我的夢(mèng)想作文
我的夢(mèng)想作文1
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，因?yàn)槲姨貏e喜歡畫畫。雖然我畫的不好，但是我要用心去畫。我要把我所看見美麗的東西用畫展現(xiàn)出來，我要把我所看見美麗的東西畫出來，將這些美麗的畫展現(xiàn)給全世界的人看。我的夢(mèng)想作文2
從小到大，我有過許多夢(mèng)想。我夢(mèng)想著自已能在云端上漫游；我夢(mèng)想著去茫茫的宇宙漫游，去參觀國際空間站；我夢(mèng)想著環(huán)游地球一周；我夢(mèng)想著自己能變成一只老虎，在叢林中飛奔……可我最大的夢(mèng)想，就是當(dāng)一位爸爸、媽媽、那樣的好老師。
如果讓我選擇長(zhǎng)大之后要做什么工作，我就一定會(huì)選當(dāng)一所大學(xué)里中文系的老師。因?yàn)橹形氖俏覀兊哪刚Z，當(dāng)上語文教師就意味著要把祖先留下的漢字傳授給下一代。語文老師在我的心目中是最偉大的，是他們交給我拼音字母；是他們交給我漢字；是他們讓我從書中吮吸知識(shí)的甘霖……雖然我知道當(dāng)老師很忙、很不容易，但我依然要選擇這個(gè)職業(yè)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力。在學(xué)習(xí)上，我不斷給自己訂新的目標(biāo)，特別是在語文方面。二年級(jí)時(shí)，我在課堂上給自己定了“一節(jié)課發(fā)言一次”這個(gè)目標(biāo)；三、四、年級(jí)時(shí)，我定的目標(biāo)是“一節(jié)課發(fā)言至少兩次”；現(xiàn)在，我又給自己定了“一節(jié)課發(fā)言至少三次”這個(gè)目標(biāo)。寫作文時(shí)，“一、二年級(jí)每篇作文一頁”、“三、四年級(jí)每篇作文兩頁”、“五、六年級(jí)每篇作文至少三頁”等，都成了我的目標(biāo)。在工作方面，我也在一直努力提高。
可以說，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直在為這個(gè)夢(mèng)想而努力。我知道，當(dāng)老師是非常辛苦的。但是當(dāng)你看著自己的學(xué)生越來越優(yōu)秀時(shí)，就會(huì)覺得自己再辛苦也是值得的。有句話說：“老師是人類靈魂工程師”。我就要做一名教書育人的好老師，把自己的全部知識(shí)都交給下一代。我認(rèn)為，這是一個(gè)偉大的職業(yè)，我要為這個(gè)夢(mèng)想而加油!
我的夢(mèng)想作文3
夢(mèng)想，誰都會(huì)有，而且誰都不一樣，如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想，就好比沒有翅膀的鳥兒，又好比離開水的魚兒，一無所用。而我的夢(mèng)想——就是成為一個(gè)畫家。
從小的時(shí)候，也不知道為什么，就是特別喜歡畫畫，而且畫的也還可以。所以，我就產(chǎn)生了成為一個(gè)畫家的夢(mèng)想。
曾經(jīng)，我以前畫創(chuàng)意素描的時(shí)候，因?yàn)楫嬈饋砗茈y，所以就輕易放棄了，然后就再也沒有拿起彩鉛的畫筆。
不過有一天，媽媽為我又報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——就是我曾經(jīng)放棄過的素描，我強(qiáng)力反抗，但還是被強(qiáng)制去了。
我來到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)我畫起素描來盡然這么簡(jiǎn)單，我曾經(jīng)還以為素描很難呢！漸漸地，我的進(jìn)度很快，就已經(jīng)畫到五官了，突然，老師竟然叫我們畫創(chuàng)意素描，那可是我已經(jīng)放棄已久的東西了，沒辦法，我只好開始畫創(chuàng)意素描了，不知道為什么，我就十分好像很擅長(zhǎng)的樣子，畫的雖然也不是特別好，但是比其他同學(xué)畫得好的多，也不知道為什么。
