我和神筆馬良過(guò)一天想象作文精選8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我和神筆馬良過(guò)一天想象作文，歡迎閱讀與收藏。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文1
有一天，我看著《神筆馬良》的電影，不知不覺(jué)睡著了。
過(guò)了一會(huì)兒，我睜眼一看，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張床上。我剛準(zhǔn)備起來(lái)，突然有人說(shuō)道：“你醒啦。”咦，這不是神筆馬良嗎?馬良說(shuō)：“我在回家的路上，看見(jiàn)你躺在路邊，昏迷不醒，就把你帶回家了。”“謝謝你，馬良，我們做個(gè)朋友吧，好不好?”我說(shuō)道�！翱梢允强梢�，但是我已經(jīng)被通緝了，你會(huì)遭受牽連。”馬良擔(dān)心地說(shuō)�！拔也慌�!”我堅(jiān)定地說(shuō)道。
這一年，發(fā)生了大旱，炙熱的太陽(yáng)烤著大地，連續(xù)幾個(gè)月一滴雨水也沒(méi)有下。地上都是一道道裂痕，一不小心腳就卡住了。再這樣下去，農(nóng)民們種的莊稼都要旱死了。為了讓莊稼活過(guò)來(lái)，農(nóng)民們只能頂著烈日，背著水到田里澆莊稼。因?yàn)榻徊簧匣始Z，就會(huì)被衙役抓去坐牢。背上去的水只能澆一小塊地，而這一小塊地很快就被曬干了。農(nóng)民們直嘆氣，不知這苦日子什么時(shí)候是個(gè)頭。
我和馬良剛好經(jīng)過(guò)這里，看到后我們憤憤不平。我對(duì)馬良說(shuō)：“今天真熱，馬良你應(yīng)該做點(diǎn)什么�！边@時(shí)一個(gè)婦人背著水艱難地走過(guò)來(lái)，顯然，這一桶水對(duì)她來(lái)說(shuō)太沉了。忽然，她一腳踩空，跌倒了，水全部灑了出來(lái)，其他人看到了，急忙跑了過(guò)去，關(guān)心道：“還好嗎?”“沒(méi)關(guān)系，大家快去澆水吧，別管我了，交不上皇糧，大家都要坐牢�！眿D人忍著痛說(shuō)。我拍了一下馬良的肩膀，說(shuō)：“馬良，你真忍心看農(nóng)民們坐牢嗎?”馬良大喊道：“鄉(xiāng)親們，用水車(chē)吧!”馬良就在石頭上畫(huà)了一架水車(chē)，他跳上水車(chē)，用力踩了起來(lái)。一個(gè)年輕人跑過(guò)去，好奇地看了看，說(shuō)：“大家都過(guò)來(lái)，這位小兄弟給我們畫(huà)了水車(chē)，咱們有救了!”大家都在一起熱烈地討論著，我站在旁邊，心里很開(kāi)心。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)衙役出現(xiàn)了，說(shuō)：“這是誰(shuí)?是馬良嗎?是的.話(huà)就給我抓起來(lái)!”我說(shuō)：“不是，他剛才是用木頭做的水車(chē)!”鄉(xiāng)親們附和道：“是的，是的�！毖靡勐�(tīng)后，就走開(kāi)了，這時(shí)馬良突然消失了，我大叫道：“馬良，馬良!”我突然醒來(lái)了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
我也想有一支神筆，來(lái)幫助需要幫助的人，因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰，手有余香”。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文2
