五年級(jí)作文必備（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
默兒和年邁的爺爺、奶奶生活在農(nóng)村，她的父母都在外地打工。
爺爺告訴默兒，她的爸爸媽媽就在山的那頭，所以，默兒喜歡到山坡上眺望遠(yuǎn)方。
一天語(yǔ)文課上，默兒學(xué)到一個(gè)新詞——“呼喚”。老師說(shuō)，只要用心呼喚，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。放學(xué)后，默兒便直奔小山坡。她站在山頂一遍一遍地大聲呼喊，“爸爸媽媽，我好想你們！”
突然，默兒從自己的喊聲中聽到了其他人的聲音，扭過(guò)頭來(lái)，她看到好多小伙伴站在身后。默兒知道，他們也很久沒(méi)見(jiàn)到父母了。于是，孩子們一起喊了起來(lái)，“爸爸媽媽，我好想你們！”聲音響徹云霄，仿佛全世界的人都可以聽到。
“孩子們，請(qǐng)停一下，聽我說(shuō)……”一個(gè)甜美的聲音飄過(guò)來(lái)。默兒見(jiàn)過(guò)她，是漂亮的記者姐姐，她來(lái)過(guò)學(xué)校，問(wèn)過(guò)誰(shuí)的父母不在身邊，結(jié)果全班同學(xué)都舉手了。
其實(shí)默兒最可憐，她3歲時(shí)父母就外出打工了。9年過(guò)去了，默兒與父母的交流僅限于每年一次的電話。媽媽總是說(shuō)“注意身體，好好學(xué)習(xí)”等關(guān)心的話，最后泣不成聲，這時(shí)爸爸會(huì)搶過(guò)電話： “默兒乖，我和媽媽過(guò)年就回去了，就這樣吧，長(zhǎng)途電話費(fèi)太貴了�！苯又�，電話里就是無(wú)盡的忙音……
“我們是‘呼喚’節(jié)目組的'工作人員，我們可以幫助你們……”漂亮姐姐的話還沒(méi)說(shuō)完，小伙伴們便爭(zhēng)先恐后地站到了攝像機(jī)前。
“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”“爸爸媽媽，我又考100分了�！薄�
終于輪到默兒了，面對(duì)攝像機(jī)，她不敢說(shuō)話，經(jīng)過(guò)小伙伴們的鼓勵(lì)，她終于怯怯地說(shuō)： “爸爸媽媽，今年過(guò)年，我能邀請(qǐng)你們來(lái)我家做客嗎？”
聽了默兒的“呼喚”，在場(chǎng)所有人的眼睛都濕潤(rùn)了。
五年級(jí)作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，叮咚的小河和高大的樹木。
一棵櫻花樹佇立在無(wú)人注意的草地上，她的旁邊聳立著高樓大廈，只有她腳下的這一片小小的草地還泛出一點(diǎn)可憐的綠色。
我把身子貼在樹干上，靜靜欣賞她優(yōu)美的舞姿，可我突然發(fā)現(xiàn)她在哭呢。我輕輕地問(wèn)：“櫻花姑娘，你為什么哭呢？”只見(jiàn)一片片枯黃的葉子從樹上飄然而下�！拔以茸〉牡胤�，有美麗的`田園、清澈的小河、參天的古樹和低矮的平房。小鳥在枝頭歌唱，魚兒在水中歡跳，母雞丫丫、公雞黃黃都是我的好朋友，她們圍在我的腳下，吃著金燦燦的谷子，為我?guī)?lái)很多歡笑�？墒呛髞�(lái)來(lái)了一群人，她們開著挖掘機(jī)、揮著大鎬頭，很快把房子推倒、把樹木連根拔起，所以我周圍的樹木沒(méi)了、小鳥沒(méi)了、魚兒沒(méi)了，所有的朋友都沒(méi)了。只見(jiàn)一座座高樓拔地而起，再也見(jiàn)不到美麗的平房�！�
眼淚如雨點(diǎn)般地打在我的臉上，隨之流到了我心中，我安慰她：“不要難過(guò)，你的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)留在了你心中，她永遠(yuǎn)是你美好的回憶�！�
