寫景的作文[合集9篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的寫景的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

寫景的作文 篇1

　　一走進校園，就看見好幾束茂盛的薔薇映入我們的眼簾。

　　金秋十月，秋高氣爽，涼風習習，校園里的小樹開花了，他的花朵小巧玲瓏，由四片花瓣組成，中間有細細的'花蕊，幾朵小花構成一叢叢，一簇簇的花球，挨挨擠擠地長在樹枝上，猶如天上閃爍的星 星，數(shù)也數(shù)不清。秋風輕撫，金桂飄落在地上，厚厚的一層，像給大地鋪上了金色的地毯�；ㄏ氵�招來了一只只彩色的蝴蝶，它們在校園的上空翩翩起舞，給秋天的校園增添了勃勃生機。

　　除了桂花樹，校園里還有高大的楊樹。楊樹四季常青，枝葉茂盛，不論是課間，還是體育課時，這些遮天蔽日的綠色大傘都會為我們遮擋陽光，帶來清新的空氣。太陽光穿過葉縫，星星點點地灑在地 上，形成了大大小小的光圈兒，美妙極了。我們在樹下聽故事、看書或做游戲，其樂無窮！看看學校里的花草樹木，聽著同學們的歡聲笑語，我不禁感嘆！多么美麗的校園哪！

寫景的作文 篇2

　　我去過許多的風景名勝,也爬過許多的山峰,但最令我著迷的是,莫過于美麗的想馬河了。

　　想馬河的群峰，一個挨著一個，緊密地靠在一起，就像是一群疲憊的趕路人，一個靠著一個在休息。山峰有大有小，有高有低，形狀各異。低的就像是一個彎著腰的小孩，高的又仿佛是一個頂天立地的巨人。還有些山峰，云霧繚繞，就像一個個揮舞著白色綢帶的仙女，翩翩起舞。

　　想馬河的溪水，清澈透亮，溪里小魚繁多，讓人不得不想起了蘇軾的那句詩：水清石出魚可數(shù)，林深無人鳥相呼。 溪水是多么的清洌呀。這里的水異常寒涼，我想這可能是山泉的原因吧，即使是夏天，也不能在水中多待，不然上岸后，你的腳就會變的冰涼，幾乎要失去知覺。

　　更為奇妙的是這山里還有樂隊再演奏呢！蟲兒在綠葉上吹著巴烏，鳥兒在枝頭上快樂地歌唱，而瀑布則負責來敲鼓，只見叮咚、叮咚的下落聲不正是一面面巨大的鼓在咚咚直敲嗎？

　　想馬河的山上有許多植物，越往上就越茂密，仿佛是一個個站崗的士兵，正在檢查著我們這些不速之客。山里的空氣格外的清新，可能是由于這里的.植物大都能制造氧氣的緣故吧。當你呼吸著這里的空氣時，會感覺格外的神清氣爽，渾身充滿了力量，仿佛怎么用也用不完似得。但當你爬了一天山后，拖著疲倦的身子回到城市里，就沒有這種感覺了，不過你的頭腦還是非常非常清醒的，不像爬其他山時，那么頭暈腦脹，有些犯困。

　　秋天的想馬河更美，因為野生的水果都成熟了�；鸺t的柿子掛滿了枝頭，遠遠望去像一個個紅色的彩燈。棕綠色的彌胡桃掛在滕蔓上，一閃一閃的，像一個個小傘兵。紫紅色的野酸棗隨風搖動，像一顆顆紫紅的云母石�？諝庵猩�發(fā)野菊花的清香，林間鳥兒的歡唱更是令人流連忘返。當?shù)厝私o想馬河起了小仙景 的稱號，我想它確實是當之無愧的。

寫景的作文 篇3

　　秋天是一個瓜果瓢香的季節(jié)，我愛秋天。秋天的田野五顏六色，我愛秋天的田野。

　　秋天的田野上長滿了金色的稻子，遠遠望去像金色的海洋；走進一看個個都彎著腰，像是給農民伯伯鞠躬，表示謝意。田野里的玉米都張開了嘴，露出了金黃色的臉，農民伯伯看了笑開了臉。秋天的田 野上還有各種各樣的果樹。紅彤彤的'蘋果，黃澄澄的梨，還有紫的發(fā)亮的葡萄。在田野的另一邊，有綠綠的青菜。

