五年級(jí)作文8篇[熱門]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　一天上午，我閑著沒(méi)事，對(duì)著窗戶發(fā)呆。突然，一陣陣斷斷續(xù)續(xù)的鳥叫聲傳來(lái)，我循聲看去，窗戶對(duì)面的樹梢上，有一只羽毛翠綠的小鳥，在東張西望，顯得很焦急的樣子。

　　我很好奇，便仰起頭，跟他打了個(gè)招呼，“小鳥，你在干啥呢？”小鳥似乎被我嚇著了，緊張地?fù)潋v著翅膀，回答道：“我正在找個(gè)地方安家，我的家被壞蛋破壞了�！薄澳蔷妥屛襾�(lái)幫你一起找吧，正好我也沒(méi)事干，好嗎？”我對(duì)他說(shuō)，“太好了！”那只鳥飛了下來(lái)，落在我的窗前。

　　我讓小鳥站在我的肩膀上，向花園走去。到了那里，鳥兒十分開心，從我的肩膀上一下跳到草坪上，歡快的跳著“太好了！這里太好了，花草叢生，空氣也十分清新，又很安靜。我就住在這里了�！蔽倚α诵�，便打算與他告別，可是，我話剛到嘴邊，對(duì)面就跑來(lái)一群孩子，他們?cè)诓莸厣献分鸫螋[，并且把垃圾隨手扔在地上，還大呼小叫的。不一會(huì)兒，剛剛寧?kù)o的花園，瞬間變成了喧嘩的菜市場(chǎng)，一片狼藉。草坪上的綠草全被壓彎了腰，花枝上變成塑料瓶的`王國(guó)。小鳥被嚇壞了，一下子跑到躲在我身后，怯生生的看著眼前的一幕。

　　看來(lái)，在花園里安家的希望是徹底破滅了。我只好又帶著小鳥去了不遠(yuǎn)處的小樹林，我想，那里應(yīng)該可以為小鳥找到合適的家。

　　到了小樹林，我就對(duì)小鳥說(shuō)：“這里環(huán)境不錯(cuò)，你可以住在這里�！辈贿^(guò)，小鳥似乎還沒(méi)有從剛才的恐懼中走出來(lái)。只見他翅膀上的羽毛在不停的顫抖，兩只爪子并在一起，頭上的汗水一滴一滴地落下，嘴巴由于緊張，快速地抖動(dòng)著，發(fā)出“噠噠”的聲響，整個(gè)身體恨不得緊縮在一起。我輕輕地?fù)崦�著他濕漉漉的額頭，不停地安慰著“這次，不會(huì)再有人來(lái)打擾你了，你就放一千個(gè)心吧。”過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才讓他平靜下來(lái)。小鳥飛進(jìn)樹林后，便和我愉快地做起了游戲，只見他又唱又跳，歡聲笑語(yǔ)回蕩在小樹林里。似乎，小鳥已經(jīng)完全忘記剛剛的恐懼�？墒�，就在這時(shí)，空中飄來(lái)一片黑云，天地瞬間昏暗起來(lái)，空氣也越來(lái)越難聞。我們飛快跑出樹林，原來(lái)是樹林旁邊的一個(gè)化工廠在排放有毒氣體。我見了，對(duì)小鳥說(shuō)：“對(duì)不起！又沒(méi)能幫你找到一個(gè)能安家的地方�！兵B兒，傷心地低下了頭，抽泣起來(lái)，默默地轉(zhuǎn)身走了。

　　我回到了家，想到小鳥的遭遇，心里很難受。人類在改善自己生活環(huán)境的時(shí)候，能否也為動(dòng)物們保留一小塊可以生存的地方？我們?nèi)祟惒荒苓@么自私，因?yàn)�，地球不只屬于人類，也屬于生活在它上面的所有�?dòng)植物。讓我們攜起手來(lái)，從點(diǎn)滴開始，擔(dān)負(fù)起維護(hù)地球環(huán)境的責(zé)任。

