小學(xué)寫(xiě)景作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)景作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)景作文1
春天來(lái)了，終于來(lái)了。春天是我最喜歡的季節(jié)，我覺(jué)得春天是一個(gè)充滿朝氣的季節(jié)，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。
周末我和媽媽一起去野外，那里風(fēng)景如畫(huà)，讓我沉醉在這個(gè)仙境般的世界中，我和媽媽走在彎彎的小路上，感受著微風(fēng)輕輕吹拂在臉上的輕柔感覺(jué)，看著小花，小草在慢慢的`生長(zhǎng)，樹(shù)枝上又吐出了新的綠苞。遠(yuǎn)處有剛剛解凍的溪流，好像在我耳邊歌唱，慢慢的向空中望去，發(fā)現(xiàn)幾只飛翔的小鳥(niǎo)。
春天來(lái)了，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了美景，也帶來(lái)了快樂(lè)，我愛(ài)春天！
小學(xué)寫(xiě)景作文2
那其他兩個(gè)小花壇種著的"千里香"也挺受鳥(niǎo)兒的歡迎嘛!那當(dāng)然，千里香，千里香，有名給你叫嘛!當(dāng)然名不虛傳，不過(guò)也沒(méi)那么厲害!十里飄香吧!千里香它先冒出綠色的粒籽，慢慢變紅變紅，然后變成雪白無(wú)暇的.小花苞，慢慢兒打開(kāi)了花兒!啊!多么雪白的花兒!并且釋放著清香的味兒!多么迷人!這就是那兩個(gè)小花壇!
這三個(gè)花壇不時(shí)有鳥(niǎo)兒"光臨"并且"吱啾!吱啾!"地叫著，仿佛在說(shuō)："這里是“天上人間”嗎?我難道是在仙游了?這里怎么像仙境一樣?"
啊!我愛(ài)校園里的三個(gè)花壇!
小學(xué)寫(xiě)景作文3
我喜歡畫(huà)一樣的春天，但更喜歡瓜果遍地的秋天。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到農(nóng)家，幫助果園的農(nóng)民伯伯摘蘋(píng)果。
一進(jìn)果園，一股清香撲鼻而來(lái)。園中的蘋(píng)果樹(shù)一棵挨著一棵，樹(shù)上滿是果子，像一盞盞小紅燈籠似的，高高地掛在樹(shù)枝上，紅彤彤的一片。
我們分頭去摘蘋(píng)果，有的踩著梯子，有的抱著籃子。雖然大家汗流滿面，但仍然說(shuō)說(shuō)笑笑。還有一只可愛(ài)的小刺猬也加入到我們的隊(duì)伍中，和我們一起摘蘋(píng)果。
那蘋(píng)果園的背后是挺拔的'大樹(shù)綠色的樹(shù)葉將果園襯托得分外美麗。大樹(shù)們像小朋友手拉手，站在一起密密麻麻，郁郁蔥蔥。我們看了心曠神怡，精神舒暢。
秋天，它把豐碩的果實(shí)和美好的幸福留給了我們。我愛(ài)這美麗的秋天！
小學(xué)寫(xiě)景作文4
遠(yuǎn)處，那巍峨的山峰，直直地插入云霄，猶如凌空的仙境一般，令人向往。
起伏不平的山脈，被蒙蒙的`霧籠罩著，如那絲絲裊裊的炊煙，又如潔白的面紗，輕輕地遮住了多姿多態(tài)的山，仿佛一位裙衣飄飄的少女，不想讓別人看到自己的容顏。
層層的山巒，被翻滾的云海淹沒(méi)了，只待云兒輕輕飄去，才會(huì)顯露出自己百般的秀麗。只是，不知道在那山巒重重、云海翻滾的仙境里，仙人會(huì)駕著鶴來(lái)觀賞這美麗的雨景嗎?
山與山，彼此挽著手。那云，仿佛是自己的化妝師，左看看，右瞧瞧，要把山妝扮得更加美麗，才肯滿意地飄去。而山呢，在云霧飄去的初晴日，抖著身上的雨珠，挺直了身子，互相炫耀著自己的美麗。
啊!我愛(ài)這云海，更愛(ài)這雨后的山峰!
