五年級(jí)的作文優(yōu)秀（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
自從我從媽媽的肚子里蹦出來(lái)，就延續(xù)了媽媽愛看書的習(xí)慣。五歲時(shí)，媽媽給我買了一本《大鬧天宮》，把我樂的一連幾個(gè)月的晚上都不厭其煩的讓爸爸給我講。那時(shí)，不懂事的我整天幻想著打敗二郎神，為“齊天大圣”報(bào)仇！
眨眼間我就上了一年級(jí)，那時(shí)的我已不是原來(lái)那個(gè)“狗不通”的小小人兒了，自然也知道以前的夢(mèng)想是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這時(shí)，我愛上了看《抗金英雄岳飛》等連環(huán)畫。那時(shí)，我認(rèn)字不多，但圖畫能幫我解決疑難。每當(dāng)我看到金兵入侵時(shí)，就很不得進(jìn)入書中，把兀術(shù)打得滿地找牙牙。每當(dāng)我看到岳飛引兵抗擊時(shí)，我就會(huì)熱血沸騰，在心里大喊加油。那些天，我一生都忘不了——我一直以為岳飛所向披靡一定會(huì)保住宋朝江山，可當(dāng)我看到岳飛父子被殺害在風(fēng)波亭，南宋被金兵占領(lǐng)后，我一下子傷心了一整天，好多天都心情灰暗，不想搭理人。
上了三年級(jí)后，我就喜愛上了看兒童版的'各類名著，如,《魯賓遜漂流記》、《堂吉訶德》、《湯姆叔叔的小屋》等�？催^(guò)《堂吉訶德》后，我就瘋狂的愛上了想像，比如，地上的一群小螞蟻，我就會(huì)把它們當(dāng)成外星人的探測(cè)儀，一個(gè)水盆被我想象成“魔盆”�？戳恕稖肥迨宓男∥荨泛螅冶銥闇凡活櫼磺袨槠渌谂鞒止蓝袆�(dòng)，并為他的悲慘一生深表同情。那時(shí)我也才剛剛知道什么是漫畫�？傊�，三年級(jí)是我“讀書史”上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
四年級(jí)，我又愛上了看《三國(guó)演義》。雖然看的是文言文，我是半懂不懂，但我仍是癡迷有加。每當(dāng)下課時(shí)，我便拿起《三國(guó)演義》開始品味里面的精彩故事，然后我會(huì)把一些偉大的戰(zhàn)役或計(jì)謀給背下來(lái)，如空城計(jì)、長(zhǎng)坂坡戰(zhàn)役、奪定軍山之戰(zhàn)等。我還把自己想象成統(tǒng)領(lǐng)三國(guó)之兵的大將軍呢��！!
現(xiàn)在我已是五年級(jí)的“大學(xué)生”了，我也更愛看書了�？梢哉f(shuō)，沒有書，就沒有現(xiàn)在的我。我愛書，我也希望我們所有的小朋友都能伴著書健康的成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)小小的禮物中包含著一個(gè)濃濃的愛，讓我從生活中深有體會(huì)。
我每一次上音樂課的時(shí)候，都讓我非常討厭。因?yàn)槲以诔钑r(shí)非常容易跑調(diào)，所以我非常討厭唱歌。并且同學(xué)們就會(huì)嘲笑我，讓我不好意思的去面對(duì)。
又一次，六月份的時(shí)候，我去參加藝術(shù)小人才比賽，我想去試試我的膽量，同學(xué)就笑我。我自己的唱歌水平不夠，還去參加。
自從那一天開始，我對(duì)音樂一點(diǎn)興趣也沒有。一上音樂課就找借口說(shuō)什么“肚子疼”或“腦袋疼”。
有一次，九月二十八日我過(guò)生日那一天，爸爸去外地回來(lái)，手里提了一大包東西，我急忙跑過(guò)來(lái)一看，便說(shuō)：“老爸，給我?guī)Я耸裁礀|西回來(lái)了？”“你猜猜看？”爸爸興奮地說(shuō)到。我猜了好幾樣都不是。他趁我不注意的時(shí)候，出來(lái)看，是一個(gè)棕色長(zhǎng)方形的盒子。打開一看，有兩只小麻雀在唱歌，叫“吉祥鳥”。
