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五年級(jí)的作文300字（范例7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今天陽(yáng)光明媚，學(xué)校舉辦了一個(gè)“跳蚤書市”活動(dòng)。
這是我第一次在學(xué)校做“買賣”，我心里特別興奮，也特別緊張。開始賣書了，很快，我們這組來(lái)了第一位客人，他問：“這本書多少元？”我說(shuō)：“這本書10塊錢�！蔽乙徽f(shuō)完，他就爽快地說(shuō)：“這本書我買了�！闭f(shuō)完他拿出了10元錢，帶著書走了。
在接下來(lái)短短的幾分鐘里，我們又賣出了一本書。
我們的書很快一本本地被買走了，最后只剩下一個(gè)水杯了。這時(shí)候來(lái)了一位大姐姐，她說(shuō)：“這個(gè)多少元。”我說(shuō)：“五元�！贝蠼憬阏f(shuō)：“送給我好嗎？”我想了下說(shuō)：“不行�！�
大姐姐說(shuō)自己很喜歡這個(gè)水杯，可是今天沒帶錢。她又說(shuō)：“那你們先把水杯給我，明天我再把錢給你們，行嗎？”我想這當(dāng)然不可以，她如果拿了水杯明天不給我錢，我不是虧啦。
最后，我們把大姐姐回了，她失望地走了。
雖然這個(gè)買賣沒成功，不過(guò)最后我還是把水杯給賣了。
這次的.跳蚤書市讓我明白了爸爸媽媽賺錢很辛苦，所以我們不能隨便亂花錢！
五年級(jí)的作文300字 篇2
這個(gè)月，我家又多添了兩個(gè)新成員——小烏龜。這兩只小烏龜其中一只尾巴稍長(zhǎng)，肚子上有八個(gè)小方塊，頭上有一條花紋，我把它起名叫“花花”；另一個(gè)尾巴稍短，但是很文靜，我把它起名叫“靜靜”。
這個(gè)花花可淘氣了，就像我一樣，不喜歡安靜，常常爬到最上面，然后又摔下來(lái)，急的他在水里像陀螺似的打轉(zhuǎn)。而靜靜卻不一樣了呢，只要我一走進(jìn)他身旁，就很警惕的把頭伸進(jìn)去，等到?jīng)]有什么動(dòng)靜了才會(huì)把頭伸出來(lái)一點(diǎn)，看看有什么危險(xiǎn)。
喂小烏龜吃食是一件非常有趣的事情。小烏龜?shù)教帠|瞧西看，我把手放在小烏龜旁邊，可他竟然不把頭縮進(jìn)去，甚至還來(lái)咬我。這是，我想起外公跟我說(shuō)過(guò)：“如果烏龜餓了，它會(huì)去咬一些軟的東西�！薄芭�，原來(lái)它餓了”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我急忙從冰箱里拿出一些豬肉，放在烏龜旁。兩只小烏龜同時(shí)咬住肉不放，看來(lái)。一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。兩只小烏龜使勁咬住肉往后拖，我看著它，一會(huì)為“花花”加油，一會(huì)為“靜靜”加油。就在這時(shí)，肉突然撕成了兩片，兩只烏龜由于用力過(guò)猛，又把他們弄得四腳朝天。哈哈，太好笑了！
我家的小烏龜雖然才來(lái)我家不就，但是，我希望他能一直在我家待下去，因?yàn)樗墙o我的'童年生活中不可缺少的好朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇3
你看到這個(gè)題目，肯定會(huì)想，人家個(gè)子矮有煩惱，個(gè)子高有什么煩惱呀？你別著急，聽我來(lái)慢慢對(duì)你說(shuō)。今年元旦節(jié)，我們學(xué)校表演節(jié)目。
老是按從高到低排列順序。自然，我被排在了后面。節(jié)目開始了，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目吸引著我，可我在后面，看不見。雖然我個(gè)子高，但還是有幾個(gè)比我高的人在前面，擋著我的視線。沒辦法，我只能站起來(lái)看了�？墒�，又來(lái)了幾個(gè)老師站在我的面前，又擋住了我的視線。
我后面的幾個(gè)同學(xué)都在抱怨，我也和她們抱怨了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，黃晴突然對(duì)我們說(shuō)：“我們站在地上看不見，就站在椅子上，站在椅子上肯定能看清楚。”“好！”我們異口同聲的說(shuō)。我們就站在椅子上。啊，站在椅子上看的一清二楚，早知道我們就早點(diǎn)站在椅子上了。
可是，我們站在椅子上被老師看見了，就把我們叫到外面，狠狠的訓(xùn)了一頓！個(gè)子高雖然有煩惱，但也是有好處的`，比如說(shuō)：過(guò)年時(shí)親戚總說(shuō)我個(gè)子長(zhǎng)的高，我心里比吃蜜還甜呢！你有這樣的煩惱嗎？別忘了來(lái)信告訴我哦！
五年級(jí)的作文300字 篇4
春姑娘不知何時(shí)悄悄的走了，一位調(diào)皮的夏娃娃來(lái)到了人間。啊，他可真調(diào)皮，惹得風(fēng)伯伯不出來(lái)了。熱死了，但是在校園卻迥然不同，樹伯伯撐開他那茂盛的.大傘，陽(yáng)光透過(guò)樹葉留下斑駁的影子，同學(xué)們?cè)跇湎伦x書，休息。給人大自然安謐靜美的享受，
秋爺爺來(lái)了，秋爺爺帶著收獲的喜悅來(lái)的。田地里一片金黃，農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴。校園里，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉在空中跳著“迪斯科”又如一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
