[推薦]想象作文8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的想象作文8篇，希望對大家有所幫助。

想象作文 篇1

　　圣母瑪利亞收養(yǎng)了一個小女孩。小女孩慢慢地長成了一個漂亮的少女，跟著瑪利亞在天國過著幸福的生活。

　　一天，瑪利亞要出遠門，臨行前叮囑女孩：“孩子，你要記住，不要打開第十三扇門�！�

　　瑪利亞出門之后，女孩在好奇心的驅使下偷偷地打開了第十三扇門。里面有個火焰神像，她伸出一個手指輕輕碰了一下，手指馬上變成了金色的，無論她怎么弄也變不回原來的樣子。

　　瑪利亞回來后，問她：“你打開第三十扇門了嗎？”女孩極力否認�，斃麃喛吹剿�的金手指，知道她在說謊，便生氣地奪走了她的`聲音，還把她趕出來天國。

　　來到凡間的女孩沒有去處，只待在森林里。后來，一位進山打獵的國王發(fā)現(xiàn)了她，并被她的美貌打動，就把她帶回宮中，讓她做了王后。

　　一年后，王后生了一個可愛的兒子。夜里，瑪利亞突然來到她的床邊，對她說：“如果你承認打開過那扇門，我就讓你開口說話；假如你繼續(xù)說謊，我就把你的兒子抱走�！蓖鹾螵q豫了一會兒，搖了搖頭。于是，瑪利亞抱走了她的兒子。

　　第二年，王后生了第二個兒子�，斃麃営謥韱柾鹾笸瑯拥膯栴}。王后依然不肯承認，結果她的第二個兒子也被抱走了。

　　小王子不見了的消息傳出去之后，人們紛紛猜疑王后是吃小孩的妖怪。但國王很愛她，并不相信傳言，對她還像從前一樣好。直到王后剛生下的女兒也被圣母瑪利亞抱走了，國王才在臣民們的強烈要求下，下令燒死王后。

　　王后被綁在她感到后悔極了，心想：如果我承認打開過那扇門就好了。突然，她會說話了：“圣母瑪利亞，我承認，我曾打開過那扇門�！�

　　頃刻間，天降大雨，澆滅了大火。不一會兒，雨過天晴，圣母瑪利亞帶著兩個小男孩和一個女嬰出現(xiàn)了。她微笑著對王后說：“你終于成了誠實的人。我現(xiàn)在把你的孩子還給你，你將得到永遠的幸福。”

想象作文 篇2

　　李剛家里有一只母狗，最近生了幾只漂亮的小狗。

　　今天上語文課時，老師正在講《我的舞臺》，由于李剛把剛出生沒幾天的一只小狗帶到了教室，放到了抽屜里。李剛的抽屜太亂了，讓小狗非常得悶，便“汪汪汪”的叫了幾聲。沒想到，這幾聲狗叫引起了講得正起勁老師和同學們的注意。老師嚴肅地說：“李剛，你干什么，把你的狗抱出來。”“就是，把狗抱出來，我們正聽得起勁呢，就被你的死狗打擾了，而且，你干嘛帶狗��？”“就是�！薄熬褪恰！蓖瑢W們責怪的聲音傳遍了課堂。直到老師大聲地說了一聲：“停。”大家才停了下來。李剛委屈而又無奈的把小狗抱了出來�？吹竭@只小狗，同學們“哇”地叫了出來。這只小狗非常的漂亮，黃中帶白的毛發(fā)很是引人注目，耷拉著的耳朵更是讓人贊不絕口。但是，最使人驚奇的是小狗的尾巴，小狗的尾巴黑中帶白，約摸20厘米長。

　　同學們似乎忘了剛才說的話，蜂擁而至，搶著想要摸一下這只小狗。老師敲了兩下黑板，同學們立刻坐了回去。老師迷惑不解地問：“李剛，你帶這只狗來學校干什么，學校是不準養(yǎng)寵物的。”“我我……我們家的`那只貓總是欺負這只狗，而且，母狗也很討厭他，不愿意喂它奶，我為了能更好的照顧她，就把他帶到學校里來了�！崩顒偟椭�頭，不敢看老師的眼睛。“哦，原來是這樣�！崩蠋熁砣婚_朗，“那好吧，我就允許你在教室里養(yǎng)狗，不過，注意不要讓狗弄臟教室，只能養(yǎng)十天。而且，盡量不要讓其他班的學生知道，大家也要保密。”“好！”全班異口同聲的回答。

