小學五年級作文經(jīng)典【3篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1

　　仰望天穹，在璀璨的星河中有一條白色的帶子，那是銀河，聽說牛郎和織女分隔在銀河兩頭，不會再相見。

　　他很早就聽爸爸講過這個故事，他很同情他們，但他現(xiàn)在似乎覺得他也被隔絕在銀河的一頭。

　　他的思緒又回到了一年前。那天，他的爸爸病死了，他傷心極了，但他知道媽媽會和他在一起，心中多少也有了些安慰，但令他絕望的是媽媽兩個月前改嫁了。他不記得第一次到繼父家的時候，不，那時候，他根本就不承認他是繼父，繼父家的墻是慘白的，似乎并不歡迎他的到來。繼父的笑，讓他聯(lián)想起電視劇中那些虛偽的人的可惡嘴臉，繼父簡直是一只披著羊皮的狼，他是這么認為的，不久他會脫下羊皮，露出狼兇殘的一面。

　　他打心底里不接受繼父，他覺得繼父是銀河那頭的人，不應(yīng)該闖入他的世界，他和繼父的心分居在銀河兩頭，永遠不會互相了解。

　　然而繼父似乎自始至終都洞察了一切，他知道他對自己還有一種排斥感，也明白他們在銀河的兩頭，但他想架起一座天橋，讓他們的心都到一起。

　　繼父只是默不做聲，他開始擔負起送他上學的責任，繼父本可以讓他自己乘公交車去，但沒有，卻選擇了騎自行車送他去。

　　繼父是健談的，他總是在路上不停的說著話，關(guān)于自己小時候的一些趣事，以及他像他那么小的時候的事，他呢？仍然只是認為那是一種虛偽的行為，那只是在騙取他的好感罷了，但他卻對談話的內(nèi)容聽的津津有味，但他堅守自己的`防線，絕不讓繼父知道他很感興趣，也絕不搭腔。

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　　但不久，他的防線在不知不覺中崩潰了，他開始發(fā)現(xiàn)繼父是關(guān)心他的，這段時間內(nèi)他并沒有露出狼的一面，也并沒有難為他，只是一如既往的在上學的路上談著那些美麗幽默的話題。有一天，他居然情不自禁的和繼父搭起腔來，繼父很熱情的答話，他們相視一笑。

　　在那一笑間，他們都明白了彼此的心。

　　父親用上學的路鋪就了一座天橋，溝通了銀河兩頭，那兩頭的兩顆心終于走到了一起，沒有了距離。

　　璀璨的星河中有一條白色的帶子，他驚奇的發(fā)現(xiàn)銀河上架起了天橋，牛郎和織女在銀河的一次相遇！

小學五年級作文 篇2

　　今天，我看了一本《成語故事》，里面有一個叫《鷸蚌相爭，漁翁得利》的故事。

　　這個故事說的是戰(zhàn)國時期，趙國和燕國發(fā)生了矛盾，趙國準備去攻打燕國。恰在這時，強大的秦國正企圖吞并各國而獨霸于天下。戰(zhàn)國時期著名的說客蘇秦主張讓六國聯(lián)合，共同抵抗秦國。于是，燕國就派他前往趙國，勸說趙惠王不要攻打燕國，以免秦國得利。一路上，蘇秦左思右想，終于想出了一個說服趙惠王的辦法。

　　于是，他來到了趙國的都城，見了趙惠王，就對他講了一個故事：

　　一天，一只河蚌從水里爬上河灘，張開蚌殼曬太陽。這時，一只鷸鳥飛了過來，去啄蚌肉。河蚌急忙把堅硬的蚌殼閉合了起來。鷸鳥的'嘴被緊緊地夾在蚌殼里，怎么拔也拔不出來，鷸鳥飛步走，河蚌也無法脫身。就這樣，它們相持不下，雙方都累得筋疲力盡的時候，走過來了一位漁夫，他見此情景，毫不費力地將鷸與蚌一起帶了回家。

　　蘇秦講完了這個故事，進一步說服趙惠王："現(xiàn)在趙國要攻打燕國，正像鷸蚌相爭一樣，兩國都不會得到好處，而實力強大地秦國就會像漁夫一樣，乘機滅掉趙燕兩國��！"趙惠王聽了覺得有道理，于是，就取消了攻打燕國的計劃。

　　看了這個故事之后，我覺得做人應(yīng)該遇到了什么沖突都要退一步，而不應(yīng)該為了一點小事就爭執(zhí)不休，這樣反而會兩敗俱傷，讓第三者得利，導(dǎo)致雙方得不償失。在我們的日常生活中，有一些人為了一兩件芝麻綠豆小事而惡言相向，甚至大打出手，這是不應(yīng)該的。我們應(yīng)該學會多忍讓，不做"鷸蚌相爭漁翁得利"的蠢事。

小學五年級作文 篇3

　　每個人都是獨特的個體，都有屬于自己的光芒。有的人也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的光芒，有的還沒有發(fā)現(xiàn)，因為他的光芒上蒙了一層灰塵。光芒是每個人身體里一種潛在的能力。

　　不知道大家小時候有沒有玩過積木。每次我玩時，到達一定高度，積木就會倒下來。

　　在我過10歲生日時，我的同學送我了一套電子積木裝置。回到家，我迫不及待地拆開來一看。哇！里面的裝置真是五花八門，還有一本說明書。

　　我立刻打開說明書，將玻璃板放好，開始拼了起來。不一會兒，我就拼裝好了一套電路。我按動開關(guān)，只見小燈泡隨之亮了起來。對于我來說是易如反掌，如囊中取物。我把說明書翻到最后一頁，那是二百多個電路中最難的一個。我叫上了我的'朋友一起玩兒。

　　我提議說：“咱們來比賽吧，我們來拼最難的一個，看誰拼得快！”“好�。　蔽覝蕚浜妹氡�，說：“預(yù)備——開始！”只見他手忙腳亂地把零件拿出來，又在玻璃板上東拼西湊。好不容易拼好了，按下開關(guān)，咦，喇叭怎么不響呢？他仔細對照說明書，過去九分鐘，他才拼好。

　　終于輪到我了。我把零件拿在手里，按順序一個個拼好。我有些驚訝了，原來我在這一方面很擅長！我只用了兩分十九秒。真是天壤之別。

　　從那一刻起，我知道了我的光芒，揭開了蒙在光芒上的灰塵，明白我有屬于我的光芒。

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