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描寫景的作文精選【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫景的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫景的作文 篇1
走進(jìn)校園，展現(xiàn)在你面前的是一個大花壇，一年四季花兒競相開放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、蝴蝶花……真是五彩繽紛�；ㄏ泔h過操場，飄向教室，也飄進(jìn)我們的心田，令人陶醉。
我的家鄉(xiāng)在南安市，我愛家鄉(xiāng)的山川上有著的茂密的森林像一張綠色的地毯，我更愛我的學(xué)�！椃鍖W(xué)校.
走進(jìn)校園，展現(xiàn)在你面前的是一個大花壇，一年四季花兒競相開放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、蝴蝶花……真是五彩繽紛�；ㄏ泔h過操場，飄向教室，也飄進(jìn)我們的心田，令人陶醉。你看那蝴蝶花，高高聳立著，顯得格外有精神，你看蝴蝶也認(rèn)是真正的蝴蝶都飛在上面了。冬天大雪紛飛的日子里，只有臘梅頑強(qiáng)傲放著在花壇中央還有一座塑像，它一手托著一只和平鴿，一手捧著一本書，象征著我們對知識、和平的渴望,只有認(rèn)真讀書才能有出息。
繞過花壇，就來到廚窗前，這里專刊我們學(xué)生作文、書法、美術(shù)的展品，它不僅激勵了我們學(xué)習(xí)的積極性，還提高了我們競爭意識，真好呀!
過了廚窗，來到一個寬敞的大操場，這是供全校500多名同學(xué)做操、集合、運(yùn)動的好地方。操場上鋪了彩色瓷磚，四周一排排高大的樹木像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。那綠油油的草地又給美麗的校園，增添了幾分姿色。操場周圍是一個400米的橢園形跑道，在左面有幾十乒乓球臺，右面有單桿、雙桿、爬竹桿和跳沙坑還有籃球場和足球常
一座教學(xué)大樓聳立在操場西邊,有三層樓,外面的墻上是用粉紅色的瓷磚美麗極了!教室寬敞明亮，白色的墻壁下圍了一條綠色的瓷磚，在白色的天花板上掛著十盞盞日光燈和透明燈還有四臺風(fēng)扇，教室里整齊地?cái)[放著桌椅。每個班還配了一臺炊水機(jī)，給我們炊水帶來了很大的方便。在新建的教學(xué)樓上，還設(shè)有語音室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室……我們經(jīng)常在這里看書，搞實(shí)驗(yàn)……。
教學(xué)大樓對面是一座綜合樓也是三層有放東西的上面兩層是教師中午休息的`用的呀!!
我們在這美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)，增長知識。學(xué)校就像一個神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識海洋。啊!學(xué)校給我的童年帶來了幸福和歡樂。
我愛我的祖國，我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛我的學(xué)校。
描寫景的作文 篇2
陌上花開蝴蝶飛,路人爭看翠輦來。仿佛自來人們就偏愛這冷暖適宜的暮春時(shí)節(jié),我想,不僅因?yàn)槟钦匆掠麧竦男踊ㄓ?那吹面不寒的楊柳風(fēng),更有那搖曳多姿的陌上花。
好像很久都沒有這樣,彳亍在下班回家的路上,悠閑地觀賞沿途的風(fēng)景,安逸的享受拂面的清風(fēng)。這時(shí)候,沒有外界的紛擾,沒有內(nèi)心的壓力,只有自己,只有迎面的春風(fēng),還有那隱約的花香。
舉目望去,那穿梭與城市中央的車輛和人群都自動忽略吧,山坡上,一簇簇的花兒開得正艷,說不上他們都叫什么名字,但是,那醒目的紅,耀眼的白,一樣叫人忍不住驚艷。時(shí)不時(shí)的,在清風(fēng)的撫慰下,一陣陣花瓣雨飄下,是不是也有“落花人獨(dú)立”的惆悵,有“落紅不是無情物”的感嘆?
