五年級的作文通用[9篇]
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級的作文 篇1
我的老家在億聯，在老家那邊我們種了一片黃瓜地。
周末，我坐了半個小時的公交車來到了老家摘黃瓜，只見黃瓜地里每根竹竿上已經掛了兩三根黃瓜。嫩綠的黃瓜上長著尖尖的小刺，我摸了摸，不怎么扎手。姐姐說過黃瓜可以生吃，我就摘了一根小黃瓜，試著吃了一小口，味道清涼爽口，太好吃了！我很快就把這根黃瓜吃完了。
夏天的黃瓜地里還有許多的聲音，有知了的叫聲，有蛐蛐的歌聲，還有蜜蜂的嗡嗡聲，這些聲音和成了一支田園交響樂。風吹過，掀起碧綠的黃瓜葉，暴露了藏在葉片下的'小蟲子。
我在黃瓜地里隨意漫步著，突然在草叢里看到了一塊黑黑的東西，像是塊石頭，我走近一看，竟然是一坨便便，誰這么沒有公德心隨地大小便！
我還在黃瓜架上看到了一根有我小臂長的黃瓜，應該是這塊黃瓜地里的“老大”了，我真想去把它摘下來，拿回去炒了吃。我又看到了一根小小的黃瓜，大概只有我的拇指長，但是它依然散發(fā)出濃濃的獨屬于黃瓜的清爽味道。綠葉間還有很多指頭大小的小黃瓜，頭頂上黃色的花都還沒謝呢。
不知不覺已到了黃昏，夕陽像被人吃了一口的溏心荷包蛋，流出了紅紅的光映紅了天空，非常美麗。
五年級的作文 篇2
牙齒出現變黑、有洞的情況，俗稱蟲牙或者是蛀牙，這是一種我們生活中常見的說法，醫(yī)學上把這種情況稱之為齲齒。實際上，說是蟲牙，其實里面是沒有蟲子的。牙齒里面，怎么會有我們感覺不到的小蟲子呢？事實上，我們平時所說的蟲牙是因為牙齒清潔不到位，留有食物殘渣，細菌聚集到牙齒上進行繁殖，細菌代謝產生酸性物質，使得牙齒硬組織脫礦，這樣就產生了齲壞。所以說，蟲牙并不是里面真的有蟲子，只是形態(tài)上像被蟲子蛀了，就俗稱蟲牙。有人認為牙齒上的洞是蟲子蛀的，要吃打蟲藥，這種做法是錯誤的.。如果牙齒有洞，應該去醫(yī)院口腔科讓醫(yī)生進行治療哦。
預防蟲牙，主要包括保持口腔清潔和注意飲食兩個方面。6歲以上的兒童可以學習自己刷牙。也就是說，我們上學以后就應該學著自己刷牙了。需要注意，晚間刷牙以后不能吃東西或者喝飲料。甜食和含糖飲料對牙齒健康危害比較大，容易導致蟲牙，所以，我們應該管住自己的嘴，盡量少吃糖果、蛋糕、餅干等容易粘在牙齒上的食物，少喝飲料。
五年級的作文 篇3
我的夢就像永恒的光，它如一片綠洲，夢是人生的牽掛，夢也是人生永遠的伴侶，夢是一個抓不住的東西，它來去自由，當你沉默在夢里時，蘇醒后就什么都沒了，如一個影子。
我的夢，是一個很有幻想的我的`夢是我希望我國和其他國家解除戰(zhàn)爭，大家都擁有真善美的力量，我相信沒有戰(zhàn)爭，我們的國家也一定能繁榮昌盛。
我的夢，我希望我自己能成為一個有才干的老師，而且是一有才干的英文老師，長大后，去英國與外國人交流，去英國留學，把自己的知識傳授給學生，成為學生們中國的老師。
我的夢，是我希望我自己的房間，是一個美食屋，每天都有吃不完的零食。
我的夢，我希望我們國家的科學技術很發(fā)達，科學家們能發(fā)明一個“時光隧道”能讓我們穿梭到古代去看一看，古代是什么樣的。去天上看一看，傳說中的玉兔和嫦娥是否在廣寒宮中生活著。去看看傳說中的女媧在天上干什么，看看以前的人們是怎樣生活下去的，看看傳說中的人物是否存在。
我的夢，我希望能成為一個偉大的護士，幫助病人看病，做一些有意義的事情，幫病人打點水，拿東西......
