想象的作文9篇[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的想象的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　真不方便，帶的書(shū)、本子太多了，上課時(shí)找書(shū)就很不容易，要很長(zhǎng)時(shí)間才能找到，真是學(xué)生人人頭疼的事，我就想發(fā)明一種課桌。

　　這種課桌和現(xiàn)在的課桌不一樣，是透明的.，它會(huì)跟隨著季節(jié)的變化變顏色。如果是夏天課桌就會(huì)變成藍(lán)色，讓你感覺(jué)到清涼，如果很熱，只要按一下藍(lán)色按鈕，課桌就會(huì)把熱氣吸進(jìn)到內(nèi)存功能里，把涼氣放出來(lái)，讓你覺(jué)得涼爽。如果是冬天，只要按一下紅色按鈕，課桌就會(huì)把夏天存的熱氣放出來(lái)讓你覺(jué)得溫暖，然后把涼氣存起來(lái)，等到夏天再用，多環(huán)保呀！

　　如果需要拿書(shū)，只需要把課程寫在課桌的微電腦里，課桌就會(huì)按你寫的課程幫你拿書(shū)及學(xué)習(xí)用品；如果下節(jié)是美術(shù)課，按一下彩色按鈕，課桌就會(huì)幫你準(zhǔn)備好美術(shù)課時(shí)需要的顏料、畫筆、調(diào)色盤和水。下課了，你按一下白色按鈕，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)方形的空洞，把調(diào)色盤放進(jìn)去，過(guò)一會(huì)兒調(diào)色盤出來(lái)時(shí)，就已經(jīng)洗干凈了；上音樂(lè)課時(shí)，如果需要學(xué)彈鋼琴，按一下粉色按鈕，課桌就會(huì)變成鋼琴了。

　　雖然這只是我的夢(mèng)想，但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。

想象的作文 篇2

　　一轉(zhuǎn)眼十多年過(guò)去了，我大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，很想回母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)看一看。我隨手招了一輛計(jì)程車，坐在車上，心里無(wú)比地激動(dòng)，不知母校變得什么樣了，教我的老師們現(xiàn)在怎么樣，是否還認(rèn)識(shí)我？懷著興奮和不安，我來(lái)到了母校的大門口。

　　我剛想踏進(jìn)校園，就被智能大門擋在校外。原來(lái)，陌生人想進(jìn)校園必須要輸入密碼，如果電腦確認(rèn)你不是這所學(xué)校的老師或者同學(xué)，而是未經(jīng)登記的陌生人，即使你知道密碼也無(wú)法打開(kāi)。我只好請(qǐng)求門衛(wèi)跟語(yǔ)文老師王老師聯(lián)系，王老師來(lái)了，一眼就認(rèn)出了我并立刻把智能大門打開(kāi)，我和王老師緊緊擁抱在一起。因?yàn)橥趵蠋熞�去上課，她邀請(qǐng)我先到校園里逛逛，待會(huì)再聊。

　　走在操場(chǎng)上，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)比以前大多了，四周栽滿了常青樹(shù)，樹(shù)下有各種各樣的小坐凳，玩累了，坐在凳子上舒服極了，不用擔(dān)心被小坐凳磕傷、碰傷，因?yàn)樗鼈兌际怯镁哂懈邚椥缘睦w維玻璃做的。

　　來(lái)到綜合大樓，看到教室里寬敞明亮，七八十人擠一間教室已成為歷史，現(xiàn)在每間教室里只有二三十人；缺胳膊少腿的課桌椅已成為古董，擺在同學(xué)們面前的是全自動(dòng)玻璃課桌椅，它可以根據(jù)同學(xué)們的高矮胖瘦自動(dòng)調(diào)節(jié)座位，讓每個(gè)同學(xué)都感到舒適，它還可以自動(dòng)吸收灰塵。在每張桌子左上方，有一塊電子屏幕，老師的板書(shū)、布置的作業(yè)會(huì)清楚地顯示在電子屏幕上，同學(xué)們?cè)僖膊挥贸苑酃P灰了。在教室的四周都安裝了攝像頭，家長(zhǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同學(xué)們想做點(diǎn)小動(dòng)作恐怕逃不過(guò)這個(gè)“千里眼”。