花兒的生命是短暫的,一年才有那么短短幾天的燦爛,轉(zhuǎn)眼,其耀眼的芳華亦將在風(fēng)雨中凋零,或許我們會有遺憾,但是,想著其曾經(jīng)擁有的繁華,花落。僅僅是一次輪回吧。
“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”,秋娘是在教我們珍惜眼前啊。眼下風(fēng)光正好,而我們,也正青春年少,不正如這花兒開得燦爛嗎?也許,隨著時(shí)光的腳步,我們會逐漸老去,但是,重要的不是花兒會凋零,而是這似錦的花期被錯過。
你再低頭看看樹下的野花,他們甚至連景觀也算不上,依然開得那么鮮艷,一片片小小的花瓣,亦如此耀眼,就像夜空中閃亮的星。剎那芳華,被渲染的如此熾烈,如此的富有生機(jī)。它的盛開,不為搶人眼珠,不為裝點(diǎn)自然,剎那芳華,更顯生命難逆。
遠(yuǎn)處,空中飛舞的是魚嗎?那風(fēng)箏在空中飛翔得是那么的'穩(wěn),藍(lán)天下,與白云嬉鬧,是那么歡唱,那么自由。原來是一位爸爸在帶著小孩放風(fēng)箏呢,其樂融融,好一派和諧溫馨的畫面!
眼看著,天色漸晚,路燈已經(jīng)散發(fā)出他微弱的光芒,忙碌著的人們也開始向家的方向趕路了吧?在這野花開的暮春時(shí)節(jié),暫沒有放下壓力,還在繼續(xù)奔波的人們,有時(shí)候,稍稍放慢一下腳步也好,你會發(fā)現(xiàn)這節(jié)奏快速的城市,也有雜花生樹,群鶯亂飛的閑適。
描寫景的作文 篇3
昨夜下了一場雨，早晨我慵懶地打開窗，欣喜地發(fā)現(xiàn)霏霏細(xì)雨儼然無消停之意，飄灑在臉上，無聲無息，濕潤潤的，頓覺渾身輕松了一般。
倏爾，夾雜著泥土氣息的微風(fēng)，挾著花苞沖破土層的聲音，撩動著我的心弦，宛若娃娃的嫩手，撓著我的臉龐。我被那些“小調(diào)皮蛋”撓得癢癢的，不禁“咯咯”地笑出聲來。出門，沿著一條鵝卵石鋪的羊腸小道走著，小道經(jīng)了那細(xì)雨，如涂上了一層薄薄的乳油一般，踏上去越發(fā)滑膩可愛了。
春雨便是這般可人，似牛毛，似花針，似細(xì)絲，密密地斜織，雨中景，雨中情，也漸漸朦朧了，似霧似畫，似仙境似夢中，一切都如童話故事中美好的結(jié)局一般。
楊柳風(fēng)一吹，杏花雨一灑，花兒欣欣然綻開了笑臉，但畢竟還是涼意未消的.初春，群花都還在做她們的清夢，雖沒有暮春那般萬紫千紅，但經(jīng)過春風(fēng)春雨的洗禮，素顏的花兒煥發(fā)著恬靜的鮮潤的光澤。雨后初晴，迎著太陽的光環(huán)，花兒從前那般錦繡如今卻黯淡下來，蒙著淡淡的睡意，她，也春困么？
“風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重”。不僅花如此，小草也是趕在春天到來前，搶占到自己的一席之地的，剛剛蘇醒就鉚足了勁兒，爭先恐后地超越了一向不緊不慢綻放的迎春花，鋪滿了整塊土地。它們吮吸著如酥油般的雨水，積蓄力量頂破土層。于是，不一會兒，園子里，田野里，瞧去，嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的。
那一泓春水呢？如水汪汪的大眼睛蒙著一層淚霧一樣凍著一層薄薄的冰，楊柳遞過一縷綠絲絳，卻引來幽綠色的漣漪，一圈圈漾開……青綠色的浮萍爭相在水面開著綠色的“花”，一簇簇的，你挨著我，我挨著你，把終年貯蓄的綠全都拿了出來。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉，不知哪位知名的畫家畫上了如此奇異的綠。我想，抑或是春天用那雙靈巧的手將那零星的綠織成了一張勾人魂魄的幻網(wǎng)，要不然，面對這幽幽潭水，我怎么覺得醉迷迷的？
春天踏著輕盈的舞步來了。花兒為她接風(fēng)，跳著，歡笑著。風(fēng)箏為她舞蹈，飛著，舞動著。蜜蜂與她招呼，蝴蝶跟她對話，嬌嗔與春相見恨晚。
