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五年級優(yōu)秀作文9篇【集合】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
病房里總會散發(fā)著一陣濃烈的藥味，令人全身無力，兩眼發(fā)昏，頭頂冒星。
我現(xiàn)在卻不得不呆在這里。
——我發(fā)燒了。
我的身體現(xiàn)在似乎不屬于我的了：我的右手被醫(yī)生強(qiáng)行纏在椅子上！
——那支尖銳的針就是幫兇之一。
所以，我只得安分地坐在我的位子上，用我唯一能活動的左手給自己找一些樂子。
過了好一陣子，一聲小孩的哭啼聲灌入我的耳中。一位年輕的母親抱著一個小孩慢步走了進(jìn)來。小孩哭泣著，用他那充滿力量的小手奮力地掙扎。他那因哭泣而微張的小嘴里露出兩顆大門牙。顯然，這是一個未滿一歲的小小孩。
年輕媽媽走到我身邊，在我旁邊的椅子坐下了。我客氣地和他們打招呼，同時很高興有人陪我一起度過這難熬的光陰。年輕媽媽禮貌地微笑了一下，以表回答。
看著小孩驚慌失措的模樣，我不禁想起幼時的我，心中油然而生出憐憫之情。
我把左手伸向他，希望他能把他的小手放在我的.手中，借以減輕他的痛苦。這是一種古老的祈禱方法。
但他沒有這樣做。他把頭埋到了母親的懷里，哭了起來。
我知道，像他那個時期段的小孩，對一切陌生的事物會有很重的戒心，所以，我把手放下了。
過了一會兒，他又用那驚訝的眼神打量我。
我又向他伸出了手。
像上次一樣，他又哭了。我只好把手放又下來。
我知道，他現(xiàn)在已經(jīng)有一點相信我了。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
生命中充滿等待，有時我們會等一個人，有時我們在等一個機(jī)會，有時我們在等一個時間。等待的時間是漫長的，當(dāng)你真正了解等待的難熬時，你會懂的珍惜那個會一直等你的人，珍惜那個你等了很久等來的機(jī)會，珍惜那段時間……
當(dāng)我們面臨工作時，我們需要等待一個機(jī)會，當(dāng)我們需要特定的時間做特別的事的時候我們在等待時間，那等待的時間我們用來干什么呢？
公園中隨處可見，有的人坐在凳子上等著自己要等的人，有的人愿意轉(zhuǎn)悠一會來消耗時光，有的人拿著手機(jī)玩游戲聽歌來消耗時間，等待是漫長的，那等待的時間如果充分利用起來，那一定會有不小的收獲，文人魯迅曾說“我用別人喝咖啡的時間來讀書�！倍嗌偃四軌蜃龅椒艞壸约盒菹⒌腵時間去投注于學(xué)習(xí)中呢，又有多少人能充分利用自己的時間呢，我們或許做不到用別人喝咖啡的時間去學(xué)習(xí)，但我們可以做到用等待的時間去看一些書做一些有意義的事，不是嗎？假如等一個人的時間有10分鐘，那等3次就有半個小時的時間，等6次就有一個小時的時間，等10次就有一個半小時的時間，雖然每次等待的時間很短，加起來卻可以做很多的事情，10分鐘我們可以慢慢地拼讀一篇文章，10分鐘我們可以關(guān)注最近的新聞要事，10分鐘我們可以背一篇詩文……
因為等待而浪費時間的人們，在你們感覺時間不夠用的時候，問問自己在別人努力的時候，自己在做什么，別覺得時間太少，時間對每個人都是公平的，把握時間才能擁有時間，掌握時間。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
小時候，我討厭美術(shù)課，更討厭畫畫。但我又欣賞畫家畫的畫，就像我字雖然寫不好，但愛欣賞書法，出自他們手中的字畫常常給人帶來無限的遐想······
來到學(xué)校的第二周，老師就要求全班畫手抄報。認(rèn)識我的人都知道，我的畫畫技術(shù)是一塌糊涂，畫出來的畫也是見不得人的。例如：畫一個人，我就畫一個圈當(dāng)頭，長方形的身體，長長的手，畫出來的不知道是什么“怪物”�？衫蠋熗蝗坏淖鳂I(yè)讓我有點措手不及。
回到家，我開始為這幅畫著急，到處想辦法。曾想過找爸爸媽媽幫忙，但愿望一下就被打破了。我就想到去網(wǎng)上查，照著電腦上畫，我一筆一劃地畫著，最后畫出來怎么也不像。
