小學(xué)五年級(jí)作文【通用7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
從小時(shí)候開(kāi)始，我就被教育著：要學(xué)會(huì)謙虛。而我們卻在謙虛的過(guò)程中，忘了給自己留幾分驕傲。
有人曾這樣評(píng)價(jià)人生——人的一生就像一個(gè)菠蘿。天生有著無(wú)數(shù)的棱角，卻只能一個(gè)個(gè)的削去。這樣比喻雖然有些過(guò)分，但也不無(wú)道理，人在一生中受到無(wú)數(shù)的挫折，為了更輕松的走下去，只得舍棄棱角，變得圓滑。殊不知，當(dāng)自己的棱角褪盡時(shí)，便只能任人擺布，成為別人的甜點(diǎn)了。當(dāng)然，也總有些人無(wú)論遇到多少困難，都會(huì)迎難而上，挫折不會(huì)磨去他們的棱角，只會(huì)鍛造他們的心靈，磨礪他們的銳氣，讓他們?cè)谌松缆飞嫌峦鼻�，無(wú)往不勝，他們懂得留幾分驕傲在心中，不甘示弱。
進(jìn)入梅城鎮(zhèn)中學(xué)，我為了能夠適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，一直默默地努力著，在別人面前總是很謙虛，不想太過(guò)驕傲惹人厭煩。有時(shí)回想，總討厭這樣的自己，可又沒(méi)有勇氣去改變，懷揣著新生的膽怯謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，心中卻有“我比不過(guò)別人”的`心理暗示，久而久之，這已成為了一道陰影，揮之不去。
直到第一次周考成績(jī)出來(lái)，我竟然得到了班上第三名！這樣的成績(jī)大大出乎了我的意料，同時(shí)也喚醒了我心中的幾分驕傲，在這驕傲中不無(wú)自負(fù)和虛榮的成分，但更多的卻是熊熊燃燒的斗志，我想要守護(hù)它！幾天前，我班的第一名在和我談話的時(shí)候半開(kāi)玩笑地說(shuō)了一句："反正第一名你是別想搶啦。”我愣了一下，她又笑了笑“狠話我撂這了，你自己看著辦吧！”若是以前，我一定會(huì)說(shuō)出類似于“我當(dāng)然比不過(guò)你”之類的話，但這次我的心中卻有著一股力量促使我不甘示弱，我也笑著回了一句：“那我們就走著瞧”！
在生活中，謙遜固然重要，但留幾分驕傲給自己，心存斗志，自信勇敢地面對(duì)生活，這又何嘗不美麗？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
回憶往事，我想人生總會(huì)走過(guò)一個(gè)又長(zhǎng)又黑的隧道，每一次當(dāng)我忐忑不安時(shí)，當(dāng)我驚慌失措時(shí)，當(dāng)我心灰意冷時(shí)，總會(huì)有一盞微弱的光芒幫我照亮前行的道路，為我驅(qū)散心中的愁云，為我冰冷的心田注入一股暖流，讓我在驚濤駭浪中破浪前行！
溫暖的燈光
在深夜中，晚上的風(fēng)是尤其的冷，沙拉沙拉，像惡魔那無(wú)休止的肆虐，一陣風(fēng)刮去，帶著那彌漫在空氣中的黃沙，橫掃大地。刷拉拉，狠心的刮下一堆無(wú)辜的葉子，葉子流淚了，因?yàn)樗チ恕澳笎?ài)的懷抱”。叮鈴鈴，輔導(dǎo)部的課下了，我騎著車子往家里趕著，在路上一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，讓我覺(jué)得自己就像一直漂泊不定的孤帆，在深黑的夜里漂浮著。路上的行人看起來(lái)少了許多，風(fēng)沙大的仿佛阻止了我說(shuō)話的能力，眼睛中涌起了一層霧，恍惚間，我看見(jiàn)了那一縷縷燈光朝我照來(lái)，雖然微弱卻讓我在孤獨(dú)的夜里找到了依靠。一排排路燈，巍然屹立在嗖嗖的冷風(fēng)中，用無(wú)數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)光亮，匯聚成了光的海洋。照亮著我回家的路，幫我走過(guò)了每一個(gè)失意的夜晚 ，讓我變得溫暖無(wú)比。
