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成長的腳印作文(集錦15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的成長的腳印作文，歡迎大家分享。
成長的腳印作文1
回顧從前十二年的往事，竟然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)好小好小。
曾經(jīng)也是小小的我，只會翹著小屁股，只會在大院兒里玩泥巴，用泥巴，認認真真地堆砌成一座座城堡，一棟棟皇宮，也把一絲絲幻想揉進小小的5歲
曾經(jīng)也是小小的我，如今長大一點，正趴在床上拼拼圖，把零散的碎塊兒，一塊一塊，仔仔細細，拼成可愛的米老鼠，神氣的大飛機，美麗的白雪公主和快樂的6歲。
曾經(jīng)也是小小的我，現(xiàn)在在體育場上，奔跑、放線、抖繩，看風箏在天空中搖曳，仿佛看見自己心，正在7歲理想的天空中無憂無慮地自由翱翔。
曾經(jīng)也是小小的我坐在草地上，自在地哼唱著每一支我所熟悉的'歌謠。歌聲帶著輕松的旋律，徜徉在我那8歲的廣場。
曾經(jīng)也是小小的我，捧著“朗讀之星”“識字大王”的獎狀，乖乖地站在爸爸媽媽的面前，任爸爸媽媽爽朗的笑聲在我9歲的天空回蕩。
十歲，是一個偉大的轉折。吹滅十根小小的蠟燭，我把許許多多的煩惱也一并給吹走，取而代之的是一個個全新的、使我奮發(fā)向上的心愿：今年我長大一歲，一定要保持好成績；今年我長大一歲，一定要多幫爸爸媽媽做家務活兒；今年我長大一歲……
十一歲，學會羽毛球，學會拼搏，學會在困境中成長，努力地拼搏，拼搏出一片晴朗的天空，拼搏出一架成功的彩虹……
如今，我不再小小，我學會許多許多，也收獲許多許多，學會自己努力地拼搏，而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的身上，汲取他們給予的養(yǎng)分，我做不到，做不到，做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的憔悴、蒼老。
也許，孝敬父母是我這十二年所學到的最美好的東西，這也并不是獎狀、快樂所可以替代的。因為關愛他人、孝敬父母，才是人世間最美好的品質與美德。
成長的腳印作文2
以往，在爸爸媽媽眼里，我永遠都是那個長不大的孩子，每當我的表現(xiàn)不盡如人意，都會聽到他們的嘆息：“唉！什么時候啊才能懂事�。 蔽宜餍詿o視自我慢慢長大的現(xiàn)實，理所當然地享受著他們的照顧與遷就。我明白，長大就意味著職責，我還沒有做好這個準備呢。
然而，這一切慢慢有了變化。
以前，我總愛跟媽媽比個兒，卻總也超可是她。直到有一天，與媽媽一齊走在路上，我忽然發(fā)現(xiàn)自我比媽媽高了不少，我看到了媽媽頭頂上若隱若現(xiàn)的幾根白發(fā)。這兩年，媽媽總愛開玩笑說：“你看看你把媽媽氣得，長了這么多白頭發(fā)�！蔽乙幌虿灰詾橐�。這時，“俯視”著媽媽，我突然覺得心里有點不是滋味。
媽媽很怕狗，要是有狗突然躥出來，她準會嚇一大跳。每次跟媽媽一齊出去，只要見到狗，她就會拽著我躲得遠遠地。以前，受她的影響，我也怕狗。隨著我慢慢長大，漸漸地我覺得狗沒有那么可怕了。此刻，我們一齊出門，見到狗，我都會事先提醒媽媽注意，并且擋在媽媽和狗之間，而媽媽似乎很享受我的'保護，她會一邊盯著狗，一邊抓著我的胳膊，經(jīng)過“危險地帶”。
這個暑假，因為再次生病住院，姥爺?shù)木駹顟B(tài)一向不太好。為了讓姥爺盡快好起來，媽媽決定我們一大家子來一次自駕游。媽媽載著姥爺、哥哥和我一輛車，在車上，照顧姥爺?shù)闹厝巫匀痪吐湓诹宋液透绺缟砩稀?/p>
我是姥姥姥爺一手帶大的，聽媽媽說，我?guī)讉�月大的時候，有一陣晚上不肯睡覺，是媽媽和姥爺輪流抱著我到天亮。此刻，我長大了，姥爺卻在幾場病之后快速地衰老了，變得需要人照顧了。
