【實用】英雄的作文合集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的英雄的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
我的姥姥爺九十歲了，是一個和藹慈祥的老人。他耳聰目明，樂觀豁達，總是笑呵呵的，對我格外疼愛。
老姥爺年輕的時候，先后參加過解放戰(zhàn)爭中非常重要的濟南戰(zhàn)役和淮海戰(zhàn)役。他的戎馬生涯中，只是一名默默無聞的普通戰(zhàn)士，沒有得到一枚軍功章。但穿上軍裝后，隨時為自己的信仰獻出自己年輕的生命。
每次回老家，我最喜歡依偎在他身邊，聽他講戰(zhàn)爭年代的故事。雖然過去很多年了，但老姥爺講起來，很多細節(jié)他都清楚地記得：半夜急行軍時淌水過河，戰(zhàn)斗中的激烈、勝利后的歡呼，休整時的苦中作樂……
他常說，他要好好活著，替犧牲的戰(zhàn)友們活下來，享受幸福的生活。
去年過年，我們又圍坐在老姥爺身邊，他給我們講起在部隊過年的故事――部隊女兵少，他因為長得白凈英俊，在小話劇中演了一個女性角色。說起這個，他還有些不好意思，引得大家一陣歡笑。那天他興致勃勃，給我們唱起了當年的一首歌：戰(zhàn)友們，快快快！扛起槍，打倒反動派……一字一句，他聲如洪鐘，目光炯炯，絲毫不像一位耄耋老人。炮火連天的日子那么遙遠了，一首戰(zhàn)歌，他都記得那么清晰，那是他一生中最難忘的激情燃燒的歲月。
我沉浸在這歌聲中，恍惚間，我仿佛看見一名年輕的戰(zhàn)士端著槍，穿梭在槍林彈雨中。我想起他講過的一次與死神擦肩而過的故事——
深秋的`一天傍晚，部隊在一座山上休整，他和一名戰(zhàn)友在后山站崗。站崗是要高度警惕的，細心的他發(fā)現了悄悄上山的敵人。如果敵人摸上山，部隊將有重大損失。他不假思索地讓戰(zhàn)友回去通知部隊，他負責阻擊敵人。以一當百，子彈在他耳邊呼嘯而過。他沒有驚慌，沒有害怕，機智地變換著位置射擊，不讓敵人發(fā)現此時只有他一個人在這里。一陣激烈的槍戰(zhàn)后，敵人離他越來越近。我問他，你覺得可能抵擋不住時想家人了嗎，他笑著說，肯定沒想啊，當時只想完成任務把敵人打退，連死都沒想。當一分一秒都變得特別漫長的時候，他的身后終于響起了密集的槍聲。千鈞一發(fā)之際，戰(zhàn)友們到了！
他和戰(zhàn)友用鮮血和生命換來了我今天的幸福生活。我用輪椅推著老姥爺站在解放閣下，看著刻滿了烈士名字的一面墻，他凝望了很久，沒有說話。夕陽中，他淚光閃爍，緩緩地對我說：“你看這些名字，可都是２０來歲的孩子啊！你們生在這么好的時候，要好好學習，長大了成材。”離開的時候，老姥爺囑咐我，他年紀大了不方便，讓我每年的清明節(jié)替他來看看戰(zhàn)友。我想，我可以做到的！
老姥爺給我講過的故事中，驚險的時刻有很多很多。經歷過那么多生死考驗，此后他遇到的人生坎坷，都看得云淡風輕，再沒有困難能把他打倒。艱苦的歲月中，他用勤勞的雙手養(yǎng)育了一雙兒女，如今兒孫滿堂，看著我們健康平安，老姥爺很是知足。
我的老姥爺用他自己的故事教會了我樂觀向上，積極進取，珍惜今天。他不是改天換地的偉人，不是名垂青史的將軍，但他是我心目中的英雄！
英雄的作文 篇2
記得三年級的時候，我們班轉來了一名“老大”——李磊。之后李磊和莫國威組建了龍小組！當時孫老師擔心班里這兩位調皮蛋搗亂，讓我也去參加他們的龍小組，暗中督促讓他們學好。那天，我光榮的成為了龍小組的一員！
