小學(xué)想象作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文6篇,歡迎大家分享。
小學(xué)想象作文 篇1
假期的傍晚,天漸漸黑了下來(lái),街道也安靜了許多。我和爸爸都閑得無(wú)聊,我提議說(shuō):“要不玩手影游戲吧?”爸爸爽快地說(shuō):“可以呀!蔽野逊块g里的電燈關(guān)掉,屋子里一片漆黑,什么也看不見(jiàn)了。我“啪”的一聲,打開(kāi)了手電筒,房間里頓時(shí)出現(xiàn)了一束亮光。亮光照在了墻上,像一個(gè)銀白色的月亮,格外美麗。
我把手放在了亮光前面,墻上立刻出現(xiàn)了我的手影。我的手舞動(dòng)著,墻上的`影子也飛舞起來(lái)。我把兩手交叉,墻上立刻出現(xiàn)了一只翩翩起舞的蝴蝶。小蝴蝶一邊飛舞一邊抖動(dòng)著它那美麗的翅膀,好像在向我們炫耀著它那對(duì)華麗的翅膀。不一會(huì)兒,蝴蝶飛走了,兩只孔雀悠閑地走來(lái)了,它們快樂(lè)地唱著歌,在森林里舞蹈。過(guò)了一會(huì)兒,墻上又出現(xiàn)了一只機(jī)靈、活潑的小白兔。小兔子豎著兩只大大的長(zhǎng)耳朵,這看看,那看看,忽然發(fā)現(xiàn)了一些大蘑菇。小白兔就蹦蹦跳跳地挎著小竹籃采蘑菇去了。接著,墻上又出現(xiàn)了一匹正在草原上奔馳的駿馬,一個(gè)翹頭發(fā)男人的臉,一只剛從狗媽媽肚子里生出來(lái)的小狗,挺可愛(ài)的。
突然,媽媽開(kāi)燈打開(kāi)了門(mén),小動(dòng)物們嚇得都跑走了。
小學(xué)想象作文 篇2
哆啦a夢(mèng)是每個(gè)小朋友都愛(ài)看的卡通節(jié)目,因?yàn)樗3W兂鲆庀氩坏降牡谰,讓人總是很期待每一集的播?
如果我有哆啦a夢(mèng),我不會(huì)像大雄一樣用哆啦a夢(mèng)的道具來(lái)寫(xiě)功課,我會(huì)跟他借如意光把自己變的好小好小,小到跟螞蟻一樣小,因?yàn)榈艿艽诜块g里時(shí),常常鴉雀無(wú)聲,我問(wèn)他在做什么,他都不肯出聲,所以,我想變得小小的`,然后從門(mén)縫鉆進(jìn)去看看他到底在做什么,為什么總是那么的神秘。
如果我有哆啦a夢(mèng),我會(huì)向他借任意門(mén),因?yàn)檫@樣的話想去哪就可以去哪,一切都變得很方便,例如:我想去游泳,不用告訴媽媽就可以自己從房間出發(fā)到泳池,還有這樣也可以隨時(shí)隨地都去不同的游樂(lè)園玩,不過(guò)在這之前還是要先寫(xiě)完作業(yè)才行,不然會(huì)邊玩邊想著功課,玩得不高興,朋友也會(huì)覺(jué)得你心不在焉,反而不跟你玩,這樣不是很不劃算嗎?
如果我有哆啦a夢(mèng),我會(huì)向他借時(shí)光機(jī),回到從前,看看愛(ài)迪生是怎么發(fā)明燈泡的;貝爾是怎么發(fā)明電話的;萊特兄弟是怎么發(fā)明飛機(jī)的……等,去探看一些發(fā)明家的故事。
哆啦a夢(mèng)的百寶袋,什么東西都很俱全。如果世上真的有哆啦a夢(mèng)的話,那懶惰的人可能會(huì)請(qǐng)他寫(xiě)功課和做任何事情,這樣的話地球可能會(huì)變得很可怕呦!
其實(shí),哆啦a夢(mèng)的道具不論是任意門(mén)、時(shí)光機(jī)或竹蜻蜓我都很想要,但是這些都只是我的想像,在世界也不可能實(shí)現(xiàn),只能當(dāng)作是做夢(mèng)。想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,凡事都要靠自己的努力才行,靠自己的力量和盡自己所有的能耐,得到最后的成功,應(yīng)該才是最實(shí)在而且最踏實(shí)的吧!