　　司令臺(tái)是我以前最愛(ài)去玩的地方，在樟樹(shù)下做游戲不用擔(dān)心日曬雨淋，給我的童年留下了許多美好的回憶。站在司令臺(tái)上，我又仿佛回到了童年，只是樟樹(shù)長(zhǎng)得更加繁茂了，幾乎遮住了整個(gè)司令臺(tái)。升旗臺(tái)的變化可大了，以前升旗是同學(xué)們用手拉繩子把國(guó)旗升到旗桿頂，現(xiàn)在只需輕輕按下升、降按鈕，剩下的事就不用同學(xué)們操心了。

　　在母校轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)她的.變化太大了。我真想又回到從前，回到母校的懷抱靜靜的學(xué)習(xí)，盡情的享受。

想象的作文 篇3

　　俗話說(shuō)“民以食為天”溫飽是人類最基本的需求之一，但在科技日益發(fā)展的今天，這卻變得不那么簡(jiǎn)單了。

　　化工業(yè)在如今已經(jīng)被普及運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，食物也不例外。但是它在給食物增色添味的同時(shí)，也帶來(lái)了無(wú)窮的安全隱患。防腐劑、添加劑、色素等就像隱形的惡魔危害我們的健康，比如說(shuō)地溝油，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的報(bào)道一片，人們唯恐避之不及。

　　但我想，這些隱患是不可能被絕對(duì)根除的，我們只能盡量減小其帶來(lái)的危害。于是，我想，一種“食品檢測(cè)均衡器”便橫空出世。這種機(jī)器外形小巧，材料輕薄，所以攜帶方便。外形做成一只手環(huán)的式樣，可以戴在手上，采用輕金屬材料制作，上面附有一個(gè)顯示屏幕，不僅閃閃發(fā)亮，令人賞心悅目，而且十分實(shí)用。

　　有了這種儀器，上面提到的食品隱患問(wèn)題解決起來(lái)就容易多了。這個(gè)儀器手環(huán)表面暗藏全方位感應(yīng)器，只要對(duì)著食物掃上五秒鐘，儀器便能分析出其中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和化學(xué)成分，并且做出是否適合食用的星級(jí)評(píng)價(jià)。這樣一來(lái)，我們便可以放心地挑選食物，不必再提心吊膽了。

　　“食品檢測(cè)均衡器”顧名思義，它除了能夠檢測(cè)食物成分，當(dāng)然也有“均衡”的作用了。它就像您私人的健康管家，隨時(shí)隨地，全心全意地為你服務(wù)。只需要帶著手環(huán)，一天時(shí)間，它就能透徹地了解您的身體狀況。結(jié)合您的年齡，您還可以輸入您的.飲食喜好，參考您的身體狀況。最奇妙的是還可以通過(guò)感應(yīng)季節(jié)、溫濕度變化。準(zhǔn)確、科學(xué)地為您制定菜單，事無(wú)巨細(xì)。

　　當(dāng)然，不是所有人都有健康的身體。就三高病人來(lái)說(shuō)，當(dāng)儀器檢測(cè)到人攝入了不利于病情的食物，會(huì)馬上發(fā)出警報(bào)，并且制定出調(diào)理的措施和食譜。當(dāng)病情有所進(jìn)展，它也會(huì)馬上報(bào)告。不必時(shí)時(shí)到醫(yī)院檢查。但它只能幫助您調(diào)理飲食，是不能代替醫(yī)生和藥物的。