聽了我的回答她笑了，笑得那么甜，銀鈴般的笑聲在我耳邊回蕩，隨著她翩翩的舞姿，一片花瓣飛舞到我腳邊，溫柔充滿了我的心靈，我也笑了，笑得跟她一樣甜。
天，照樣藍(lán)，云，依舊白，只是沒(méi)有了叮咚的小河和嘰喳的小鳥。誰(shuí)也沒(méi)有注意，一片花瓣已落下。這是真的嗎，我走在水泥路上，不禁揉揉眼睛。我看見(jiàn)櫻花姑娘翩翩飛舞，仿佛在向更多的人傳遞著她的心語(yǔ)。
五年級(jí)作文 篇3
早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射進(jìn)來(lái)，有點(diǎn)刺眼。正在埋怨自己，睡前干嘛不拉窗簾，一場(chǎng)好睡就這么泡湯了！已然睡不著，坐起來(lái)伸了下懶腰，無(wú)意間，朝窗外瞥了一眼。只一眼，我的目光定格在路上的一家人。一個(gè)菜販子蹬著三輪自行車，車上還有他的妻兒和沒(méi)賣完的菜。
女人不知說(shuō)了什么，把那可愛(ài)的小男孩逗得哈哈大笑，直往她懷里鉆。菜販在前面埋頭蹬車，時(shí)不時(shí)向后望一望，眼神里是滿滿的寵溺，仿佛身后這一大一小就是他的全部。
行至一段上坡路，女人并沒(méi)下車，依然是開心地逗著孩子。男人卯足了勁蹬著車，身體向前傾斜，伸長(zhǎng)脖子，我想走他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來(lái)的肋骨，一定根根可數(shù)。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有倒退的趨勢(shì)。他頑強(qiáng)的抗?fàn)幹�，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身?yè)u搖晃晃，極不情愿地向前扭動(dòng)。一下，兩下，三下……我不忍心看下去，別過(guò)頭去。不曉得過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于過(guò)了這段上坡路，他停了下來(lái)，大口大口的喘著氣兒，用搭在頸上的一塊辨不清顏色的毛巾使勁擦了擦臉上的汗水，擦掉了一臉的疲累，回頭看了看他的妻兒，露出一口大白牙，笑容憨憨的。女人不說(shuō)話，只是習(xí)慣性的撥了撥男人額前的亂發(fā)，沖他溫柔一笑。
他們勞動(dòng)并不輕松，他們的生活未必富有，或許還得為今天還有多少菜沒(méi)有賣出去而憂愁……看看他們燦爛的笑容，我卻篤信他們的'生活一定很快樂(lè)。我甚至覺(jué)得，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象還要幸福得多。突然間我明白了，平時(shí)在書本上看到的快樂(lè)和幸福，在生活中總是用不上的，快樂(lè)或幸福就這么平淡簡(jiǎn)單。
我們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得生活那么苦呢？現(xiàn)在想來(lái)，這苦沒(méi)有理由，實(shí)在是感到慚愧。
我的家境也許清貧，但是國(guó)家的助學(xué)讓我沒(méi)有后顧之憂，可以安安穩(wěn)穩(wěn)坐在教室里接受教育，為將來(lái)的日子而奮斗！讀書是份有點(diǎn)苦澀卻也甜蜜的事業(yè)，我要感謝生活，讓我擁有向上的力量。每天早晨，跑步進(jìn)教室，像踩著優(yōu)美的節(jié)拍；每當(dāng)有些憊懶松懈時(shí)，就會(huì)想到那個(gè)辛苦的菜販，被他們的笑聲所感染，甩甩頭，大口呼吸新鮮空氣，回到同學(xué)們的朗朗書聲當(dāng)中……
爬上這個(gè)坡，一片天藍(lán)藍(lán)、海藍(lán)藍(lán)。
五年級(jí)作文 篇4