姥爺氣管不好，經(jīng)常要咳痰，每次姥爺一咳嗽，我就趕緊把紙遞過去，姥爺吐過痰后，再把紙接過來放在垃圾袋里，絲毫沒覺得有什么不妥。對于以前的我來說，這是想都不要想的事，因為我厭惡一切看起來惡心的東西，以往有柿子掉在車擋風玻璃上，媽媽讓我?guī)椭烈幌挛叶疾豢稀?/p>
一路上，好幾次大家忙著賞景拍照把姥爺落在后面，回頭找姥爺，發(fā)現(xiàn)我攙著姥爺走在后面。媽媽說，真沒想到我這么懂事，明白主動照顧人了，真是長大了。
雖然我還是有惰性，在很多方面做得還不夠好，可是我明白，我的內(nèi)心正在悄悄地發(fā)生變化，也許，是留下了成長的腳印吧。
成長的腳印作文3
生命的價值不在于有多少財富，而在于有多少時間被利用起來。
——題記
六月的出現(xiàn)，是湖水水位的上升，是清甜可口的瓜果，是清晨愉快的飛禽和夜晚蟲鳴的聒噪，是生命旺盛的季節(jié)。
天氣炎熱的沒有一絲颯爽微涼，上海的地鐵站漸漸擁擠了起來。“嗚——”隨著一聲長鳴，等車的人群嘈雜起來。
“地鐵即將到站，請大家退到安全區(qū)以外�！�
車門開了，地鐵上滿座寂然，只有手機頁面滑動的聲音。車廂里的人們都凝神注目著自己的手機，徘徊在字里行間。
這時，上來一位農(nóng)民工，他個子不高，面色黝黑，最主要的是肩上背著一個麻袋，像烏龜背上笨重的殼。他環(huán)顧四周，緩緩坐在一位“公文包”的旁邊。與別人不同的是，他從麻袋里掏出了一本厚厚的書來。那書被小心翼翼地保護著，整齊的書頁不沾一點臟污狼藉。
他勤奮好學的精神，給予了我一串成長的腳印。
我很好奇，“叔叔，你為什么要在地鐵上讀書呢？”
“我是一個作家，想要寫一本關于農(nóng)民工的書�！彼D了頓繼續(xù)說，“為了使它更真實，我打扮成農(nóng)民工到地鐵上體驗生活�！�
他對生活的見解，是我生命中的一串成長的腳印。
“我可以看看你的書嗎？”我非常想讀一讀他的`書。
“當然可以�！�
我拿過書，只見書面上鑲著農(nóng)民工的照片。
我看書漸漸入了迷，“這書有我的簽名，就當送你做個紀念吧�！彼吞@地說。
他待人友好的性格，傳播了一串成長的腳印。
這時，旁邊的“公文包”扭了一下身體，不小心碰了一下這位作家，他嫌棄地避開了旁邊的同伴。作家感覺到撞擊后，歉然地看了一眼，慌忙說道：“對不起�！薄跋麓巫⒁庑﹥�！”
他不拘小節(jié)的性格，印出了一串成長的腳印。
地鐵靠站了，一波波的人群都流下了車，只見那位作家收好他的書，邁開大步，走向遠方。他說，他還要去學校門口體驗生活、尋找靈感，一定要堅持到把整本書寫完。他希望整本書都充滿他的腳印。
他為生活追求完美的態(tài)度，留下了一串成長的腳印。
“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書，不是為了考試或炫耀，而是成為一個有潛質有文化懂交往會思考的人。
成長的腳印作文4
記得在小學三年級的時候，老師要求咱們每天寫一篇日記。那時覺得寫日記很無聊，都是老師家長逼著寫，寫的都是一些無趣的事情，寫著寫著便停止了。五年級時，一次偶然的機會，我看到一個特別可愛帶鎖的本子，于是便忍不住買回了家。整天擺著它怪可惜的，于是我又萌發(fā)了寫日記的念頭。從那以后我便每天堅持寫日記，無論有多累，無論有多忙，我都要寫下去。
開始的時候也就寫一兩行而已，后來，隨著年齡的增長，日記成為了我內(nèi)心的一片小天地，它使我展開翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什么，我心中總會有一種沖動，使我想記錄下青春的足跡，有的時候不知不覺就寫到七八頁。沒多久，那可愛的.日記本被我寫滿了，寫日記的習慣也養(yǎng)成了�，F(xiàn)在，每天不寫就手癢。之后，我又寫滿了好多的本子，每寫完一本，我都有一種滿足感。
青春中的每一次新感覺、每一次新發(fā)現(xiàn)、每一次新經(jīng)歷……都被我一一記錄在那小小的日記本中。每當打開日記本，翻看以前我記錄的點點滴滴，總能發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。