擔(dān)憂的燈光
每一次回到家中，總看見(jiàn)那瘦弱的身體坐在客廳中，擔(dān)憂的等著我回來(lái)，那就是我的母親。每一次進(jìn)門(mén)時(shí)的噓寒問(wèn)暖，每一次難過(guò)時(shí)的聲聲鼓勵(lì)，每一次無(wú)助時(shí)信任的眼神，讓我包圍在愛(ài)的潮水中。母親拖著疲憊的身影在廚房間忙活著， 熱著早已熱過(guò)多次的飯菜，嘴中啰嗦著對(duì)我批評(píng)中的愛(ài) 。每一次飯后她總會(huì)細(xì)心的幫我整理好床被，幫我放好熱熱的洗腳水，幫我拿出明天該穿的衣服，然后嘮叨著明天什么時(shí)候叫我，才可安然睡去，在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，殊不知你還難受的翻來(lái)覆去！如燈的母愛(ài)讓我的生活豐富多彩，井井有條!
無(wú)言的燈光
沉默，不代表漠不關(guān)心，而是一種無(wú)法言語(yǔ)的愛(ài)。糟了，起遲了，在黎明的呼喚下，曙光的溫暖等待我的卻是無(wú)盡的.倒霉。急急忙忙的洗漱穿衣，造成的噪音打破了大人們的美夢(mèng)，心中的忐忑，驚恐愈發(fā)強(qiáng)烈 ，火燒眉毛質(zhì)感總算體會(huì)到了，這時(shí)一個(gè)寬大手為我捋了捋衣衫說(shuō)，別害怕，我送你。疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，把我罩下。在父親嚴(yán)肅的外表下，那有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光。爸爸載著我飛一般地到達(dá)學(xué)校，踩著最后一聲上課鈴聲，我穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里，我不再畏懼，心里豁達(dá)多了！
往事如煙，歷歷在目；往事似云，飄渺動(dòng)人；往事像水，潺潺流淌，流的是歲月，不變的是那如燈的愛(ài)，耐人尋味！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
花的種類很多，有十里飄香的丹桂，潔白如雪的白蓮，紅艷如火的桃花……但我更愛(ài)冬日里暗香浮動(dòng)的梅花。
記得那是一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，我整個(gè)人蜷縮在被窩里，和被子一起卷成一團(tuán)，就像一個(gè)巨大的`毛球。窗戶的縫隙里透進(jìn)一線光，我順著光線望向窗外，眼到之處全都是一片白茫茫，就像來(lái)到了一個(gè)南極的童話世界。昨天晚上肯定下了一場(chǎng)大雪，正當(dāng)我想象著昨晚那一場(chǎng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的景象，一陣?yán)滹L(fēng)從窗戶邊掠過(guò)。那呼嘯的寒聲使我在被窩里縮得更緊了。今天一定非常冷！我又鉆進(jìn)被窩里暗暗想，心底里一萬(wàn)個(gè)不情愿起來(lái)。
窗戶外面?zhèn)鱽?lái)一陣歡樂(lè)的嘈雜聲，肯定有人在玩堆雪人、打雪仗！我突然想到，馬上來(lái)個(gè)鯉魚(yú)打挺，匆忙穿衣跑向外面，加入了他們的游戲隊(duì)伍。爸爸也請(qǐng)求和我們一起玩，并且建議我們一起堆一個(gè)大雪人。
爸爸開(kāi)始向前滾雪球來(lái)當(dāng)雪人的身體，我則跑到房屋的角落里找了兩把掃帚當(dāng)手臂，鄰居小剛跑回房屋拿出兩塊黑炭當(dāng)雪人的眼睛。我又跑到廚房里拿了一根紅蘿卜，插在雪人的鼻子上。哈哈！一個(gè)栩栩如生的雪人塑立在了我們的房屋前面，就像是一個(gè)忠誠(chéng)的守門(mén)衛(wèi)士。