“快起床，今天我來(lái)找你了，快起床!”我睜眼一看，一個(gè)身著古裝的小男孩，手中握著一支毛筆，站在我的床前。莫非是我盼望已久的神筆馬良?以前，我對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣，想著讓馬良教我畫(huà)畫(huà)該多好啊。沒(méi)想到，今天馬良來(lái)到了我的身旁。
馬良告訴我，他是無(wú)意中畫(huà)了一個(gè)時(shí)空門(mén)就到了我這里。我突然想到昨天看到的貧困山村的新聞，也許馬良能幫到他們。馬良一聽(tīng)，欣然應(yīng)允。
打開(kāi)門(mén)，一座貧窮的山村映入我們的眼簾：到處都是低矮破敗的房子，孩子們擠在一間連窗戶(hù)都沒(méi)有的教室里上課。“他們太可憐了，要不我們一起畫(huà)一所學(xué)校吧!”我給馬良出了個(gè)主意�！昂醚�!”馬良回答著，揮筆一動(dòng)，提筆一畫(huà)，學(xué)校的一部分就畫(huà)好了，“輪到你了”馬良把目光投向我，我接過(guò)神筆，小心翼翼地畫(huà)出了一座教學(xué)樓，呀，不好!教學(xué)樓歪倒了!咦，這是誰(shuí)種的一棵樹(shù)啊?這棵樹(shù)怎么長(zhǎng)的這么快呀?好險(xiǎn)啊!教學(xué)樓被這棵蒼天大樹(shù)支撐住了，我一看原來(lái)是馬良給學(xué)校添上的蒼天大樹(shù)呀。那些貧窮愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，都興奮的跑向?qū)W校，這時(shí)我注意到馬良又給貧窮的孩子們都加上了一份學(xué)習(xí)的.資料，孩子們歡呼雀躍起來(lái)。
這時(shí)一陣大風(fēng)吹過(guò)，沙子都刮了過(guò)來(lái)，孩子們趕忙逃跑，這是怎么回事呢?于是，馬良抓住一個(gè)正在逃跑的孩子，問(wèn)道：“小朋友，你知道這是怎么回事嗎?”“在那邊是一片荒蕪的沙漠，刮大風(fēng)的時(shí)候就會(huì)刮來(lái)許多的沙子”那位小朋友指給馬良看，然后就忙不迭地躲了起來(lái)。馬良拉著我的手，飛快地跑向沙漠�；臒o(wú)人煙的沙漠一望無(wú)際，我和馬良二話(huà)不說(shuō)，就拿起筆在沙漠上“揮毫潑墨”，不一會(huì)兒，寸草不生的沙漠，就變成了風(fēng)景優(yōu)美的山莊。
望著眼前的一切，我和馬良都滿(mǎn)意地笑了�！昂芨吲d認(rèn)識(shí)你，還有別的地方需要我?guī)椭�，后�?huì)有期!話(huà)音剛落，神筆馬良就消失不見(jiàn)了。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文3
天黑了，抬頭望著天空，突然發(fā)現(xiàn)今晚的天空是多么的美麗迷人啊！天空上有著閃閃發(fā)光的小白點(diǎn)，這真像數(shù)千只的小蝌蚪在藍(lán)的發(fā)黑的夜空中游來(lái)游去。這可真是美麗迷人。
忽然，靜靜的夜晚，我家的門(mén)被輕輕地敲了幾下，我的心咕咚一下，好像被潑了一盆冷冰冰的水。這么晚了，誰(shuí)會(huì)來(lái)我家呢？我猛得打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一位穿著古代服裝的男子站在門(mén)口。感覺(jué)挺面熟的。啊！原來(lái)是——————神筆馬良。馬良來(lái)到我家，我又驚又喜，真是驚得差點(diǎn)尿褲子了。
神筆馬良告訴我，他來(lái)到凡間，是想做點(diǎn)好事，希望我能陪伴他一起。我爽快地答應(yīng)了。
