小學(xué)五年級作文[集錦4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　昨天上午還是艷陽高照，下午，天空就像被蒙上一層黑色的幕布，燕子低飛，悶雷滾滾。

　　只聽幾聲巨響“隆隆”，天上的雨兵們都排著整齊的隊伍，只聽雷將軍喊了一聲：“沖呀！”雨兵們飛快地沖下來。怪不得人人都說“六月的天兒，娃兒的臉——說變就變！”這次的雨非常有趣，就像一位神奇的.魔術(shù)師，時而變成傾盆大雨，時而變成毛毛細(xì)雨。我站在窗邊，放眼望去，只見白馬河的水奔流不息，當(dāng)小雨滴落到水面時，濺起了一個個小水花，美麗而又晶瑩，那一滴滴雨珠特別大，像一個個小拳頭似的。路上的行人雖然打著雨傘，穿著雨衣，但也都被淋成了落湯雞。漸漸地，眼前變得朦朦朧朧，人、建筑物、樹木等，都仿佛被籠罩在仙女的面紗之中。

　　一只小麻雀在防盜窗上站著，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“唉！這雨說下就下，把我美麗的羽毛都淋濕了！”邊叫還邊用自己紅紅的小嘴梳理羽毛。隨后它抖了抖翅膀，飛走了。雨水“啪嗒啪嗒”拍打著玻璃，彎彎曲曲地向下流，像是一條永不干涸的快樂的小溪，流啊流，一點也不累。有兩個小雨滴流得很快，我好像聽見其中一個雨滴說：“朋友，我們馬上就要投入到大地母親的懷抱了，你開心嗎？”“當(dāng)然！你呢？”“我也是！”于是，他們倆抱在了一起，流得就更快了。

　　夜幕降臨了，在“滴滴答答”的催眠曲中，我慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天早晨，天放晴了，蔚藍(lán)的天空中掛著一道美麗的彩虹。大雨就像一個天然的清潔工，把大地打掃得一塵不染。那些植物們都被洗刷得非常干凈，精神十足。在太陽光的照射下，折射出燦爛的光芒。它們貪婪地吮吸著甘甜的雨露。我迫不及待地沖下樓去，空氣真清新啊，深深地吸口氣，身上的每一個毛孔似乎都伸展開了。突然，我被一朵黃色的小野花吸引住了，有兩滴雨珠在花瓣上滾來滾去，好像在和花姐姐玩耍似的，花兒似乎也很喜歡這兩個新朋友，她笑了，笑得是那么開心……

　　這就是我眼中的雨，耳中的雨，心中的雨。朋友們，你們喜歡夏天這美麗、多變、可愛的雨嗎？

小學(xué)五年級作文 篇2

　　我喜歡伴著春風(fēng)在江邊散步，青的草，綠的葉，五顏六色的花，全部探出頭來，像趕集似的聚攏來。柳樹也抖了抖身子，從樹枝到樹葉都煥然一新，形成了光彩奪目又美麗的春天。

　　我喜歡夏天的.熾熱，喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌，美麗的浪花翻騰著。慢慢地，太陽已經(jīng)落山，飄逸的白云一一離去。

　　我喜歡秋天里金黃的稻穗。那顆粒飽滿的稻穗壓得稻稈直不起腰來，好像在感謝大地的養(yǎng)育之恩。

　　我喜歡冬天的白雪，在寧靜的夜晚靜靜飄落，我喜歡那份寧靜淡遠(yuǎn)，也喜歡那驅(qū)走寒冷的溫暖的火爐。

　　我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡香飄十里的八月桂，百年一見的鐵樹花，象征愛情的紅玫瑰，寓意親情的康乃馨。

　　我也喜歡笑，喜歡笑里溫馨的享受。我喜歡用微笑去撫平心里的創(chuàng)傷，用大笑來表達(dá)我的愉悅之情，還喜歡用微笑對別人進(jìn)行鼓勵和贊賞。

　　我還喜歡看書，喜歡《漫畫王》《阿衰》《追風(fēng)箏的人》《平凡的世界》…….無論什么書，我總能在其中找到無窮的樂趣。

　　我喜歡生活，而且深深地喜歡在我心中充滿著這樣多的喜歡。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　書像一艘小船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向知識的海洋。

　　小時候，我特別喜歡聽媽媽講故事，在幼兒園，我就知道了《守株待兔》、《拔苗助長》和《亡羊補牢》的故事。尤其是《龜兔賽跑》的故事令我記憶深刻，當(dāng)時我能學(xué)著媽媽的一字不落的講給別人聽，從故事中，我也知道了做事不可以偷懶，也不可以小瞧別人。

　　到了三年級，我已不滿足于普通的故事書了，在喻老師的建議下，我們開始讀科普書、中外名著，所以我會和媽媽經(jīng)常光顧書店。我讀的第一本外國小說是凡爾納著的'《海底兩萬里》，我被書中的險惡環(huán)境而又充滿詩情畫意的美妙境界所吸引，記得不到兩天的時間就被我讀完了。接著看完了《格蘭特船長的兒女》、《神密島》和《八十天環(huán)游地球》，每看完一部書，我都會和媽媽分享……

　　在書中我還學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語，把它們恰當(dāng)?shù)挠迷谧约旱膶懽髦�，寫的文章顯得生動有趣。我的寫作在不斷進(jìn)步，現(xiàn)在寫起來算得上是得心應(yīng)手了。

　　書，是改造靈魂的工具，我們之所以需要它，是因為它是滋補光明的養(yǎng)料；書又是我們最好的朋友，在生活中遇到任何困難時，都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會背棄你。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　高老師抱著幾沓試卷走向教室，我們看到以后，都“奔走相告”，“要發(fā)試卷啦！發(fā)試卷啦！”甲同學(xué)叫�！昂镁o張��！”乙同學(xué)說�！拔医^對比你考得好！”丙同學(xué)對丁同學(xué)說。“哦，死定了！”丁同學(xué)說。“緊張什么，說不定是考試呢！”某同學(xué)說。見這情形，我對同桌說：“真像菜市場��！”高老師大聲地說：“安靜，上課……”

　　…………

　　“終于發(fā)試卷了！”我小聲地對同桌說。因為我看到把書往講臺上一放，手搭在試卷上，好像在等待我們安靜下來，我一邊做準(zhǔn)備工作，一邊盡量讓自己平靜下來，至于老師說什么，我都沒聽見。深呼吸：吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……

　　試卷到手后，我倒吸了一口冷氣，你猜，是好是壞？是好！（幕后語：要是壞我還敢跟大家說嗎？）一個91，一個96，爽呆了！這可是我一個學(xué)期中，最好的一次了！但好歸好，讓我來看看錯哪兒了？這道題好像曾經(jīng)做過哦，當(dāng)時怎么沒想起來呢？我嘆了口氣，又提起精神，想：總的來說，還是蠻好的，我又看看同桌，嘿！他正和李想談得不可開交。

　　回到家，媽媽看了我的'試卷，給我分析了錯題。看我那副得意樣，媽媽說：“注意‘勝不驕，敗不餒’哦！”我對媽媽說：“我會努力考得更好的！”

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