我覺著身上繚繞著幾分倦意，便深深地吸了一口這清新的新春氣息，這番享受，勝卻嘗便人間佳肴無數(shù)。我決定打足精神頭兒，扭扭腰伸伸腿，為這“一年之計(jì)”而奮斗！
描寫景的作文 篇4
我們走進(jìn)秋天，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美麗的野菊花也把香味傳遍了田間的羊腸小路。
稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽光下閃耀著光芒；向日葵成熟了，個個低頭彎腰，仿佛像一個個老爺爺正彎著背行走；蘋果被秋風(fēng)吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每個枝頭；葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個個都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆美麗的紫珍珠一樣，好美�。∮衩着e著紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個夏天的煩惱；高粱紅著臉笑了，似乎被別人表揚(yáng)過一樣高興的合不攏嘴兒。
秋天，有那金黃的稻穗兒、油黃的向日葵、火紅的蘋果、紫色的`葡萄、黃色的玉米、紅彤彤的高粱，是這樣的美麗！
啊！秋天是多么五彩繽紛！你是多么光彩��！你是多么崇高��！你不僅是美麗的季節(jié)，而且還是一個豐收的季節(jié)。我要感謝秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來了食物，給這個世界帶來了希望。
��！秋天，你是這么的偉大！
描寫景的作文 篇5
南湖公園座落在長春市區(qū)內(nèi)，總面積222萬多平方米，南湖公園水面面積達(dá)92萬平方米，是沿今天工農(nóng)大路修筑成高10米，長800米的攔河壩，最終形成了今天的人工湖。
當(dāng)你來到南湖公園，首先映入眼簾的是茂盛如蓬的樹木，走在彎彎曲曲的林蔭小路上，可以看到周圍綠草如茵的草地，上面還點(diǎn)綴著各式各樣的野花，鑲在綠色的海洋上。像珍珠，像瑪瑙，還閃著自己的光澤。
來到寬闊的南湖，一棵棵柳樹的枝條隨風(fēng)搖曳著，像媽媽的手撫摸著平靜的湖面，又像一位秀發(fā)飄飄的少女，對著鏡子梳理著她那美麗的秀發(fā)，陽光照射下，水波瀲滟的湖面上，伴著踴躍的陽光在追逐，在嬉戲。湖中一艘艘行駛而過的小船，擴(kuò)散出一道道漣漪，人們在船上有的觀賞風(fēng)景、有的談笑風(fēng)聲，一陣涼爽的風(fēng)迎面吹來，讓人們頓時(shí)消除了夏日里的煩躁。
沿著湖旁的石路向前走去，就會看到一座彎彎的石拱橋，石拱橋不大，像駱駝背上的峰。橫臥在湖面上，走到石橋上，向下俯視，美麗如畫的荷花池，哇！荷花池景色真美��！荷花有的含苞欲放、有的爭奇斗艷、千姿百態(tài)。筆挺的莖托著由深到淺的'粉紅色的花瓣，像一片彎彎的小船，又宛如穿著粉紅色連衣裙的花中仙子。黃色的蓮蓬將荷花襯托著更加美麗嬌艷。碧綠的荷葉，像一個大圓盤。微風(fēng)飄動，晶瑩剔透的露珠，在荷葉上不停地滾動著。在陽光的照耀下閃閃發(fā)光�！暗未稹甭吨榈袈湎聛恚刂惺幯蝗θi漪。閉上了眼，細(xì)細(xì)的去品味一陣陣荷花淡淡地誘人的花香，讓你深深地陶醉其中。蜻蜓落在荷花上，好似在欣賞著動人的姿態(tài)。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。"
南湖我愛你的風(fēng)景如畫，我愛你的水波瀲滟，這就是絢麗多姿的南湖公園，讓我流連忘返！
描寫景的作文 篇6