　　下課了，同學們全部圍在李剛的座位上，搶著摸小狗。

想象作文 篇3

　　從前有一片叫撒哈拉森林的地方，本來森林覆蓋率達到90%（其他的是水）。

　　有一只路過的烏鴉因為飛得太久，所以口干舌燥，看到森林里那條清澈見底的小河，便以每小時90公里的速度俯沖下來，喝了個痛快。

　　“��！這兒的水真好喝，以后有空一定來再喝個夠！”

　　幾年后，烏鴉再次來到了這個地方，到了之后還是口干舌燥，河還是那個河，只不過十分渾濁，到處都是死魚死蝦，還有滿河的垃圾，臭氣何止熏天��！但口渴的烏鴉也沒有辦法，只好啄樹樁上殘留的樹汁后，垂頭喪氣的飛走了… …

　　又過了一年，烏鴉想知道這森林怎么樣了，專程來到這里，眼前的`景象讓它驚呆了，一望無際的沙漠，唯一點綴這沙漠的，只有寥寥無幾的仙人掌，烏鴉看前面有一塊石頭（石頭也是跟沙漠顏色一樣的），便在那歇腳，在這如此凄涼的風景中增添了更為凄涼的聲音。

　　“哇…哇…”

想象作文 篇4

　　“轟�。∞Z�。　睘槭裁刺鞖饽敲春�，還會雷聲大作�。窟@個地方晴空萬里�。空媸恰扒缣炫�靂”�。∴�！原來是哆啦a夢看到老鼠在哭天喊地啊！哈哈哈！

　　唉呀！我想看我以后長大會變成怎么樣，怎么辦��？我想到了，去跟哆啦a夢借時光機不就好了，這個想法真的太棒了，我真是聰明��！有了時光機，我就可以自由自在穿梭古往今來。

　　我還希望哆啦a夢拿出一個可以幫我寫作文的機器人，這樣子的話，我就不會想不到要寫什么，而且我就不會很忙了，反而很輕松，什么事都可以輕而易舉的完成。這樣的`話，我就是全世界最快樂的小女孩。

　　唉喲！每天走路上學好煩喔！我想了，去叫哆啦a夢拿出任意門不就好了，這樣子夏天時我就不用曬太陽，冬天我就不怕淋雨，而且我就可以睡得很晚很晚，哪怕睡到日上三竿，都不用害怕會遲到了，因為有了任意門，我一秒鐘就到達學校了。

　　我好羨慕大雄喔！想要有什么就有什么。哆啦a夢，數(shù)學又叫我絞盡腦汁了，快快來幫幫我��！

想象作文 篇5

　　有首兒歌，每個人在幼兒園的時候，就會唱了。我猜它應該是個世界民謠，搞不好被傳唱的次數(shù)，遠勝于各國的國歌呢！

　　我說的就是“兩只老虎”，一個沒有眼睛，一個可憐竟然沒有耳朵，寫歌的人在想什么？跟老虎有仇嗎？刻意把它們變成畸形動物，老虎也真倒霉。

　　但是到了我的手上，我把這首歌的精髓更加發(fā)揚光大了。這背后有個可歌可泣的故事，我慢慢道來。

　　話說一個月黑風高的夜晚，我正好夢酣眠，一只不知死活，神經(jīng)加白目的“艋仔”，不斷的'在我的耳邊唱催眠曲，偏偏歌聲像殺豬，不堪入耳，葛隔我哪里里受得了，立刻跳下床，用我的“無影掌”，三兩下就請它直奔鬼門關，找閻王老爺報到去。這時，我的慈悲心化為送他上西天的歌聲：“蚊子快死！蚊子快死！快回家！快回家！快回去見閻王，快回去見上帝，別回頭！別回頭！”

　　真是痛快的時刻，只可惜沒用數(shù)碼相機拍下我英雄的英姿，但至少我留下了這首歌，一首打蚊子英雄的頌歌，萬古留芳�。�

想象作文 篇6

　　在一個風和日麗的日子里，我興高采烈的要去找同學時，突然瞥見一位老伯伯想過馬路，于是我就去幫助他，沒想到那位老伯伯竟然是一位神仙！為了感謝我，要送給我一百萬，真是令我大吃一驚，但是他又要限制我三天內花完，否則他會要我命！真是不知道該如呵是好。