于是，我又撿起了那只放棄了很久的畫筆，重新畫起畫來。
這便是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，好像一個(gè)推進(jìn)器，推進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)；夢(mèng)想，好像一個(gè)大風(fēng)扇，使火更加旺盛……
夢(mèng)想，就是一個(gè)人的生命，一只鳥的翅膀，一個(gè)鷹的飛翼。
這便是夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文4
普通的夢(mèng)想需要一步一個(gè)腳印來完成的，偉大的夢(mèng)想更不可能是一蹴而成的，他更需要我們踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件好事。
有夢(mèng)想就有希望。
躺在媽媽的懷里聽媽媽講著幸福的故事。憨憨的我告訴媽媽我長(zhǎng)大了要給他買一座打大房子，讓她享受著幸福的生活，媽媽只是微微一笑然后對(duì)我說：“那所以從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，然后再來給我買房子，好不好？”從媽媽的話中我懂了只有好好學(xué)習(xí)才能干成事。
年幼無知的我立下了這個(gè)“偉大”的夢(mèng)想，它促使我不斷地想學(xué)習(xí)，想努力，想進(jìn)步。有了夢(mèng)想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，我們的生活才會(huì)充滿陽光。所以為了那些或是或是觸手可及的或是遙不可及的，我們都要拼盡全力去做。
有夢(mèng)就要努力。
記得初中班主任曾經(jīng)說過，“想其實(shí)不是那么遙遠(yuǎn)或不現(xiàn)實(shí)的，我們不能把目光放的太遠(yuǎn)，切合自己實(shí)際就行，我們做事要的不是我已經(jīng)盡力了，而是我必須拼盡全力，你要記住當(dāng)你說我已經(jīng)盡力的.時(shí)候其實(shí)你還沒有盡力，”這些話都深深烙在我的心里。這番話也讓我明白了，我現(xiàn)在的夢(mèng)想不是當(dāng)初年幼無知說下所謂的買房子夢(mèng)想，而是努力學(xué)習(xí)，用將來的輝煌成就去彌補(bǔ)過去所留下的遺憾，給我所愛的人幸福，這就是我的夢(mèng)想。
有夢(mèng)就有藍(lán)天。
經(jīng)歷了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我選擇來到三高，在這里有細(xì)心善良的老師教導(dǎo)我，有親切的同學(xué)幫助我，我很慶幸來到這里，因?yàn)槲蚁嘈�。它必將�?huì)教我給我更多更多無窮的知識(shí)以及做人的道理。這里是屬于我的另一片天空，我會(huì)在這里盡情的飛揚(yáng)來鑄就我的夢(mèng)想。我想飛的更高，我會(huì)飛的更遠(yuǎn)，更久。
新的一年到了，不論我們的夢(mèng)想或大或小，我們都要腳踏實(shí)地的做好每一件事，安安穩(wěn)穩(wěn)地做自己，不要委曲求全也不要好高騖遠(yuǎn)。本本分分做好該做的。放下一切，不要悔恨昨天，勿要憧憬未來，好好把握今天的每一秒，共同打造屬于我們的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文5
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。記得蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為夢(mèng)想而奮斗。”所以，我們每個(gè)人都要擁有美好的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想就是做一名平凡的兒童文學(xué)作家，做像楊紅櫻、伍美珍等那樣的作家。她們筆下的人物很鮮明，開心時(shí)令人捧腹大笑，傷感時(shí)，潸然淚下。