五年級(jí)作文 篇2

　　課堂上我引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)這對(duì)父與子的“了不起”。學(xué)生能從其他父母的表現(xiàn)中體會(huì)到這位父親的偉大和對(duì)孩子深沉的愛(ài)。在5——11節(jié)的學(xué)習(xí)中，我讓學(xué)生在想象，補(bǔ)充父親和有些人，消防隊(duì)長(zhǎng)，警察的對(duì)話。通過(guò)這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)學(xué)生初識(shí)非邏輯對(duì)話在表達(dá)中的作用，更主要的是在這一過(guò)程中讓學(xué)生進(jìn)一步感受父親救子之心的'急切和忘我。

　　在體會(huì)救人艱難時(shí)，我又引導(dǎo)學(xué)生想象三十八小時(shí)這一時(shí)間有多長(zhǎng)，平日里我們?cè)谶@么長(zhǎng)的時(shí)間里作什么，而父親在這三十八小時(shí)里做了什么——他只是用手不停的挖，不曾喝水，不曾睡覺(jué)，不曾休息，不顧一切的，只有一個(gè)念頭支撐著他——“兒子在等我！”。通過(guò)這一聯(lián)系生活實(shí)際的對(duì)比使學(xué)生感受到：正式這樣一個(gè)信念讓他有了驚人的毅力，有了非凡的舉動(dòng)。這一教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)使學(xué)生對(duì)這一父親更加欽佩，對(duì)父愛(ài)感受也更進(jìn)一層。

　　結(jié)尾處我有引導(dǎo)學(xué)生選擇文中一角色對(duì)父與子說(shuō)點(diǎn)什么。

五年級(jí)作文 篇3

　　珍惜擁有的，放棄擁有不了的。

　　題記

　　在這個(gè)世界上，有很多美好的事物值得我們珍惜。

　　譬如，我們當(dāng)今美好的現(xiàn)代化生活是自孫先生以來(lái)無(wú)數(shù)革命救國(guó)先烈用鮮血生命換來(lái)的，我們腳踩之路是他們用血肉鋪下的。這，值得我們珍惜！

　　還有，如果你有一個(gè)愛(ài)你的`媽媽，這值得珍惜；你擁有純潔的友誼，這值得珍惜；你有那美好而狂野的青春，這值得珍惜！

　　還有一種精神叫堅(jiān)持。

　　有些時(shí)候，有些事情你改變不了，哪怕是錯(cuò)的，但只要被你認(rèn)定，你就要不懈地堅(jiān)持到底。你告訴自己，不要放棄。雖然你知道堅(jiān)持無(wú)意義，可你非要這么做。有人說(shuō)是任性，我卻說(shuō)這是個(gè)性！因?yàn)槟銓ⅰ癗everGiveUp”詮釋，你向世人展示個(gè)性，這是值得的。

　　蜘蛛爬墻，爬了摔，摔了再爬。有人說(shuō)，蜘蛛鍥而不舍的精神值得學(xué)習(xí)，錯(cuò)誤。那完全是愚笨的表現(xiàn)。明顯是不可能的事情，明顯旁邊有物可獵，而它卻一味地死守死墻，這不是笨是什么。那是該放棄的時(shí)候哦！

　　這就是珍惜、放棄與堅(jiān)持的關(guān)系。

五年級(jí)作文 篇4

　　未來(lái)我要發(fā)明一種衛(wèi)星，它的名字叫“沙漠克星�！�

　　“沙漠克星”是一種可以綠化沙漠的衛(wèi)星，如果將“沙漠克星”投放到外太空，就可以把沙漠變成山清水秀、風(fēng)景如畫的綠洲，凈化面積最大可達(dá)到100平方千米。它不僅可以把沙漠變成綠洲，它還可以自動(dòng)種植樹苗，在須要的地方種植樹苗，防止沙子卷土重來(lái)。還可以阻止沙塵暴，沙子被吸進(jìn)它的“肚子”里進(jìn)行轉(zhuǎn)化，然后變成土壤等有利物。還可以進(jìn)行催雨，倘若某處多天沒(méi)下雨時(shí)，它就會(huì)在天空布置幾個(gè)催雨器進(jìn)行催雨，剎那間，天空烏云密布，過(guò)不了一會(huì)就會(huì)下起傾盆大雨，這樣大大減少了干旱現(xiàn)象。這些變?yōu)榫G洲的地方還可以讓人居住，緩解了人類住房壓力。