突然我眼睛一轉(zhuǎn)，想到辦法了——印畫。我把紙放在電腦上，直接蒙在屏幕上，一只手按著紙，一筆一劃地畫著，剛畫到一半，不知道爸爸怎么進(jìn)來了。爸爸看到我把紙蒙在電腦上描，一把把紙搶了下來，把我拉了起來，嚴(yán)厲的說：“你就是這樣畫畫的嗎？你覺得這樣畫能體現(xiàn)出自己的'實力嗎？現(xiàn)在你的只是一時之利，你認(rèn)為一時之機(jī)會比百年大計妙嗎？”我什么也沒說，慚愧的低下了頭。被罵后，我立馬把電腦關(guān)了，自己努力地畫著，雖然畫得不怎么好，但是靠自己完成的，為此感到很高興。
從這件事以后，我再也不敢這樣做了，每次都靠自己完成，畫出屬于自己的畫。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
說起我的心愿，那真是太多了。不過我最想完成的心愿是：等我長大了，有能力了，我要辦一個流浪動物收容所。
但許多人肯定會說，沒事弄那么多貓貓狗狗干嘛。還不如掙點大錢，享盡這世上的榮華富貴呢！可是，我可不這么認(rèn)為，因為每當(dāng)我出去的時候，一看見那些可憐的`小貓小狗，我就很心痛，他們就像被人遺棄的孩子無家可歸。我想:這是哪個缺德鬼干的事啊！居然舍得把這樣可愛的動物扔在街上，氣死我了。
有一次，我和媽媽在街上轉(zhuǎn)圈，天下起了雨，幸虧媽媽帶傘了，我看見一只小狗，被雨
淋得濕啦啦的，我差點哭出來，過去把小狗領(lǐng)到屋檐下。
還有一次，我和伙伴下樓玩，走到街上看見一輛汽車直沖前面過馬路的流浪狗而奔，我大聲叫起來：“小心！”幸虧小狗跑得快，要不早被汽車壓死了。我大聲叫過后，伙伴問我：“怎么了？”我急忙說：“沒事�！�
我可真是弄不明白，有些人滿腦子想的都是錢，而不去救這些可憐的小動物呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇5
打開塵封的.記憶，時間開始倒流，那件事仿佛又發(fā)生了。
一天，我正在讀書，媽媽走過來對我說：“我要出去一下，記住看門，還有，廚房里燒著水，看著點�！蔽也辉谝獾卣f了聲：“好。”
因為我手中的那本書只剩幾頁了，所以媽媽出去沒一會兒就讀完了。當(dāng)時覺得水還沒燒開，我又換了一本書，剛看完第一頁，我就入了迷，靈魂已經(jīng)完全被那本書吸引，我拿出積累本，抄了許多好詞佳句和好段，而后便不斷在書中汲取知識，看完一章又一章，我已經(jīng)完全被那本書吸引了。
等媽媽回來后，便問：“水燒開了嗎？”我“啊”的一聲跑進(jìn)廚房，一看，水壺和電線都已經(jīng)被燒壞了。因為這件事，媽媽訓(xùn)了我一頓：“讀書可以，但也要記住家長叮囑你的話�！蔽易炖锊煌５卣f：“知道了，知道了……”
這件事一直圍繞著我，我一直都忘不了。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
在我的心目中，老師是很偉大的職業(yè)。是老師培育出一個個棟梁之才的。
在我身邊，在學(xué)校里，處處都有好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁用自己的心血，澆灌出美麗的花朵。老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚 ……
她高高的個子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯示出知識分子常有的那種體態(tài)。它便是我們班的班主任卞老師。她鐵面無私，一絲不茍。有一次，我迷上了笑話書，上課時，忍不住看了看。她走了過來，對我說：“不要再看了，最近你的成績不佳呀！”我當(dāng)時十分生氣，老師當(dāng)著全班學(xué)生的'面批評我，真讓我氣憤，臉都丟光了。但之后我聽了老的的批評，改正了。不在課堂上看笑話書了。成績有了進(jìn)步，，這時，我才發(fā)現(xiàn)老師是對我好。
還有一次，語文考試分?jǐn)?shù)卷出來了，同學(xué)們都在爭先恐后地看分?jǐn)?shù)，這時，“啪”地一聲，老師的杯子打碎了，全班立刻安靜了下來。老師回來時，并沒有責(zé)怪我們。還關(guān)心的問：“沒有劃破手吧？沒事就好！”
老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
生活中，有很多難忘的事，也有許多的.“第一次”。在我印象中最深的，還是我第一次做飯的經(jīng)歷。