小學(xué)寫(xiě)景作文5
炎熱的夏天悄悄地走了，涼爽的秋天輕輕地來(lái)了，也來(lái)到了美麗的森林里。
你看，那火紅的楓葉在紛紛飄落，就像火紅的蝴蝶在翩翩起舞。小草來(lái)不及換衣服，秋姑娘給它換了一件黃色的`衣服，看起來(lái)明亮多了。草地上開(kāi)滿了鮮艷的花朵，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，森林里充滿了花的香氣。
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子。幾條小魚(yú)在河里快活地游著。它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈。游著游著，小魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的。迅速鉆到深水里不見(jiàn)了。
原來(lái)河岸邊來(lái)了幾只兔子，過(guò)來(lái)采蘑菇。在這清香四溢的森林里，它們唱著歌兒，開(kāi)心地采蘑菇，收獲秋天的果實(shí)。
�。《嗝赖纳�，令人神往！
小學(xué)寫(xiě)景作文6
夏天到了，我來(lái)到公園的小池子。池里的荷花真美。有的花長(zhǎng)滿了花骨，有的.已經(jīng)開(kāi)了，有的是白的，白的像雪，有的是粉的，粉的像霞。荷花下有綠色的荷葉，荷葉下有一群可愛(ài)的小蝌蚪在游動(dòng)。小魚(yú)搖著尾巴游泳，游得很開(kāi)心，就像小孩子跳芭蕾一樣。突然下起雨來(lái)，小魚(yú)小蝌蚪迅速躲到荷葉下面。
他們都很著急，但過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，小魚(yú)小蝌蚪們高興地出來(lái)玩耍，兩只蜻蜓在飛。他們都很開(kāi)心！
小學(xué)寫(xiě)景作文7
春天到了，生機(jī)勃勃的大地上有著各種樹(shù)木、花朵和小草。
楊樹(shù)直挺挺地站著，好像在比誰(shuí)的個(gè)子高呢！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)揮舞著美麗的枝條，好像在翩翩起舞呢！
小草、野花和樹(shù)木為大地媽媽穿上了五彩繽紛的衣裳。
小鳥(niǎo)在大樹(shù)上歡快的'歌唱著；鸚鵡在學(xué)人說(shuō)話；黃鸝鳥(niǎo)在放聲歌唱；喜鵲在歡快地叫著；大雁排成“人”字形從南方飛回來(lái)了。
這些都告訴我們：春天來(lái)了！
春天的景色優(yōu)美，我愛(ài)春天，贊美春天！
小學(xué)寫(xiě)景作文8
星期六早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)冒著風(fēng)雨在老師和家長(zhǎng)的陪同下，來(lái)到灃東現(xiàn)代農(nóng)博園。在這里，我們將舉行一項(xiàng)活動(dòng)“擁抱自然，走進(jìn)定向�！�
農(nóng)博園分為四個(gè)館，有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)館、花卉館、特色植物館和都是農(nóng)業(yè)館。每個(gè)館都如它們的`名字一樣，各有各的不同，各有各的特點(diǎn)。
吃完午飯后，我們?cè)诨ɑ莛^進(jìn)行定向訓(xùn)練活動(dòng)，在講解員阿姨的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地圖和電子器材。在第一、二個(gè)游戲結(jié)束后，終于等到了我們期盼已久的尋寶游戲，按照地圖上標(biāo)的，我們陸續(xù)找到了全部的寶物。隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)我們坐車返回學(xué)校，結(jié)束了今天的活動(dòng)。
小學(xué)寫(xiě)景作文9
周末我和弟弟吃過(guò)早餐到原野去去玩。走到門口，看到一只大雁正排列成“人”字在往南飛。來(lái)到塘壩上，看到紅楓樹(shù)的葉片火紅火紅好像一枚枚紀(jì)念郵票……
大家趕到原野，原野像鋪了遍地的黃金。蒲公英的種子低下頭像犯了不正確的小孩子，水稻田的附近有一個(gè)棉花田。大家趕到棉花田，棉絮像天空的一朵朵云朵。突然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，棉絮在棉枝上搖擺，仿佛在揮手。
棉花田的`邊上有一個(gè)甘蔗田，甘庶仿佛都成熟了，我和弟弟順手拔了一根吃，�。≌嫣鹉�！
秋天的景色多么的漂亮，多么的美麗動(dòng)人��！
小學(xué)寫(xiě)景作文10
春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸《�、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……
春天像小燕子一樣，拖著剪刀似的尾巴，在天空中自由地飛翔；春天像蝴蝶一樣，在五顏六色的花朵上翩翩起舞；春天像小蝌蚪一樣，在池塘里游來(lái)游去，好像在找自己的媽媽呢！春天像風(fēng)一樣，在天空中自由的飛來(lái)飛去；春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的`，它生長(zhǎng)著；春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