小學(xué)想象作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)有一張驕傲的嘴巴,總覺(jué)得自己能說(shuō)會(huì)道,而認(rèn)為別人一無(wú)是處,于是常常輕視大家。
有一天早上,它就吵開(kāi)了,它一出聲便嘲笑鼻子:“你長(zhǎng)在主人臉上干什么!”鼻子立刻回答:“主人要是沒(méi)有我,就聞不到各種氣味,而且也無(wú)法呼吸呢!”“那你又能干什么!”嘴巴不屑地對(duì)眼睛說(shuō)。眼睛聽(tīng)了,哈哈大笑:“主人要是沒(méi)有我,那就看不到一切美麗的事物,而且主人只能靠觸摸接觸事物,那就太不方便了!”“無(wú)聊的家伙,”,嘴巴又輕蔑地問(wèn)耳朵:“你又有什么用!”耳朵響亮地回答:“主人要是沒(méi)有我。那就聽(tīng)不到所有美妙的聲音,那么,你的'作用也要大打折扣了!”聽(tīng)到這里,驕傲嘴巴終于平靜下來(lái),細(xì)細(xì)琢磨:原來(lái)大家都有自己的優(yōu)點(diǎn),而且彼此幫助,大家的優(yōu)點(diǎn)才更完美呢!看來(lái),這驕傲的毛病一定得改改!
從此,嘴巴便和大家和睦相處,一起互幫互助,過(guò)著其樂(lè)融融的日子。
小學(xué)想象作文 篇4
假如我是一棵小草,身上沒(méi)有花花綠綠的衣服,頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候,她把碧綠的裙子給了我,讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。
假如我是一棵小草,當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的'時(shí)候,我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候,勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌,飛到我身邊,說(shuō):“你好啊,小草!”停了一會(huì)兒,美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞,也飛到我身邊,說(shuō):“小草啊!你好!
假如我是一棵小草,當(dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候,我閉著眼睛,耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后,我的身上一塵不染,多么輕松,多么舒服啊!這時(shí)候,一群頑皮的小孩兒走來(lái)了,他們?cè)谖疑砩蟻y踩,但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō):“走在這小草上不格腳,多美啊!”聽(tīng)了這句話,我心里樂(lè)滋滋的,高興得直想笑。
一天,一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊,那群羊看見(jiàn)了我,就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼,心想,這下可完了?墒怯忠幌,做一棵小草,就是讓牛羊吃的嘛,為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。過(guò)了一些天,我突然覺(jué)得身子又高了一些,我一看,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,我又長(zhǎng)起來(lái)了,而且比原來(lái)還高。這時(shí)候,我才知道,只要我的根還在,就還能活下去。忽然,我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著的羊群,那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。
假如我是一棵小草,幾陣秋風(fēng),樹(shù)葉慢慢地落了,我也漸漸地枯黃了,一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起,曬在院子里。過(guò)了一些天,老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐,倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了,我默默地等待著……
假如我是一棵小草,可是,我多么幸福啊!犧牲了自己,卻給別人帶來(lái)了好處。能力大眾服務(wù),為人們做出貢獻(xiàn),我感到自豪,感到驕傲。
小學(xué)想象作文 篇5
為什么現(xiàn)在的小孩子都討厭學(xué)習(xí)呢?我發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)在的小孩子都是被強(qiáng)迫學(xué)習(xí),這使他們都討厭學(xué)習(xí)。我要想辦法改變這種現(xiàn)象。
假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種玩具給懷著寶寶的媽媽們,這小東西的肚子里裝著千萬(wàn)首的胎教音樂(lè),能幫助還在肚子里的'寶寶,讓他們那時(shí)候開(kāi)始就慢慢對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。
假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種玩具。這種玩具會(huì)改變孩子們的學(xué)習(xí)方法,讓他們不討厭學(xué)習(xí)。這種玩具很小,是專門(mén)給1歲的小孩子。別看這玩具小,作用可大了。孩子們?cè)谕媾臅r(shí)候,它同時(shí)播放出音樂(lè),引誘孩子們學(xué)習(xí)的興趣。
假如我是科學(xué)家,我最大的夢(mèng)想是在月球和地球之間造兒童游樂(lè)園,來(lái)到這里的小朋友可以快樂(lè)的玩,也可以乘坐游覽車去見(jiàn)嫦娥姐姐和玉兔,和她們一起交流學(xué)習(xí)的方法。
假如我是科學(xué)家,我還要發(fā)明一種房子,這種房子很容易搬家,因?yàn)樗怯镁W(wǎng)絡(luò)做的,還可以防止地震也可以防止臺(tái)風(fēng)各種自然災(zāi)害,汽車也是這樣只不過(guò)是浮起來(lái)。這讓我們隨時(shí)隨地可以正常學(xué)習(xí)。
我們要好好讀書(shū),長(zhǎng)大完成這些夢(mèng)想。
小學(xué)想象作文 篇6
一天,小兔在路上散步。忽然,烏云密布,下起了傾盆大雨,小烏龜看到小兔沒(méi)有帶傘,心想:我會(huì)游泳,不怕水?墒,小兔不會(huì)游泳,怕水。于是,小烏龜找來(lái)一根木棍,然后,把自己沉重的'龜殼脫了下來(lái)給小兔撐起。小兔感覺(jué)沒(méi)雨了,一看是小烏龜給自己撐起,小兔說(shuō):“謝謝你,小烏龜!毙觚斦f(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!
小烏龜你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子,我要向你學(xué)習(xí)。
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