我在龍小組的這幾年，李磊對我的關愛數不勝數！其中一次我最為感動：那是一個狂風呼嘯的早晨！原本歡快的下課音樂似乎也顯得那么低沉凄涼！黑沉沉的烏云壓在我們頭頂上！似乎心里也沉甸甸的。我們在班里悄悄地寫作業(yè)，誰也不敢出聲。忽然，一道閃電劃過天邊，隨之而來“轟”的一聲。雨嘩啦啦地潑灑下來，如潑似倒，素無忌憚地直瀉下來。我看著屋外的`大雨，不由得打著寒戰(zhàn)，心想：“這么大的雨，我家有那么遠，可怎么回呀！完蛋了！此時的我，多想有一只馬良的神筆，立刻畫一把大傘，為我避風擋雨！哎，可惜那只是神話呀！
此時，我懊悔不已，一直抱怨我自己，為什么不看天氣預報？為什么不在教室放把傘呢？沒辦法，拿本書沖吧！哎，我可憐而勇敢的書！下課了，我拿出音樂書，磨磨蹭蹭地往樓下走！一邊走，一邊在心里為自己加油：快點跑，快點往車站跑，等坐上車就好了！出了教學樓，我正要拿出百米沖刺的速度撒丫子時，被一聲“包子”給喊住了！我回頭一看，是李磊！急忙說：“干嘛！我準備沖回家呢！凍死我了”。李磊一聽，先是一愣，隨后他微微一笑，一邊吧傘塞給我一邊說：“你用我的傘吧！我跑得可比你快一百倍！”我心里一驚，看看門外瓢潑般的大雨，猶豫不決地說：“可你……你家遠，又沒車，只……你不打傘會感冒的！”正當我要把傘還給他時，但他“嗖”地一下跑了，我追了過去，可早不見他的影子了！在回家的路上，我心想，李磊真是一位大好人，明知道自己家遠，還把傘給我，真夠哥們。
下午，我去還傘，可李磊沒來。哎，怎么回事？一分鐘，五分鐘、十分鐘，他還沒來，最后上課了，孫老師說：“李磊今天被雨淋了發(fā)燒了！不能來上課了！”聽了這話，我腦海里攸地一道閃電劃過：李磊為了我，竟然把自己淋發(fā)燒了！我對不起他！對不起李磊！第三天，李磊來了，我給他還了傘，對他說：“李磊……對不起，如果我當初不要你的傘，你也不會發(fā)燒�！崩罾谛χ鴮ξ艺f：“不要自責，我們都是龍小組的，應該互相關心啊，對不？”
李磊，我謝謝你，你讓我感受到愛的溫暖，明白了關心的偉大，體會到了同學情、朋友愛！哦！我心目中的“龍的英雄”。
英雄的作文 篇3
中華文化博大精深，無數典故讓我了解到了英雄豪杰。他們的愛國主義精神值得我們這一代的希望去繼承，去發(fā)揚光大，而自古多豪杰，就讓我們一起去領略一下他們的愛國分光吧
精忠報國是每個人都耳熟能詳的岳飛的`故事。他的母親從小就教他做人處事的道理，讓他長大以后能成為一個為國奉獻的人。在他母親的教導下，他成為了一個有能力，有才干的青年。在岳飛去當兵的前一天晚上，他的母親為了然他永遠記住精忠報國這四個字，就忍痛在兒子的背上用刀刻下了這四個血淋淋的字，正如岳飛母親所希望的，岳飛成為了一代讓人永記于心的英雄，他的事跡也被入們廣為流傳下去。
藺相如本是一個普通的人，可是他的才干卻被當時的皇帝所發(fā)現，在他自己的努力下，成為了一名將軍，并且官職高于身為趙將的廉頗之上，廉頗很不服氣，想和藺相如爭這個官職。而藺相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列，每次出門時都會避開廉頗。直到有一天有人問藺相如為什么要躲著廉頗時，他卻說：吾所以為此者，以先國家之息而私仇也。廉頗聽聞，肉袒負荊，去向藺將軍請罪，經過這件事后，他們倆成了很好的兄弟。
英雄不問出處，只要你善于發(fā)現，奉獻就一定會被人們熟知。
英雄的作文 篇4