在我的心目中，老師都是可敬可愛(ài)的，他們愛(ài)學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)的教育學(xué)生，把自己的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我的數(shù)學(xué)老師張老師是我的啟蒙老師，從一年級(jí)教我到五年級(jí)，我很敬愛(ài)她。
張老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)。她教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，每天上過(guò)課后，就要輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，老師想盡辦法讓他們改正錯(cuò)題。每天一下課，老師就到班里找這些學(xué)生，直到他們都把錯(cuò)誤改正了，把問(wèn)題弄懂了，老師才滿意的離去。張老師是絕不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的.。
張老師還經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行思想教育。有一次，老師在講一道難題，同學(xué)們聽得似懂非懂。張老師鼓勵(lì)大家說(shuō)：“聽不懂的可以大膽提出來(lái)，老師再講一遍。我教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他總是不斷地問(wèn)問(wèn)題。有一次，他一道題問(wèn)了三遍才學(xué)會(huì)。就是這樣勤學(xué)好問(wèn)，他考上了大學(xué)。所以大家要大膽的問(wèn)，只要大家能學(xué)會(huì)，講幾遍都行！”張老師鼓勵(lì)的眼神和話語(yǔ)激起了大家努力學(xué)習(xí)的信心，大家回答問(wèn)題更積極了。相信只要我們努力，在張老師的教育下，我們也能考上大學(xué)！
張老師是一名普通的教師，她的工作是默默無(wú)聞的，然而她的工作又是偉大的，因?yàn)槲覀冊(cè)谒慕逃乱惶焯斐砷L(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住她的教誨！
五年級(jí)作文 篇5
那連綿起伏的黛色，高不可攀的殘崖，郁郁蔥蔥的古樹……你的一切都深深的吸引著我，忍不住來(lái)看望你。
最有活力的是在泰山腳下。放眼望去，一條攀援而上的石階路，如同一條盤旋在泰山上的巨龍，鉆入云際。走近山中，清風(fēng)微撫著人的臉頰，蟬鳴聲聲喚醒沉睡的參天大樹。百鳥共舞，愉快地在山間游戲，不時(shí)歡快地啼鳴。山澗的流水潺潺，沖刷著光滑的青石，流水與青石奏出一曲曲悅耳的“叮咚”聲，清凈人心。聽著這大自然的交響樂(lè)，看著這如畫的.美景，望望崔嵬的山峰，猛然間，我意識(shí)到山腳不正如人生的起點(diǎn)嗎？只要不懈努力，就可以攀到高峰。不由感嘆到，泰山啊，你就是一位意氣風(fēng)發(fā)的少年。
最有魅力的在泰山山腰�？粗綦[若現(xiàn)的山峰，被云霧肆意包裹著，仿佛步入神仙佳境，清風(fēng)徐徐吹過(guò)，云霧也緩緩地挪著步，霧出奇的厚，霎時(shí)間把太陽(yáng)團(tuán)團(tuán)圍住，頓覺(jué)涼爽了許多，過(guò)了一會(huì)，霧好似沉下來(lái)，彌漫在樹林間，樹與樹肩并肩行走著。山路也蔽于樹下，仿佛是一條通向云端的曲徑。在半山腰間，暮然回首，望望山下，那悅耳的交響交響曲早已消逝，只有滿眼的蒼翠，依稀看見(jiàn)喜鵲在樹林中掠過(guò)，一種欣慰感由人而生，再望望那漸近的山巔，信心倍增。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，這種境界不正如人在旅途的中年嗎？
