(實(shí)用)小學(xué)五年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
話說(shuō)有一天,地球再也無(wú)法忍受身上的疼痛,隨即來(lái)到了宇宙醫(yī)院。
地球剛走進(jìn)醫(yī)院大門,負(fù)責(zé)掛號(hào)的小熊星就大叫起來(lái):“地球老哥,你原來(lái)英俊瀟灑,現(xiàn)在怎么傷痕累累。∽屛?guī)阕鰴z查吧!”聽(tīng)聞此言,地球不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,跟在小熊星的身后,一臉的煩惱。
地球先被帶到皮膚科,牛郎星大夫?qū)λf(shuō):“由于人類在你身上無(wú)節(jié)制的挖掘,現(xiàn)在你身上百分之六十以上的皮膚已受到傷害,如果再不停止挖掘的話,就有可能影響你的`生命!”地球拿了牛郎星大夫配的藥后,緊接著,來(lái)到了血液科。
織女星醫(yī)生經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),地球的血液里含有大量的有害物質(zhì)!皢(wèn)題很多,需要好好治療!”她關(guān)切地對(duì)地球說(shuō)道。地球聽(tīng)后,無(wú)奈地?fù)u搖頭,垂頭喪氣地來(lái)到了眼科,對(duì)那兒的火星醫(yī)生說(shuō):“我最近老看不清東西。”火星醫(yī)生稍一檢查,就告訴他說(shuō):“你的眼疾癥狀很明顯,是人類工廠中排放的廢氣熏壞的!”隨后,地球在小熊星的建議下,又做了胃鏡、CT等各項(xiàng)檢查?梢哉f(shuō),整個(gè)身體都被徹底檢查了一遍。結(jié)果令人擔(dān)憂。肺結(jié)核、心臟衰竭等一系列病情診斷結(jié)果讓小熊星大吃一驚,她感覺(jué)事態(tài)嚴(yán)重,立刻把這一消息告訴了木星院長(zhǎng)。
木星院長(zhǎng)聞?dòng)嵑,急匆匆地找?lái)地球,并把地球請(qǐng)進(jìn)了密室。
“地球老弟!病情不容延誤,你可得好好配合我們,接受治療啊!” 木星院長(zhǎng)焦慮地說(shuō)道。
地球又長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣:“再好的藥也無(wú)法根治我的傷痛。
看著木星院長(zhǎng)一臉的不解,地球向他述說(shuō)了人類所為。他向木星院長(zhǎng)傾訴道:“有什么辦法呢!雖然,大家都清楚要保護(hù)地球,可有時(shí)并不能很好地約束自己的行為,天長(zhǎng)日久,我的身體也經(jīng)不起折騰了,看來(lái),離生命的終結(jié)不遠(yuǎn)了!”
木星院長(zhǎng)聽(tīng)了地球的一番話后,陷入了沉思。它馬上召集太陽(yáng)系其他行星,一起商討救治地球的對(duì)策。
故事說(shuō)到這,無(wú)論眾星球討論結(jié)果如何,作為人類的我們是不是也該好好反省一下,用自己的實(shí)際行動(dòng)快快投入到保護(hù)地球的行列中去呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我到街上看到汽車在街上行駛,而且車后還冒著白煙。我覺(jué)得這白煙對(duì)我們有害,如果我們能把汽車燃油系統(tǒng)改成太陽(yáng)能的就好了,環(huán)保無(wú)煙對(duì)大自然帶來(lái)好處。
我想:如果我未來(lái)是個(gè)汽個(gè)的發(fā)明家,我一定要把汽成改成用塑料做的,怎么撞也撞不壞。汽中有多功能,如果累了就可以無(wú)人駕駛,用自動(dòng)駕駛功能;如果餓了就要拍手兩下,就會(huì)出現(xiàn)一些食物;如果背疼了就要按一下椅子旁邊的按鈕,你頓時(shí)感到全都就像被按摩了一樣!