自從上一年級(jí)起，我就開始漸漸領(lǐng)略了書籍散發(fā)的獨(dú)特魅力。每當(dāng)我拿起那散發(fā)著筆墨香氣的書時(shí)，總會(huì)沉浸于其中，如癡如醉，忘乎所以。如今上了五年級(jí)，最讓我感興趣的書依舊是兒童文學(xué)。因?yàn)閮和膶W(xué)書中總讓我們?cè)跁卸玫览�，學(xué)到知識(shí)，感受人間的喜怒哀樂，酸甜苦辣。
我想等長(zhǎng)大后用一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，給孩子們送去輕松快樂；我想用一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，給孩子們展現(xiàn)人間的真善美；我想用一個(gè)個(gè)勵(lì)志向上的故事，讓孩子們積極上進(jìn)；我想用一個(gè)個(gè)艱難困苦的故事，讓孩子們珍惜現(xiàn)在這來之不易的幸福生活。總之，我一定要為孩子們寫數(shù)不勝數(shù)的好故事，塑造一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。
我總憧憬著有一天孩子們把我擁在中間，拿著我寫的書，綻開幸福的笑臉，爭(zhēng)搶著和我一起合影，洋溢著歡樂與溫馨，陣陣笑聲回蕩在校園里。我一定要讓我的作品在字里行間流露著生活的氣息，在天馬行空的文字中飄散芬芳的書香。
我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我相信只要我努力，總有一天我讓夢(mèng)想不再是“做夢(mèng)”與“幻想”，而是成為現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想作文6
我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了當(dāng)一位發(fā)明家。
我要發(fā)明一座聲控房子。從外觀上看它和普通房子沒什么兩樣�？墒撬邆淞嗽S多功能。進(jìn)入房子，你想讓房子變成什么形狀，房子就會(huì)變成什么形狀。如果遇上了地震，你說“飄”這個(gè)字，房子就會(huì)飄起來，這樣房子就不會(huì)倒塌了，不會(huì)遭到破壞，也不會(huì)遇到危險(xiǎn)……
我還要發(fā)明一種書包，是什么書包呢？當(dāng)然是一種背上給人輕盈感覺的書包了。我現(xiàn)在背著書包覺得特別沉，那種書包無論你裝多少東西都行，你背上去不會(huì)感覺沉重，反而感覺特別輕松。
我的夢(mèng)想作文7
人人都曾有夢(mèng)想，夢(mèng)想著上天入地，威力無窮，夢(mèng)想著美好的一切。我們也都想打開那一扇夢(mèng)想的門，讓夢(mèng)想成真。不過打開夢(mèng)想的門必定少不了付出，也只有付出才能讓美夢(mèng)成真。
小時(shí)候，我們的夢(mèng)想中更多的是幻想，想著有朝一日能考上清華北大，飛上天，能變成超人等等。我們夢(mèng)想的起始點(diǎn)，也就在這時(shí)。于是我們幻想著，一天天長(zhǎng)大了。
直到上了學(xué)，我們的夢(mèng)想才開始見見符合實(shí)際：夢(mèng)想著當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)博士，成為有錢的大老板等。這時(shí)的我們逐步的了解未來生活，于是所夢(mèng)所想與生活逐步接軌開始為夢(mèng)想而努力奮斗。
而上了中學(xué)，我的夢(mèng)想更加實(shí)際：想上重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，想上畢業(yè)就有好工作的的大學(xué)，想未來吃喝不愁，腰纏萬貫等……,我們的夢(mèng)想越來越實(shí)際，于是有的人為之奮斗、拼搏，成功實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