我們來(lái)到了一片死氣沉沉、一望無(wú)邊的沙漠，還發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)面臨死亡、無(wú)法生存的'人。我就和馬良說(shuō)：“可以在這一些大樹(shù)，畫(huà)一些小動(dòng)物和一些果子。只見(jiàn)馬良大筆一揮，沙漠立刻變了樣。樹(shù)木郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。一棵棵小草吮吸著甘甜的雨露，從泥土里探出了腦袋，好奇地張望著整個(gè)世界。一朵朵野花競(jìng)相開(kāi)放，它們的香味引來(lái)了許多蜜蜂蝴蝶。一條彎彎的小河穿過(guò)樹(shù)林。河水清澈見(jiàn)底，猶如一條藍(lán)綢子靜靜地躺在大地的懷抱里。一條條小魚(yú)歡快地游了過(guò)來(lái)，一條小魚(yú)躲在了水草的后面，像是在玩捉迷藏呢！那幾個(gè)面臨死亡的人也變得精神起來(lái)，在田地里勞作。
我和馬良眉開(kāi)眼笑，又來(lái)到了工廠。馬良還沉浸在開(kāi)心之中，我卻一臉生氣地看著廢氣污染。我說(shuō)：“馬良，你在開(kāi)心什么？這是廢氣污染，會(huì)污染地下水、大氣層等。你能用你的神筆畫(huà)污染凈化網(wǎng)嗎？”他聽(tīng)了，立刻認(rèn)真地畫(huà)了一張污染凈化網(wǎng)，再畫(huà)了一個(gè)無(wú)限容量的污染包裝袋。
處理完廢氣廠，我們又來(lái)到了一處地方。這兒的人苦不堪言，我氣憤地問(wèn)道：“這是怎么回事？”一個(gè)全身上下散發(fā)著臭氣的工人說(shuō)：”這的富人為所欲為，壓榨平民。”我和馬良商量，把富人的錢(qián)變沒(méi)了，又給窮人畫(huà)了不少錢(qián)財(cái)、種子、動(dòng)物，人們又過(guò)上了好日子。
就這樣，我和神筆馬良愉快地過(guò)了有意義的一天。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文4
今天我正興致勃勃地看著《神筆馬良》，羨慕地想：如果我能和馬良在一起該多好呀！突然一個(gè)聲音傳來(lái)："歡迎你來(lái)！"書(shū)里的馬良眨眨眼，揮動(dòng)手中的神筆畫(huà)了一個(gè)大黑洞。我感覺(jué)身體旋轉(zhuǎn)起來(lái)，瞬間被黑洞吸了進(jìn)去。
當(dāng)我感覺(jué)著地的時(shí)候，睜眼一看：“這不就是馬良生活的地方嗎？”突然耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“歡迎來(lái)到我家�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是我崇拜的馬良啊。馬良說(shuō)：“今天我?guī)阋黄鹑タ铸埵澜缑半U(xiǎn)吧�！�
只見(jiàn)馬良畫(huà)了一扇門(mén)，我們充滿(mǎn)好奇地走進(jìn)去。這里是一片巨大的原始森林，各式各樣的恐龍?jiān)谏⒉�、吃草……遠(yuǎn)處有噴發(fā)的火山，耳邊不停傳來(lái)恐怖的'叫聲。我們一路小心翼翼地走著，突然一只霸王龍擋住去路，它朝我們怒吼�！鞍パ剑侵话酝觚埵遣皇窍氤晕覀冄�？快跑！”我們跑呀跑，可霸王龍跑得更快，一會(huì)兒就追上來(lái)了。我對(duì)馬良大聲說(shuō)：“你快用神筆畫(huà)些東西幫我們逃跑吧！”馬良揮筆畫(huà)了一輛車(chē)。我們趕快跳上車(chē)，一會(huì)兒就把霸王龍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了后面。