有的時候，寫日記就如同和知己聊天，所有的秘密都可以告訴她；有的時候，寫日記又如同和老師切磋，在不斷的記錄中她使我的表達能力有所增強；有的時候，寫日記如同在和自己對話，每回看到的、寫下的都是自己的真實感受……日記在我的生活中是不可缺少的，她能使我找到自我、看清自我、改變自我，使我的青春變得更加美好，啊，日記就是我青春的印記。
青春會一去不復返，但咱們可以留下青春的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春的點滴記錄在日記本中�，F(xiàn)在，我依舊每天寫，每天記錄著青春、感受著成長，不知道你是否也和我一樣呢？
成長的腳印作文5
“時間都去哪了？”聽到這句歌詞，你可能第一個想到的是：時間過得很迅速。似乎一眨眼，你就從被人扶著的蹣跚學步，到了被人扶著的步履蹣跚。是的，這就是時間。
每次想到時間，都會想到關于時間的腳印。
人的一生，是有時間限制的。然而，在有限的一生里，卻會有無限的腳印。兒童時的腳印，青少年時的腳印，中年時的腳印，老年時的腳印，各不相同。
兒童時，你的腳印活潑、天真、稚嫩。那時的腳印不多，因為經(jīng)歷的也不多。一排排靈敏的腳印，歡樂地排列著。腳印有輕有重，雜而不亂，似乎還連蹦帶跳。
青少年時，你的腳印輕快、張狂、放蕩不羈。那時的腳印承載著一個處于青春期的你，一排排腳印囂張、輕狂、沖動，有喜也有怒。
中年時，腳印沉穩(wěn)、莊重、成熟。那時的腳印相對于兒童時的'腳印多了許多，因為經(jīng)歷的多了。一排排疲勞的腳印，兩點一線，有哀有愁。似乎承受得有些多了，便不再像以前那樣。
老年時，腳印穩(wěn)重、蹣跚、緩慢。那時候，是你一生腳印的匯聚點。一個個蹣跚的腳印，享受、快樂……或許，也沒有腳印了。那時的你，會看透這一生。
人的一生就是一趟旅程，一趟有坎有坷，有困有難，有悲有歡的旅程。而在這其中，你將會留下你一生的腳印，就算歷經(jīng)百年，地上也再無痕跡，你也會將此牢記于心。
一步，一步，一步，你就這樣歷經(jīng)了生命的全程。
成長的腳印作文6
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，教師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我期望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自我自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘可是氣，我真想向教師提出減負的提議，可是我不敢，胳膊擰可是大腿，小小的我又怎能擰過強大的教師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我以往蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。僅有我還在虛度完美的光陰，每一天在金庸的'江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。教師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。僅有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者�！蔽叶昧诉@個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
成長的腳印作文7
感謝那些困難的日子，因為你學會了成長。
——題記
暮春，嬌艷欲滴的桃花，散發(fā)著沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水，奔放飄逸，漸行漸遠。楊柳依依，垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞，賤得人一身春色。
岸邊，我站在滑板前，心里莫名的恐慌，時間仿佛在那一刻靜止，周圍靜悄悄的。我抖抖擻擻地站上去，那滑板好比一頭發(fā)瘋的公牛，左右亂撞，嚇得我不知如何是好，“嘭”地一聲來個四腳朝天。不知摔了多少次，慢慢領悟到了其中的技巧，并學會了它，那里也就留下了隙穴之窺的腳印。