　　“沙漠克星”的功能還需要測(cè)試，于是我?guī)е�“沙漠克星”�?lái)到了發(fā)射過(guò)許多火箭、衛(wèi)星的發(fā)射重地——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心�！吧衬�克星”很榮幸地乘坐了最新的“神舟”十八號(hào)火箭飛向太空。發(fā)射場(chǎng)地人山人海，擠滿了前來(lái)觀看這一瞬間的人們和報(bào)道這重大新聞的記者。隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒的.接近，我的心顫抖起來(lái)：“我發(fā)明的‘沙漠克星’到底能不能發(fā)射成功呢？”“五、四、三、二、一，發(fā)射！”只見一條橘紅色的巨龍騰空而起，直沖云霄。大約過(guò)了兩分鐘，“沙漠克星”成功飛向外太空。我開始指揮“沙漠克星”向地面噴射地質(zhì)改變劑，隨后發(fā)射樹苗種植，又在空中布置了幾個(gè)催雨器，這時(shí)監(jiān)測(cè)器上顯示樹苗成活率百分之百！所有在場(chǎng)的人們發(fā)出了熱烈的掌聲和歡呼聲。

　　這就是我發(fā)明的新型衛(wèi)星，我希望“沙漠克星”可以幫助人類保護(hù)環(huán)境，凈化環(huán)境，為地球和人類做出貢獻(xiàn)。

五年級(jí)作文 篇5

　　瓜子，是樣美味的東西�？谖抖喾N多樣。奶油味、原味、椒鹽味……我個(gè)人最青睞椒鹽味瓜子。

　　有些人喜歡買剝的干干凈凈的瓜子仁，我想他們純粹只為了填充肚子，而不是去專門享受“吃”瓜子。

　　所以，我認(rèn)為瓜子應(yīng)當(dāng)買那些沒(méi)有剝好的，而且最好為原味。舌尖剛剛觸碰到瓜子殼，就會(huì)有一種別樣的顫動(dòng)，那種酥酥然的.感覺(jué)沿著神經(jīng)系統(tǒng)傳至大腦，整個(gè)人都隨之振奮起來(lái)了。用臼齒將瓜子殼輕輕一磕，“嘎吱”一聲，瓜子仁自覺(jué)地順著舌尖溜進(jìn)牙尖，咀嚼幾下便滑進(jìn)肚子里了，那是屬于大自然最原本的清香，何其美味呀！

　　我吃瓜子的方法是這樣的：

　　先準(zhǔn)備一個(gè)小碗，最好是陶瓷碗，碗內(nèi)或許有幾支“筆墨”，淡妝濃抹，應(yīng)景便好。取出一些瓜子，往往散發(fā)出一股淡淡的清香，我很喜歡這種味道，淡淡的，慢悠悠的，它極易能勾起我吃瓜子的欲望。

　　瓜子塞進(jìn)嘴中后，有時(shí)會(huì)吃出一絲甜味，也許僅是自己的心理作用。瓜子放在臼齒下咬，力道要適中，太輕了則咬不開，太重了瓜子仁會(huì)咬碎掉。如若咬的力道均勻了，兩瓣瓜子殼就會(huì)完好向兩旁擴(kuò)張破裂，就像兩只大小相似的小船，由靠近轉(zhuǎn)至分離。

　　瓜子仁取出后，我并不直接吃掉，而是將它們放在小碗里，然后繼續(xù)享受剝瓜子的樂(lè)趣。媽媽看到我這般仔仔細(xì)細(xì)，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“靜遠(yuǎn)啊，要是你做題目和吃瓜子一樣認(rèn)真、享受，那你的成績(jī)就會(huì)更好了！”我輕聲笑了笑，還是繼續(xù)享受這一份樂(lè)趣。