　　這種儀器也有人性化的一面。有些人比較貪吃而且沒(méi)有自制力，當(dāng)您忍不住吃了儀器不建議食用的食品時(shí)，儀器會(huì)貼心地給您一些其他建議——控制食用的頻率。當(dāng)然它會(huì)記錄下每天的飲食情況，便于更好地幫助人們做出均衡的方案。

　　這種儀器比起現(xiàn)在專業(yè)的食物檢測(cè)機(jī)構(gòu)，更加方便而且用時(shí)更短，適宜大眾使用。而現(xiàn)在也有許多營(yíng)養(yǎng)管家，這種人工管理不僅花費(fèi)大，而且不夠科學(xué)，完全比不上“食品檢測(cè)均衡器”。

　　或許這種儀器讓我想得有些神乎其神，但我想在某一天，這不會(huì)只是一個(gè)幻想，而會(huì)通過(guò)科技的不斷發(fā)展和人們的努力成為現(xiàn)實(shí)！

　　神奇的“食品管家”將在何時(shí)來(lái)到我們的身邊呢？

想象的作文 篇4

　　十年后的我： 你好，你現(xiàn)在應(yīng)該已收拾行囊整裝待發(fā)準(zhǔn)備去參加國(guó)際單兵比武大賽了吧。恭喜你，這個(gè)你從十年前就一直堅(jiān)持著的夢(mèng)想，在你不懈地努力下，今天終于要實(shí)現(xiàn)了。

　　還記得你夢(mèng)想的開(kāi)始嗎。十年前，你看著身著橄欖綠的大哥，看著大哥望著軍旗自豪的笑容，看著大哥英姿颯

　　爽的身影，看著旗桿上飄揚(yáng)著的旗幟。你有了一個(gè)夢(mèng)想——成為一名軍人，一名為國(guó)爭(zhēng)光的軍人，使祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。

　　這個(gè)夢(mèng)想很大，年幼的你為此付出了數(shù)不盡的努力。還記得那時(shí)每天凌晨透過(guò)窗戶看到的每一片星空嗎，還記得那時(shí)每天晚上在田徑場(chǎng)上的每一盞路燈嗎，還記得那時(shí)為了每一場(chǎng)戰(zhàn)役的分析同哥哥吵得面紅耳赤的情景嗎。還記得那時(shí)

　　后來(lái)，你大學(xué)畢業(yè)不顧家人的反對(duì)當(dāng)了兵。實(shí)現(xiàn)了一小部分夢(mèng)想但你還在不斷努力，因?yàn)槟阒�道你的�?mèng)想不僅如此，你要使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)——少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)；少年盛，則中國(guó)盛——我努力終有一日祖國(guó)興盛。

　　為此你付出了太多，二十五歲的你正是如花般的年紀(jì)，你卻跟其它女孩子不同。不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝，不惜鮮花惜鋼槍。別的'女孩子在追求時(shí)尚標(biāo)新立異。你卻連外面正在流行的是粉紫藍(lán)青，還是黑灰棕綠都不知道，你把你的一切都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)。

　　在部隊(duì)里戰(zhàn)友們見(jiàn)的最多的是你在訓(xùn)練場(chǎng)上匍匐、騰躍、前進(jìn)的身影;是在圖書(shū)館里埋頭苦讀的身影;是在負(fù)重跑中永不言敗的身影。你用你的努力堅(jiān)持頑強(qiáng)換來(lái)了今日的成就,今天你即將實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想——使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！

　　國(guó)際單兵比武大賽，因?yàn)槟愕膮⑴c，會(huì)出現(xiàn)一道更加靚麗的風(fēng)景，因?yàn)槟愕膮⑴c，中國(guó)女兵，將以最睿智的大腦、最強(qiáng)健的體魄、最頑強(qiáng)的意志，展示出中國(guó)的大國(guó)風(fēng)范，東方風(fēng)采！