盛夏，火傘高張，知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開放的花朵，聚集在葉片下，猶如數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。
我拽著爺爺?shù)氖郑哌M田野。風姑娘輕撫著大地，玉米的葉子“沙沙”作響，宛若一首舒緩流暢的樂曲，扣人心弦。黃橙橙的玉米，散發(fā)著一股淡淡的'泥土氣息。我用力地把它掰下來，“咔嚓”一聲玉米掉落在地上，我連忙撿起玉米。晶瑩的汗水沾濕了我的衣裳，打落在身下的土地中，頑皮的汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞。那里便留下了辛勤的腳印。
成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕；成長是蛻變，經(jīng)歷磨難才能破繭而出。成長也許就是這樣，憂傷與歡喜，失落與欣慰并存，經(jīng)苦澀的日子，那一個個腳印，已釀成芬芳。
成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。對我而言，現(xiàn)在，就是最好時光……
成長的腳印作文8
在那校園的林蔭道上，在回家的山間小路上，在金黃的麥田里，在嬉戲的池塘邊……都深深地印下了我成長的腳印。今天，當我站在16歲的花季里回顧那一切，感到那些腳印就好像一個個跳動的音符，串起了回憶，奏響了人生。
白白的小腳丫
童年的腳印就好像可愛的'小花到處開放。在那池塘邊，洗過了的小嫩藕一般的白腳丫踩在柔軟的泥土上，印下一個個小巧的腳印。水從腳趾縫中鉆出來，弄得腳癢癢的，好舒服！伴著天真無邪的笑聲，小腳丫在池塘邊跳啊，蹦啊，留下那最初的回憶。在那麥田里，一群小伙伴在找青蛙，看他們翹著小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顧濺到臉上的黑色淤泥，高興地叫著：“抓到了，抓到了！”腳丫陷到麥田里，留下了童年的快樂。
山間的鈴鐺響
長大幾歲后，要到山那邊讀書。每天早晨上學，小伙伴們還是喜歡脫下剛穿的新鞋，光著腳丫兒走在那田間的小路上，越過可愛的小山，讓小腳感受大地**的撫摩，感受小石頭的堅硬和小草的親切，留下一串串可愛的小腳印。一路歡聲笑語，猶如那山間的鈴鐺，清脆、響亮。
飛翔的少年夢
上了中學，有了堅毅的臉龐，有了飛翔的夢想，不再讓腳貼著大地媽媽不放，而要跳起來——飛翔。綠茵場上看得到跌倒的印跡，籃球場上聽得到飛起又落下的聲音，更看得到那走上演講臺的堅定腳步，感覺得到那印在心底的信心。飛馳的少年帶著飛翔的夢，一步又一步地走來，帶著美好的憧憬，留下夢的腳印。
來到人生的花季，感受到春天的美好。雖然春天必將離去，但那留下的一串串人生的腳印，會陪伴著我，鼓勵著我，一路走去。
成長的腳印作文9
“行路難，行路難；多岐路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟淪�！�。成長的旅途何嘗不是如此？成功時的喜悅，遭遇挫折時心境的起伏與復雜，時常以深刻的教導影響自我的一生。經(jīng)歷了許多的風風雨雨，讓我體會到了生活的樂趣。
足跡是靠自我走出來的，即使遇到無數(shù)次的跌倒，也要艱難地爬起來，不能臨陣退縮。一次臨時的.測試，我只得了個78分，雖然非常悲哀，但是從中得到最大的收獲是：“平時不燒香，臨時抱佛腳是沒有用的”。只有平時多用心，才會有長進。用真心去體會，憑靈感去領悟，不管遇到怎樣的困難，領悟失敗的原因，吸取教訓，重新應對。
當我以優(yōu)異的成績超越別人時，我無比自豪；當我落選班干部時，也會無聲地流淚；當我有潛力帶領全班同學好好學習，用心向上，身感榮幸。各種處境使自我不斷地磨礪，鍛煉著自我的意志，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經(jīng)歷了像“嚴冬”一樣的考驗，最后才能體現(xiàn)出苦盡甘來的品格。