我的夢，我希望長大后成為一個作家，像冰心那樣成為一個兒童文學家，我應當不寫一些索然無味的文章，我更不會看一些風花雪月的文章。
我的夢，大家的夢，我們都有一個夢，夢想是我們的希望之心，我希望我的夢都實現吧！
五年級的作文 篇4
人們常說這樣一句話：“安居不用架高堂，書中自有黃金屋�！睍畯墓胖两褚恢倍际侨祟惐夭豢缮俚臇|西，一本好書，可以成為我們的良師益友，給予我們更多的知識；一本好書，可以帶領我們穿梭時空，探訪我們所不知的那些奇妙的世界；一本好書，可以讓我們擁有一雙發(fā)現美的眼睛，去發(fā)現身邊更多的美。魯迅先生的《吶喊》就是這樣一本好書。它帶領著我走進了一個又一個的故事，探索了一個又一個的奧秘，揭露了一層又一層的丑惡。
《吶喊》中一共有十四篇短文，其中《藥》的故事最讓我同情也最讓我憤怒。《藥》這篇故事的篇幅并不算長，但卻把那故事中的情景深深地烙印在了我的心上。
《藥》這個故事講了華老栓的兒子小栓生了病，一個唯利是圖的人——康大叔，告訴華老栓有一種“藥”可以治他兒子的病，華老栓便帶了僅存不多的積蓄到刑場買“藥”，劊子手殺了革命者夏瑜之后，利用他的血做了人血饅頭——也就是所謂的“藥”，賣給了華老栓，華老栓把“藥”帶回了自家的店面，在小栓不知情的情況下，與小栓的母親一起把人血饅頭烤了之后，讓小栓吃了。而在華老栓茶店里的茶客們，在談論夏瑜時，對夏瑜宣傳革命的行為感到氣憤，夏瑜挨牢頭的打，他們感到“高興”；夏瑜說阿義“可憐”，他們卻說他“瘋了”，故事的最后，小栓死了，那“藥”并沒有起到作用，小栓的母親華大媽在為上墳的時候偶遇了夏瑜的母親，而夏瑜的`母親竟然沒有對自己兒子的死感到光榮，反而感到羞愧。
看了這個故事，我心里涌起一陣難言的感受，像是對夏瑜的同情，像是對愚昧群眾的悲哀，又像是對利用革命者謀求利益的人的憎恨。革命者為了群眾犧牲了，而愚昧的群眾不僅不知道這革命者是誰，為誰犧牲，甚至還享用這犧牲。看著魯迅先生筆下的這一段段文字，我仿佛看到了當時的陰暗的舊社會，仿佛看到了當時那個吃人的社會。
實際上，《吶喊》中引人深思的地方還有很多，例如因封建的科舉制度而導致悲劇的孔乙己；用自我陶醉來安慰痛苦的屈辱的精神勝利法，妄自尊大，自欺欺人的阿Q……《吶喊》帶領我進入了一個以前從未接觸過的社會，一個人性的黑暗充分釋放的社會。起初接觸《吶喊》時，并不知道“吶喊”代表著什么，現在才知道，原來“吶喊”代表著對沉睡的愚昧的人們的吶喊，對革命前驅者的吶喊。
《吶喊》帶給了我無可估量的財富，因為看了《吶喊》，我知道了真正的善是怎樣的，真正的惡又是怎樣的，《吶喊》中有無數的寶藏，是真正的黃金屋。希望你們和我一樣，拿起這本匯集智慧的《吶喊》，去探索書中無窮無盡的寶藏吧！
五年級的作文 篇5
他白白胖胖，臉圓嘟嘟的，就像剛出籠的包子，讓人看著就想捏幾把。其實，他這么胖，正因為他非常能吃。他就是我們班的`“大胃王”金義濱。
“�！！毕抡n了，金義濱就像火箭一樣，飛快沖出教室去搶飯吃。
只過了一會兒，金義濱就捧著飯菜盆進來了。只見他挑了一份量最多的飯菜，端到自己的桌上�！巴�！今兒居然有大雞腿！”金義濱的眼睛瞪了很大很大。沒過幾秒鐘，飯盒包裝紙已經全撕去了。他一手拿著大雞腿，蘸著醬汁，一手拿著飯勺，兜著白米飯，“吧喳——吧喳——”大口大口地吃起來。
一旁的徐燁卻似乎沒什么胃口，嘀咕著：“唉，今天的菜怎么這么難吃啊！算了，算了！還是倒掉吧！”