從此，我一上音樂課，就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍的.上課，我又有了自己的自信心。通過(guò)這個(gè)事情，讓我知道了，做事情都要有毅力，不要怕別人的嘲笑。
這個(gè)禮物讓我深有感觸，更讓我體會(huì)到了母愛和父愛的偉大，這就是我的禮物。表面上是“吉祥鳥”，這真正的含義是：母愛的禮物，父愛的禮物！
五年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)春天，在房前的一個(gè)個(gè)空曠的地方，有一位大胡子父親，左手拿著鏟子，右手拿著樹苗，準(zhǔn)備種樹。他找到一塊肥沃的土地。吃力地哇好坑，認(rèn)真的把樹苗中了進(jìn)去。這時(shí)，他的留著刺頭的兒子正在不遠(yuǎn)處玩耍。
大胡子父親走回家，眼睛貼在窗戶上，看著他兒子正在追趕著蝴蝶過(guò)了一會(huì)，來(lái)了幾個(gè)大孩子，圍在兒子身邊，然后不知為什么他們沖了上去，掄起拳頭，在兒子身上打了好幾圈。兒子還小無(wú)力抵抗，坐在土地上大哭起來(lái)。那幾個(gè)大孩子眨眨眼，嘲笑他。
父親一看，火冒三丈，他沖出家門。須臾間，他來(lái)到那棵樹旁，先是狠狠的等了一下還在欺負(fù)她兒子的大孩子。然后伸手拔起了樹苗，快速走到孩子身邊。父親做著一切時(shí)，表情顯得那么自然。
那群他孩子看到這一幕，有的撒腿就跑，有的.直發(fā)愣，退嚇得直哆嗦。父親氣憤的說(shuō)：“為什么欺負(fù)我孩子？，看你們還敢欺負(fù)人！”說(shuō)完，父親舉起樹苗。那些大孩子一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。
兒子看著父親，激動(dòng)得不知道要說(shuō)些什么，沖到父親身前，緊緊的抱著父親，淚水奪眶而出。父親高高的舉起雙手，迎接兒子的懷抱……
多為聰明的父親�。∵@則漫畫讓我明白了要想巧妙的辦法解決。
五年級(jí)的作文 篇4
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電瓶車、汽車等交通工具已經(jīng)成為生活必需品，進(jìn)入千家萬(wàn)戶，路上的車多了，交通問題也多了，文明行車就成了無(wú)比重要的話題。
什么是文明行車?不超速駕駛，不酒后駕車，不闖紅燈……，這些就是文明行車。
而在我們現(xiàn)實(shí)生活中許多人不注意交通安全，魯莽行事，超速的司機(jī)伴隨著飄揚(yáng)的塵土飛馳而過(guò)，喝醉的司機(jī)在朦朦朧朧、昏昏沉沉中照常開車。那些為了爭(zhēng)奪幾秒鐘而闖紅燈的人，不顧一切的踩下油門奮力搶綠燈，他們對(duì)“紅燈停，綠燈行”的基本交通規(guī)則視而不見。這些不文明行車的行為，釀成了一件件血淋淋的交通事故，那些悲慘的結(jié)局是觸目驚心的，那些痛苦都是血的`教訓(xùn)，悲痛的淚痕，這些都是彌補(bǔ)不了的。
我也有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷：那一年我6歲，媽媽騎著自行車帶我去哥哥家。正是下班高峰期，路上的行人很多，人來(lái)人往。一個(gè)戴著頭盔的叔叔風(fēng)馳電掣般疾駛而過(guò)，鋒利的擋風(fēng)玻璃劃過(guò)媽媽的面頰，鮮紅的鮮血頓時(shí)從傷口中溢出來(lái)了，看著媽媽惶恐不安的眼神，我腦子里一片空白，還好爸爸及時(shí)趕到了現(xiàn)場(chǎng)，處理了交通事故，并且?guī)е鴭寢尩结t(yī)院縫合傷口。我這才緩過(guò)神來(lái)。