凜冽的寒風(fēng)繼續(xù)呼呼地刮著，我開(kāi)始感覺(jué)到有些冷了。將有點(diǎn)僵硬的小手拿到嘴邊呵了幾口氣。咦，怎么有一股香味？我疑惑地尋香而望，一株寒梅在院子里傲然盛放，在銀裝素裹的世界里顯得那么跳動(dòng)、剛毅。
爸爸順著我凝視的方向望去，看著挺立在院中獨(dú)自開(kāi)放的梅花對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看這梅花。天越冷，它開(kāi)得越精神，越清秀。梅花自古以來(lái)象征著那些具有偉大氣節(jié)的人。比如說(shuō)老師，每天孜孜不倦的交給我們知識(shí)；清潔工，起早貪黑的為美化環(huán)境而努力；解放軍，哪里有困難就出現(xiàn)在哪里……”
雪人幾天后就融化了，但是爸爸那席話卻永遠(yuǎn)鐫刻在了我的心中。我要像梅花一樣不畏嚴(yán)寒，迎難而上，把自己的事情做好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
電子琴考級(jí)10級(jí)”考場(chǎng)里傳出了考官的聲音。我的心怦怦直跳，背起琴進(jìn)入了考場(chǎng)的大門(mén)。里面坐著兩位一絲不茍，態(tài)度嚴(yán)肅的考官。我的額頭冒出了汗珠，心理七上八下的。這時(shí)，我支好琴架，坐在凳子上，準(zhǔn)備開(kāi)始演奏考級(jí)曲目，我剛彈了一段，當(dāng)我陶醉在其中時(shí)，忽然傳來(lái)一個(gè)聲音“�！�，其中一個(gè)考官用嚴(yán)厲的目光瞟了我一眼，此時(shí)我的心刷的一下，涼了一大截，“我彈的不好嗎？”我都快哭了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，“你可以出去了”。我呆呆地坐在那里“你可以出去了”這句話一直回蕩在我的.耳邊。我想起自己為這次考級(jí)每天早晨、晚上都在不停的練習(xí)，媽媽犧牲工作時(shí)間為我到處買參考資料，羅老師每次都鼓勵(lì)我、幫助我，我不能讓她們失望呀！
我的視線被淚水模糊了，豆大的淚珠落了下來(lái)，我似乎墜入了無(wú)底的深淵，這時(shí)，考官把我的靠級(jí)證書(shū)拿了過(guò)來(lái)，我擦了擦眼淚，拿起證書(shū)一看，“咦？”我沒(méi)有眼花吧！我居然是優(yōu)秀，我用驚奇的目光望著考官，考官和顏悅色地說(shuō)“文清睿同學(xué)，你的音樂(lè)感染力很好，基礎(chǔ)扎實(shí)，祝賀你獲得優(yōu)秀成績(jī)�！蔽椅孀∽�，激動(dòng)的心情難以言表，我背上琴，高興得一蹦三尺高，我激動(dòng)得又一次流下了熱淚，我飛奔出考場(chǎng)，抱著媽媽笑啊，不停的笑，燦爛的笑容掛在我的臉上，這時(shí)天窗里透出一縷陽(yáng)光，照在我的身上，暖暖的，幸福洋溢在我的心田。我又一次笑了，笑的很甜很甜。這時(shí)，我撫摸著琴鍵，終于明白了一個(gè)道理，只有努力做一件事，才能獲得成功，我在心里高興的呼喊：“我成功了”！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天我在學(xué)校觀看了一個(gè)關(guān)于交通安全的視頻，里面播放了很多觸目驚心、極為慘烈的車禍。讓我印象深刻的是，在一條國(guó)道上，有一輛小汽車慢慢地向左拐，準(zhǔn)備掉頭行駛。這樣其實(shí)是違反交通規(guī)則的，我想這個(gè)司機(jī)一定是抱著一種僥幸的心理以為這樣不會(huì)出什么意外，還有他一定是貪圖方便才這樣做的。沒(méi)想到小汽車剛拐過(guò)彎來(lái)，一輛風(fēng)馳電掣的大卡車呼嘯著飛駛而來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲巨響，一下子就把那輛小汽車撞到了十幾米外。汽車連翻幾個(gè)跟斗，最后重重地摔下。附近的車輛躲避不及，于是，一系列連環(huán)車禍就這樣發(fā)生了。