可更多的人在前往夢(mèng)想的路上疲憊了、退縮了，最終遺忘、放棄了夢(mèng)想。夢(mèng)想的門需要勇氣和堅(jiān)持去推開，沒有付出，談何夢(mèng)想？那樣的夢(mèng)想就成了妄想，也就只是個(gè)夢(mèng)了，又有多少人，伏案苦讀之時(shí)讓夢(mèng)想冷卻在了腦海的角落？
也許在將來，我們的夢(mèng)想會(huì)更加現(xiàn)實(shí)，更加需要努力，也許夢(mèng)想會(huì)與我們無緣，最終成為碌碌無為的一個(gè)人，無人知曉，一切都取決于自己，如果我們吝嗇的付出，夢(mèng)想也不會(huì)樂意棲息于此，如果想要獲得夢(mèng)想的青睞，那就必須付出，付出艱辛、堅(jiān)持、勇氣去推開夢(mèng)想的門，讓自己感受付出后獲得成功的喜悅，在感受成功喜悅的同時(shí)也讓我懂得凡事都是先苦后甜，成功的過程也絕不例外。
夢(mèng)想的門就在我們身邊，等待著我們?nèi)ネ崎_它……。
人人都曾有夢(mèng)想，夢(mèng)想著上天入地，威力無窮，夢(mèng)想著美好的一切。我們也都想打開那一扇夢(mèng)想的門，讓夢(mèng)想成真。不過打開夢(mèng)想的門必定少不了付出，也只有付出才能讓美夢(mèng)成真。
小時(shí)候，我們的夢(mèng)想中更多的是幻想，想著有朝一日能考上清華北大，飛上天，能變成超人等等。我們夢(mèng)想的起始點(diǎn)，也就在這時(shí)。于是我們幻想著，一天天長(zhǎng)大了。
直到上了學(xué)，我們的夢(mèng)想才開始見見符合實(shí)際：夢(mèng)想著當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)博士，成為有錢的大老板等。這時(shí)的我們逐步的了解未來生活，于是所夢(mèng)所想與生活逐步接軌開始為夢(mèng)想而努力奮斗。
而上了中學(xué)，我的夢(mèng)想更加實(shí)際：想上重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，想上畢業(yè)就有好工作的的大學(xué)，想未來吃喝不愁，腰纏萬貫等……,我們的夢(mèng)想越來越實(shí)際，于是有的人為之奮斗、拼搏，成功實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
可更多的人在前往夢(mèng)想的路上疲憊了、退縮了，最終遺忘、放棄了夢(mèng)想。夢(mèng)想的門需要勇氣和堅(jiān)持去推開，沒有付出，談何夢(mèng)想？那樣的夢(mèng)想就成了妄想，也就只是個(gè)夢(mèng)了，又有多少人，伏案苦讀之時(shí)讓夢(mèng)想冷卻在了腦海的角落？
也許在將來，我們的夢(mèng)想會(huì)更加現(xiàn)實(shí)，更加需要努力，也許夢(mèng)想會(huì)與我們無緣，最終成為碌碌無為的一個(gè)人，無人知曉，一切都取決于自己，如果我們吝嗇的付出，夢(mèng)想也不會(huì)樂意棲息于此，如果想要獲得夢(mèng)想的青睞，那就必須付出，付出艱辛、堅(jiān)持、勇氣去推開夢(mèng)想的門，讓自己感受付出后獲得成功的喜悅，在感受成功喜悅的同時(shí)也讓我懂得凡事都是先苦后甜，成功的過程也絕不例外。
夢(mèng)想的門就在我們身邊，等待著我們?nèi)ネ崎_它……。
我的夢(mèng)想作文8
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋�(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人的夢(mèng)想是空姐，有的人的夢(mèng)想是老師，有的人的夢(mèng)想是演員，有的人的夢(mèng)想是富翁 ……而我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名為國爭(zhēng)光的射擊運(yùn)動(dòng)員。
開始，我是不喜歡射擊的。因?yàn)槲矣X得射擊時(shí)一種負(fù)擔(dān)，是很麻煩的一件事。尤其令我反感的就是我們射擊隊(duì)員不能按時(shí)回家，要在正常放學(xué)晚一個(gè)小時(shí)后才能回家。
