中學(xué)生作文[實(shí)用]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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中學(xué)生作文 篇1
東海爺爺給小水滴講海，他說(shuō)：“用千里之遙，不能形容海的寬度；用千仞之高，無(wú)法形容海的深度。”小水滴聽(tīng)了十分羨慕大海。
于是小水滴就問(wèn)東海爺爺：“東海爺爺，那為什么大海無(wú)邊無(wú)際而又深不可測(cè)呢？”東海爺爺笑了，他說(shuō)：“那是因?yàn)�，地球誕生時(shí)，受到了許多小行星的撞擊，形成了許許多多的大坑，然后被你們—小水滴匯聚起來(lái)而成了大海。對(duì)了，還有哇，你們可以成為小溪，然后變成大江大河，最后匯成遼闊的大海，所以海的形成是非常不易的'。”小水滴聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
東海爺爺又說(shuō)：“你知道嗎？曾子用過(guò)一段話來(lái)贊揚(yáng)過(guò)大海：夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。禹之時(shí)十年九潦，而水弗為加益；湯之時(shí)，八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進(jìn)退者，此亦東海之大樂(lè)也�！�
小水滴說(shuō)：“我想知道，我們有這么厲害嗎？”東海爺爺說(shuō)：“那當(dāng)然了，俗話說(shuō)：荀子說(shuō)到了兩句話—積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。所以你們很厲害的。成大海后，是不會(huì)忘記小水滴的存在，更不要輕視小水滴的力量，他可是我們的生命之泉呀！”
小水滴記住了東海爺爺?shù)脑�，最后終于成了著名的南海。
中學(xué)生作文 篇2
——題記
今天這篇文章，是寫(xiě)一下從初一，到初三，學(xué)生的普遍感受和學(xué)習(xí)不如小學(xué)的原因，下次再逐步的來(lái)寫(xiě)中學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法。
初一年級(jí)：
一上初一，明顯的就能感受到，壓力驟然變大，學(xué)科一下子從簡(jiǎn)單的幾門(mén)主課。變成了七八門(mén)主課，所以，這壓力都是來(lái)自學(xué)習(xí)上的。
數(shù)學(xué)：上了初一，明顯的就比小學(xué)的數(shù)學(xué)難的多，初一的數(shù)學(xué)就要學(xué)代數(shù)和幾何了。小學(xué)的數(shù)學(xué)是沒(méi)有辦法和初一的數(shù)學(xué)難度的程度相比的，雖然說(shuō)小學(xué)的數(shù)學(xué)也有寫(xiě)X，Y，但是，初中的數(shù)學(xué)一天滿黑板的都是X，Y。弄的頭暈?zāi)X大的，加上老師每天的輔導(dǎo)，幾門(mén)功課加起來(lái)作業(yè)那么的多，再不掌握一套好的合理的學(xué)習(xí)辦法，就會(huì)落后。而小學(xué)的數(shù)學(xué)雖說(shuō)不上簡(jiǎn)單，但是卻沒(méi)有那么難，小學(xué)升初中是最關(guān)鍵的時(shí)候，如果不在小學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)上，架一座橋梁，才會(huì)幫助我們盡快的適應(yīng)初中數(shù)學(xué)。