剛松了口氣，突然天上又落下一個(gè)龐然大物，我驚慌失措地喊：“這只翼龍好像很生氣！”馬良靈機(jī)一動(dòng)，畫(huà)了架飛機(jī)，我們坐著飛機(jī)朝火山飛去�；鹕竭吅脽嵫�，草都不長(zhǎng)，應(yīng)該沒(méi)有恐龍吧？我剛想到這，突然腳下一滑掉入了巖漿之中。我大聲呼救："馬良，快救救我！”馬良神筆一揮，一個(gè)巨大的龍舟落入巖漿，我們拼命地劃，突然前面有一塊大石頭，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，最危險(xiǎn)時(shí)刻，馬良又揮起神筆，畫(huà)了一個(gè)大黑洞，大聲對(duì)我喊：“下次我再帶你去海洋世界探險(xiǎn)�！蔽揖o閉雙眼，感覺(jué)又被吸入了大黑洞里。
一切恢復(fù)平靜，我睜開(kāi)雙眼，《神筆馬良》的書(shū)還在桌上，我四下張望尋找，已經(jīng)沒(méi)有馬良和他的聲音了。這次和馬良的冒險(xiǎn)真是太驚險(xiǎn)有趣了，我還期待下一次和他的冒險(xiǎn)！
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文5
有一天我在家里看了一個(gè)《神筆馬良》的電影，看著看著突然電腦死機(jī)了。我開(kāi)關(guān)了很多次電腦，都沒(méi)反應(yīng)。突然有一個(gè)人拍了拍我，我一轉(zhuǎn)過(guò)頭大吃一驚!電影的主角神筆馬良突然站在我的眼前，我又驚又喜。
我問(wèn)神筆馬良：“你為什么來(lái)我的世界?神筆馬良說(shuō)：“我想來(lái)你的世界看一看，看我的筆在現(xiàn)代的社會(huì)還能不能幫助人們!”我高興地說(shuō)：“咱們出去看看吧!”神筆馬良說(shuō)：“好呀!順便幫助一些人�！�
我和神筆馬良一起出去了，一出門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)小偷，正在偷一個(gè)人的包。神筆馬良畫(huà)了一頭馬，我和神筆馬良坐上去，去追小偷，但是人太多了，跑不動(dòng)，跑著跑著我在路上看見(jiàn)了警察，我告訴了警察有一個(gè)小偷，警察就去追這個(gè)小偷，過(guò)了一會(huì)兒小偷被追到了。
我心里一直有一個(gè)想法，是想幫助山村小學(xué)的同學(xué)，我對(duì)神筆馬良說(shuō)：“咱們?nèi)ド酱逍W(xué)幫助山村小學(xué)的同學(xué)吧�！鄙窆P馬良說(shuō)：“好呀!”我們?nèi)チ松酱逍W(xué)幫山村小學(xué)的`同學(xué)，一去他就畫(huà)了一棟棟茅草屋，還把坑坑洼洼的操場(chǎng)畫(huà)成了平平整整的操場(chǎng)，我們還把凳子和椅子變成了小朋友們合適的，舒服的，凳子和椅子，我對(duì)神筆馬良說(shuō)：“你干啥呢，把房子都變成了茅草屋!”神筆馬良說(shuō)：“我不知道�！蔽�?guī)窆P馬良去了城市里一所學(xué)校叫高新一小，我讓他去看了看學(xué)校長(zhǎng)得是什么樣子，神筆馬良記住了，他就和我一起回到了山村小學(xué)，神筆馬良用自己的想法把樓房畫(huà)了出來(lái)，他還把操場(chǎng)的一個(gè)部分變成了運(yùn)動(dòng)，哪里有乒乓球臺(tái)有乒乓球拍有球有籃球臺(tái)還有籃球……最后還把校牌改成了美麗的開(kāi)心小學(xué)。
能夠和馬良一起用他神奇的畫(huà)筆幫助人們是一個(gè)多么快樂(lè)的事情呀!我喜歡神筆馬良，他的家不富但是他努力畫(huà)畫(huà)，別人說(shuō)他他也不理，正是因?yàn)樗呐Σ拍艿玫竭@個(gè)神奇的筆。我也要向他學(xué)習(xí)，變成堅(jiān)持不懈的人，遇到困難也不會(huì)放棄!