20xx年，產生了可怕的“SARS”病毒，它給人們的生活籠上了陰影�！癝ARS”這可恨的敵人使祖國失去了笑顏。走在街上，看到的只是那一雙雙充滿惶恐而又渴望勝利的眼睛。在這千鈞一發(fā)之時，是誰挺身而出？是誰？是我們的醫(yī)生、護士！你們夜以繼日地為病人服務，不能回家看望年老的母親，不能回家照顧年幼的孩子，不能……盡管這樣，你們還是毫不猶豫地選擇了自己的崗位，在自己的戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗著。你們，是今日英雄；你們，是我們心中的天使。
雖然你們知道自己的感染率比普通人高，但你們顧不得這些，依舊在自己的崗位上戰(zhàn)斗著。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，你們前赴后繼，無所畏懼。你們是安全的使者，是英勇的戰(zhàn)士。因為有了你們，我們信心倍增，面對SARS，我們何所畏？
在這些日子里，我的心總是此起彼伏、激蕩不已，是因為你們親切而又鏗鏘有力的聲音，是因為你們堅定的選擇，是因為你們令人感動的舉此。我知道：在302醫(yī)院，有一位74歲的老教授——姜素椿爺爺，他接到緊急通知后，立刻回到醫(yī)院，顧不得自己的病，連續(xù)戰(zhàn)斗了3天3夜，為醫(yī)生們指點，為病人們解痛�？珊镁安婚L，不幸的事情發(fā)生了：3月14日姜教授感染了“非典”。在病床上的他根據自己的'病情和多年的經驗，再三要求醫(yī)生把正常人的血清注入他的體內，你知道嗎？這可是第一次，危險多大呀！漫長的23天過去了，姜教授身上的病魔終于被他的精神與意志所打倒�？祻秃蟮乃只氐搅俗约旱膷徫簧�。夕陽如火，是什么在呼喚他，是什么讓他有這么堅強的信念，答案就是一個字——“愛”，這“愛”包含著勇氣與責任。其實，像姜爺爺這樣的白衣戰(zhàn)士還有很多很多。
你們的微笑讓我們的病人感到親切與欣慰然而今天，雖天天面對面，卻不能完全看清您的笑臉，可我們的心中仍能感受到你們那純潔善良火熱的心。你們是生命的使者，是幸福的火種。因為有了你們，我們有了希望，因為有了你們，世界精彩依舊。英雄，挽回生命的白衣戰(zhàn)士，你們體現出來的是美德，是信仰，是精神。你們是最可愛的人，你們是今日英雄。
面對肆虐的非典，我們團結一致，眾志成城。讓我們共獻愛心，笑過難關，用心駐起長城。讓希望綻放光彩，奇跡向我們趕來。
英雄——敬愛的白衣戰(zhàn)士，我們永遠愛你們。
英雄的作文 篇5
據說魏晉時期號稱“竹林七賢”之一的阮籍最喜歡坐上牛車，漫無目的得出行。任憑那牛車帶著他在大路小路，平路山路間晃悠，直到走至山窮水盡之地便失聲痛哭。有人說那是因為他恨自己沒有生在英雄年代。只不知在他心中英雄的標準是什么？
所謂英雄那自然是一種不同于凡人的種類，而要以平凡人的眼光去評價英雄的行為，那就真的只能靠心中的景仰和虛幻的猜測了。那么我們姑且就來猜測一下。在影片《英雄》中無名是不是英雄？我猜是的！試想，長空，殘劍，飛雪被秦國通緝十年。真如片中秦王所說，有多少秦國壯士死于這三人之手。尤其是殘劍，飛雪更是視秦王宮三千禁軍鐵甲為無物，一度殺入大殿，刺傷秦王�？上肭赝鯇Υ巳说膽嵖蜔o奈。想那秦軍鐵騎，箭陣天下無敵，卻對三名趙人刺客束手無策，這簡直夠得上是大秦的恥辱。如今，秦國的一名小小的亭長，居然一舉斬殺了（是騙局，但一開始觀眾并不知道）這三名刺客，其想不成為英雄也難啊！
再看這三大刺客。他們皆為趙人。秦趙之間可說是仇深恨重。且不說飛雪的私仇。想當年秦國一舉坑殺四十萬趙國降兵，這已是趙國人心中永遠的痛。三大刺客以個人之力對抗秦國的虎狼之師。在十年間屢次刺秦，使秦王日日提心吊膽，夜不安寢�？梢哉f這三大刺客就是趙國剛烈文化的代表，也是趙國乃至六國反抗秦國暴政的精神濃縮。因此他們當然是趙國的英雄，甚至是六國共同的英雄。