往往很多的學(xué)生，在小學(xué)的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，但是到了初中卻越學(xué)越倒退，這是為什么呢？原因已經(jīng)被揭開(kāi)了。原來(lái)，很多人升到了初中，還是沒(méi)有把學(xué)習(xí)辦法和思路轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，只是單單的像小學(xué)那樣，還是像小學(xué)那樣學(xué)，學(xué)習(xí)辦法一個(gè)模式。而面對(duì)那么多的學(xué)科，這種方法是一定不行的。
語(yǔ)文：一上初中，語(yǔ)文的課文素材也就多了，廣泛了。外國(guó)文學(xué)、中國(guó)文學(xué)；中國(guó)文學(xué)又分了好幾類：中國(guó)古典文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)……要記住很多文字，意思，生詞。著名作家的文學(xué)作品一大堆。另外，寫(xiě)作的要求也大大提高了許多。沒(méi)有一點(diǎn)作文底子的，到了初中，就連語(yǔ)文作文都寫(xiě)不好。然而，初中學(xué)不好，那就意味著考不上高中，考不上好的大學(xué)！
英語(yǔ)：先不說(shuō)別的，翻開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)課本的`課后單詞列表，一本書(shū)才幾十個(gè)單詞，而初中課本的課后單詞列表，一大堆一大堆的單詞成章成頁(yè)，讓人看了就眼花繚亂。一天要背多少英語(yǔ)單詞��！拋靠這不說(shuō)，看看英語(yǔ)書(shū)，小學(xué)的英語(yǔ)書(shū)那么的微弱，而初中的英語(yǔ)書(shū)和它比起來(lái)，是那么的強(qiáng)壯！英語(yǔ)書(shū)那么厚一大本，如果是人教實(shí)驗(yàn)版的話，那書(shū)的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這么多！
由此可見(jiàn)，不掌握一套合理的學(xué)習(xí)辦法，就將意味著失��！
中學(xué)生作文 篇3
我總是想著如何去躲避所有的失敗和挫折，卻從不曾想過(guò)換上硬裝，即使在寒風(fēng)里，即使在烈日下，即使在窄小的土地上，即使在擁擠的人群里，都能用自己滿身的驕傲與執(zhí)著去尋找真正的自己，傲然挺立在廣袤的天地中……
因此，我戀于玫瑰。喜歡它在旭日東升時(shí)，追隨著陽(yáng)光，讓那溫柔如慈母般的光芒映射在它妖嬈鮮艷的花瓣上，尤其當(dāng)清晨的露珠還沒(méi)有完全的消失，在青翠欲滴的葉片上似落非落，放大了葉子的脈絡(luò)，亦投射進(jìn)了那抹柔和的光，葉與花，似是在爭(zhēng)奪人們的眼球，又是那么和諧的融合在一起，動(dòng)人心魂。
我總是呆呆的望著，有時(shí)望的快癡迷時(shí)，心里會(huì)慢慢的臨摹玫瑰的`每一個(gè)地方，在心里仔仔細(xì)細(xì)的畫(huà)著玫瑰花的美麗與誘人。那時(shí)候我的眼睛是不會(huì)眨一下的，等感覺(jué)到眼睛的酸澀時(shí)，微微閉一下眼，再睜開(kāi)時(shí)，晶瑩的淚珠便會(huì)劃著臉頰落下，眼眶是濕潤(rùn)的，模模糊糊，讓我看不清楚�？刹恢醯�，我總覺(jué)得這時(shí)候的玫瑰是最美的時(shí)候，淚水模糊了視線，連帶了模糊了我視線里的玫瑰。不似平時(shí)那般紅艷艷的紅，綠油油的綠，花瓣更粉嫩了，葉片更青澀了，真的難以用我稚嫩的文字來(lái)表達(dá)那一剎那的魅力。