　　等到小碗裝滿了瓜子仁，我便要往里面撒點(diǎn)椒鹽。輕輕拌一拌，上下翻一翻，清香與咸味完美融合，美味一下又勾的我流起了口水。我將小碗里拌好的瓜子仁一齊塞進(jìn)嘴里，“咔吱咔吱”，清香從嘴里噴涌而出，美味極了！

　　這種方法是我媽傳授給我，她同我一樣享受吃瓜子的樂(lè)趣。我又將這種方法經(jīng)過(guò)一番改良，并時(shí)常對(duì)它進(jìn)行改進(jìn)。我小時(shí)候就很愛(ài)吃瓜子，但每剝必碎，所以只能由媽媽幫我剝，我嫌她一顆一顆剝的太慢，所以她就想出一個(gè)辦法，取一只小碗，將剝好的瓜子仁放進(jìn)碗里，剝多一點(diǎn)后一股腦給我吃完。我便不再抱怨了！

　　“自己動(dòng)手，豐衣足食”，吃瓜子這件事順理成章應(yīng)驗(yàn)了這句話。

　　所以，吃東西，一定要去享受享用它時(shí)的樂(lè)趣！

五年級(jí)作文 篇6

　　選同桌，在我們班漸漸成了隱患。老師給我們換的同桌，我們往往不滿意，有的甚至叫苦連天。今天我要自己招聘同桌，擇優(yōu)錄取。

　　首先，我希望我的同桌是沒(méi)有暴力傾向的。現(xiàn)在有部分男生喜歡暴力解決問(wèn)題，成天以打人為樂(lè)，一天一小打，三天一暴打，教室里雞犬不寧，讓人靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。我希望我的同桌是個(gè)溫爾文雅、睿智、充滿智慧、行俠仗義的男生。雖然平時(shí)喜歡欺負(fù)弱小的女生，但是遇到大事，也能挺身而出。

　　我希望我的同桌是大方的，比如我哪天忘帶水筆、繪畫工具、橡皮、尺子什么的，他都能大方地借給我，不會(huì)小雞肚腸，一毛不拔。如果我的.同桌大大方方的，我當(dāng)然也會(huì)毫不吝嗇，傾囊相助。

　　我還希望我的同桌不會(huì)打小報(bào)告，我曾有個(gè)同桌，做眼保健操時(shí)，我的胳膊不小心撞到了他。這個(gè)同桌不是馬上喊起來(lái)，仿佛要讓全世界知道似的，就是跑到老師那告狀。愛(ài)打小報(bào)告的同桌，我可不喜歡，雞毛蒜皮的事都去告訴老師，整天生活在監(jiān)視之下，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。

　　我最希望我的同桌是個(gè)學(xué)霸。如果我的同桌是學(xué)霸，我們可以一起討論題目。這樣，下課了，我也不會(huì)急著出去玩鬧了。當(dāng)然，如果同桌不僅是個(gè)學(xué)霸，而且人品也好，那就最理想的了，這樣的同學(xué)絕對(duì)會(huì)被我優(yōu)先錄取。我不喜歡那些人，雖然學(xué)習(xí)特別好，但喜歡仗勢(shì)欺人，甚至仗著自己學(xué)習(xí)好，來(lái)欺侮那些有一次兩次沒(méi)考好的同學(xué)。記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)沒(méi)考好，同桌便嘲笑他。以后這位同學(xué)有點(diǎn)小錯(cuò)，就扯起她那次的失誤，老抓著別人的短處不放。作為同桌，當(dāng)同學(xué)沒(méi)考好，應(yīng)該鼓勵(lì)他，這樣，他就會(huì)有信心，能考出好成績(jī)。

　　有個(gè)好同桌很重要，所以你們覺(jué)得自己合適，就趕緊毛遂自薦吧。

五年級(jí)作文 篇7

　　家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的花繁葉茂。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。我家的'家風(fēng)就是：勤勞和寬容。