最后是秦王，他位高權重，掌握著數以萬計的鐵甲雄師，也掌握著千千萬萬子民的生殺大權。由于他的咄咄逼人，不斷攻擊侵蝕鄰國，使其他六國甚至于他自己的文武百官都認為他是一個暴君。然而事實是，人們似乎忘記了，在戰(zhàn)國七雄雄起以前，這片大地曾是一個統(tǒng)一的國家。所以在影片中秦王說，一個劍字有十九種寫法并互不相認，即麻煩又不必要，我滅六國后，當只取一種。也就是說當無名和飛雪還在惦記著殺父之仇，當長空和殘劍還在為趙國的命運憂心忡忡時。秦王已經在另一個高度，將這片中華大地看作是一個統(tǒng)一的大家庭，已經在考慮如何排除阻礙這個大家庭大交流大融合的不利因素。從這一點上來說，殘劍是秦王的第一個學生，殘劍在不斷領悟書法和劍道之時，終于領悟了天下大同的本質。于是他不僅在自己可以得手之時放棄，而且還堅持讓無名放棄刺秦。無名則是秦王的第二個學生，他在得到殘劍的勸阻之后本已有了點顧慮。在秦王宮與秦王的`一席之談，更使他明了了秦皇的為人和他所作所為的意義，所以他也放棄了。于是影片中的秦皇便成為了最完美的英雄。
其實從整體上來看，這部影片是把英雄分成了三層境界。第一層境界是威武不能屈。在秦國聲威如日中天，秦國鐵騎天下無敵之際，無名、長空、殘劍、飛雪屢出奇謀，謀劃刺秦，哪一個不是響當當地英雄好漢。特別是趙國陘城書館里那些手無縛雞之力的先生，學生，在秦國大軍兵臨城下，箭如飛蝗，隨時可能喪命之時，依然堅持學習趙國文字，這當真如無名所說，只有剛烈兩字方可形容。第二層境界是舍生取義，長空、飛雪等刺秦的行為除了私仇，更是出于對暴政的抗爭和對國家（趙國）的忠誠。刺秦在他們的心中是神圣的替天行道，是他們心中的大義所在。正因如此，在他們屢次失敗之后，才以莫大的信任，將自身的尊嚴，榮譽乃至生命托付給無名。希望無名能夠代替他們完成刺秦大業(yè)。而最終無名在放棄刺秦之后還是以劍柄刺了秦王一劍，則正如他所說，這一下是他必須刺的。因為這是他向長空，飛雪表達的敬意。第三層境界則是仁者無敵。要讓殘劍放棄刺秦是何等的困難。且不說身為一個趙國人的大義所在。想想殘劍一生摯愛著飛雪，而飛雪給的承諾是刺秦成功后帶他回家。沒有劍，沒有劍客，只有一個男人和一個女人，在詩畫般的山清水秀里做一對山野村夫是殘劍向往和憧憬的未來。對殘劍來說，放棄刺秦就是放棄飛雪，放棄未來。但最終他還是選擇了放棄。同樣，無名是一名趙國孤兒。他十年練劍，練的就是復仇之劍。或許在他意識中生命中唯一的意義就在于刺秦。何況長空，飛雪等人對他毫無保留的幫助和信任，更將他推到了有進無退的地步。試想他如果放棄，要以何面目去面對慘死的親人和信任他的長空，飛雪？但最終他也放棄了。因為他們都領悟到，與其七國繼續(xù)各自為政，連年戰(zhàn)火，百姓苦不堪言，還不如讓強大的秦國和秦王一統(tǒng)天下，徹底斷絕連綿的戰(zhàn)火，這才是對百姓最大的“仁慈”。與天下百姓的福祉相比，個人的幸福和意愿又算得了什么？從這一點上來說，殘劍，無名，秦王都堪稱“大仁大義”的英雄。
其實在對影片中的英雄做了一番梳理之后，大家就會發(fā)現，如果將影片看作是一篇文章的話，那么它就是一篇經典的說明文。全篇圍繞著“英雄”這個主題，結構嚴謹，舉例鮮明，語言簡樸，向觀眾介紹了種種的英雄類型。當然其實無論是哪一種英雄，都是有血有肉，即可敬又可愛的。
英雄的作文 篇6
在我們身邊有許許多多的英雄榜樣，還有許多的英雄事跡，還有許多的英雄職業(yè)。這些英雄例如我們大家都不能忘記的雷鋒叔叔，他在26歲的時候，不幸被木樁砸死，在這之前，雷鋒所做的好事可是數都數不清。