有時(shí)候我也會(huì)想，為什么我會(huì)那么喜愛(ài)這玫瑰花呢。要說(shuō)它美麗，這世上自然有比它更動(dòng)人的花，要說(shuō)它能挺直腰桿，堅(jiān)強(qiáng)的盛開(kāi)在小小的泥土地里，可是那凌雪而開(kāi)的梅花更是比它頑強(qiáng)。我為什么獨(dú)愛(ài)玫瑰呢？
我是好奇的，好奇的只想解開(kāi)謎題時(shí)，我便會(huì)竭盡全力的去滿足自己心里的好奇。
清晨無(wú)事的時(shí)候，我依舊望著玫瑰，只是我的手卻不由自主的伸向了玫瑰。是的，我想摘下這一束讓我著迷的花，我真的很想知道我對(duì)玫瑰的執(zhí)著，也很想保留這一份獨(dú)特的美麗。印在陽(yáng)光里的紅綠，透在風(fēng)中的香味……當(dāng)我的手終于碰到了玫瑰時(shí)……
“啊——”我看著已經(jīng)透出血滴的手指，我低頭望去，那染著我的血的玫瑰，根上的刺讓我剎那領(lǐng)悟——我對(duì)玫瑰的為何如此愛(ài)之深。
因?yàn)樗湴�，因�(yàn)樗鼒?zhí)著，因?yàn)闊o(wú)論它在哪里，哪怕是再惡劣的條件下，它都不會(huì)害怕自己的生命會(huì)隨時(shí)結(jié)束。它會(huì)毫無(wú)畏懼的挺直它的身子，望向那雙伸向自己的，企圖摧毀自己的人類的手，用自己那滿身的刺，毫不猶豫的刺向人們嬌嫩的皮膚，叫囂著自己的勝利，完美的保護(hù)了自己，那勇氣，是我所學(xué)不了的……
可是，看著自己的手，我好像又明白了。
勇氣是鍛煉出來(lái)的，只有不斷的克服失敗與挫折，在川流不息的人群里昂首挺胸，邁向我的成功，那一瞬間，我就能擁有勇氣。那一剎那，我就成長(zhǎng)了。
謝謝玫瑰……
中學(xué)生作文 篇4
當(dāng)最后一片深秋的落葉化作漫天的飛雪，楓葉的火焰終于被北風(fēng)熄滅。冬，凝固了最后一滴小橋流水的眼淚，疲憊，破碎......
往日的靜心潭，桃花流水，葉影婆娑，千種風(fēng)姿爭(zhēng)妍斗艷。而今日，又有如“憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”的凄涼孤寂：邊上的那一排的槐樹(shù)，仿佛簇?fù)碓谝黄穑嗷ジ嫖亢蛽肀�；中央的柳�?shù)，更是低著頭，彎著腰，像個(gè)無(wú)助的老人一樣，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖......
一切的一切，似乎在瞬間被定格，只有北風(fēng)在肆無(wú)忌憚地咆哮著。人們甚至于從來(lái)沒(méi)有注意到，這宏大的咆哮聲下，還隱藏著極細(xì)小又極哀傷的哭泣。那，便是“冰”。
這另一位冬的使者似乎早早來(lái)到了這里。堅(jiān)硬的軀體，仿佛蘊(yùn)含著巨大的能量，能使萬(wàn)物失去生命所擁有的光澤。
可走近細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并非如此�？此茍�(jiān)硬的冰似乎比整個(gè)靜心潭更加憔悴。冰面上到處都破破裂裂、殘缺不堪的。顏色也是白里泛黃，并不是想象中的那樣干凈、潔白。這偌大的冰面就好像一副歷經(jīng)滄桑的老人的面孔一樣，皺紋滿面。
但，就在外面，卻不難看到：一片片綠里泛黃的樹(shù)葉被封凍在那里，完好無(wú)損，那，顯然是秋時(shí)的'落葉。那些樹(shù)葉，曾是上幾個(gè)季節(jié)中，這些樹(shù)木引以為傲的翩翩風(fēng)姿，和整個(gè)靜心潭的記憶啊！如今，它們像是一件件精美的藝術(shù)品，保存在冰的身體內(nèi)，像過(guò)往的一樣，絲毫沒(méi)有改變。盡管冰面任人踐踏，破裂不堪，卻絲毫沒(méi)有傷到冰所愛(ài)惜的。冰，正是用自己頑強(qiáng)的身軀保護(hù)了它們，完美地冰封了這些記憶！