最令人驚嘆的在泰山山頂。那位佇立危崖絕壁上，天下一絕的石刻，令人感嘆不已，生長(zhǎng)在斷垣頹壁中的青松翠柏，飽受風(fēng)雨雷電重重考驗(yàn)，仍舊堅(jiān)韌不屈。愈加挺拔蒼翠，日夜守護(hù)著這片沃土，站在山頂，向下俯瞰，云煙繚繞在山巔，美麗而寧?kù)o的小城倚傍在山腳下，近處遠(yuǎn)處的景觀盡收眼底，真正體悟到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境。那天街上層出不窮的古建筑，伴著云霧如同天上人間，我站在這佳境中，恍然覺(jué)得泰山是一位成功的老人，威嚴(yán)而不乏智慧，堅(jiān)守著齊魯大地，傳承者中國(guó)古代文化……
泰山啊，你不僅帶我欣賞到世間佳境，也讓我體會(huì)到古代人民智慧與文化的結(jié)晶，更使我悟出只有堅(jiān)持不懈地努力，才能攀援到成功之巔的人生哲理。泰山，我不禁愛(ài)上了你。
五年級(jí)作文 篇6
致最溫柔的媽媽：
媽媽，在我做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)教育我；在我傷心流淚時(shí)，你會(huì)安慰和心疼我；在我生病時(shí)，你會(huì)著急和照顧我；在我開心時(shí)，你也會(huì)很開心？媽媽，每當(dāng)你為我著急、生�。繒r(shí)，我總是很內(nèi)疚，如果不是我，你就不會(huì)著急、生�。靠赡銋s不這樣說(shuō)，你總是說(shuō)“我是你的開心果”“我是你的小棉襖”。
你還記得那個(gè)涼爽的秋夜嗎？那次，我們坐在月亮下，你為我講月亮的故事，我給你說(shuō)在學(xué)校發(fā)生的趣事，月亮也在一旁傾聽，它為我們制造了寧?kù)o而美妙的夜晚，你說(shuō)起你們小時(shí)候的事，淚水便盈眶而出，我說(shuō)起幽默的故事，你會(huì)哈哈大笑。那一晚，雖然非常短暫，但是又很美。
有一次，我在騎自行車時(shí)，從車上摔了下來(lái)，身上全是泥，腿上也擦傷了，我嚎啕大哭，你連忙放下手中的活跑到我身邊，安慰我，她問(wèn)：“思思，疼不疼？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你幫我上了藥，問(wèn)我有沒(méi)有想吃的，我說(shuō)想吃燒烤，你便跑去買，在路上，你不小心摔了下，額頭上破了一塊，你怕我看見(jiàn)，便把頭發(fā)散了，回到家，我一眼就看出了破綻，我沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)槲抑�，你并不想讓我知道�?/p>
生活是美好的，但是總會(huì)遇到挫折，您會(huì)擋在我前面，為我付出任何代價(jià)，只為讓我健健康康、快快樂(lè)樂(lè)、平平安安的活著。
媽媽，您的.愛(ài)是無(wú)私，偉大的！
在這里，我要用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài)，我想要對(duì)你說(shuō)：
媽媽，我愛(ài)您！
祝您身體健康、快快樂(lè)樂(lè)！
你的女兒XXX
20xx年XX月XX曰
五年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)膽小的女孩，我怕黑，我怕高，我還怕昆蟲和小動(dòng)物。從小老師和家長(zhǎng)就教育我：安全第一。我就是特別謹(jǐn)慎的女孩，從小就自覺(jué)地遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，從不冒險(xiǎn)。
但是今年暑假去澳大利亞游學(xué)，卻從澳洲的孩子們身上看到了和我們太不一樣的東西，他們的血液里，有一種愛(ài)冒險(xiǎn)的勁。在澳大利亞的中小學(xué)生，他們有一門必修課，就是到森林公園營(yíng)地去露營(yíng)，從小學(xué)會(huì)野外生存。在八月份的這一段游學(xué)里，我可算是體驗(yàn)了一回。