　　我愛秋天，更愛秋天的田野。

寫景的作文 篇4

　　如果說春天是充滿生機的，夏天是嫵媚嬌艷的，冬天是白雪皚皚的，那么秋天就是五彩繽紛的！

　　秋天是金黃色的。你看馬路旁的法桐慢慢地變成金黃色的了，秋風一吹樹葉跳起舞來。風停了他們靜靜地躺在地上，又像睡著一樣。

　　秋天是紅色的。你看柿子樹上的柿子猶如一個個紅燈籠。樹枝被壓彎了腰，好像在說：”快來采呀，多么新鮮的柿子“。紅彤彤的'石榴裂開了嘴兒，里面仿佛有瑪瑙一樣。

　　秋天就是五彩繽紛的，是金色、是紅色……我愛著迷人的秋天！

寫景的作文 篇5

　　聽說桐廬的瑤琳仙境很美，真像傳說中的一樣嗎？我很向往，也很期待看到它的真面目。暑假的一次自駕出游，讓我與瑤琳仙境不期而遇，令我大開眼界！

　　瑤琳仙境是一處溶洞，一入洞口，就有一股寒氣迎面襲來，我馬上裹緊了早已準備的長毛巾，再走幾步，就看到了光怪陸離的洞天世界�！蔼{象迎賓”就象一道屏風，左邊是一頭蓬發(fā)的雄獅，右邊是一群長鼻的大象，好像在恭迎遠道而來的'客人。

　　過了迎賓門，豁然開闊，眼前看到的是一座燦爛的“宮殿”，五彩繽紛的鐘乳石在燈光的映照下，猶如繁星閃爍，又似彩云飄浮。在這里，你只要展開想象的翅膀，形態(tài)各異的鐘乳石就像大自然里的各式景物：那一大片有著豎條紋路的鐘乳石如飛流直下的大瀑布，氣勢磅礴；層層疊疊的蘑菇狀鐘乳石像一群游向水面的水母，緊追不舍；還有那只蹲在谷倉似的鐘乳石上的“招財貓”，目光炯炯，守護著這里的一切……林林總總的鐘乳石詭異無比，令人目不暇接。

　　我在一處介紹中看到，鐘乳石是自然形成的，有的還在繼續(xù)生長呢！據說，瑤琳仙境曾是一片淺海，經過多次造山活動，形成了現(xiàn)在的地貌形態(tài)。

　　大自然真是神奇的魔術師，竟能創(chuàng)造出如此的奇觀，真如跌落凡間的瑤池，怪不得人們叫它瑤琳仙境呢！

寫景的作文 篇6

　　時常在夢中，來到一個地方，而醒來后，忘記了它的樣子。只知道那里很美，對于它的美，有時也很朦朧，使我十分迷茫，直到后來，我才知道，這是江南。

　　秋季江南的雨，不同于夏日那般的涼爽，而是帶著少許悲涼，悲涼之中不免露出了塵世的沉寂，雨隨著屋檐而下“滴滴噠噠”的旋律敲打著這沉寂的江南。

　　撐著一把小油傘，在街道上漫步，幾縷古色古香的韻味，感染著迷茫若失的自已。若這是夢鏡，我想我不會輕易醒來，若這是現(xiàn)實，我則會時常體會！慢慢的，就如同周公夢蝶，不知是身在江南，還是夢在江南，一切都是那般亦真亦幻。

　　雨漸漸的小了下來，從淚珠到細絲，雨入青湖，再也不起任何波瀾，湖面上，小魚的`身影若隱若現(xiàn)，不著邊際，猶如嬉戲。等到雨絲退卻，街道上仍顯露出一股冷清。沒有人影，沒有喧鬧，更沒有那小販的吆喝。

　　當雨后的第一縷陽光照在我的臉頰，心中那點薄薄的凄涼仍未逝去，寂靜的街道突然熱鬧了起來。沉浸于那份悲涼的自已才開始猛然驚醒，天邊的五彩云霞浮動在天空之中，猶若迷幻的華光照耀著我那心中激蕩的漣漪，奈何花落去的惆悵。再一次在身旁飄零。伴隨著紛飛的落葉，直至沉寂。