想象的作文 篇5

　　我是一滴剛剛出生的小水珠，我從高高的雪山流淌下來(lái)。在一望無(wú)際的高原，我不知該流向何方。突然，我聽(tīng)到了大地母親的聲音：“孩子，流向大海吧!”從此，我有了一個(gè)目標(biāo)——大海。從此，我踏上了我的奮斗之路······

　　這可真是一條艱辛的路啊!我夜以續(xù)日地奔向大海，卻不知大海距我有多遠(yuǎn)。流淌著，我終于倦了，累了。想著我一切美妙的東西。就在這時(shí)，大地母親又開(kāi)口了：“孩子，不要半途而廢，堅(jiān)持下去!”于是，我咬咬牙，唱著歌，繼續(xù)朝我的`目標(biāo)前進(jìn)······

　　一路上，有許多人笑話我，說(shuō)我這么渺小的一滴小水珠，怎么可能到達(dá)那遙不可及的大海。我動(dòng)搖了，是呀，我可以嗎?我真的能到達(dá)大海嗎?“你可以的，不要放棄!”是大地母親那熟悉的聲音。是的，我可以!

　　終于，我到達(dá)了大海!它是那么美麗而廣闊無(wú)限，那么壯闊而富有吸引力。我閉上眼睛，投入大海的懷抱，好幸福的感覺(jué)，我為自己而驕傲，因?yàn)槲易哌^(guò)了那艱難崎嶇的路，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

　　朋友，你醒悟了嗎?原來(lái)，這就是人生之路!路上雖有重重困難，但你可以勇敢地戰(zhàn)勝它們。記住，別放棄目標(biāo)，堅(jiān)持住，為你的夢(mèng)想而奔跑吧!別介意他人的嘲笑或不解，因?yàn)樗�滴雖小，卻可以折射出太陽(yáng)的光彩。

想象的作文 篇6

　　一天夜里，我躺在床上，望著那在空中懸掛的深黃色月光，讓我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，來(lái)到了“未來(lái)”。

　　未來(lái)的世界可先進(jìn)了，我正看得入迷，突然一所學(xué)校吸引了我的注意，向東遠(yuǎn)眺，一所四層的高大建筑聳立在我的面前，抬頭一看：“解放區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！边@七個(gè)大字展現(xiàn)在我的眼前，這讓我想起了我的學(xué)校也叫這個(gè)名字，為什么這所學(xué)校和我的學(xué)校名字一模一樣？莫非這就是我的學(xué)校？一連串的問(wèn)題使我疑惑不解，好奇心驅(qū)使著我，一定要去探個(gè)究竟。

　　這所學(xué)校的`校門是臺(tái)無(wú)人監(jiān)控的校門，最左邊有一個(gè)紅色長(zhǎng)方形的卡卡洞，把�？�卡上，等校門確認(rèn)后你的校卡證，你就可以進(jìn)去了。

　　教育就更先進(jìn)了，液晶電腦屏幕代替了黑板，這同學(xué)們就不再吃粉筆灰了。每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)精致而又美觀的筆記本電腦，這臺(tái)筆記本電腦把上課講的內(nèi)容、重點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)都記錄了下來(lái)。如果還有個(gè)別同學(xué)不明白哪道題，這臺(tái)電腦就會(huì)告訴你這道題的含義，或怎樣解開(kāi)這道題，這就是一位包教包會(huì)的好老師。

　　“寶貝，起床了！”我想：哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！但是我相信，將來(lái)，我的學(xué)校也會(huì)像夢(mèng)里的一樣，并且培養(yǎng)出許許多多為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的棟梁之材，為造就人類美好的家園做出奉獻(xiàn)！

想象的作文 篇7

　　童話沒(méi)有黑暗。

　　世界沒(méi)有陰謀。

　　——題記

　　童話是一個(gè)女孩，一個(gè)與海倫.凱勒的命運(yùn)相似的女孩。

　　一

　　先天性失明，對(duì)于一個(gè)有著漂亮大眸子的美麗女孩來(lái)說(shuō)，是多么的痛苦！童話自從來(lái)到這個(gè)世界起，沒(méi)有光明，沒(méi)有顏色，一切的一切都是黑暗，無(wú)邊的黑暗……