記得我小的時候，和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~小蝦，晚霞時我們都滿載而歸，這一點點“戰(zhàn)績”卻受到家人的稱贊。然而，一旦踏上成長的道路就務必學會懂事；再一次去嘗試，卻要受到嚴厲的斥責。原先自我已是個大孩子了，那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛的玩笑。成長的路途漫長又充滿挫折，若想順其自然地走下去那是不可能的。
一步一個腳印，留下了太多遐想：童年小調、校園趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑，充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯(lián)翩，刻肌刻骨的教導銘記心間。這難道不是成長的足跡嗎？雖然千難萬險，崎嶇難走，但也有著幾分絢麗的色彩，有滋有味。人在成長的過程中需要體驗酸甜苦辣，直至長大成人。
時光的流逝，成長的感受更加清晰可見，而那調皮的身影卻鉆進了朦朧的霧紗。成長――獨立的自由生活，自食其力，一切都隨緣，讓我們鋪就擁有陽光與期望的成長之路……
成長的腳印作文10
人生路上有苦有甜，有酸有辣。人生既是令人難忘的，又是讓人愉快的。當人生路上這片美好的天空漸漸消失的時候，我會笑著和它說再見。
記得有一回，咱們小桔燈作文班舉行了一次戶外課，由于天氣的緣故，咱們決定在室內(nèi)上課。咱們上完理論課，老師帶咱們?nèi)ル娮娱営[室。由于出門早，人家還沒有上班。咱們就去了中心廣場。在去廣場的路上，咱們看見了一位老人蹲坐在電線桿旁，面前放著一籠辣椒苗。起初，我并沒在意，覺得這只是一件很平常的事。等咱們從廣場玩回來的.時候，那個老頭依然蹲坐在那兒，這一次，我仔細觀察了這個老頭，她骨瘦如柴，眼睛里充滿了血絲，看起來好像非常的困。咱們班比我小的孩子們說：“給這個老頭一塊錢吧，這個老頭在這買菜怪可憐的！”我連忙拉住說：“別給，這有可能是騙子�！痹蹅冸x開了老頭，走進了電子閱覽室，登記了名字，咱們就開始玩電腦了。時間過得真快，一轉眼兩個小時過去了，咱們決定返回學校。
等咱們從電子閱覽室出來的時候，咱們發(fā)現(xiàn)那個老頭竟然還在里，不過這次老頭已經(jīng)坐在了地上，背靠在電線桿上。小朋友們?nèi)滩蛔×�，準備跑過去給錢，我趕忙拉住說：“不是都跟你說了嗎，這可能是騙人的�！�
這個小朋友這次反駁到：“為什么你非要說那個人師騙子呢？咱們每天在鬧和的家里舒舒服服的看電視，吃著肉，卻忽視了這些窮人的感受，你們難道一點兒也不覺得良心上過意不去嗎？雖然咱們現(xiàn)在是消費者，但是，咱們有能力給一塊錢，就算咱們沒有一塊錢，咱們也可以給五角錢，多少都是咱們的愛心呀。這也會讓這位蒼老的老爺爺感受到人間其實還是有好心人的。聽了這位小朋友的話，我的心中不由的感受到了一絲絲的羞恥。
咱們每天可以隨意的浪費，可那些人呢？面對這些人，咱們難道不能感受到生活的殘酷嗎？
同學們，朋友們，同袍們，讓咱們伸出援助之手，來營造一個美好的社會吧！
成長的腳印作文11
成長就是將你哭聲調成靜音的過程。
——題記
命運要你成長的時候，總會安排不順心的事刺激你。
靜謐的夜晚，夜色朦朧，天空中皎月舒展，仿佛是一把正在圓融的扇子。穿著一身貂皮大衣的貓靜靜地坐在那里。看到這樣的景象，我的思緒也……
小時候，家人經(jīng)常不在家，他們給我買了只小貓，帶回了時，我心里狂喜。它身上的毛還沒長齊，眼睛恍如玻璃般明亮，奇怪的'是，在我看來，它會笑。雨夜，家人不在家。晚上一個人想去上廁所，可害怕，我爬下床，忽然“叮咚”一聲，滴落到水盆里，我嚇得大叫一聲，撒腿就跑。這時，貓咪給了我一個微笑，讓我信心重燃。仿佛在無邊無際的黑暗中找到了光明，戰(zhàn)勝了黑暗。
貓咪的微笑，讓我留下了自強的腳印。
時間過的可真快，眨眼間，三年過去了�！班ооА笨紙隼镩_始了一場筆與試卷的較量。先是砍了數(shù)學大將，殺了語文國師，拖著劍，直奔英語主帥的大帳，手起刀落……我扔了筆就撒腿往家的方向跑。沒考好，就這樣挨了罵。