在我們的課本上，雷鋒叔叔的面容出現過很多次。然而每一次，我們看到雷鋒叔叔的時候，他總是在不求報償的為別人做好事。還有一篇課文，記述了一些雷鋒叔叔所做的'好事。其中我們最熟悉的應該就是，在下著大雨的時候，雷鋒叔叔為了送一個孩子回家，走過泥濘小路，一直將這個孩子背在身上。
不離不棄，做好事就有做到底的決心。雷鋒叔叔哪次做好事沒有做完的，不像現在的我們，說放棄就放棄，沒有恒心。試飛員也是一個英雄職業(yè)，每當剛做好一架飛機的時候，就要由試飛員來開這架飛機，但是一旦在試飛期間出現任何差錯，試飛員就要付出自己的生命，哪位飛機的過錯進行彌補。
我們現在就一直在進行志愿者活動，志愿者是什么呢?就是義務的為人民服務，并且不索取任何東西的一種職業(yè)。大部分都是幫助別人，或者指出別人錯誤，不讓別人損壞公物。以及把公物給收拾干凈�，F在的人把雷鋒，和各種擁有著英雄事跡的人看著自己的榜樣。
所有人都學習雷鋒的榜樣一起來幫助別人，贈人玫瑰手有余香，現在扶老人過馬路，在別人有困難的時候去幫助別人，在別人受傷的時候幫她的救護車，現在都是人之常情。所有人都愿意去幫助別人。例如，我在這年剛去當了志愿者。
我把路邊的公共設施全部都干干凈凈的擦一遍，韓服一位老奶奶過了馬路，我的心里是十分的興奮，也是十分的激動，但是我心中最感覺的還是驕傲。我十分鐘自己幫助了別人，給了別人方便。也正是因為這次志愿者活動，為我的人生又增添了新的光彩。這也終于讓我知道了我們?yōu)楹畏睒s富強。
大家我們一起來的紅色基因的繼承人吧，讓我們一起去幫助別人。
英雄的作文 篇7
中國字自古以來經過了無數的演進和改變，每一次都代表著一次文化的邁進。在單純的一個字里，即使是輕輕的一點，或是飄逸的一勾，都飽含著文字的美感和寓意。
“穹” 這個字，算是我最喜歡，也最欣賞的字了。第一次看見這個字，便是在課本上讀到的：“天似穹廬，籠蓋四野。”想來是多么壯闊的景觀哪！我甚至可以想像得到， 作者面對著一望無際的蒙古草原，蒼穹在頂上是多么璀璨耀眼，不斷延伸的淺藍色布幕宛如一個我們夠不到的大盆子，就這樣霸氣地罩住了地面上的蕓蕓眾生。這 “穹”字也妙，它頂上還真是個“穴”，好似一個向上凹陷下去的大洞穴，而人類手持著“弓”，自認不可一世，誰知，一抬頭，那“穴”就穩(wěn)穩(wěn)的在那里。如孫行者逃不出如來佛的手掌心，中國人也早早就見識了蒼穹那幾乎讓人叩首膜拜的威嚴，而心甘情愿的在造字的時候收起了人類慣有的傲氣，將弓箭安在這蒼穹之下。
一直到如今，我們都步入了科技進步的二十一世紀，古人的智慧仍隨著文化的鴻流傳承了下來�！榜贰�，在我得意時用那曼妙的筆劃告訴我過去的'人們是如何的謙遜；在我流露出張狂姿態(tài)時，用“穴”壓制住了“弓”，讓我明白自己終是世上太渺小的存在。我在書桌前貼了一張印有蒼蒼青天的海報，上頭還請父親替我提了個 “穹”字，蒼勁有力的筆劃象征著這個字代表的是如何崇高的意義。讀書累了，看著這個字，也在心中默念了無數次。就連它的音節(jié)都是這般優(yōu)雅不俗。中國古代的帝王都喜歡仄聲的撼動力，但比帝王還要強大太多的蒼穹卻是用最輕柔的音調，散發(fā)出無堅可摧的攝人魄力，更使“穹”顯得尊貴脫俗了。
從最原始的甲骨文到剛正規(guī)矩的楷書，我彷彿在文字的一筆一劃中看見了人類偉大的文明�？粗吒咴谏系纳n穹，雖被林立的高樓遮住了大半豐采，“穹”這個字依然驕傲地立于各式文學作品的字里行間，訴說著遠古時代的傳說，一如看遍世間的老者，那么從容，那么可敬。
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