在澳大利亞中小學(xué)生的營(yíng)區(qū)里有一個(gè)項(xiàng)目，他們是必須完成的，那就是——高空繩索。高空繩索，顧名思義，就是在高空中用繩索保證自己的安全，完成一項(xiàng)有冒險(xiǎn)性的`項(xiàng)目。在游學(xué)露營(yíng)期間的第二天上午，我們便去玩了高空繩索。對(duì)于我這樣一個(gè)有恐高癥，又膽小如鼠的女孩來(lái)說(shuō)，高空繩索簡(jiǎn)直要了我的命。
穿好防護(hù)服，大家都爭(zhēng)先恐后地跑向自己喜歡的高空繩索項(xiàng)目玩，可是我卻遲遲不肯邁出自己那沉重的步伐。在親愛(ài)的胡老師的鼓勵(lì)下，我終于邁出了嘗試的第一步，同意玩一個(gè)最簡(jiǎn)單的高空繩索。
可是當(dāng)我爬到一半時(shí)就后悔啦！不停地用英語(yǔ)喊：“放我下來(lái)！放我下來(lái)！我有恐高癥，我害怕！可以放我下來(lái)嗎？”可是澳大利亞的指導(dǎo)老師卻當(dāng)沒(méi)有聽懂我的話一樣，不停地對(duì)我喊：“你可以做到的！勇敢一些。”
可我就是害怕，我已經(jīng)爬到了最高處，馬上就可以登上平穩(wěn)的木桿了，腿卻不自覺(jué)地抖起來(lái)。我在心里對(duì)自己說(shuō)：“加油！努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，你可以做到的！證明給你的同學(xué)們看。”我終于側(cè)著身子登上了長(zhǎng)長(zhǎng)的木桿。雖然說(shuō)是走上了木桿，可是我必須從木桿的這一頭，走到另一頭，手指拍到另一頭大樹的樹皮，才能走回中間，從中間跳下來(lái)。想到這里，心里又不禁害怕起來(lái)。我左手拽著一根長(zhǎng)繩子，右手抓著一根短繩子，小步地向前方挪動(dòng)。一邊挪動(dòng)，我一邊不能控制地發(fā)出撕心裂肺的叫喊聲，那叫喊聲直入云霄。我終于碰到了前方的大樹。接下來(lái)就需要轉(zhuǎn)一個(gè)身，回到中間，從中間跳下來(lái)，才算完成�？墒窃趺崔D(zhuǎn)身呢？我不敢轉(zhuǎn)身，生怕一轉(zhuǎn)身從樹桿上掉落下來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)：“你現(xiàn)在想下去也不能爬下去了，還是放手一搏吧。只要你努力了，無(wú)論是不是能完成完美的跳躍，都沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)槟闩^(guò)了，嘗試過(guò)了�！蔽夜钠鹩職�，緩緩地向后轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完了一個(gè)180°的圈。我繼續(xù)挪動(dòng)，終于挪到了中間。我大喊：“一二三！”然后縱身一躍，從樹上跳了下來(lái)。
咦？為什么放我下來(lái)的繩子忽然停住了？我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己懸空在離地面不遠(yuǎn)處。指導(dǎo)老師說(shuō)：“你準(zhǔn)備好了嗎？把你的腿伸直，接下來(lái)你就要落地啦�！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣。
我心里砰砰亂跳的小鹿還沒(méi)有安靜下來(lái)，幾分后怕，幾分對(duì)來(lái)之不易的成功的小激動(dòng)。國(guó)外的指導(dǎo)老師走到身邊對(duì)我說(shuō)：“你看你努力了是可以做到的，勇敢些！”聽到鼓勵(lì)，我的心里十分開心。雖然整個(gè)人身體有些麻，沒(méi)有知覺(jué)，但是我還是有一種忍不住想要跳起舞來(lái)的沖動(dòng)。我突然迷上了這種好玩又刺激的感覺(jué)，心里不知怎么的，突然想去嘗試別的項(xiàng)目。最后，一共有四個(gè)項(xiàng)目，我嘗試了三個(gè)。