冰，對(duì)于時(shí)間的消逝和折磨，束手無(wú)策，更無(wú)奈成為了時(shí)間的替罪羔羊。它知道自己只是這個(gè)世界的匆匆過(guò)客，沒(méi)有人會(huì)記起它甚至懷念它。但它卻想留住光陰，阻止時(shí)間流水的流逝。于是，它將樹(shù)葉冰封并珍藏了下來(lái)，讓靜心潭寶貴的青春永遠(yuǎn)存在。
但冰也深深地明白，誰(shuí)也無(wú)法改變時(shí)間的奔流不息。這個(gè)冬一旦流過(guò)，冰便會(huì)慢慢消融，那些慢慢消融，那些藝術(shù)品也會(huì)蕩然無(wú)存。它的生命也會(huì)就此終結(jié)，而對(duì)于明年春天的春暖花開(kāi)，它，全然不知。
但卻記得宮璽的詩(shī)中有這樣一句話，而我大膽將它一改：“它們看不看得到并不要緊，重要的是，冰，有這樣一顆心�！�
殘冬落雪筑寒冰，裂冰深處藏暖心。
來(lái)年冰融葉綠時(shí)，桃樹(shù)依舊紅滿英。
這樣的冰心也許人人都有，誰(shuí)不想留下人生中最寶貴的青春年華？誰(shuí)不想永葆青春？但，時(shí)間不等人，光陰似水不回頭。我們也許永遠(yuǎn)都不能改變，也不能像自然一樣年復(fù)一年，冬過(guò)去了便是春。而在我們的季節(jié)中，只有一季“春”，說(shuō)過(guò)便過(guò)了，不可能留下。
而我們所能做的，只有四個(gè)字：
不留遺憾！
中學(xué)生作文 篇5
美，是所有人追求的，特別是對(duì)女孩子來(lái)說(shuō)，美是不可缺少的。我愛(ài)美，但也恨美！因?yàn)槲沂且恢怀笮▲啠且恢挥肋h(yuǎn)也無(wú)法變成白天鵝的丑小鴨。
1986年10月，我出生了，我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。但天有不測(cè)風(fēng)云，我5歲那年，染上了一種慢性皮膚病，臉上起了許多小疙瘩，原先光潔的臉頓時(shí)變得疙疙瘩瘩的，我成了個(gè)丑八怪。媽媽為了給我治病，幾乎跑遍了所有的皮膚病醫(yī)院，但卻總是失望而回。在無(wú)可奈何的情況下，只能任由這可惡的“魔鬼”繼續(xù)“摧殘”我的容貌，我越來(lái)越丑了。小伙伴們都不跟我玩兒，都怕我這種病會(huì)傳染給他們。我感覺(jué)自己就像一只被人拋棄的丑小鴨，心里真難受！
我上學(xué)了，同學(xué)們都看不起我，這個(gè)罵我是“菜疙瘩”，那個(gè)罵我是“癩蛤蟆”……我幼小的心靈一次次受到傷害。同學(xué)們罵得倒很輕松，但他（她）們可曾想過(guò)，我的心里在流淚，在流血。每到夜晚，我就對(duì)著天上的星星祈禱，祈禱我的病快好，我的容貌快點(diǎn)兒恢復(fù)。晚上做夢(mèng)，我總是夢(mèng)見(jiàn)自己的病好了，變美麗了，同學(xué)們都在圍著我跳舞，我幸福極了！可夢(mèng)醒之后卻是一場(chǎng)空，事實(shí)畢竟是無(wú)法改變的。
每當(dāng)看到別的女孩兒美麗的臉龐的時(shí)候，我心里就不是滋味；每當(dāng)我照鏡子看到那討厭的.疤痕、可惡的疙瘩的時(shí)候，我就無(wú)法去面對(duì)生活。所以，我恨美！
如果真像童話里說(shuō)的那樣有七色花，那我一定會(huì)歷盡千辛萬(wàn)苦找到它，第一個(gè)愿望就是希望我的病能好。哪怕沒(méi)有多美麗，只要能恢復(fù)原來(lái)的模樣，我便心滿意足了。
丑小鴨何時(shí)才能變成白天鵝？我的夢(mèng)何時(shí)才能成真？我最盼望的那一天何時(shí)才能到來(lái)？
中學(xué)生作文 篇6
