（經(jīng)典）五年級的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
今天，是我們整個五年級軍訓，有的同學興高采烈是因為可以鍛煉身體；有的垂頭喪氣，因為太累了，我們要進行“魔鬼”般的訓練，軍訓需要兩天，雖然很累，但讓我留下深刻的印象。
開始軍訓了，教官首先教我們軍姿，軍姿的要求是：背上連著到腰，必須垂成一條弧線；五指要并攏，緊貼大腿；腿不能一毫彎曲的樣子，否則，又要挨教官一記重拳了。站了許久，我開始一搖一晃了。就在這時，教官叫我們坐下，真是神來之筆啊�？墒牵掃�沒有說完。
“第三排的第六位同學給我起來，雙手抱頭來回蹲100次。”教官用嚴肅的'表情說道。第三排的第六位同學，這不是我嗎！我只好做了50下，我心里十分羞愧。但是，也有許多同學也跟我一樣遭受了同樣的命運。我們訓練了許久，終于，王天不負有心人，教官給我們休息了！
接著，我們練習跨步、起步與正步走，我們班便盡力去學，當看到我們勃然有力的小腳踩出“啪啪響”的聲音時，教官的臉上才露出了滿意的笑容，我們便看到了勝利的曙光。
第一天的軍訓結束了，很多同學都抱怨自己的倒霉，可我心里卻想：還有一天軍訓，我一定要更加努力！
五年級的作文 篇2
在天空中漂浮，在海洋中遨游，在我家看黃金。
大家好，我是擁有無數(shù)紙張，無數(shù)黃金，無數(shù)顏如玉的，當當當，猜對啦嗎！�。�，我就是——書。
其實書就是人類給我起的名字，雖然我只是用了很多紙張，紙張上面有一些花紋，裝訂在一起的，但是我的威力無窮大呀。我就是一道門，一道了不起的門，可以帶人們走進金屋子。哎喲，可不是我自夸其大��！這是事實，我?guī)銈內(nèi)タ纯慈祟愂窃趺创业陌桑?/p>
看��！這里是書店，也就是所有書的家，這里有我好多朋友，家人，同事，看吧，人類對我們多好，把我們理得整整齊齊，沒有一點灰塵，他們對我們多好吖！所以所有的兄弟姐妹全都要回報他們。再帶你們?nèi)ヒ粋�地方！
這是我主人的`家，你看她多愛書，幫我們穿上五顏六色的新衣裳，還幫我們分別安了個家，分了類。對了說了這么多，忘了介紹自己的名字，小姓課堂，名內(nèi)外，是主人最喜歡的書刊。我每個月十幾號左右就會到主人家去玩。我身上有很多知識，有課內(nèi)的知識，有課外的知識，主人每次看到我都非常高興。你問我來自哪里嗎？我來自重慶市渝中區(qū)雙鋼路3號。那是我工作的地方，那里的人們也愛我們哦！！
介紹完自己，要介紹主人啦！主人平時上課，沒有什么時間，不過一有空她就會拿起我?guī)臀覚z查檢查。她是一名中學生，因為我身體里有很多同齡人的文章和她那個年齡感興趣的知識，所以主人格外愛我，只要哪一個月沒見到我，她就會不高興的！偷偷告訴你們哦，主人最喜歡看high風尚街，你們喜歡看嗎！
總而言之，書離不開人，人離不開書，書愛人，人也愛書，就像人與人之間，你敬我一尺，我敬你一丈一般！
五年級的作文 篇3
秋姑娘提著水果籃子，帶著豐收的喜訊悄悄地走向人間，她把水果撒向五彩繽紛的果園！
果園里，碩大的蘋果掛滿了枝頭，像孩子露出的笑臉，紅彤彤的惹人喜愛；金燦燦的梨子像一個個寶葫蘆，壓彎了樹枝；葡萄像一顆顆紫色的珍珠，發(fā)出晶瑩的光澤。
那一片片黃葉、紅葉，紛紛揚揚地落下，仿佛在向樹媽媽唱著道別的歌。天空中，一只只大雁排成整齊的“人”字形，正飛向那溫暖的南方。
草坪變成了金黃色的地毯，花壇里的一串紅像熱烈燃燒的火焰，一朵朵白菊花在一串紅的襯托下顯得更加潔白無瑕，像圣潔的天使，美麗極了。
登高望去，田野猶如一片金色的海洋，在微風中波浪起伏，帶給人豐收的喜悅和無盡的希望。
村子里家家戶戶的.屋檐下，幾乎都掛著一串串火紅的辣椒，像一個個害羞的小姑娘。一個個玉米像調(diào)皮可愛的小孩，張開了小嘴，露出黃澄澄的牙齒向所有人微笑。
秋天，我愛你的天高云淡、碩果累累、五彩繽紛！