金義濱仿佛聽到了徐燁的抱怨似的，轉過頭上，笑著對徐燁說：“徐燁，糧食可不能浪費�。∧氵@才吃了幾口��！要不……我?guī)湍惴謸�？”還沒等徐燁反應過來，金義濱就接過了徐燁桌上的飯菜盒，津津有味地吃了起來。瞧，他的臉就像小花貓一樣，嘴邊布滿了醬汁，嘴唇上還有幾顆飯粒，滑稽極了！
看到這一幕，我目瞪口呆：金義濱怎么這么能吃��！真不愧是我們班鼎鼎大名的“大胃王”！
五年級的作文 篇6
書就是人生的老師，讓你的人生綻放光彩；書就是人的雙眼，讓人們看見更美麗的世界；書就是希望的燈，讓你走向成功的彼岸。所以：“我愛讀書，我愛通過書觀看這奇妙的世界，探索眾多未知的秘密，我愛躺在書中的喜怒悲歡離合之中，獲得人生道理�！�
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”讀書也是人生重要的一部分，一本書便是攀登高峰的一步階梯，只有多讀好書攀登到階梯頂端的人一生才能綻放耀眼的光彩。并且讀書讓我從更多不同的角度去看世界，讓我吧世界的每一個角落一探究竟。讓我更加快樂，讓我愛上讀書。
“讀書”這個習慣是我從小就養(yǎng)成的，我之所以能養(yǎng)成這個好習慣，還要感謝老師和父母的引導。從幼兒園里的繪畫書，到小學一二年級的插圖書，最后現在的每天“快樂悅讀365”讀書活動。書——我的好朋友。我忘不了與這位好友之間無數次的.竊竊私語，我忘不了與這位好友的一次次約會，在這些書中許多感人故事我至今記憶猶新。
還曾記得，我那眾多好友中的《狼圖騰》好朋友，帶我們一起去掏狼窩，一起為打狼而深夜?jié)摲诓菰虾托切钦f話，與寒風嬉戲玩耍。她告訴我大草原上狼與牧民間的恩怨仇恨。我也曾隨著書中的主人公一起腰栓好幾丈長的腰帶，準備伸入神秘而又陌生的狼洞穴去掏狼窩——我和主人公陳陣對視一眼便一前一后慢慢爬進了這陰森恐怖的狼洞，望著前方曲曲折折深不見底的通道，我們不禁打了幾個寒戰(zhàn)。
洞里傳來一陣陣狼騷味，地面上布滿小狼崽的爪印。我們摸索著慢慢前進爬過了地洞的一半，我心里想著馬上就能看見小狼崽了便激動不已……其實狼們天生并不是都十分聰明而是依靠撲食讓身體大腦運動才變得更健壯聰明，我們一定要也學習狼的方法，勤思考，勤動腦，勤鍛煉，讓我們的人生更加精彩。
這就是我和書的故事，一個與書交朋友的故事。書是人一生的老師，書是人生必不可少的，讓我們與書相伴，一起悅讀。
五年級的作文 篇7
新的一年開始了，我們又長大了一歲，更有學習興趣了，更有學習精神了；有了新目標，還有了一種新的課改學習模式。
以前，那種“老掉牙”的課堂模式，學生一點學習興趣都沒有。現在的課改模式，同學們都有了很大的學習樂趣都有了很大的變化。
課改前，都是老師帶領著大家學習，老師一直講，過會才提問一下學生，就像一直往缸里灌水一樣�？墒乾F在不一樣了，老師給學生們各發(fā)一張‘導學案’，它就像“導游”一樣領導大家學習，還能幫大家提前預習，真好。
課改前，老師讓大家講題、提問問題或者回答問題、上講臺答題等，上課的四十分鐘都是這樣，可真沒意思。所以學生們都討厭上語文、數學、英語這些主課，因為它們太枯燥。而大家都喜歡上體育、美術、音樂等，是因為這些課都可以娛樂，不像主課那樣要死記硬背。現在課改之后，全班分成幾個小組，老師只主持、分題。每個小組要團結，一起合作，共同努力。才能在短時間內完成老師分給小組的問題，而且上講臺展示的同學還能與同學互動，把該注意的地方讓同學用紅筆標記；展示的同學還能把課外積累的.東西在展示給大家，和同學們一起向課外延伸……。