看完視頻，我的`心久久不能平靜。那鮮活的生命，轉(zhuǎn)瞬消失在眼前。如果那個(gè)司機(jī)可以預(yù)料到這樣的后果，他還會(huì)選擇違反交通規(guī)則嗎？這個(gè)假設(shè)已經(jīng)永遠(yuǎn)不可能有答復(fù)。
人的生命是寶貴的，因?yàn)槠渲挥幸淮危绻チ松�，那所有的一切就不�?fù)存在。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，珍惜生命、珍愛(ài)自己，才能擁有美好幸福的生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我們家兩個(gè)孩子讀書(shū)，我弟弟在上幼兒園，一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)要交20xx多，加上興趣小組收費(fèi)，每年花在他頭上的費(fèi)用起碼要好幾千。哈哈，我的費(fèi)用就省多了，學(xué)費(fèi)都全免了，國(guó)家支付我讀完九年義務(wù)教育。父母的壓力驟然輕松了很多，開(kāi)學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)臉上掛著了燦爛的笑容。我們也很輕松地步入校園，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在座位上還沒(méi)有坐定，我們的笑容就僵硬了。雖然書(shū)費(fèi)免了，可厚厚一疊的書(shū)讓我們感到莫名的恐懼。每門(mén)主課都有一些輔導(dǎo)資料，如語(yǔ)文有語(yǔ)文書(shū)、詞語(yǔ)手冊(cè)、作業(yè)本、全息閱讀四本；數(shù)學(xué)呢也差不多，教材、口算、作業(yè)本、一套數(shù)學(xué)學(xué)具，也有四種。我數(shù)了數(shù)桌子上的書(shū)，一共有20多本，比四年級(jí)時(shí)又增加了不少書(shū)�；丶衣飞希揖透杏X(jué)到書(shū)包沉甸甸的，哎，這樣下去我們都要成了彎腰的“駱駝”了。
第二天上學(xué)，老師讓我們做作業(yè)，幾門(mén)主課下來(lái)，每門(mén)都有作業(yè)本，老師還布置了買一些課輔資料，如《每課一練》，語(yǔ)文書(shū)中要求的這一冊(cè)必讀書(shū)目，比安基的《森林報(bào)》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》。只過(guò)了一天，感覺(jué)到書(shū)包又沉重了不少，讓人苦不堪言。
開(kāi)學(xué)不久，又陸續(xù)發(fā)了不少作業(yè)本和書(shū)。什么《遠(yuǎn)恥近廉趨榮避辱》、《我愛(ài)我的'祖國(guó)》，校本課程書(shū)法教材，地方課程《人、自然、社會(huì)》、《錦繡金華》等。更要命的是有的書(shū)一個(gè)學(xué)期也沒(méi)有什么用到，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)冊(cè)，品德作業(yè)本等，每天都背來(lái)背去，生怕不帶又要用到，這是苦惱。
我就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，一年級(jí)剛發(fā)下來(lái)的書(shū)就有11本，老師讓同學(xué)們買的就有3本，加起來(lái)就有14本，再加上平時(shí)的作文簿、田字簿等，一下子最少起碼有20多本。年級(jí)越高書(shū)就越多，到了六年級(jí)達(dá)到了28本。初中就更加了，光學(xué)校發(fā)的就有22本，另加五花八門(mén)的課輔資料，學(xué)生只能每天埋在書(shū)海之中。