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文6
今天，老師跟我們講了貧困山區(qū)兒童上學(xué)困難的故事。我很震撼，很希望能幫助他們，可是，我能做什么呢？回到家，我還在思索這個(gè)問(wèn)題，突然，有人拍了我一下，“哎呀！”我嚇了一跳，只見(jiàn)一個(gè)拿著畫(huà)筆的翩翩少年出現(xiàn)在我的面前；我驚訝地張大了嘴：“你……你是神筆馬良？”只見(jiàn)他呵呵一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我就是神筆馬良，我是來(lái)幫助你的！快跟我走吧！”
馬良大筆一揮，畫(huà)了一張飛毯，他一手拉住我，跳上飛毯，他喊了一聲：“去大涼山！”我還沒(méi)有回過(guò)神，“呼——呼——”一會(huì)兒我們就到了大涼山的山區(qū)小學(xué)。
早上，太陽(yáng)剛剛升起，金光灑在漏雨的屋頂，灑進(jìn)破舊的教室，灑在了泛黃的書(shū)本上……雖然教室簡(jiǎn)陋，但是他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
“馬良，這里真的和老師說(shuō)得一樣，你能幫助他們嗎？”“當(dāng)然”馬良畫(huà)了好多書(shū)，筆，還有漂亮的書(shū)包送給了大家，每個(gè)孩子都收到了禮物，綻開(kāi)了笑臉。
中午吃飯時(shí)間到了，孩子們爭(zhēng)先恐后地跑到老師那里打飯，他們的菜里沒(méi)有一點(diǎn)肉，只有一些土豆和玉米，馬良又給他們畫(huà)了好多美食，他們吃得可高興了。
轉(zhuǎn)眼就到了下午，“能把你的`神筆借給我用用嗎？”我試著問(wèn)了問(wèn)馬良，馬良絲毫沒(méi)有猶豫：“給你”，我開(kāi)心極了，拿著神筆，又畫(huà)起了新教室，新桌椅，還畫(huà)了跳繩，籃球……馬良點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯，你畫(huà)得真不錯(cuò)，其實(shí)他們這兒最缺的就是老師，一位老師要上好幾門(mén)課，如果你們的好課程可以傳遞給他們就太好了！”“這容易啊，馬良，電腦和網(wǎng)絡(luò)就能解決”，只見(jiàn)馬良刷刷幾筆，教室里配上了電腦，投影屏和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)連接到吳昊老師的作文課堂時(shí)，大家都聚精會(huì)神，眼睛都舍不得離開(kāi)屏幕，時(shí)不時(shí)還笑得前仰后伏！看著他們的笑臉，我和馬良都很開(kāi)心。
一天就要結(jié)束了，馬良對(duì)我說(shuō)：“是時(shí)候要回去了”，馬良畫(huà)了一扇門(mén),對(duì)我說(shuō)：“快進(jìn)去吧，我也要離開(kāi)了！”我念念不舍地問(wèn)：“謝謝你，馬良，什么時(shí)候你會(huì)再來(lái)？”馬良笑笑：“放心，我們一定會(huì)再見(jiàn)的，再見(jiàn)！”
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文7
我特別喜歡《神筆馬良》這本書(shū)，尤其喜歡書(shū)中的人物——馬良。
要是有一天我能跟他見(jiàn)個(gè)面就好了。我就這樣想著，突然銀光一閃，放在書(shū)柜里的那本《神筆馬良》從書(shū)柜里飛了出來(lái)，那本書(shū)飛到我面前，慢慢地，那本書(shū)變大了，變到跟我差不多大的時(shí)候，從里面走出一個(gè)人。他身穿白色背心，頭戴一頂斗笠，背上背著一支筆。這不就是馬良嗎？我不敢相信這是真的，拍了拍自己的臉:”��！好疼！”這是真的，我趕緊問(wèn)馬良：“馬良，馬良，你為什么會(huì)從我的書(shū)中出來(lái)？”“我也不知道，我只記得我當(dāng)時(shí)正在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)著畫(huà)著就……既然來(lái)了，咱就交個(gè)朋友吧！我可以用我的神筆幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！瘪R良說(shuō)到。