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜予我們每一個(gè)人一次寶貴的生命。為了家人、為了朋友要為了我們自己，請(qǐng)做一個(gè)知法懂規(guī)的文明行車人吧！讓交通事故的淚水不再溢出，讓我們永遠(yuǎn)露出幸福的笑靨。
五年級(jí)的作文 篇5
12月的一天，天氣非常冷，外面下著大雨，我撐著一把傘去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上課。剛走進(jìn)教室，我這才發(fā)現(xiàn)我身上的衣服全都淋濕了，不巧，教室里的空調(diào)壞了，當(dāng)我想去拿出班里流行的暖寶寶時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)沒有帶。
上課時(shí)，我坐在座位上直打噴嚏。兩只冰冷的小手不停地來(lái)回搓著。我心急如焚，想：這下該怎么辦呀！今天真倒霉啊……我的同桌是小王，他是一個(gè)熱心的同學(xué)。看見我冷成這樣，就悄悄地把他的暖寶寶遞給了我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你冷嗎？來(lái)，暖寶寶借給你吧！”我接過(guò)暖寶寶，一股暖流瞬間涌遍全身。我不禁連聲道謝，但他只是微笑著說(shuō)：“沒事的'，我不冷，你就用吧！”
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小王也一直在用嘴往手里哈氣，我有點(diǎn)不好意思地對(duì)她說(shuō)：“給你吧，我不冷了�！闭f(shuō)著就把熱乎乎的暖寶寶塞給了他，他才勉強(qiáng)收下了。但過(guò)了一會(huì)兒，他又把暖寶寶塞給了我……
就這樣，暖寶寶在我倆之間不斷傳遞著，溫暖著我，也溫暖著他。此時(shí)我思緒萬(wàn)千，這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)暖寶寶并不普通，它握在手里并不重，但我卻覺得它沉甸甸的，因?yàn)槔锩娉錆M了友誼。
誰(shuí)說(shuō)同學(xué)之間沒有愛？
五年級(jí)的作文 篇6
十二年光陰如箭如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻覺得這十二年過(guò)得懵懵懂懂，也沒有什么重大的事發(fā)生，一切都是惘然，我不禁發(fā)出疑問，是哪個(gè)家伙偷走了我那寶貴的時(shí)間？
其實(shí)�。∧莻�(gè)偷時(shí)間的家伙距離自己近的不能再近，你猜他是誰(shuí)？當(dāng)然，他就是自己。你也許會(huì)驚愕，怎么，我自己還能偷自己的時(shí)間嗎？不，絕不可能！如若你真的這么想了可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，真正的竊賊就是我們自己，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不再偷你的時(shí)光。