我與前幾屆的五年級(jí)同學(xué)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，多了品德活動(dòng)手冊(cè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)手冊(cè)、全息閱讀、美術(shù)學(xué)具、數(shù)學(xué)學(xué)具等，也許想讓我們?cè)黾觿?dòng)手能力、實(shí)踐能力，可謂用心良苦。按但為什么以前不發(fā)的書(shū)，而現(xiàn)在來(lái)增加呢？按道理來(lái)說(shuō)學(xué)生不用交學(xué)費(fèi)，書(shū)本應(yīng)該越來(lái)越少，可為什么比付錢(qián)還要多呢？我懷著好奇心去調(diào)查。原來(lái)是有些經(jīng)銷商只要和政府的關(guān)系搞好，然后把一些可有可無(wú)的書(shū)也推薦給政府，這項(xiàng)開(kāi)資全部由政府買單。而不用像以前那樣老師一個(gè)個(gè)收來(lái)，再逐級(jí)上交，現(xiàn)在一下子就可以到政府拿錢(qián)，生意做得輕松方便。于是不少經(jīng)銷商瞄準(zhǔn)這一勢(shì)頭，大量推薦，使越來(lái)越多的書(shū)都進(jìn)入了學(xué)生的書(shū)包里，使書(shū)包逐漸加重。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
地點(diǎn)：宇宙法庭上
人物：證人—小魚(yú)、大象
法官—太陽(yáng)
原告—河伯伯
被告—人類
太陽(yáng)法官（神情嚴(yán)肅）：請(qǐng)大家安靜下來(lái)，現(xiàn)在開(kāi)庭，帶被告人類上庭。（人類被拷著站在了被告席上）
太陽(yáng)法官：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)婧硬v話。
原告河伯伯（彎著腰，捶著背干咳了一聲）：法官大人，我這幾千年來(lái)一心一意用自己的甘泉哺育著人類兒女，可誰(shuí)知她們卻恩將仇報(bào)在我身上亂扔塑料袋、果皮、死牲畜、剩飯菜、亂排污水……使我身上長(zhǎng)起了一片片青苔。（河伯伯的眼淚像決了堤似的涌了出來(lái)）
太陽(yáng)法官（神情十分嚴(yán)肅）：現(xiàn)在請(qǐng)證人小魚(yú)講話。
證人小魚(yú)（非常傷心）：法官大人救救我們吧！人類太殘酷了，不知從何時(shí)起工廠就大量排放污水，我的一些伙伴都被毒死了。法官大人一定要替我們申冤��！我們渴望那快樂(lè)的生活�。。ㄗC人小魚(yú)不停的`哽咽著）
太陽(yáng)法官：接下來(lái)請(qǐng)證人大象講話。
證人大象（豎起大鼻子，仰天大叫了一聲，又輕輕放了下來(lái)）：法官大人，大家都知道我們大象家族是靠飲水生活的，可自從人類破壞了溪水后，我的一些同伴喝了污水中毒死了，有的患了怪病……（說(shuō)到這兒大象不禁傷心的哭了起來(lái)）
太陽(yáng)法官（非常氣憤）：人類的確太可惡了，接下來(lái)讓被告人類講話。
被告人類（滿懷歉意）：法官大人，聽(tīng)了大家的話，我們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我們一時(shí)糊涂，為了金錢(qián)為了方便竟干出這樣傷天害理的事，我們?cè)敢饨邮軕土P�。ㄈ祟惖皖^懺悔）
太陽(yáng)法官：本庭15分鐘后進(jìn)行宣判，現(xiàn)在休庭。
15分鐘后……
太陽(yáng)法官：大家肅靜。接下來(lái)我宣布人類要重建家園，給動(dòng)物和自己一個(gè)美好的家園。
被告人類：我們一定照辦。
太陽(yáng)法官：即然人類已經(jīng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并愿意改正，不知原告和證人覺(jué)得這樣行嗎？
原告河伯伯和證人小魚(yú)、大象商議了一會(huì)兒：可以，我們?cè)敢庠俳o人類重新改過(guò)的機(jī)會(huì)。
太陽(yáng)法官：現(xiàn)在退庭。
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