高中想象作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的高中想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我們?nèi)粘５纳罾�，總�?huì)有些神奇的事情發(fā)生，不管你信不信，反正我是信了，故事的發(fā)生是這樣的：
有一天，媽媽讓小男孩去倒垃圾，小男孩很不情愿地放下手中的漫畫(huà)書(shū)，拿著垃圾袋準(zhǔn)備去扔掉，誰(shuí)知?jiǎng)偝鲩T(mén)就嚇了一大跳：怎么平日里的垃圾桶一下子多了起來(lái)呢？“1、2、3、4，哎呀，怎么會(huì)有那么多的垃圾桶��？”小男孩邊納悶著，邊隨手把垃圾袋扔進(jìn)了那個(gè)綠色的垃圾桶中，誰(shuí)知那個(gè)垃圾桶竟然搖晃了一下桶身，呼的一聲，神速地把扔進(jìn)去的垃圾給扔了出來(lái)。
咦，這是怎么回事呢？難道我out了。小男孩環(huán)顧了四周，確定沒(méi)啥新情況后，連忙把垃圾袋拾起扔進(jìn)了紅色的垃圾桶中，誰(shuí)知紅色的垃圾桶也活了，也把垃圾扔了出來(lái)。小男孩更覺(jué)得奇怪，于是悄悄地?fù)炱鹄阉M(jìn)那個(gè)灰色的垃圾桶后，迅速地躲到一顆大樹(shù)后面，想看個(gè)究竟。
真神奇啊，灰色的垃圾桶居然伸出兩只手又把垃圾袋拎起來(lái)。小男孩揉了揉眼睛，還以為自己做夢(mèng)了呢，索性上前去拍了拍垃圾桶的蓋子，“請(qǐng)問(wèn)你是……？”幾個(gè)垃圾桶居然一同問(wèn)道，還迅速圍了上來(lái)。路邊的行人看到后都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在看著他們。
小男孩好奇地問(wèn)：“嗨，你們?cè)趺匆矔?huì)往外面扔垃圾呢？你們的顏色為什么不相同呢？”
紅色的垃圾桶漲紅了臉說(shuō)：“你不知道吧，我們可是垃圾桶家族，跟你們?nèi)祟愐粯�，我們每個(gè)都有自己的名字，只不過(guò)我們喜歡吃的是你們?nèi)祟惒灰臇|西。但是我們也是有專門(mén)的分工的，我是專門(mén)收集有害垃圾的，比如電池、燈管和日用化學(xué)品等……”
紅色垃圾桶還沒(méi)說(shuō)完，藍(lán)色垃圾桶馬上接過(guò)了話題：“我只負(fù)責(zé)收集比如紙類、塑料、玻璃、織物等可回收的垃圾，而綠色垃圾桶它收集的是餐廚垃圾，比如魚(yú)骨頭、菜葉、果皮等�！�
“等等，還有我呢。”灰色垃圾桶有點(diǎn)著急地說(shuō)到，“我負(fù)責(zé)其它垃圾，比如……比如煙頭。”。
聽(tīng)到這，小男孩驚呆了，半天也說(shuō)不出話來(lái)。而灰色垃圾桶乘機(jī)又把垃圾袋塞給了小男孩。
小男孩更好奇了，瞪著大眼睛說(shuō)：“那你們干嘛把扔進(jìn)去的垃圾又扔了出來(lái)呢？”四個(gè)垃圾桶異口同聲地回答：“因?yàn)槟銢](méi)有分類，我們只吃該吃的東西。”
紅色的垃圾桶把小男孩的手里的垃圾袋搶了過(guò)來(lái)，打開(kāi)一看：“哎呀，里面什么都有啊，兄弟們都來(lái)看看！”于是，藍(lán)色的垃圾桶拿走了幾個(gè)紙筒，塑料袋、塑料瓶，紅色垃圾桶揀走了廢舊電池、廢熒光燈管，綠色垃圾桶挑走了香蕉皮、菜葉，灰色垃圾桶夾走了幾顆煙頭后還沖著小男孩做鬼臉呢！
小男孩這才恍然大悟，笑著說(shuō)：“謝謝你們垃圾桶家族，你們不但幫我進(jìn)行了垃圾分類，而且還使我懂得了各種各樣的垃圾桶的用處。”垃圾桶們恭恭敬敬地彎腰，齊聲道：“不用謝，只要你懂了，我們就開(kāi)心�！闭f(shuō)完垃圾桶們又變回原來(lái)的樣子了。
就這樣，居住在這里的人們，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，小區(qū)也越發(fā)美麗、整潔了！這其中少不了神奇垃圾桶的功勞哪！
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