時(shí)光似沙漏般漸漸從指縫中溜走，看似不短的一個(gè)月寒假就這樣結(jié)束了�；赝@一個(gè)月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最令我難忘的當(dāng)屬外婆家一行。
外婆家在鄉(xiāng)下，草清樹(shù)茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，與城市中灰蒙蒙的天空、污染嚴(yán)重的小河大相徑庭。藍(lán)藍(lán)的天空綴著幾縷白云，干凈的像一塊藍(lán)手帕，遠(yuǎn)處農(nóng)家孩子在油菜花叢中歡聲笑語(yǔ)，宛如一群活潑的話精靈。我愉悅的呼吸著新鮮的空氣，走進(jìn)屋中。
外婆微佝卻溫柔的背影讓我心中泛起溫馨的感覺(jué)，回家的感覺(jué)真好！
我蹦跳著走到外婆身邊：外婆，你又在做韭菜餅啊，我?guī)湍惆桑?/p>
外婆寵溺地?fù)崃藫嵛业念^，連聲應(yīng)好。
說(shuō)起來(lái)容易，可實(shí)際操作起來(lái)卻不是那么得心應(yīng)手，做的韭菜餅不是皮太厚就是餡都溜出來(lái)，幾乎沒(méi)有一個(gè)成功的。
外婆慈愛(ài)地笑了笑，接過(guò)我手中已經(jīng)殘缺不堪的餅皮。外婆將餅皮又重新揉成了一個(gè)面團(tuán)，幾下搓揉之后又壓成一個(gè)扁扁的`餅狀，邊緣整齊，表面光滑。外婆又挖了一勺韭菜豬肉餡放在面餅中央，慢慢收攏并不斷搓揉，以防餅皮破損，再修邊、整理，一個(gè)韭菜餅就這樣做成了，外婆的動(dòng)作行云流水，仿佛一氣呵成，看得我都想鼓掌叫好了！
沒(méi)做成韭菜餅，我心有不甘，于是又自告奮勇做起了鍋貼員。在已經(jīng)燒熱的大鍋壁上抹點(diǎn)油，順手把之前做好的白胖小子貼在鍋壁上。完成之后，接下來(lái)的工作就是等了。而這又恰恰是最難的，誰(shuí)能面對(duì)一大鍋美味的韭菜餅而不為所動(dòng)呢？
我掐著表，一分一秒的計(jì)算著，終于等到起鍋了！看著一個(gè)個(gè)白胖小子都換上了嶄新的金裝，神氣十足！我忍不住抓過(guò)一個(gè)就往嘴里塞，脆脆的一層皮下包裹著鮮嫩多汁的韭菜，清香的氣味瞬間充滿我整個(gè)味蕾，外婆溫和的聲音在耳邊響起：慢點(diǎn)吃，不夠還有。
韭菜餅的味道，是外婆的味道，也是家鄉(xiāng)的味道�？v然那榴蓮酥、菠蘿包好吃萬(wàn)分，在我心中也比不上那一塊圓圓的韭菜餅，這是我寒假中最愉悅的記憶，也是成長(zhǎng)路上最難忘的記憶。
袁xx老師點(diǎn)評(píng)：
韭菜餅的味道，是外婆的味道，也是家鄉(xiāng)的味道。作者用濃墨重彩刻畫(huà)了外婆做韭菜餅的過(guò)程，筆端飽含深情，是懷念故鄉(xiāng)和思念親人的自然流露。
中學(xué)生作文 篇7
一天，淘氣的猴子牛壯壯剛一出門(mén)，就看到對(duì)面的小兔子小燕子種了一棵高大的絲瓜樹(shù)在那里。牛壯壯一看到小燕子家中的絲瓜又大又甜的，而且水分非常的多。這使牛壯壯起了個(gè)壞念頭。于是，就心想：瞧那絲瓜多不錯(cuò)呀!我偷一個(gè)來(lái)嘗嘗也不錯(cuò)………
晚上，牛壯壯換上黑衣，翻過(guò)籬笆，直奔小燕子的絲瓜地。來(lái)到了絲瓜地里邊。牛壯壯左看右看，總挑不出一個(gè)大的絲瓜。正當(dāng)牛壯壯垂頭喪氣的時(shí)候，它突然有了個(gè)辦法，它想如果把地里的絲瓜全偷走，那不就等于了一個(gè)大絲瓜了嗎？于是，牛壯壯以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度搶走了全部的絲瓜，洗劫一空。