汽車?yán)锩娴难b修,都是由各人喜愛(ài)來(lái)裝飾自己的汽車,椅子上面有小小的孔,是按摩專用。中間有一個(gè)柜子,里面有一些止暈車的藥和一些純凈水。車前有音樂(lè)帶,隨時(shí)可以放的,車的方向盤很舒服,如果摸到了方向盤就像摸到了羽毛!車廂里有游泳衣,有登山鞋、有禮服……都是隨時(shí)準(zhǔn)備的'!
汽車的外部節(jié)構(gòu)是用塑料做的,它只把太陽(yáng)做為能量。它不會(huì)冒煙,這樣就對(duì)大自然有很大的幫助!外部看起來(lái)光澤閃亮,很美麗!
人類啊!人類,你們一定要保護(hù)大自然,綠化大自然,美化大自然,你們一定不要讓它受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
叫王澤賢,他長(zhǎng)得虎頭虎腦的,聰明伶俐,怪不得我們都管他叫小虎子。而且他還有一雙大眼睛,特別像動(dòng)畫片上的卡通人物。你別看他那么瘦小,才40多斤,他的力氣可大著呢,有時(shí)他的力氣和我差不多。
今年暑假,我去了他家,那天早晨7:00他就給我打了電話讓我早點(diǎn)過(guò)去。到了他家,他先讓我和他一起看了奧特曼、七龍珠的光盤,看完以后。他把他們家的.大魚(yú)缸的蓋子打開(kāi),從柜子里拿出來(lái)一張小魚(yú)網(wǎng),來(lái)捉魚(yú)缸里的錦鯉魚(yú)和清道夫,被他玩死的魚(yú)不下幾十條,你說(shuō)他淘氣不淘氣?小虎子他還很聰明,在我們沒(méi)事干的時(shí)候,他讓我教他在電腦上怎么玩游戲,我教他了桌上彈球、蜘蛛紙牌和經(jīng)典紙牌,告訴他這個(gè)鍵是干什么用,的那個(gè)鍵是干什么用的和怎么移動(dòng)紙牌等等,他很快就把這些全都學(xué)會(huì)了。他是不是很聰明呢?
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又到了回家的時(shí)間,他不想讓我回去,又怕我媽媽不同意,于是他就給我想了一個(gè)辦法,先讓我住在他們家,明天再讓我回去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
住址:為了這家伙的人身安全,我得保密。
性格:自己猜。
事例一:
記得上次,數(shù)學(xué)老師讓我們做練習(xí)題,一共五道題。我飛快的做完了前四道題,可是第五道題,可把我給難住了!我左思右想、絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái),這是嫉妒我像一只熱鍋上的螞蟻,我決定去問(wèn)問(wèn)老師。我悄悄地看了一下我同桌的一眼,他才做了二道題。老師給我講完后。我回去做第五道題時(shí),我又看了他一眼,我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了,而且他給老師看了,也全做對(duì)了。
事例二:
我還記得上次數(shù)學(xué)考試,我因?yàn)橥砩蠌?fù)習(xí)的有點(diǎn)兒晚了,所以我早上起床起晚了,就急急忙忙的收拾了書(shū)包,快步走出了家門。到了學(xué)校,我交上了作業(yè)。就緊張的等待著試卷發(fā)下來(lái)。發(fā)下試卷來(lái)以后,我準(zhǔn)備做,這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶鉛筆盒。在我著急的時(shí)候,一只黑乎乎的'手,把一只嶄新的中性筆,推了過(guò)來(lái)。我迅速拿起了筆,三下五除二就把試卷做完了。事后,我才發(fā)現(xiàn)那支筆原來(lái)是——我的同桌,借給我的,那可是他最最心愛(ài)的筆呀!平時(shí)他自己也不舍的用的筆。
這就是我的同桌,你知道他的性格了吧!他沉著、穩(wěn)重、大方。你猜對(duì)了嗎?
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