五年級的作文 篇4
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應該是久藏心底的，極其渴望實現(xiàn)的一個愿望，而且這個愿望應該是美好的，與人為善的。病人的愿望是恢復健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的'心愿是挑戰(zhàn)極限；學子的心愿是踏入理想的學府，孩子的心愿，老人的心愿……當然我也有我的心愿。
我的心愿是愿每個人都有愛心，愛是什么？愛就是用心去感受。
廣州小學生馬昊的三碗米飯實驗：“你美得像個天使，我真舍不得扔了你！”“你這么惡心，還敢呆在我家里，我要好好教訓你！”每天上學前，四年級學生馬昊總會從冰箱里捧出兩樽米飯，一樽盡說贊美話，另一樽則用力罵。還有一樽米飯則靜靜躺在冰箱里，從未被理睬。
原來，這是最近正在天河區(qū)華成小學三四年級學生中風靡一時的“米飯實驗”。這個實驗緣于上月初該校播放的科學紀錄片《水知道答案》。為親身驗證人的行為舉止是否能對事物產(chǎn)生如此大的影響，米飯實驗在三四年級學生開始推廣，孩子們可自愿參加。
小馬昊的三碗米飯實驗，最終結果會如何呢？
一個月后，奇跡發(fā)生了。一直被贊美的米飯還是白白的，只有一點黃，被用力罵的米飯變得又黑又臭。“爸爸一打開冰箱就不停地罵‘臭死了’�！�
而原本應該變得更臭的不理不睬的米飯，在小馬昊的手中居然只是變黃了。
專家說法，量子物理學佐證米飯實驗
不少人對米飯實驗心存懷疑，不過，廣州團校青少年危機干預中心主任張慶說，米飯實驗得到了心理學和量子物理學的理論支持，是真實可信的。
量子物理學證明，粒子能記憶身邊環(huán)境的變化。水分子也是一種粒子，就像鏡子一樣，會記憶外界的想法、語言、音樂和圖像，并通過自身變化反映出來。只要是帶有水分子的物質(zhì)，都能得到米飯實驗的結果，比如香蕉、蘋果、蜂蜜。
五年級是孩子自我意識、人格意識的建立期，在這個階段所形成的習慣會影響孩子以后的人格發(fā)育。通過簡單的實驗，可以讓孩子直觀地認識到，自己的想法、語言會對物質(zhì)世界有很大的改變，人體內(nèi)80%以上都是水分子，人也是一種物質(zhì)，在人際交往過程中，如果你對他人也像對米飯那樣不理不睬，結果往往是最差的。而正面的想法和贊美、鼓勵的話，比如說句“我愛你”，能獲得更好的人際關系。
愿每個人都有愛心。去學習，工作、生活。用愛心去對待每一個人，每一件事。這就是我的心愿。只要人人都獻出一點愛，世界就是美好的人間。
五年級的作文 篇5
他仿佛是一位智者，悄悄地，潛移默化地走進我的生活中，慢慢地，我開始與他談的津津有味。我們成了無話不說的好朋友，從鳥鳴清晨談到了斜陽午后。同學們猜到他是誰了嗎？我來告訴大家吧！他就是我最喜歡的書。我很喜歡讀名著，其中一本就是《西游記》，它是由中國著名小說作家吳承恩編寫的。孫悟空是從石頭里鉆出來的一只猴子，機靈，頑皮，充滿了樂觀精神。大鬧天宮時，他任性敢作敢為，后來保護唐僧西方取經(jīng)，對師父忠心耿耿，和同伴們團結友愛，唐三藏在他的保護下，順利到達西方，完成了取經(jīng)的任務。
我讀的書從簡單的小故事，到連環(huán)畫，再到現(xiàn)代小說。古人云：“書有藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。那現(xiàn)在我的'肚子里可是裝了一肚子的藥��！
慢慢的我便感到讀書的作用，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。大作家魯迅也說：“過要把文章寫好，最可靠的還是要多看書”。就讓我們在閱讀中提升自己吧！
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