我，膽小的女孩，我努力了，我終于跨越了恐懼，突破了自我！
五年級(jí)作文 篇8
看到這個(gè)題目，就應(yīng)該知道這是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，它就是花中之后“玫瑰”，它可是代表著優(yōu)雅，高雅的花。
玫瑰花是屬于薔薇科的，所以全身上下長(zhǎng)滿了尖刺，有的尖刺末端紅色的點(diǎn)點(diǎn)。玫瑰花的品種有很多，顏色也不少，黃的、紅的、藍(lán)的、黑的……其中我最喜歡藍(lán)色的.，從外表中透露著一種冰潔，尤其是還未完全開放的藍(lán)玫瑰，像一滴水珠，幽藍(lán)幽藍(lán)的十分漂亮，看起來(lái)一碰就會(huì)碎掉的樣子。
我家門前有兩株 紅色的玫瑰，每到開花的季節(jié)，花兒就會(huì)散發(fā)著一股清香。有一次，我仔細(xì)觀察了玫瑰開花的過(guò)程，那些還未盛開的花骨朵小巧玲瓏，似乎里面住著一位小仙子，羞滴滴不敢出來(lái)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，終于一片花瓣肯露面了，它那柔弱的樣子直讓人憐惜，用手輕輕地?fù)崦�，感覺(jué)就像絲綢一樣又軟又滑。這片花瓣好像是一個(gè)巡邏的警察，看見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，就呼叫同伴一起張開。再?gòu)堥_的那一瞬間，一陣陣花香沁人心房。接二連三的花骨朵競(jìng)相開放，空氣中的香味也一次比一次濃了。
這就是花中皇后，果然名不虛傳吧！
五年級(jí)作文 篇9
友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色。友誼如水滴，我們共同凝結(jié)，匯聚成一條條潺潺的溪流；友誼如綠葉，我們互相依偎，創(chuàng)造出一顆顆庇蔭的.大樹
五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，轉(zhuǎn)來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生。其實(shí)，她并不是轉(zhuǎn)學(xué)生，她是一位留級(jí)生。留級(jí)生，雖然我經(jīng)常聽到，但并沒(méi)有真的見(jiàn)到過(guò)。這一次見(jiàn)我覺(jué)得新奇極了，大家也對(duì)她議論紛紛。不過(guò)，我只是新奇，留級(jí)生，我才看不起呢！可能大家也這么認(rèn)為，沒(méi)人愿意和她玩。除了檢查作業(yè)的組長(zhǎng)，漸漸地，她似乎被孤立了。所以，我也不喜歡和她玩。她還一直請(qǐng)求和她玩，我也不理不睬。
但一件事改變了我對(duì)她的看法。
“嘩嘩嘩”外面下起了大雨，望著外面的傾盆大雨，我想：雨下得太大了，等會(huì)吧�？衫咸鞝斠暫踉诤臀议_玩笑，越下越大。我搖了搖頭，無(wú)奈無(wú)何地沖進(jìn)了雨幕�！皡卿J婧，等等我！”我回頭一看，一個(gè)模糊的的身影向我這邊移動(dòng)。仔細(xì)一看，原來(lái)是她。她把手中的傘塞給了我：
“給你吧�！�
“可……”
“沒(méi)事！”
她抹了一把頭發(fā)上的雨水，笑了，用書包擋住頭，消失在了雨幕中。我愣了，望著她消失的背影。忽然，一個(gè)東西掉在了地上，一包牽�；ǖ姆N子。我想，一定是她在給我時(shí)一不小心一塊塞給我的吧！
第二天，我在征得她同意的情況下種下了牽�；�，希望他快快長(zhǎng)大。我不再孤僻她，與她做朋友，和她一起玩耍。終于，牽�；ㄩ_了，我們也成了最好的朋友。
友誼，真的開花了……
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