總之，課改之后，我們都成了課堂的小主人。
五年級的作文 篇8
父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求�？墒怯卸螘r間，我總是不理解他們，甚至認為他們根本不愛我，直到那天早晨，我才幡然醒悟。
一天早晨，我比原來醒得都早，抬頭看看手表才五點鐘，外面漆黑一片，遠處的樓房閃爍著幾盞孤零零的燈，但我卻發(fā)現廚房的燈居然亮著。難道是昨天晚上沒關燈，那要白白浪費多少電��？想著想著，我便走出臥室，推開廚房的門，想把燈關上。但是，當我推開門的一剎那，我發(fā)現爸爸竟然在廚房里忙碌著，讓我大吃一驚。爸爸一看見就著急地說：“兒子，這才剛幾點�。口s緊回去再睡一會兒�！蔽毅对谀抢�，“爸，你怎么這么早就起來做飯呀？”我疑惑地問道。爸爸看見我不解的樣子，便回答道：“你天天早上起早上學很辛苦，總吃面包，也沒什么營養(yǎng)，給你做點好吃的、合口的早餐。”我不禁回想起這幾天早上我穿好衣服來到餐廳，就發(fā)現餐桌上擺著一些油條、包子、粥之類的香噴噴的'早餐。原來爸爸起這么早就開始準備了。我不禁鼻尖一酸，差一點哭出來。原來爸爸很愛我，只是粗心的我沒有好好體會罷了。
不光爸爸愛我，媽媽也非常愛我。記得有一次，媽媽帶我去書店買書，我懷著激動的心和媽媽來到了書店。我坐在一個地方津津有味地看書，過了一會兒，媽媽說：“咱們回家吧�！闭f著，媽媽走出了書店，媽媽還以為我跟上了，就在前面走。而哪知我卻還沉浸在書的世界里。當媽媽發(fā)現我沒有在身后時，心急如焚地到處找，最后又飛奔回書店找我。她急得滿頭大汗，狠狠地訓了我一頓。我當時覺得很委屈，心想這么點小事，至于當著那么多我罵我嗎？后來，我才慢慢懂得媽媽發(fā)現我不見了，她有多著急，多擔心！媽媽多愛我呀！
如果父母的愛是一片汪洋大海，我就是生活在海里的小魚；如果父母的愛是一棵參天大樹，我就是樹下生機勃勃的小草。我在父母的關愛上，茁壯成長。
五年級的作文 篇9
現在社會進步了，科技發(fā)達了，生活水平提高，但我們小孩子總說不快樂。大人們，你們考慮過嗎？
有不少家長為我們報了特長班，也不愿問一問自己的孩子，你想上嗎？孩子是什么？是機器人嗎？現在講究人人平等，這就是所謂的“人人平等”嗎？難道我們連一點自由的時間都沒有嗎？為什么我們不能自己來控制時間呢？我很納悶，為什么說“棍棒低下出孝子”嗎？如果孩子在暴力的家庭中長大，他也會有暴力傾向，這豈不是得不償失，又是何必呢？我們需要的是自由和關愛。
有些孩子愛看課外書，家長不但不高興，而且還禁止，課外書不僅可以拓展眼界，還講述了一個個深刻的.道理，家長們何樂而不為呢？如果你們有時間的話請看一看楊紅櫻、黃蓓佳、秦文君和張之路之類的兒童作家的書，特別是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，里面描寫一個個生動有趣的故事，讓人身臨其境，馬小跳不像現在的孩子這么“假”，他猶如一張沒有瑕疵的白紙，那么純真，那么可愛，他是我心中的偶像，只可惜他是一個虛擬人物，唉，可惜。請給我們一點看課外書的權利吧！
我們需要自由、關愛的權利，家長們！
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