　　我的闖入宛若一縷陽(yáng)光照射到了童話那黑暗的心田。一個(gè)盲孩子，最需要的是關(guān)愛(ài)，一種出自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，要像一個(gè)寶貝一樣對(duì)待她，呵護(hù)她，珍惜她，愛(ài)護(hù)她，不要讓她的心靈受到任何創(chuàng)傷。童話像被大石頭壓住的竹筍，一天天抬起頭來(lái)，看到了蔚藍(lán)的天空。

　　二

　　眼睛瞎了，可是還有手，還有耳朵，還有觸覺(jué)，還有聽(tīng)覺(jué)！在花園里，童話憑著雙手去觸摸花草樹(shù)木，觸摸蝴蝶全是鱗粉的翅膀……憑著耳朵去聽(tīng)大自然的多種聲音：聽(tīng)蛐蛐的個(gè)人演唱會(huì)，聽(tīng)知了的個(gè)人朗誦會(huì)……只要有一雙手、一雙耳朵，就為盲人開(kāi)啟了另一扇窗戶。

　　或許是名字的`原因吧。童話1歲會(huì)說(shuō)話，3歲會(huì)背詩(shī)，四歲就會(huì)“讀”書(shū)。所謂的“讀”就是讓我們念給她聽(tīng)，而童話就在心里慢慢地“咀嚼”文字。童話只“讀”童話書(shū)，其他的一概不“讀”。只要她沉醉在童話書(shū)里，任何人別想叫起她。

　　童話書(shū)將她帶入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界沒(méi)有黑暗，沒(méi)有陰謀，沒(méi)有詭計(jì)，只有純真與童心。在那個(gè)世界里充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了真善美。童話深深著迷于這個(gè)世界。

　　一有空，童話就來(lái)叫我，聽(tīng)她的口頭作文，而我則用筆將她的口頭作文寫在紙上。然而童話的家人卻不贊成我們的做法，認(rèn)為寫作文和看書(shū)純粹是消耗生命、浪費(fèi)時(shí)間！童話好像給他們說(shuō)，童話的世界是一個(gè)最珍貴的地方，一個(gè)充滿著真善美與純真童心的地方，一個(gè)充滿著高尚情感的地方！

　　三

　　在凜冽的朔風(fēng)中，12歲的她住進(jìn)了醫(yī)院——童話要做手術(shù)。手術(shù)完成后，童話的眼睛纏上了厚厚的紗布。她在病房里徘徊，時(shí)不時(shí)撫摸一下隨身帶著的《安徒生童話》——童話最愛(ài)的書(shū)。

　　一天，童話忍不住問(wèn)我：“凌軒，我的眼睛真的能看見(jiàn)了嗎？”

　　“是真的，你會(huì)看見(jiàn)的�！�

　　四

　　瘦弱的童話面對(duì)陽(yáng)光坐下，天上蒼白的太陽(yáng)將她的臉映得像一張透明的薄膜。護(hù)士緩緩揭下紗布。童話的眸是那樣明亮！使她蒼白的臉感到略微紅潤(rùn)；在劉海的襯托下，那明亮的眸子越發(fā)的烏黑！

　　“凌軒，”童話緊緊抱住我，“我真的能看見(jiàn)了！真的！”余音繚繞在醫(yī)院上空。

　　她的目光告訴我：童話沒(méi)有黑暗。

　　我的眼神告訴她：世界沒(méi)有陰謀！

想象的作文 篇8

　　我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我懂得了許多深刻的道理。

　　藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，太陽(yáng)公公慢慢地伸出頭來(lái)。今天是新的一天，我走在上學(xué)的路上，還能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，還能聞到淡淡的桂花香。每當(dāng)來(lái)到學(xué)校，就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)整整齊齊地喊著‘老師好’，走進(jìn)校園，就像進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)海洋。