一次考試，給我留下了失敗的腳印。
清風流淌，舞蹈決賽前，我緊張地搓著手。前面，我已披荊斬棘，連闖三關，可謂是“過五關，斬六將”許多舞蹈學院的“名將”都被我給干掉了。邁著輕盈的步伐，走上臺。衣袂飄飄，扣人心弦。受過傷，流過淚，苦澀無聲，為夢，遠去，幻滅……一切，值了！
一次比賽，我留下了圓夢的腳印。
當你重新睜開心靈的雙眼，回首一生時。在勝利的彼岸，你會發(fā)現(xiàn)，在到達成功的記憶之路上，沿路風景，或人或事，都是你通往成功路上所踏下的每一個斑駁腳��！
光陰很淺，稍不留神，便錯過了最美年華，然，成長的腳印卻永遠留在記憶沙灘上，永不磨滅。
成長的腳印作文12
可以讓人成長的事情有許多種。有的是一次成功，有的是一次失敗，有的經(jīng)歷了一件大事，有的讓你哭泣，有的讓你快樂。
我就有一件讓我成長的一次任務。
在一個星期天，媽媽要帶姐姐看牙，可偏偏爸爸生病得了重感冒。正當爸爸媽媽討論怎么辦時，我以男子漢的口氣說道：“媽媽你帶姐姐去吧，我來照顧爸爸！”“你來照顧？”媽媽半信半疑地說�！皼]錯！”“好吧，也只有你可以照顧了，這個任務交給你了！”我心想：終于有個理由讓我留家了，她們一走，我就玩電腦，照顧人又沒什么難的，倒杯水就行了。
他們走了之后，我先給正在咳嗽的'爸爸倒了一杯水，往桌上一放就自顧自的玩電腦了。我正玩得開心時，聽見爸爸咳的厲害，我很難受，關上了電腦，我學著爸爸平時照顧我感冒時候的樣子，去屋里拿了溫度計量量，38度5有點高燒。我端了一盆溫水，拿了一個干凈的毛巾，浸濕后敷在了爸爸那燙手的額頭上。爸爸欣慰地說：“兒子懂事了。”我又去給爸爸端了一杯溫水和兩片布洛芬，爸爸喝下后躺在了沙發(fā)上蓋上被子睡著了。我也感覺累了，倚在了他的肩膀上，想著這次任務真難，漸漸地，漸漸地，我睡著了……
有了這次照顧爸爸的經(jīng)歷，讓我懂得了什么是責任與擔當。成長是需要一步步腳踏實地得來的，只有經(jīng)歷過坎坷，我們才會長大。
成長的腳印作文13
在成長的過程中，我悲嘆，因為以前幼稚的我浪費了太多的時間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的腳印
記得那一年，我九歲，我當時感覺騎車是件很有趣的事，因為看到大街上來來往往騎車的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學騎車。
沒想到，可怕的事情發(fā)生了，我的手剛一扶車把，腳一剛離開地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，盡管媽媽在后面一直對我說“別害怕放心騎車我會保證你的安全”但是，我內(nèi)心那種恐懼感還是占了上峰，嚇得我不敢騎車，在嘗試了媽媽的細心教導，還有沖我發(fā)火等各種方法后，我還是戰(zhàn)勝不了，戰(zhàn)勝不了那車，戰(zhàn)勝不了我自己。最后，這次騎車以失敗告終。
過了一兩個月，我總結了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習，我好像漸漸地摸索了一些經(jīng)驗。
這天，我在樓下伴著孩子們的歡聲笑語練習著，媽媽則在汽車里看著我練，這兩個月可把媽媽氣壞了，因為我那笨腦子，笨手笨腳。我覺得以前那方法不太起什么作用，整天逼著我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒可就在我欣喜若狂，準備再一次離地的時候，手中的'車把忽然不聽使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的臺階。車倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來后看了看自己狼藉的衣服，推著車，哭著跑回了地下室。在跑的時候，耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這么大了還不會騎車，簡直就像一個手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！