　　勤勞，就是辛勤勞動(dòng)。勤勞這個(gè)詞在我小時(shí)候就已經(jīng)清楚了，因?yàn)闋敔斀?jīng)常教育我：人只有靠勤勞才能夠有成就！如果沒(méi)有勤勞，我們?nèi)�中�?guó)是不可能像這樣繁榮昌盛了！后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大，漸漸明白了，我們這個(gè)家就是靠勤勞發(fā)展起來(lái)的。

　　除了勤勞，我們家的還有一條家風(fēng)就是寬容。

　　寬容就是心胸寬闊，能夠容下別人的錯(cuò)誤。在我還在上三年級(jí)時(shí)，我新買了一只包裝非常精美的圓珠筆，它非常精致，我也非常喜歡它，每天把它當(dāng)做寶貝一樣供著�？墒窃谝惶煜挛纾�我正準(zhǔn)備出去玩，結(jié)果同桌對(duì)我說(shuō)：“你可不可以把這支圓珠筆借給我，我看它挺漂亮的！”我爽快的答應(yīng)了她。后來(lái)我一回到教室，那支筆就不在同桌手里了，我急忙問(wèn)她：“我的筆呢？”她滿臉歉意的說(shuō)：“對(duì)不起，我一不小心就給弄丟了！但是我真的不是故意的！”說(shuō)完，她還向我深深的鞠了一躬。我也對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，筆丟了可以再買！但是友情丟了，就再也找不回來(lái)了！”就是這一天這一件事讓我學(xué)會(huì)了寬容別人，讓我明白了寬容的重要性。

　　家風(fēng)是我家的一道風(fēng)景線，我一定要好好做到家風(fēng)并監(jiān)督自己！

五年級(jí)作文 篇8

　　每當(dāng)我看到“禮物”這兩個(gè)字時(shí)，心頭便涌起一種溫暖的感覺(jué)，因?yàn)樵谶@個(gè)感覺(jué)背后有一個(gè)溫暖的故事。

　　現(xiàn)在的我在上海，而妹妹在老家，我們離別已有兩年半了。在這二年半里，我們雖然沒(méi)有經(jīng)常聯(lián)系，但彼此都深深想念著對(duì)方。

　　在一個(gè)特殊的夜晚，我在燈下看著我和妹妹的一張合影，卻淚眼朦朧。心想：在這個(gè)特殊的.日子里竟不能和妹妹相遇，真是太遺憾了。正想著，突然電話鈴響了，驚擾了我的思緒。我驚魂未定的地含著淚接了電話，說(shuō)：“喂……”話音未落，被一個(gè)歡快的聲音打斷，“是姐姐嗎？我是黃可晴呀！你不會(huì)忘記了我吧？”我又驚又喜地聽著，臉上不自覺(jué)地流露出開心的神色，心里立刻開朗多了，這時(shí)候積在我心頭的烏云忽然化開了，噴射出燦爛而快樂(lè)的火花。我趕緊說(shuō)：“我怎么忘記你呢？”電話里又傳來(lái)激動(dòng)的的聲音：“你今年還回來(lái)嗎？你一定要回來(lái)哦，我不希望你那下雪，那么你就回不來(lái)了！”然后傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，我也笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑聲，我們聊了好一會(huì)才掛了電話。放下電話后我的心久久不能平靜，我多么希望時(shí)間就在此刻停下來(lái)呀！我整個(gè)身心都沉浸在歡樂(lè)之中，一陣醉人的幸福浸透了我的心，那種快樂(lè)和驚喜是無(wú)法用平淡的語(yǔ)言形容了！我的淚水和我的快樂(lè)一起流了出來(lái)，這次流的淚是滾燙的。整整一個(gè)晚上我都沉浸在快樂(lè)的海洋里。

　　這特殊的日子就是大年初一，這個(gè)喜慶的日子我收到了一份特殊的禮物，這份禮物也是最珍貴的。雖然我和妹妹相隔千里，可是我們的心卻很近很近……

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