　　進(jìn)入教學(xué)樓，這里是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。我們的教室十分漂亮，每個(gè)學(xué)期各個(gè)班級(jí)不僅要重新裝飾自己班的黑板報(bào)，還要比賽那個(gè)班級(jí)裝飾的好。在這里，每個(gè)老師都是辛勤的付出，恨不得把自己知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)教給我們，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　學(xué)校的圖書(shū)館，就是知識(shí)的海洋。每個(gè)星期，同學(xué)們都可以借到自己喜歡的圖書(shū)；計(jì)算機(jī)課上，老師教我們熟悉了計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單操作，還教我們做各種各種好看的貼紙；音樂(lè)課也非常有趣，老師在課上彈著美妙的音樂(lè)，讓我們平靜自己的心情；美術(shù)課是我最喜歡的課，每當(dāng)上美術(shù)課，同學(xué)們就拿著五顏六色的畫筆在紙上畫著自己喜歡的畫，畫完后向大家展示自己的作品。

　　在學(xué)校的最里面是我們同學(xué)較喜歡的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)十分漂亮，有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)和跑道，每當(dāng)下課，同學(xué)們就像風(fēng)似的沖出教室，飛快地跑到操場(chǎng)，做著各種各樣的游戲，跳繩、踢足球、貼燒餅．．．．．．整個(gè)操場(chǎng)充滿歡歌笑語(yǔ)！學(xué)校的中間是升旗臺(tái)，每到周一，同學(xué)們會(huì)穿上整齊的校服，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中舉行升旗儀式。

　　學(xué)校的東面種了許多月季花，月季花從5月到11月份每月都開(kāi)花，因此得名月季花，月季花花瓣一層一層，緊緊地挨在一起，花蕊是淡黃色，花的.顏色有很多，有紅的、粉的、黃的、紫的，還有白色的。每到月季花的季節(jié)，它的花香就會(huì)吸引許多蝴蝶，蝴蝶在花的周圍翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡地叫著，就像是給蝴蝶伴奏。

　　這就是我們的校園，一所充滿智慧的校園，一所讓我終生難忘的校園，因?yàn)檫@所校園讓我的童年豐富多彩！

想象的作文 篇9

　　二十五年后，我成了一位植物學(xué)家，培育了一種新型植物。我給這種植物起名叫“百花齊放”，是一種小灌木，適合盆栽，它具有許多植物的優(yōu)點(diǎn)。

　　“百花齊放”的發(fā)芽時(shí)間極短，種下去一天就立刻能發(fā)芽，這是因?yàn)樗�最早是用綠豆種子培育的，而且我在種它前會(huì)先將它在特殊的培養(yǎng)液里泡幾天，然后再曬干，這種營(yíng)養(yǎng)液能使它發(fā)芽更快，營(yíng)養(yǎng)更充足，這樣培育五代后，這一特性就十分穩(wěn)定了。

　　“百花齊放”生命力很強(qiáng)，只要在一個(gè)水杯蓋大小的盒子里裝滿土就可以種出來(lái)。這是因?yàn)樗�是轉(zhuǎn)基因植物，有仙人掌和蘭草的基因，根系非常發(fā)達(dá)，你澆夠一次水就可以堅(jiān)持兩個(gè)月，它也不會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)，因?yàn)樗�有大蒜的基因，蟲(chóng)子一聞到那味道就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　最美的`時(shí)候要算它開(kāi)花了，它嫁接后在不同季節(jié)能開(kāi)出四種花，一枝開(kāi)的是美麗的玫瑰花，一枝開(kāi)的是散發(fā)幽香的桂花，一枝開(kāi)的是金燦燦的向日葵，還有一枝是淡粉色的茶花，讓你一看就會(huì)被它吸引住。

　　我培育的花卉很不錯(cuò)吧，我相信大家一定會(huì)喜歡的！

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