在你晚上復(fù)習(xí)功課時(shí)，他便輕輕地走來(lái)，使你倦意襲來(lái)，甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他就在此時(shí)“偷竊”走了你好多時(shí)光；當(dāng)你寫老師留下的作業(yè)是，他又會(huì)來(lái)到你身邊，驅(qū)使你去玩游戲，去吃零食，去看課外書，你總是禁不住誘惑，又一次咬住了魚餌，上鉤了，他再次偷掉了一部分時(shí)光；當(dāng)你在課堂聽老師講課時(shí)，他就悄然無(wú)聲地，神不知鬼不覺地潛入教室，來(lái)到你的書桌旁：“別聽那個(gè)什么老師講課了，多累呀！歇一會(huì)吧！聽他磨磨唧唧絮絮叨叨地說(shuō)那么半天你心不煩嗎？想想你昨天怎么玩的電腦，畫一會(huì)兒畫，反正干什么也比聽課強(qiáng)�！蹦忝Ｈ涣�，但還是信了他的`鬼話，他又一次輕而易舉地取走了你一天的時(shí)光。
這個(gè)偷竊你時(shí)間的“他”一直在永無(wú)休止地干他見不得人的“好事”，而你，卻對(duì)此一無(wú)所知。人們哪，快醒醒吧！不要再被無(wú)知弄得無(wú)知了，別再給他下手的機(jī)會(huì)，珍惜每分每秒的時(shí)光，使之得到充分的利用！
五年級(jí)的作文 篇7
他那飽經(jīng)風(fēng)寒雨雪的臉上生出了一道道魚尾紋，那曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的秀發(fā)也夾雜了根根銀絲，只有那胖胖的身材還是只增重不下降，可無(wú)論他怎么變的怎樣，他都是我最最親愛最最尊敬的——爸爸。
爸爸是一個(gè)樂于助人的人，他是學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)的，對(duì)于電腦的每個(gè)零件，部件他都知道的一清二楚，所以他經(jīng)常幫助朋友修理電腦，只要不是太難搞定的病毒什么的都是能輕松解決。
有一天中午我們回家時(shí)，看見鄰居張大伯在下水道那站著，爸爸問：“張伯，你在下水道那兒干什么呢？”“唉，這下水道垃圾太多，好像要堵了似的�！睆埓蟛畤@著氣說(shuō)，“沒關(guān)系，我?guī)湍阋黄鹜ò�，人多力量大也快些�！蔽衣犃�，不由得拉拉爸爸的衣服，輕聲問：“那咱們不去買衣服了�！薄跋炔蝗チ耍蚁葞蛷埐ㄒ幌孪滤�，明天咱們?cè)偃グ伞！薄鞍 蔽也挥傻檬涞陌Ш�，爸爸和張大伯一下通了好幾個(gè)小時(shí)，我的購(gòu)物計(jì)劃也灰飛煙滅了。
爸爸是支撐三種的微機(jī)老師，也就是我的老師啦，在課堂上，我見到了一個(gè)與眾不同的爸爸，平時(shí)爸爸都是“溫柔”慈愛的，在課堂上卻是一個(gè)“嚴(yán)厲”“莊嚴(yán)”的，讓我不得不感嘆，人果然是有雙重性格的.。
爸爸在生活中是個(gè)關(guān)心我學(xué)學(xué)習(xí)，但更緊張我身體的人。就是這個(gè)月上旬的一天晚上，我睡熟的時(shí)候，好像有一雙有力的大手把我扶起，還有一個(gè)聲音響起“來(lái)快把藥喝了，喝了藥才能好……”早上起來(lái)時(shí)聽媽媽說(shuō)我昨晚發(fā)燒40多渡，差點(diǎn)兒把他們嚇?biāo)�，幸好發(fā)現(xiàn)的早，才不至于燒迷糊了，我個(gè)半小時(shí)喝一次藥，好像都喝5、6瓶了。我心里清楚他們的黑眼圈證明，他們徹夜難眠。
我的爸爸，我最親愛的人！
五年級(jí)的作文 篇8
星期五，我校全體師生去黿頭渚春游。
我們來(lái)到黿頭渚，只見正門上"黿頭渚"三個(gè)大字金光閃閃，雄渾有力。穿過(guò)正門，我們走過(guò)長(zhǎng)春橋來(lái)到碼頭，乘坐"神仙號(hào)"游輪駛向美麗的太湖仙島。下了船，我們沿著山路來(lái)到天街，天街可真高啊，同學(xué)們拾級(jí)而上，有的都爬出了一身汗。離開天街，我們來(lái)到一條名叫"銀河"的人工瀑布前，只見瀑布像一條白練懸掛在山崖上，清涼的太湖水直落下來(lái)，濺起的`水花隨風(fēng)飄灑在游人的臉上、身上，人們嬉笑著、躲閃著......