　　偶爾仰望，卻發(fā)現(xiàn)時間的流逝已在暗淡的天空下掠過，幾盞微弱的燈光忽遠忽近。清風徐來，心中不免一動，太過清靜的街道讓我有絲涼意。而眼角瞥見的河面閃爍的光亮，卻讓我癡迷。

　　立于橋頭，凝望著河面上窮盡的寂寥，有些醉意，忽的一聲狗吠……

　　夢醒，天已微亮，這是江南，夢中的江南。

寫景的作文 篇7

　　赤日炎炎的夏天過去了，美麗的秋娘邁著輕快的腳步迫不及待地向我們走來。

　　花園里，五彩繽紛的菊花開了，有紅的、黃的、白的……五光十色、千姿百態(tài)，美麗極了！

　　美麗的桂花開了：金桂黃了，銀桂白了，丹桂紅了。這些桂花如米粒般細小，一簇簇、一叢叢，真可愛啊！風兒一吹沙沙沙 ，下起了桂花雨，香味撲鼻。

　　田野里的小草黃了，厚厚的，軟軟的，真像給大地鋪上了金黃的地毯。

　　遠處，楓葉正紅，好像喝醉酒似的。秋風一吹，楓葉翩翩起舞。有的.像美麗的蝴蝶，有的像飛翔的小鳥，又像降落傘慢慢悠悠地漂落下來，腳踩上去，發(fā)出咔嚓、咔嚓 的聲音。

　　秋天真美啊，我愛秋天！

寫景的作文 篇8

　　首先要選好觀察點，小學生寫景的作文。觀察點就是描寫作者觀察景物的立足點。觀察任何景物，都要有個立足點。立足點可以固定，也可以變換。寫時就從這個角度出發(fā)去寫看到的東西。

　　其次，要按一定的的順序寫�？梢园捶轿唬◤膬鹊酵�，從外到內；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前；從近而遠，從遠而近）�？梢园凑�體和局部的關系（先寫全景再描述局部，先描述局部再描寫全景）�？梢园磿r間的順序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序）。

　　第三，要抓住景物的特點，有重點地寫。不同的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對描寫的景物了然于胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的`特點，泛泛地描寫或者堆砌詞藻、過分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。

　　第四，要充分運用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體、形象的。其中之一是，許多作家不約而同地準確、恰當?shù)剡\用了比喻、擬人、夸張等修辭手法。

　　1、描述自然景物

　�。�1）注意選“景”與抒情。寫景不能像拍照那樣，鏡頭對準什么地方，就把那里的什么東西都拍攝下來。這就需要抓住特色進行選擇。寫繪景為主的記敘文，還應該注意思想感情的表達。一般寫景，往往為了借景抒情，或表達對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛，或是贊頌大自然的奇觀......總之，不能為寫景而寫景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

　�。�2）要注意符合客觀事實。自然界中的景物，往往既和時令相關，又和地域相關。一年四季，一日之內，時間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會一樣。即使在同一時間、同一地方，有時由于自然現(xiàn)象的互相影響，景物也會發(fā)生變化，小學生作文《小學生寫景的作文》。由此可見，寫景，要符合當時當?shù)氐恼鎸嵡闆r。

　�。�3）寫好靜態(tài)和動態(tài)，展開豐富的聯(lián)想。

　　2、描述社會環(huán)境。

　　社會環(huán)境描寫，就是對人物活動或事件發(fā)生、發(fā)展的社會背景和狀態(tài)的描寫。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內容很多，可以是室內陳設，住宅內外的裝飾布置，以及當?shù)氐娘L土人情等等。

　　（1）要把最能反映時代或場所特點的東西，用準確恰當?shù)恼Z言寫出來。

　�。�2）不能面面俱到，要抓住重點。

　　（3）要作必要的說明和介紹，使讀者了解人物生活或事件產生的背景，了解事件的作用。

　　3、記敘游覽經過。

　　就是寫游記，是把記敘自然景物和社會環(huán)境融為一體的記敘文。

　�。�1）抓住特點，精選材料。涉足名勝古跡，往往步移景換，目不暇接，風光人情，處處誘人。如果寫作時不分主次，不加選擇地逐一羅列，那么寫出來的文章勢必平平淡淡，如同一本流水帳。所以落筆之前，務必把觀賞來的景物來一番比較和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點寫的有關景物。一般來說，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫自己印象特別深刻感受特別強烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現(xiàn)出事物的特點。

