快地應(yīng)著。
不過(guò)，別看她這大大咧咧的樣子，心可細(xì)了，她好像也會(huì)讀心術(shù)一樣，犀利的眼光快速掃過(guò)，就知道誰(shuí)又再偷懶了，立馬逮住你，讓你站起回答問(wèn)題，如果運(yùn)氣好蒙對(duì)了，她會(huì)嘿嘿地提點(diǎn)你；如果你不知所以然，她就會(huì)瞇著眼詼諧的戲謔甚至自嘲起來(lái)，一件尷尬的事情往往逗的大家捧腹大笑，受謔的同學(xué)雖也被逗笑不已，但也自知歉疚。
這就是我們的‘磊哥‘，大度寬容又帶些狡黠，幽默風(fēng)趣又帶著嚴(yán)肅，不也就是我心目中一直期望能遇到的好老師嗎？！
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