小學(xué)五年級(jí)作文4篇[精]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在秋天的時(shí)候,樹(shù)上的樹(shù)葉都從樹(shù)上落了下來(lái)。這些樹(shù)葉各有各的特點(diǎn)。
萬(wàn)年青樹(shù)葉是綠色的,形狀是橢圓形的,這些萬(wàn)年青樹(shù)葉有的大,有的小,非?蓯(ài)。萬(wàn)年青樹(shù)葉上有無(wú)數(shù)條線(xiàn)。我想:這可能是在遠(yuǎn)古的時(shí)候,古人們要畫(huà)一幅畫(huà),但如果把這幅畫(huà)畫(huà)在地上的話(huà),過(guò)不了幾天就會(huì)不在了,那時(shí)又沒(méi)有紙,所以我想古人可能是把 許多萬(wàn)年青樹(shù)葉拼在一起,然后用樹(shù)枝穿起來(lái),再用一根小樹(shù)枝在上面畫(huà)畫(huà),畫(huà)好之后古人把它掛在自己的家中,可是因?yàn)闃?shù)葉沒(méi)有綁緊,那些樹(shù)葉都從墻上掉了下來(lái)。古人們都沒(méi)有注意使樹(shù)葉落了下來(lái),就不小心把水潑在了地上,過(guò)了幾天之后,有小又嫩的芽?jī)和蝗?從地上冒了出來(lái)。過(guò)了一天又一天,這些芽?jī)郝亻L(zhǎng)成了大樹(shù)。后來(lái),這些大樹(shù)上的葉子都變得有線(xiàn)了。
銀杏樹(shù)的葉中間是綠色的.,邊上是黃色的,形狀像一把扇子。如果在一點(diǎn),還可以用來(lái)扇風(fēng)呢。我想在以前夏天的時(shí)候,古人都覺(jué)得很熱,就用銀杏樹(shù)葉當(dāng)扇子來(lái)扇。
我愛(ài)秋天,更愛(ài)那秋天的樹(shù)葉!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)假期,我們要去大陳島玩三天。說(shuō)是三天,其實(shí)真正的只有一天,其余兩天都在在路上。大陳島位于臺(tái)州市椒江區(qū),從杭州出發(fā),開(kāi)車(chē)五小時(shí),在碼頭吃飯,等待渡船4小時(shí),然后在船上搖搖晃晃2小時(shí),這樣早上6點(diǎn)杭州出發(fā),到踏上大陳島的那一刻,已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了。這樣一天就折騰完了。
我們這次已經(jīng)是第二次來(lái)大陳島了,這次一同前往的仍然是假期旅游小分隊(duì),除我家之外,還有其他五個(gè)家庭,其中也包括張翌博和徐文豪他們家哦!
這大陳島三日游, 哦不!是一日游, 我們?cè)缟吓郎、觀海,徒步,下午釣魚(yú),晚上去海灘撿貝殼,玩得不亦樂(lè)乎。但讓我印象最深的是下午的出海釣魚(yú)哦!
本來(lái),這釣魚(yú)活動(dòng)我是不想去的,但是媽媽一再要求、誘惑。搞得我不好意思不去,也舍不得失去這難得的機(jī)會(huì),海釣?zāi)!我們一?8人,另外三老人就真的不去咯, 一起上了漁船,船離開(kāi)碼頭大約半小時(shí)后停下、熄火。眼看著大人們都拿起了魚(yú)竿,只聽(tīng)“刷”地一聲,拋線(xiàn)入海,便坐船頭靜等魚(yú)兒上鉤?墒堑攘藢⒔胄r(shí), 期間只有船老大“呼呼!”地釣了幾條魚(yú),我們一行這么多人都沒(méi)有收獲。只聽(tīng)船老大說(shuō), 這個(gè)魚(yú)叫“老虎魚(yú)”,全身像老虎的毛色一般,鰭上有尖刺,我仔細(xì)看了一下鉤在魚(yú)鉤上的魚(yú)兒,個(gè)兒很小,但是全身顯示出了“憤怒”的樣子,我們都說(shuō)魚(yú)兒很生氣,哈哈!船老大看我們都沒(méi)收獲,很及時(shí)了起錨換地方,在另外那個(gè)海域,船剛下錨停穩(wěn),我們小朋友們也加入釣魚(yú)行列,每人都拿了一根繩子,上面掛上魚(yú)鉤,船老大說(shuō)這個(gè)就是繩掉,不需要魚(yú)竿的`,一樣有效果。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我成了第一個(gè)釣上魚(yú)的人(除專(zhuān)業(yè)的船老大之外),那時(shí)候別提有多高興了,興奮極了!接著,一條又一條魚(yú)被我裝進(jìn)了水桶中,魚(yú)兒生氣也沒(méi)有用啊!我一共釣了四條,孩子中間,我最多,最少的一條都沒(méi)有成功呢!真是大豐收!幸虧出來(lái)的時(shí)候,我媽媽堅(jiān)持,不然就沒(méi)有這么奇妙的經(jīng)歷咯!