　�。�2）要把游蹤寫清楚。游蹤，就是游覽一個地方所經過的路線，蹤跡。游覽一個地方，往往要經過許多地方，看到許多景物。行文的時候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”。

　�。�3）要結合歷史文物或遺跡展開聯(lián)想。

　　4、描述可愛家鄉(xiāng)。

　　可以描述家鄉(xiāng)的山山水水、風土人情、土特產品，甚至一草一木。

　�。�1）要寫出鮮明的地方特色。抓住家鄉(xiāng)最有代表性的事物來寫，往往能表現(xiàn)出鮮明的地方特色。

　�。�2）要善于以小見大，抒發(fā)真情實感。家鄉(xiāng)的可愛，并不是只有通過寫大事物大場面才能表現(xiàn)的。人們對家鄉(xiāng)的認識，對家鄉(xiāng)的情感往往是從身邊的細小事情開始的。

寫景的作文 篇9

　　周六，夜很深了，我開始寫征文，思來想去，絞盡腦汁，可不但沒想出來該寫什么，反而趴在桌子上睡著了。

　　在夢中竟發(fā)現(xiàn)我的背上長出了一對毛茸茸的東西，仔細一看，是翅膀！我使勁一揮翅膀，竟慢悠悠地飛了起來！對了！我是被派來調查哪種家庭算是美好家園的小天使。

　　我在一戶人家的屋檐上降落下來，把小腦袋偷偷地靠近窗戶探望：在屋內有個10歲左右的小女孩，身穿十分華麗的公主裙，腳蹬黑的發(fā)亮的`小皮鞋，一臉傲慢。從一堆雜亂的書本下，我看見了一張便條，上面寫著：薇薇，這個星期都不回來了，公司忙著呢，媽媽明天出差，一個月后回來。我留了500塊錢，記得給保姆。落款是：親愛的爹地。我這才明白了：這孩子小名叫薇薇，他的爸爸是公司老板，媽媽也要經常出差，只會丟點錢下來。薇薇失去了本該得到的父愛和母愛，也失去了孩子本該有的天真可愛，這不經讓我想勸勸薇薇的父母：金錢與孩子，難道金錢更重要嗎？我望了望這個無辜的孩子，十分心酸的離開了薇薇家。一路上，我想：這樣的家園一點也不美好。

　　我飛呀飛，又來到的一戶人家，外表看上去，這里十分簡陋，我迫不及待地從窗戶把頭探進去：屋里有個8歲大小的男孩，在哼著小調，這時從臥室里傳來一個女人的聲音：“強強，這么早起床啊，今天媽媽給你做珍珠咖喱粥好不好��？”“恩！”男孩興奮地答應了。原來這個男孩叫強強，這個女人是他的媽媽。媽媽帶著強強走進了廚房，拉開米袋，挖出一勺米來，倒進了盆里，還對強強說：“米只挖一湯勺，因為每月都要交稅，爸爸耕地很辛苦……”接著又挖了半勺的紅豆和綠豆，說：“你看，這豆子多像小珍珠啊，記得媽媽過生日時，爸爸就用紅豆給我做了枚戒指�！闭f到這，媽媽就笑得合不攏嘴。不一會兒，香噴噴的“珍珠咖喱粥”出爐了，爸爸已經坐在了飯桌前，見強強笨手笨腳地端著粥上來了，一家人有說有笑的，吃完了粥。過后，爸爸去地里干活，媽媽送強強去上學。我不由得想：這家人雖然不富裕，但他們樸實的愛，成為了永恒！強強多么幸福啊，他在充滿父母的愛的家庭里成長。我笑著目送強強母子倆遠去的背影，露出了滿意的微笑。

　　夢醒時天都亮了，不過我并不因為還沒寫而緊張，反而因為我找到了心目中美好家園的形象而興奮。我確信：不管是不是富裕的，一家人和和睦睦、相親相愛，就是美好的家園！

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