　　在與同學熱烈討論之后，我們打算去“五星級飯店”住宿兩天一夜，��！餐點還真是不錯吃！到了晚上，我們躺的是柔軟的床，睡的是高級的房間，真是人間一大享 受啊！隔天，我付給老板三十萬元。離開了飯店，我跟同學來到了超市，我們就開始瘋狂血拼啦！我的同學說: “既然我們還剩七十萬，那我們就在這里狂買名牌吧！”，這句話激起了我們的心中埋藏以久的'血拼欲望”，唉！真是重死了！于是我們請了一位“英俊瀟灑”的司機送我們回家，到家后，我們結算今天花的錢，哇！今天又花了三十萬。

　　兩天就花了六十萬，真不愧對我“血拼小沛”之名。不過剩下四十萬該怎么花呢?我突然靈機一動――裝潢我的房間，剛好四十萬，耶！終于可以不想再想該如何花錢了。

　　晚上，神仙又來找我了，神仙說:“嗯！做的不錯嘛，我就饒你一命吧！”，說完便離開了，我希望這件事情以后不要再發(fā)生啦！

想象作文 篇7

　　皎潔的月亮掛在空中，城市內一片寂靜，孩子們都已入睡，隱隱聽到熟睡的鼾聲。這是，天空突然出現(xiàn)了一個不明物體。

　　我走近一看，這不看到無所謂，一看嚇得張大了嘴巴，似乎都能塞下一個蘋果了。我不可置信的看著眼前這番景象：戴著一頂寬大的紅帽子，濃濃的眉毛下是一雙圓溜溜的小眼睛，高挺的鼻梁。長長的'“八字胡”。坐騎是幾頂可愛的小麋鹿，他們乖順極了！我詫異地看著，心想：這不就是傳說中的圣誕老人嘛？難道我見鬼了？我不敢置信的揉了揉眼睛，捏了捏手臂，“哎呦”一聲疼痛，不是夢！

　　圣誕老人看見了我，有好的笑了笑，嘴角兩邊有兩個可愛的小酒窩，原本就小得眼睛，現(xiàn)在變成了一條縫。他從左手的呆子掏出一個東西給我：他被包裝紙包成了一個正方形在用藍色的彩繩包扎起來。精美的讓人目不轉睛。

　　圣誕老人擺了擺手示意讓我接過去，我驚異的指了指自己，好似在說：“我嗎？”圣誕老人點了點頭，我接過禮物，小心翼翼的打開了禮物，“哇！是蛋糕誒�！拔医械��？粗�這有人的蛋糕，我咽了咽口水。

　　等我回過神來時，圣誕老人已經(jīng)走遠，我向他招手致謝，直至背影漸漸模糊不清。

想象作文 篇8

　　“你這支臭鋼筆！你有什么了不起的，我可以幫……”“幫什么幫，你只能幫小主人一門數(shù)學，其他的都是我?guī)�！”鋼筆不等鉛筆說完，搶著說。鉛筆聽了，更加生氣了：“你……你真是太可惡了！我要到小主人文具盒的中間一層去！”話音剛落完，它就滾到了第二層里，去生悶氣。

　　時間在過去，這節(jié)課下課了。小主人看了看課程表，手舞足蹈：“下節(jié)課是數(shù)學課！”鉛筆聽了，也喜出望外，“叮━━叮━━”上課鈴又響了起，老師走進教室門，叫同學們把鉛筆拿出來。鉛筆被小主人拿了出來，小主人一絲不茍地用鉛筆做著數(shù)學題，鉛筆心里樂滋滋的�！岸）ォザ！�—”下課鈴（放學）響了，同學們背起書包回家了�；氐郊�，小主人把鋼筆拿了出來，把墨水蓋子打開，讓鋼筆“飽餐一頓”之后，便讓它回文具盒休息，又拿出鉛筆，開始做作業(yè)。鋼筆心想：“這支鉛筆討厭極了，一定要讓它在這個世上不見！”鋼筆一氣之下，把鉛筆和它自己也給“死了”。鋼筆被小主人小心翼翼地拿起來，對它說：“以后別這樣了！”小主人把鉛筆拿起來：“你也是一樣的！”鉛筆和鋼筆回文具盒時，互相說：“老兄，以后咱們和平相處吧！”“好的`！”

　　從此以后，小男生的鋼筆與鉛筆不再吵架，他們倆成了一對好兄弟，快樂地為小男生服務。

　　●老師評語：本文想象豐富，謝姐生動，特點鮮明，結尾點出中心思想。

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