秋天，在我曾生活的地方，是收獲的季節(jié)。從小時(shí)候起，我就喜歡在煦暖的陽光下，在微拂的秋風(fēng)中，坐在公園的湖邊，對著紅彤彤的蘋果，靜靜的嗅上很久、很久，再細(xì)細(xì)的品嘗那香甜的滋味。記憶里，那似乎就是兒童時(shí)代，秋天的味道。
昨夜，偶爾翻起泛黃的日記，才又想起塵封的往事，已逝的童年，才發(fā)覺時(shí)間的飛逝。不覺中，原來已過去許多年。我仍舊習(xí)慣，在秋天，坐在公園的湖畔，只是那蘋果，不知從何時(shí)起，已成為記憶里模糊的回憶。我更樂于在落日的余輝中，獨(dú)自靜靜的坐在那兒，悵然的望著風(fēng)中的落葉、水面的漣漪和天空南歸的孤雁。這一切都是幼年時(shí)所不曾留意的，或許是因?yàn)槭涠兊脩n郁、傷感;或許是因?yàn)樾撵`的自閉，才會對這凄美感到無比的親切，也許是因?yàn)樵谶@頹廢的美景中，能找到我靈臺的影子。對于如失群的鳥兒一般的自己，我不想也無力改變，只是順其自然的過著每一天，無所謂幸�；蚴潜�，快樂或是痛苦，生活就像一杯清水，平淡無味。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，日子一天一天的過去;似乎忘記了，已經(jīng)過多少個秋天，或許是因?yàn)檫@許多年，每一年的'秋天都像是昨昔的，一塵未變。直到這一年的秋天，我就要離開這座城市，去另一個地方，開始新的生活。臨別時(shí)，才發(fā)覺，對于這生活了多年的城市，原來竟是如此的陌生，心中也絲毫沒有眷戀之情。只是臨行前，不經(jīng)意的望見那唯一熟悉的湖畔，心中才涌起幾分不舍的晶瑩。我想，這或許是這座城市留給我的唯一的回憶和懷念吧。
描寫景的作文 篇7
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，時(shí)而一團(tuán)團(tuán)，時(shí)而一簇簇。為我們這個缺乏色彩的世界增添了許多情趣。
我站在窗前，望著窗外飄飛的雪花，心情也不知該用怎樣的語言來表達(dá)。因?yàn)樵谖覀兡戏叫『⒌难劾�，雪�?yīng)該是出現(xiàn)在我們童話般的夢境里。面對這場五十年難遇的大雪，我們每個人的心里都有著說不出的喜悅，因?yàn)�，俗話說得好：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。我抱著喜悅的心情走到樓下，望著眼前堆著厚厚的雪，我真想能有人來陪我玩兒。我站在花圃里，讓飄落急促的雪飛我的頭發(fā)上，飛到我的身上，我一個人站在這里，任憑雪花放肆的飄落......
這時(shí)，這是有個大約十一二歲的'小女孩走下樓來，也許是我們達(dá)成了共識，所以開始了一個新目標(biāo)（堆雪人）。我們一開始都非常的認(rèn)真，但是玩著玩著，雪被我們堆的就像座山一樣，后來在我們再三的努力下，終于完成了這個雪人。但是我左看右看，這個所謂的地“雪人”，無論從什么樣的角度來看都不像是個雪人。它：笨拙的身子，小小的臉，整個搭配起來一點(diǎn)都不相符，我為自己堆的這個雪人感到丟臉。
后來我們又開始改行玩打雪仗，也許她行動比我敏捷，我好幾次都被她襲擊。后來我也開始發(fā)威了，她的頭發(fā)上，衣領(lǐng)里，甚至她的臉上都清晰的出現(xiàn)許多星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花，一會兒時(shí)間我們都被對方打得像個“大雪人”。
這個小區(qū)，這些花圃，這些擁有雪的地方，到處都充滿著孩子們的歡笑。這場為我們帶來歡笑的雪，這場為我們帶來快樂的雪，我永遠(yuǎn)喜歡你！
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