可愛(ài)的春姑娘，你就是這樣邁著輕盈的步子來(lái)到人間，輕輕的喊道：“醒醒、醒醒”，喚醒了地球上一切冬眠的生物。
小學(xué)寫(xiě)景作文11
我的家鄉(xiāng)是一望無(wú)際的大平原。
冬天的大平原寧?kù)o而又空曠。田野里的小麥還沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái)，一片土黃一片暗綠，落光了葉子的大樹(shù)把蒼勁有力的樹(shù)干使勁的伸向天空，藍(lán)天下偶爾有鴿群悠閑飛過(guò)。 夜晚的月光像輕紗一個(gè)籠罩了整個(gè)大地。月光把光禿禿的樹(shù)枝寫(xiě)在大地上，幾棵樹(shù)枝交錯(cuò)在一起構(gòu)成了一幅絕妙的` 水墨丹青畫(huà)。 最秒的是下一場(chǎng)不大不小的雪。雪后的大平原，是千里銀裝；一個(gè)美麗的雪世界。這時(shí)候，我們可以在雪地上堆雪人，打雪仗。甚至可以掃出一片空地，支起一個(gè)籮筐，捉小鳥(niǎo)雀呢。
冬天大平原，沒(méi)有春天百花的香味，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有秋天的碩果累累，但冬天的有安靜祥和、和雪的潔白。
小學(xué)寫(xiě)景作文12
公園里有一條迷人的小河。
河兩岸有一片茂密的樹(shù)林，還盛開(kāi)著五顏六色的鮮花。河水清澈見(jiàn)底，仿佛一面大大的鏡子。
春季，河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，對(duì)著水面照起了鏡子。小草從泥土里鉆出了小腦袋，小花紅了，給小河換上了春季服裝。
夏季，小河水變得清涼了！大家跳進(jìn)小河里，潑水，游泳，可舒服了！河面上盛開(kāi)著粉紅色的荷花，小河更美了！
秋季，秋風(fēng)輕輕吹，一片片落葉飄在了小河上，像一艘艘小船討人喜歡極了。
冬季，小河結(jié)冰了。男孩子們?cè)诠饣腵河面上飛快地滑冰�？鞓�(lè)極了！女生則在小河邊上堆雪人，滾雪球，可高興了！
哇！多美的小河呀！
小學(xué)寫(xiě)景作文13
我的家鄉(xiāng)是江蘇第二大城市徐州——。這里風(fēng)景迷人，產(chǎn)品豐富。
讓我們先看看美麗的風(fēng)景。這里最著名的是云龍湖。春天來(lái)了，風(fēng)吹在水面上，水打在柔軟的沙灘上，太陽(yáng)照在沙灘上取暖。柳姑娘垂下綠色的長(zhǎng)發(fā)，柳枝輕輕搖擺一會(huì)兒，翩翩起舞一會(huì)兒。湖邊十里的杏花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像燦爛的日出。不遠(yuǎn)處有一座云龍山，就像一條巨龍守護(hù)著這美麗的風(fēng)景。很多外地的'人開(kāi)著小船在水上來(lái)來(lái)往往，很熱鬧。
這里的食物很吸引人！特別適合兒童，老少皆宜。它是由芝麻、糖和花生制成的。皮膚一打開(kāi)，一個(gè)白白胖胖的“小鬼”出現(xiàn)了，真的名副其實(shí)。遠(yuǎn)方親戚來(lái)了，我會(huì)給他們帶個(gè)大包。
我的家鄉(xiāng)美麗壯觀。我的家鄉(xiāng)是我長(zhǎng)大的地方。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)寫(xiě)景作文14
今天，我和爸爸去了孤山看雪景。我聽(tīng)我的父親唱一首明代詩(shī)人林和靜寫(xiě)的雪梅詩(shī)。整首詩(shī)都是用量詞寫(xiě)的。它就像一場(chǎng)暴風(fēng)雪后讀到的`:“一場(chǎng)雪是兩場(chǎng)雪，三場(chǎng)雪是四場(chǎng)雪，五場(chǎng)雪是六場(chǎng)雪。”九，十，許多，沒(méi)有一個(gè)飛進(jìn)李子。”
一路上，父親背誦了幾首用量詞寫(xiě)的詩(shī)。我對(duì)它們很感興趣，我回來(lái)把它們寫(xiě)在日記里。
宋朝邵雍:“一至二或三里，四或五燕村，六或七亭，八十或九十花。”
清代紀(jì)曉蘭:“竿、船、漁、鉤�！币粋�(gè)微笑，一個(gè)微笑，一個(gè)人專屬河秋。”
看看這些簡(jiǎn)單的量詞。他們?cè)谠?shī)人的作品中描繪了一幅多么豐富生動(dòng)的圖畫(huà)啊!
小學(xué)寫(xiě)景作文15
一進(jìn)我們學(xué)校的大門，就能看到一排的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)長(zhǎng)得十分的高大，樹(shù)身也十分的修長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一群亭亭玉立的少女一般。
每到秋天的時(shí)候，銀杏的樹(shù)葉開(kāi)始黃了，滿校園都是黃色樹(shù)葉的世界。每片銀杏樹(shù)葉都是金燦燦的黃色，十分的耀眼奪目，在秋天深邃的藍(lán)天的襯托下，整個(gè)校園隨處都是一個(gè)絕美的風(fēng)景。
等到深秋時(shí)節(jié)，學(xué)校的小路已經(jīng)被鋪天蓋地的銀杏樹(shù)葉蓋滿了，踩上去每一步都像是在云端行走一樣，又像是在蹦蹦床上一樣，又松又軟的`感覺(jué)真的是十分舒適。
我真的好喜歡學(xué)校的銀杏樹(shù)啊，如此美麗，讓人生喜。
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