冬婆婆來(lái)嘍，她是帶著子女來(lái)的：寒風(fēng)哥哥和雪妹妹。寒風(fēng)吹在人們身上，凍死了。下雪了，校園里歡騰了起來(lái)，同學(xué)們堆雪人，打雪仗滑冰校園里好熱鬧。
我愛我的校園，祝愿她越來(lái)越美麗。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我的爸爸，一頭瀟灑的秀發(fā)，圓圓的臉，高高的鼻子，如同一只可愛的“小豬”，好看極了。他的眼睛閃閃發(fā)光，一張大嘴好像要吃遍四方。他是邵原鎮(zhèn)的副書記他在家里好像溫順的小貓，在工作時(shí)像兇猛的獅子，可見他很愛他的職業(yè)。
他的`愛好是“為人民服務(wù)”，經(jīng)常幫助困難村民。
有一次，我們一起回老家給爺爺過(guò)生日，望著那大蛋糕，又看看爸爸，爺爺心中無(wú)比興奮。這是很難得的，因?yàn)榘职州p易不回來(lái)。
到了家里，我們一個(gè)個(gè)給爺爺拜壽，爺爺高興的不得了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸臉色蒼白，渾身無(wú)力，臉上露出澀澀的苦笑。那是勉強(qiáng)的笑，終于，他倒在地上。
原來(lái)前天，鎮(zhèn)里出“”事件，一個(gè)人輕傷，兩個(gè)人重傷，一人死亡，正好在他管理區(qū)內(nèi)。他連夜趕到了鎮(zhèn)里，處理了這件事
為了這件事，他簡(jiǎn)直操碎了心。
爸爸很人性化地對(duì)待工作，總是給困難戶物質(zhì)和精神上的幫助，當(dāng)他們淚流滿面的感謝我爸爸時(shí)，我爸爸卻早已默默地離開了。
小時(shí)候我不理解，爸爸為什么這么賣力�，F(xiàn)在我理解了，他是舍棄了“小家”，為大家。但我還是希望爸爸能夠注意身體，有一個(gè)強(qiáng)健的身體，才能帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們大步向前走。
五年級(jí)的作文300字 篇6
人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，更不會(huì)平平淡淡，每當(dāng)經(jīng)歷“第一次”就像大海的波濤，使平靜的生活有了起伏。
那時(shí)，不會(huì)騎自行車的我最希望的.是有一輛自行車，在馬路上飛奔。看著其他小伙伴們騎著自行車，我真是垂涎三尺。當(dāng)他們?cè)跉g笑時(shí)，我躲在屋子里，用羨慕的眼光望去……8歲生日時(shí)，爸爸送給我一份“厚禮”——那就是我夢(mèng)寐以求的自行車。雖然我的愿望實(shí)現(xiàn)了，但還有一個(gè)更難的問題，我不會(huì)騎�。�
隨后，媽媽領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)大廣場(chǎng)，“這廣場(chǎng)真大，地真平呀！”我發(fā)出了這樣的感嘆。于是，在這個(gè)美麗的廣場(chǎng)上我灑下了汗水和淚水。開始學(xué)時(shí)，我?guī)缀跏莿傄簧宪囻R上就跌倒，因此我有了恐懼，不敢再練習(xí)了。沒辦法，媽媽只好幫著把自行車支起來(lái)，我才坐穩(wěn)了。可我不會(huì)蹬，只能靠媽媽的力量推著車走，像蝸牛一樣向前走。慢慢的，我嘗試自己用力去蹬。聽著媽媽的指揮，我開始總結(jié)出了騎車的規(guī)律：“目視前方，手不能晃，挺直腰板”。就這樣，我練了一周時(shí)間，最終學(xué)會(huì)了騎自行車。
在這個(gè)過(guò)程中，我跌倒過(guò)，流過(guò)淚，流過(guò)汗，甚至還流過(guò)血。但這些代價(jià)都是值得的，因?yàn)槲覔Q來(lái)了第一次的成功。從此以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又經(jīng)歷了許多的“第一次”，體會(huì)到了成功的快樂。
五年級(jí)的作文300字 篇7
親愛的老師，你還在領(lǐng)著同學(xué)們走過(guò)一條條斑馬線嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。
你為我們教書時(shí)只是一個(gè)黃毛丫頭，在我們看來(lái)您就像個(gè)大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。每一條斑馬線您都帶我們走了過(guò)去。再多風(fēng)多雨的季節(jié)里，您總是把一個(gè)個(gè)學(xué)生從斑馬線這頭背到那頭，雨水濺到你的`腿上、臉上，打濕了您烏黑的頭發(fā)，您卻全然不顧�？偸悄牡椭^，背我們過(guò)去。
隔著斑馬線，您向我們招手，反復(fù)叮嚀“路滑，慢點(diǎn)走，明早我來(lái)接你們……”您悅耳的聲音被雨點(diǎn)帶走，您燦爛的微笑像杜鵑花一樣美麗，比玫瑰花還嬌艷。
還記得三年級(jí)考試后，我們與您依依不舍的難忘時(shí)刻嗎？我們都知道，到四年級(jí)去后，班主任將會(huì)換掉。三年的感情怎能輕易割舍？可是，三年的時(shí)間又是那么短暫，這濃厚的師生情，表面上是一刀兩斷，實(shí)際上是藕斷絲連，每當(dāng)我們有空時(shí)，就會(huì)去您家中拜訪您，去您家后，我們親密得就像一家人。我好懷念與您在一起的日子，過(guò)去的美好已經(jīng)成為回憶。
親愛的老師您的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多的美好回憶。
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