我曾多次想過要退隊(duì)，可是，家人的的支持與鼓勵(lì)是我進(jìn)退兩難了。而且，當(dāng)初是我自愿報(bào)上的名字，想半路退出，那也太沒有毅力了。
就這樣，我艱難得熬過了一年多的訓(xùn)練。在一年多的訓(xùn)練中，在不知不覺中，我覺得自己好似對(duì)射擊充滿了熱情與自信。也在不知不覺中，技術(shù)越來越好，克服能力越來越強(qiáng)了。
記得那是五年級(jí)的一次建德市射擊比賽，也是我第一次參加射擊比賽。我好激動(dòng)，好興奮，與當(dāng)初聽老師說以后有射擊比賽要我們參加的時(shí)候截然不同。
那次比賽，我好緊張，但我仍舊很鎮(zhèn)定，這也是我參加訓(xùn)練以來得到回報(bào)。比賽時(shí)，我吧自身的潛力釋放出來，卻沒能得到冠軍的寶座，只得到了第二，這是我的遺憾之一，也是我的收獲之一�？偠灾@次比賽給我下一次，乃至以后參加比賽打下了良好的基礎(chǔ)。
那天晚上，我躺在床上，回想著比賽的情節(jié)。為什么沒有拿到第一？這個(gè)問題，我已經(jīng)找到了答案，著是能說明，我的能力還不夠，還得加把勁。凡事是有過程的，樹總是先開花，才結(jié)果。而要開一朵好花，那必須是每日辛勤的澆水、施肥、培育，這才有了豐收的希望。練射擊也是一樣的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？"
以后，每次訓(xùn)練，我是次次必到，哪怕練到多晚，我也甘愿。每天練每天練，總是會(huì)有一定收獲的。
轉(zhuǎn)眼，我六年級(jí)了，是畢業(yè)班的了。聽老師的，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上�？墒�，我卻還是堅(jiān)持天天去練射擊，即使作業(yè)再多，我也不怕，我已經(jīng)放棄不了射擊了，射擊已經(jīng)成為了我靈魂的一部分，在我的心底留下了永不磨滅的痕跡！
我的夢(mèng)想作文9
有人早早地就在我幼小的心田播下了一顆夢(mèng)想的種子，所以我一直認(rèn)定：我要當(dāng)一名教書育人的人民教師。
我的奶奶、爸爸都是從事教育工作的老師。小時(shí)候，我就是聞著粉筆味長(zhǎng)大的。
記得那天晚上，奶奶在學(xué)校值班，把我放到辦公室里，到了晚上十點(diǎn)，她卻一個(gè)人回家了，留我在辦公室獨(dú)自玩耍，忘記我還沒回家。大約在兩小時(shí)后，她又哭著趕來，撕心裂肺地喊：“釧子，釧子。”我一邊應(yīng)著，一邊循著聲音找去。奶奶瞧見了我，心重重地落了下去。她一邊責(zé)怪我，好似又在責(zé)怪自己，一邊說：“你怎么不跟在我身邊啊�！蹦且淮危谖业男闹辛粝铝松羁痰挠∠�。我明白她太辛苦了。而這件事情悄悄地把人民教師這個(gè)夢(mèng)想播種在我心中。
晚自習(xí)時(shí)，老師出了幾個(gè)有難度的題，看誰做得又快又準(zhǔn)！我于是奮筆疾書，開始心里想著：哈哈，老師還說難呢，在我看來，小菜一碟。咦，怎么算不出來呢，老師看透了我的心思，走到我身邊，我不想讓老師發(fā)現(xiàn)我連這種題都做不出。于是，拿著草稿紙算，草稿紙被我算成了大花貓，可這只“攔路虎”仍然沒有被除掉。老師輕聲說：“你連數(shù)字都抄錯(cuò)了，怎么會(huì)對(duì)呢？”老師很和藹地輕聲指點(diǎn)我，讓我在覺得老師溫和的同時(shí)更覺著羞愧。同時(shí)也深深地明白了老師就是我們迷茫、犯錯(cuò)時(shí)的引路人。
我感恩于一路教導(dǎo)我的親人、師長(zhǎng)，感恩于這個(gè)時(shí)代讓我們?nèi)绱丝鞓烦砷L(zhǎng)。用什么來回報(bào)你們呢？我堅(jiān)信我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我很清楚我的理想是當(dāng)一名人民教師，而現(xiàn)在我能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的唯一道路就是讀書。為自己的夢(mèng)想奮發(fā)，拼搏，加油！
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