第二天,不知怎的,離開(kāi)大陳島依然是戀戀不舍,雖然已經(jīng)是第二次了.再見(jiàn)了,大陳島!我一定還會(huì)回來(lái)的,老虎魚(yú)等著我!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我是一棵小樹(shù),看!我的軀干多么直,我的頭發(fā)多么嫩綠,我的生命力多么頑強(qiáng)。在春風(fēng)的陪伴、陽(yáng)光的照料以及雨水的滋潤(rùn)下,我茁壯生長(zhǎng)。
又是新的一天,天氣真好!一個(gè)可愛(ài)的男孩拿著把小刀來(lái)我身邊玩耍。玩累,就靠著我休息,他若有所思地看看我,在我的身上比劃幾下!鞍 庇仔o(wú)知的我一開(kāi)始并沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性與危險(xiǎn)性,這使我第一次受皮肉之苦。我痛極,但是,我的心更加痛,身上刻著字,心中刻著揮之不去的陰霾與傷痕。
人類(lèi)真是可惡!就連小小的孩子都這么無(wú)情。
又是陽(yáng)光明媚的一天,溫柔的陽(yáng)光把我叫醒,和煦的清風(fēng)撫摸著我的腦袋。我看到幾位綠衣人,他們走進(jìn)我,用僵硬的麻繩將我綁牢,像捕捉犯人一樣。粗魯?shù)穆槔K搓疼我初愈的'傷口,使我鼻子一酸,留下傷心的淚珠。我心里既恨又怕,既無(wú)策又無(wú)助。
他還有沒(méi)有良心哪?我真想把他的心用刀挖出來(lái)看看,到底是什么顏色的,是不是肉做的。
這天,大霧籠罩天空。一位面目猙獰的強(qiáng)壯男人用他那把鋒利的大剪刀將我頭上那嫩綠的頭發(fā)毫不留情一一剪落,使我面目全非,支離破碎。我變得光禿禿、一無(wú)是處,原來(lái)一頭生機(jī)勃勃的頭發(fā)灰飛煙滅。
。∥乙呀(jīng)氣憤到頂點(diǎn),我一忍再忍,一退再退,換來(lái)的是什么?我恨哪,傷心啊。
又是一年的春天,我身上的傷痕已經(jīng)痊愈,可心里的陰影越陷越深,堅(jiān)硬的麻繩被我掙脫。我精神煥發(fā),一頂嫩綠的頭發(fā)重生……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
酷夏,地上盡是巖石,毫無(wú)一點(diǎn)生機(jī)。植物在烈日下,低下了頭令人們看不到一點(diǎn)綠色。干旱,廢氣與沙塵暴一起襲擊可憐的人類(lèi)。現(xiàn)在,地球已經(jīng)步入了危機(jī)之中,無(wú)數(shù)地球人在許許多多的災(zāi)害中掙扎。
呼,幸好這只是我在水滴廣場(chǎng)的幻想,F(xiàn)實(shí)中陽(yáng)光明媚,鮮花爭(zhēng)相盛開(kāi)。襯托出世界環(huán)境日的綠之美,綠之妙。
在6月5號(hào)世界環(huán)境日的這一天我們小記者團(tuán)隊(duì)來(lái)到鐘樓環(huán)保主題園采風(fēng)。其中由太陽(yáng)、空氣、水組成的環(huán)境三要素,構(gòu)成整個(gè)主題公園,同時(shí)也是三大可再生資源。
然而,現(xiàn)在地球各種資源缺在急劇減少,緊缺淡水!礦物減少!隨著資源的減少,各種災(zāi)害緊隨而來(lái),地層活動(dòng),地震!火山噴發(fā)!海嘯!一次一次向人類(lèi)襲來(lái)。所幸,已有許多人意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。瞧!這里的椅子是用廢舊塑料做的.,橋是由碳纖維做的,等等,都充分利用了廢物。
同學(xué)們,積少成多,每天付出一點(diǎn)點(diǎn),在生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境,那么每天都是世界環(huán)境日,讓我們每天問(wèn)一問(wèn)自己:綠色消費(fèi),你行動(dòng)了嗎?綠色經(jīng)濟(jì),你參與了嗎?讓我們將低碳輸入我們的生活之中吧。不要讓地球毀于一旦。
同學(xué)們從我們做起,保護(hù)地球現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境,從小養(yǎng)成保護(hù)地球母親的意識(shí)吧。
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