一天，媽媽神秘地對我說：“今天你做飯，可以根據(jù)自己的口味來做自己喜歡吃的菜�！蓖郏娴膯�？我一聽，興奮地差一點暈過去了。做什么呢？嗯，就做一道西紅柿炒雞蛋，外加米湯。好，開始做！
為了保險起見，我把爸爸喊來做“老師”。我先拿出兩個西紅柿，拿起菜刀，慢慢地切。奇怪，菜刀平時對媽媽百依百順，可今天好像吃錯了藥，一點兒也不聽指揮。切好了，我就小心翼翼地取出了四個雞蛋，“砰砰”兩下，磕開雞蛋，蛋清和蛋黃都流了出來。我打開煤氣，把雞蛋和西紅柿都放進(jìn)了鍋里。“嗞——嗞嗞”雞蛋立刻就變成了“黃地圖”。我把雞蛋反復(fù)翻炒，再把雞蛋分成一塊一塊的，撒點鹽，然后盛出來，大功告成！
米湯比較好做。拿出一些米，用清水淘一淘，洗凈，再放點水，燒開，煮一會兒，完成！
“吃飯了！”我喊了一聲，把菜端到了桌子上。看著爸爸媽媽吃得津津有味，我開心地笑了。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
一上課，周老師說要玩一個游戲，一聽玩游戲，我便來勁了。 這個游戲的名字叫“心有靈犀”。規(guī)則也很簡單，就是十人寫一句話，聽起來不難，于是，我滿懷信心的舉了手。
第一個人寫下了個“我”字，我心想：“太簡單了，這句話肯定好接�！钡诙䝼�人一定會寫“是”字。果然不出我所料，第二個人飛快的寫下了“是”字。為什么他會如此飛快的寫下這個“是”字？這可要歸功于第一個人。俗話說，好的.開始就是成功的一半，真是一點也不假。今天，我才明白這句話真正的含意。第三個人毫不猶豫的寫下了“一”字�？磥斫裉鞎晒Φ模媸菫楹笕酥�。
可是，后來就不太樂觀了。誰會料到第四個人會寫“只”，這句話似乎有了很大的轉(zhuǎn)變。這個一點也沒有給后人思考的余地，就象前面走在大街上，后面卻走在一條小巷里，情形一點也不樂觀�？墒牵谖鍌�人竟然錯上加錯，寫了個“大”字。我想：“后面一定不好接了，這全要看第六個人寫得如何了�！钡诹鶄�人走了上去，我摒住了呼吸，兄弟，生死在你手中，加油呀！“象”，這個字似乎把生命垂危的句子救了過來。后面只要打一個頓號就可以了。頓號，好，下面看我的了。 慢，寫什么字好呢？“重”？NO NO NO，“很”？不行，“我很重”，對了，寫“我”字，后面就好接了�？墒恰Ｎ以谂d奮之余忘記了后面兩人一人寫一個字，句號就沒了。此時此刻，我真想上去把它改了，但是，來不及了。同時，我也明白了一個道理：人生只有一次，要把握住自己容易，把握好難。有的時候，你一時疏忽，將會毀了自己的一生，有時，甚至還會毀了別人，要走好人生的每一步，走穩(wěn)了，不要掉下來。生死關(guān)頭，第九個人考慮了許久，才寫下了“大”字，我后悔極了。我使這個句子完全死了，真是智者千慮，必有一失�。 按蟆弊�，使我們的句子以失敗告終，我有些自責(zé)。
但是，我們十人都沒有放棄，這正是我們的可貴之處，也是優(yōu)點。雖然這次敗了，但我從中學(xué)到了許多道理，難道不對嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇9
雖然我性格開朗，但是煩惱也是有的，那便是嫌自己的個子太矮了。要知道，在生活中，矮給我?guī)砹瞬簧龠z憾呢！
有一次，媽媽帶我去上海迪斯尼樂園游玩。我既開心，又興奮，心想：平時學(xué)習(xí)任務(wù)重，天天做功課，沒時間出來玩。這次終于可以大玩特玩了。我心馳神往，恨不得插上翅膀飛過去。
進(jìn)園后，我拿了快速通道票，直奔“創(chuàng)極速光輪”。這個活動項目就是坐在摩托車上，以很快的速度飛馳。想想都令人激動�。∑綍r，不是地鐵就是轎車，從來沒有機(jī)會坐摩托車。誰知，要去排隊的時候，有我們看到了一塊警示牌。上面寫著：“只限身高122厘米以上的乘坐�？吹竭@句話，我的心頓時涼到底了，因為我的`個子矮，還沒有到規(guī)定的身高。失望的心情可想而知，我只能抬頭對著“創(chuàng)極速光輪”望了又望，然后依依不舍地離開了。我低著頭，心里暗暗地說：“長高吧，長高吧，長高了就能玩兒個痛快了�！�
后來，媽媽又帶我去玩了其他游樂項目。許多都是有身高限制的，我實際能玩兒的并不算太多。
瞧，個子矮連玩兒都難以盡興，是不是很麻煩啊？所以，我決定多運(yùn)動，多吃飯，多吃排骨，多長個兒。為了長高，拼了！
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