“我要許什么愿望呢?對(duì)了，你可以幫我讓貧困山區(qū)的小孩有書(shū)讀，有學(xué)上嗎？”
“可以啊，我馬良最喜歡幫助別人了。”
說(shuō)干就干，馬良帶我坐上他畫(huà)的天馬，幾秒鐘的時(shí)間就來(lái)到了貧困山區(qū)。馬良用神筆畫(huà)了好幾條路，沿著平坦的公路我們來(lái)到了學(xué)校。天哪！學(xué)校的.大小還沒(méi)有我們兩間教室這么大呢！還要兩個(gè)人擠著一張桌子上課。學(xué)校里沒(méi)有一本課外書(shū)，電腦、白板就更別提了�？吹竭@情景，我十分心酸，決定和馬良一起重新建學(xué)校。
我們先找到一個(gè)既空曠，又離鄉(xiāng)民居住地較進(jìn)的地方。開(kāi)工了，馬良在紙上畫(huà)好了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，接著，他拿起神筆照著設(shè)計(jì)圖在空中揮舞著……不一會(huì)兒，教學(xué)樓、食堂拔地而起，綠茵茵的操場(chǎng)呈現(xiàn)在眼前。然后，我們又給每間教室畫(huà)上了白板、電腦、課桌、講臺(tái)、書(shū)。
孩子們樂(lè)壞了，緊緊將我和馬良抱住，口中不停的說(shuō)：“謝謝!謝謝！”
不知不覺(jué)，一天就過(guò)去了。我和馬良坐上天馬回到家，一道金光一珊，馬良被吸進(jìn)了書(shū)里，我伸手想抓住他，可吸力太強(qiáng)，馬良又牢牢地站在書(shū)里。唉！我們還沒(méi)告別，怎么就分開(kāi)了，我們什么時(shí)候能再見(jiàn)一面�。�
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文8
今天，我和往常一樣趴在桌子上聚精會(huì)神地看神話(huà)故事《神筆馬良》。突然書(shū)里邊出現(xiàn)了一個(gè)金色的漩渦，我情不自禁地用手碰了一下，頃刻就被吸了進(jìn)去。
展現(xiàn)在我眼前的是一幅幅熟悉的場(chǎng)景——原來(lái)這里是神筆馬良的世界，一個(gè)我做夢(mèng)也向往的世界。這時(shí)的神筆馬良還沒(méi)有神筆，我決定幫他快速的找到神筆，更快的造福人類(lèi)。
首先我找到神筆馬良，這時(shí)候他還是一個(gè)窮書(shū)生，我對(duì)馬良說(shuō)，現(xiàn)在官人們四處繳稅，讓老百姓們過(guò)得不得安寧，馬良你快許愿吧。果然一根神筆處停在了馬良手中，我和馬良都被這支神筆耀眼的'光芒給驚到了，我對(duì)馬良說(shuō)，馬良馬良這支神筆特別好玩，你畫(huà)出來(lái)什么就可以變出來(lái)什么，馬良半信半疑先花了一碗米飯，地上就多了一個(gè)米飯。馬良連忙對(duì)我說(shuō)，咱們趕緊去找那些窮人，每人多給一些米飯，那豈不是更好，于是我和馬良便前往當(dāng)時(shí)的貧民窟，那里正在誤導(dǎo)他們，把臉畫(huà)出了一只猛獸，把他們都嚇跑了，隨后他給所有窮人都分了一些米飯，一些菜，大家都紛紛贊頌了馬良。
一整天我與馬良都在資助所有人到了黃昏，突然有一個(gè)達(dá)官貴人把馬良抓走了，說(shuō)是要給他畫(huà)個(gè)聚寶盆，心里特別緊張的馬良，突然想出了一個(gè)好辦法，他悄悄的把一張紙遞給我，上面寫(xiě)著我給他們畫(huà)個(gè)假的聚寶盆，然后我再給他們畫(huà)一個(gè)特殊的眼鏡，這樣子他們就以為去保存，里邊的東西增加了，一會(huì)，你快讓我趕緊跑出去。我看了這個(gè)計(jì)劃后連連稱(chēng)奇，于是就蓄勢(shì)待發(fā)。
過(guò)了一會(huì)兒，傳出了達(dá)官貴人的驚叫聲。我想，馬良肯定成功了，連忙放下一根繩子等待馬良爬上來(lái)。馬良爬上來(lái)之后，達(dá)官貴人突然覺(jué)得不對(duì)勁，為什么我要戴眼鏡呢?他突然意識(shí)到自己上當(dāng)了，趕緊派人來(lái)抓我和馬良。
我們跑啊跑啊跑啊，突然又出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)光隧道，于是我又穿越時(shí)光隧道回到了現(xiàn)在。
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