第二天早上，小燕子一看自己辛辛苦苦中出來(lái)的絲瓜被人偷得一干二凈。于是滔滔大哭起來(lái)。而就在這時(shí)，森林里的聞名遐邇的警察，黑貓警長(zhǎng)看到了。它看到小燕子正在滔滔大哭。于是，它走上前面一只手搭在小燕子的.身上，一邊用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)道：“怎么了，出什么事了？到底是什么事讓你怎么傷心呢？”小燕子哭哭啼啼地說(shuō)：“唉，黑 貓警長(zhǎng)，您 有所不知，我種的絲瓜被人偷了。本來(lái)我想拿出去賣的�？墒且灰怪g卻不見(jiàn)了。警長(zhǎng)您一定要抓到它呀�！本L(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，我一定會(huì)抓住它的。于是，黑貓警長(zhǎng)這樣說(shuō)：“你再重新種一些絲瓜，等偷瓜賊來(lái)時(shí)，我們?cè)谧プ∷?dāng)場(chǎng)現(xiàn)行。
過(guò)了些日子，小白兔小燕子又種了一些絲瓜。牛壯壯又看到了，又像上次那樣夜里跑進(jìn)了田地里邊，偷絲瓜。正當(dāng)牛壯壯準(zhǔn)備摘絲瓜的時(shí)候。忽然一個(gè)網(wǎng)掉了下來(lái)緊緊地扣住。這時(shí)小燕子和黑貓警長(zhǎng)來(lái)了。警長(zhǎng)直接給牛壯壯帶上手對(duì)他說(shuō)：“你死定了�！毙⊙嘧佑终f(shuō)：“好你個(gè)牛壯壯，敢偷我家的絲瓜，現(xiàn)在好了吧，送你進(jìn)監(jiān)獄。于是，牛壯壯被帶進(jìn)了監(jiān)獄。
中學(xué)生作文 篇8
你總是靜靜地鋪灑在藍(lán)天上，總是默默地佇立在高空。你從不炫耀，從不發(fā)出那有些刺眼的燦爛的金黃色，你一直保持著一種獨(dú)特的風(fēng)韻，一直守護(hù)著屬于自己的深沉。
你可以知道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的場(chǎng)景，曾被李商隱寫(xiě)出淡淡的憂愁與無(wú)奈?你可知道那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的氣勢(shì)，曾被王維寫(xiě)的宏闊雄偉?你可知道那“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的美景，曾被白居易寫(xiě)出一種獨(dú)特的柔和?你可知道那“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的情感，曾被馬致遠(yuǎn)寫(xiě)出無(wú)限的思鄉(xiāng)之情?在眾多文人的眼里，你像總有說(shuō)不盡的哀愁�？墒牵谖业难壑�，你有另一番美麗之處。
每天放學(xué)回家的路上， 我總會(huì)看到你從天空的一角漸漸飄來(lái)。由深至淺，由淺至深，從那暗淡的淺黃到深邃的橘紅，就好像一位羞澀的少女披上了一層神秘的.面紗。大地籠罩著你的色彩，你毫不吝嗇，將心情揮灑。你沒(méi)有太多的話語(yǔ)，你的心總是讓人猜不透摸不到，時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而消逝。你不在乎別人的言行，只在屬于自己的舞臺(tái)上展現(xiàn)著屬于自己的美麗，以淡藍(lán)色的天空當(dāng)幕布，朵朵白云做觀眾，你不需要配樂(lè)，就可以在舞臺(tái)上翩翩起舞，大顯身手。這也許就是你的獨(dú)特之處吧........
看著你，仿佛有說(shuō)不盡的嫵媚，道不盡的風(fēng)采。你總是變換著不同的姿態(tài)，讓人總在心中不住地猜想：下一次，你又會(huì)是怎樣的風(fēng)姿呢?明天，后天，大后天......我都期待你的到來(lái)!
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