在山上玩了不久，我們來(lái)到雕刻世界--大覺灣。這里濃縮了我國(guó)各大石窟中的佛像雕塑，觀賞著這些神態(tài)各異，少見重復(fù)的佛像，不禁對(duì)勞動(dòng)人民鬼斧神工的藝術(shù)創(chuàng)造產(chǎn)生敬佩之情。
游玩了太湖仙島，我們乘船回黿頭渚。在船上，我看見了一個(gè)中學(xué)生模樣的外國(guó)女孩。為了滿足自己用英語(yǔ)與外國(guó)人交流的愿望，我大膽地走上前去，很禮貌地和她用英語(yǔ)打招呼。通過(guò)交流，我知道了她叫馬克斯.迪娜，來(lái)自意大利，是個(gè)中學(xué)生，還會(huì)一點(diǎn)中文。李镕榮、李辰昊、賀子屹幾位同學(xué)見我和這位意大利女孩聊得很開心，也上前與她打招呼。不一會(huì)兒，其他同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)，她象是一個(gè)大明星似的被同學(xué)們圍在中間。船靠岸了，我和她說(shuō)了再見，就隨同學(xué)們下了船。李hp
上得岸來(lái)，沿著湖邊一條石板路，我們來(lái)到太湖絕佳處，走過(guò)萬(wàn)浪橋，觀賞了萬(wàn)浪卷雪景觀。雖然今天風(fēng)和日麗，但湖面上還是有點(diǎn)點(diǎn)波光。
不知不覺，春游活動(dòng)結(jié)束了。雖然有點(diǎn)累，但收獲也很大。特別是與意大利女孩的交流，使我深深感到，學(xué)好英語(yǔ)是多么的重要。所以，我要努力學(xué)好英語(yǔ)，用熟練、流利的英語(yǔ)把無(wú)錫、把祖國(guó)介紹給世界，讓更多的外國(guó)人民了解正在崛起的中國(guó)和美麗的無(wú)錫。
五年級(jí)的作文 篇9
在我們身邊生活著許多人。他們眼中，有的不懷好意，有的狡猾，還有的是兇惡，但有些人眼中卻似有一條河流，流露出清澈真誠(chéng)美好的光芒。而在我的身邊，就有一眼真誠(chéng)、懂禮貌的“清泉”——王雨暢。
王雨暢是我一個(gè)很好的朋友，她那彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)黑黑的，每天扎著一個(gè)馬尾辮，充滿活力。她年齡比我小，可身高卻有1、58米，我在她面前，簡(jiǎn)直跟一個(gè)小孩子似的。
說(shuō)到懂禮貌嘛，當(dāng)然是王雨暢了。一次，我和王雨暢在院子里玩，玩累了，看到草坪有一塊大石頭，正好可以坐下兩個(gè)人，我和她馬上跑過(guò)去，連忙坐了下來(lái)，可沒過(guò)多久，一位老爺爺來(lái)了，也想坐。王雨暢站起來(lái)，說(shuō)：“爺爺，您好！我這兒有一個(gè)位子，還是您坐吧！”王雨暢微笑著說(shuō)。
“哦，不了，你坐吧，謝謝！”
“不，老爺爺，您是長(zhǎng)輩，就要給您讓座呀！這是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德……”接著，她又說(shuō)了一大串道理。老爺爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐下了。
王雨暢不僅有禮貌，還很樂于助人呢！有一天，我和王雨暢、付思園在路邊玩耍，只聽“啪”的一聲，一個(gè)小朋友掉進(jìn)了長(zhǎng)滿荊棘的灌木叢中，我們連忙跑過(guò)去，看見他在痛苦的呻吟。怎么辦呢？我們一個(gè)個(gè)都驚慌失措，這時(shí)，王雨暢挺身而出，說(shuō)“我下去救她，你們好好安慰她就行了�！薄安恍�，你會(huì)受傷的，我們還是去叫大人吧”我們叫到。王雨暢望望叢林，又望望哭泣的小朋友，實(shí)在不忍心，不顧我們的勸告，走進(jìn)叢林，荊棘不斷地刺進(jìn)她的身體，她忍著痛，抱起那個(gè)小朋友一步一步走出了叢林，可出來(lái)的'時(shí)候，她的腳上流著鮮紅的血，我們很傷心的說(shuō)：“走，快去醫(yī)院吧”可她卻搖搖頭說(shuō)：“這點(diǎn)傷，沒關(guān)系�！蔽衣犃�，感動(dòng)得直流淚。
啊！多么有禮貌、樂于助人的王雨暢�。∷褪俏倚哪恐械哪茄邸扒迦�。是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
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