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小英雄林浩作文(2篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小英雄林浩作文，希望能夠幫助到大家。
小英雄林浩作文1
災(zāi)難是一面鏡子，照出了人類的靈魂；災(zāi)難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度；災(zāi)難也是一個(gè)“隱身人”，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)到哪兒去。
四川漢川8級(jí)大地震，像瘋狂的惡魔，瞬間奪取了8萬(wàn)人的生命，吞噬了無(wú)數(shù)的房屋，面對(duì)這樣的災(zāi)難，7歲，8歲，9歲……這些在父母眼里還是稚嫩孩子的他們，但是，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)卻超出了他們的年齡。林浩在這場(chǎng)災(zāi)難中就是最堅(jiān)強(qiáng)的`孩子。
地震發(fā)生后，廢墟中的林浩組織大家唱歌鼓勵(lì)自己。但是同學(xué)們都認(rèn)為自己快到生命盡頭了，沒(méi)有心思唱歌。林浩見(jiàn)大家沮喪的樣子，便用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“大家不要害怕，我會(huì)想辦法救你們出去的，還有我是班長(zhǎng)，你們都得聽(tīng)我的�！贝蠹铱吹搅趾茍�(jiān)強(qiáng)的樣子，都勇敢起來(lái)了。林浩很想出去，很想救大家，可是，有什么辦法呢？他的身體被石塊壓得不能動(dòng)彈了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這塊石頭是巨大的。他試圖用身子把石頭撐起來(lái)，，再用身子慢慢地移開(kāi)，但是，實(shí)在太難了。盡管如此，林浩不放棄，他的手左一移，手被尖銳的石塊磨破了，右手一移，手刮到了釘子，又有一塊皮破了……
俗話說(shuō)得好，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，經(jīng)過(guò)林浩的艱苦掙扎，終于擺脫了大“巨石”�？墒�，自己脫險(xiǎn)后并不忘記同學(xué)，繼續(xù)幫同學(xué)脫險(xiǎn)。把同學(xué)從“巨石”下救出來(lái)后，林浩用自己受傷的身體把同學(xué)背到安全區(qū)。在背的過(guò)程中，林浩一次次跌倒，一次次爬起來(lái)，一路上都有林浩的血跡。
小林浩在5.12級(jí)的大地震中表現(xiàn)的沉著.冷靜和大氣。曾有記者問(wèn)他為什么要去救同學(xué)。小林浩說(shuō)了一句驚天地泣鬼神的話：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我的職責(zé)是保護(hù)同學(xué)！”
小英雄林浩作文2
還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上那個(gè)與姚明一起揮舞國(guó)旗，可愛(ài)的小男孩嗎?對(duì)，他就是抗震小英雄-----林浩。 小林浩的故事雖然早聽(tīng)耳聞，但我百聽(tīng)不厭。 2008年5月12日，四川汶川8.0大地震震驚了世界。在汶川縣映秀漁子溪小學(xué)，我們看到一個(gè)弱小的身影將一名昏迷的同學(xué)背了出來(lái)，喘了喘氣，又重新返回了教學(xué)樓，當(dāng)他再次在我們眼前出現(xiàn)時(shí)，他又背出一位受傷的同學(xué)，而自己卻不幸被砸傷了。原來(lái)，通過(guò)自救的林浩第一個(gè)從教學(xué)樓爬出來(lái)的，可是，他毫不猶豫，便轉(zhuǎn)身投入到救援工作。當(dāng)他的三次沖進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，教學(xué)樓又塌了，把他壓在了下面。
這時(shí)，他聽(tīng)到許多同學(xué)不停的哭喊，為了鼓舞大家，安慰大家，身為班長(zhǎng)的林浩帶頭唱起了國(guó)歌。這些稚嫩而又震撼人心的歌曲洪亮而又動(dòng)聽(tīng)，久久回響在校園里...... 這堅(jiān)定有力的`歌聲，綻放出人性的光輝燦爛，而且林浩堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行為也是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表。正是因?yàn)榱趾圃谶@場(chǎng)天來(lái)之禍之中的勇敢表現(xiàn)，他才會(huì)與姚明站在中國(guó)隊(duì)的排頭，成為人們心中了不起的小英雄! 在大災(zāi)難中，我們一定要患難與共，彼此依靠，不離不棄。因?yàn)橹灰覀冄}相連，骨肉情深，萬(wàn)眾一心，眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難，戰(zhàn)勝自己!
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