”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家后，我早已成了一個淚人。媽媽溫柔的對我說了一些鼓勵的話，給了我信心。
眼看暑假就要結束了，對于一個秋葉泛黃，秋高氣爽的季節(jié)，我充滿了期待。我成功了，我成功的學會了騎車，我戰(zhàn)勝了自己，贏得了最后的勝利！
人生之行悠遠，人生之路漫漫�；厥兹松飞希恳粋�不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感。
成長的腳印作文14
成長的過程就如同雪地上一連串的腳印。瞧，這就是剛出生到學會爬行的腳��；咦，這是什么時候？噢，原來是上小學的時候，留下的腳印一串串，這些腳印至今讓我回味無窮。
上一年級了，我懷著對學校的向往，踏進校園。面對著我的是和藹可親的老師，團結互助的同學和散發(fā)著油墨香氣的課本。而我，卻向未來憧憬……那一對對腳印中留下的卻是我一陣陣充滿稚氣的笑聲和一個個無知的幻想。
從三年級開始，除了對知識的渴望，心中又多了一份對玩的追求。每次老師交給任務能認真完成。但是，只要一出去玩，什么事都拋在腦后，盡情地瘋狂，等想到作業(yè)的`時候，天色已晚，只得無可奈何地回到書桌前，開始學習。那一串串腳印是迷茫的，總是只知道玩，不知道學習。
進入高年級階段，除了學習之外，心中又開始有些奇妙的涌動，不像兒時那么“純潔”了，腦子分了一些精力處理自己學習以外的事。有的時候也會翻山越嶺的借字典，橡皮什么的，這些腳印給我留下的是一些尷尬的、懵懵懂懂的回憶。
快畢業(yè)了，自己便開始自覺地努力了，把玩瘋了的心收了回來，總是一個人靜靜地讀讀寫寫。這串腳步是緊張的，同時也是無奈的。
每當我看到這一串串清晰的腳印，覺得它既無知又貪玩，既略帶稚氣又充滿希望……
成長的腳印作文15
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙飄過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光在詩集上一頁頁的翻著……
沐著雨，迎著風，我走過的14年的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的'成長，也是我最初的感動。
在風箏補天的童年，我像是一條在石溪中游弋的魚。我喜歡陽光真誠的微笑，我喜歡追逐風舞動的美妙，我歡樂而沒有煩惱，童真在我心中蹦蹦跳跳。
在不知不覺中我踏出了童年的軌道。于是，成長中紛至沓來的故事在我人生電影里放映：傻乎乎地接受老師的給予和表揚，紅著臉蛋走上講臺，在合唱會上打著錯誤的拍子，成績考砸后獨自躲在角落里嗚嗚的哭……
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡，從剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鉆進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游；充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡，我認識了許多好朋友，我們曾在校園立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內(nèi)，談天說地，交流讀書心得。少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡，到了中學，由于要很早上學，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富的早餐。
成長就是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻有動人心弦的曲調。伴隨著它，我踏下一步步走向成功的腳印。