(優(yōu)秀)五年級(jí)作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”可是，也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益。如果看了一些不健康的書(shū)反而會(huì)有害�！彼裕覀儼喾殖蓛膳�，一派支持“開(kāi)卷有益�！币慌芍С帧伴_(kāi)卷未必有益�！眮�(lái)進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)。我們把支持“開(kāi)卷有益”的是正方，支持“開(kāi)卷未必有益�！钡氖欠捶�。
正方：開(kāi)卷有益。自古以來(lái)，我們中國(guó)出了許多圣人，如：孔子、孟子、子貢……這些人就是讀書(shū)，才會(huì)滿腹詩(shī)經(jīng)。所以開(kāi)卷有益。
反方：開(kāi)卷未必有益。因?yàn)�，許多人以為武俠小說(shuō)和電視里的武打戲是真得有那么一回事。就自己閉門習(xí)武，最后的下場(chǎng)呢？就走火入魔咯！
正方：那是你們的不對(duì)，閉門攻讀，才會(huì)考取功名，像明朝的.三楊，這些人就幫了朱棣打天下，治理王朝，不也流芳千古了嗎？所以，只要避開(kāi)那些不該看的書(shū)就行了。
反方：如果避不開(kāi)了呢？
正方：想辦法，做一些心理輔導(dǎo)，OK。
這時(shí)候，老師發(fā)話了：“好了，這場(chǎng)辯論會(huì)到此結(jié)束，大家就到此為止了�！�
要是我來(lái)講，我一定會(huì)支持開(kāi)卷有益，孔子教的三千弟子，賢者就有七十二人，大家說(shuō)說(shuō)，讀書(shū)有多么重要，學(xué)習(xí)有多么重要！ 所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，專家說(shuō)，我們小孩子九年要看四百萬(wàn)字，字?jǐn)?shù)雖多，但一本一本看就不覺(jué)得多，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)一定能成為國(guó)之棟梁！
五年級(jí)作文 篇2
值得一提的事情，那就是我我是麗水人。浙江綠谷，麗水的環(huán)境確實(shí)不賴的，山青水秀，特別重要的一點(diǎn)，麗水的人也是特別好。用往年春晚上的一句話：我驕傲啊！我想用這句話對(duì)全世界說(shuō)：“我是麗水人，我驕傲�。 �
麗水的山
麗水的山向來(lái)以樹(shù)多著稱，麗水的山上的樹(shù)，幾乎大多數(shù)都是禁止砍伐的，山上的樹(shù)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生長(zhǎng)，山將經(jīng)被綠色所環(huán)繞，一到春天，山上還會(huì)開(kāi)出許多的杜鵑花和山茶花，使山更加富有生機(jī)。這時(shí)的山，就像是一個(gè)美麗的姑娘，穿著花裙子，戴著花帽子，不知看上去有多美。麗水有這樣的山，我驕傲啊！、
麗水的水
在我的觀念中，麗水麗水就，就是美麗的水，這似乎不假。麗水的水，無(wú)論在說(shuō)明時(shí)候，都是清澈見(jiàn)底（除了下雨天）。在河水，溪水中，總能看見(jiàn)幾條小魚(yú)在水中嬉戲游玩，蝌蚪也趴在泥土上，田螺也在爬著。一切看起來(lái)都是那么的祥和。到了夏天，水不再像以往冬天那么寒冷，把雙腳浸入水中，感到股股清涼從腳底向上沁出。麗水有這樣的水，我驕傲�。�
麗水的人
麗水的人，就像是麗水的山，有著鋼鐵一般的'意志，遇到困難時(shí)絕不后退。麗水的人，又像是麗水的水，大方卻又不失委婉，溫婉爾雅又不過(guò)分做作。麗水的人也會(huì)維護(hù)麗水的生態(tài)環(huán)境，這才使麗水的生態(tài)環(huán)境如此的美好。我只能說(shuō)，這都是麗水人的功勞。麗水有這樣的人，我驕傲�。�
麗水就是這樣，不必去用太多的言語(yǔ)和文字刻意的去雕刻。因?yàn)辂愃褪遣毁�。我喜歡麗水，不只是因?yàn)槲沂躯愃�，而是因�(yàn)辂愃纳剿腿烁裢獾奈�。我現(xiàn)在就生活在麗水，我是麗水人，我驕傲��！
五年級(jí)作文 篇3
“書(shū)籍是人類精神的糧食�！币槐竞脮�(shū)，可以滋潤(rùn)你的心田；一篇美文，可以讓你在失意煩惱的時(shí)候感到心曠神怡；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時(shí)眼睛一亮，受到某種啟迪，甚至受益終生。漫步書(shū)林，遨游書(shū)海，你會(huì)由衷地發(fā)出一聲贊嘆：“讀書(shū)真好!”
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”一個(gè)人的才華、學(xué)識(shí)，大部分都是從書(shū)本里得來(lái)的。培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！边@恰恰說(shuō)明了讀書(shū)的各種好處。
現(xiàn)在是信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，看書(shū)的人越來(lái)越少了。電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)……這些新事物的出現(xiàn)，使人真正做到了足不出戶便知天下事。但是，信息垃圾也越來(lái)越多：《西游記》被大話，《水滸傳》被水煮……這些又怎能代替名著的地位呢？
書(shū)是歷史遺留下來(lái)的痕跡。讀書(shū)，看著一排排文字，會(huì)有一種特別踏實(shí)的感覺(jué)。泡一杯香茗，在夜闌人靜之時(shí)點(diǎn)燈閱讀。那，該是多么美好的境界��！
讀書(shū)，是一種享受。一本好書(shū)，常常會(huì)引起讀者與作者的.共鳴。思想交流后產(chǎn)生的見(jiàn)解是一種擁有一個(gè)知己般的享受。品位作者書(shū)寫(xiě)的心境，這也是一種很不錯(cuò)的生活享受。書(shū)書(shū)相伴，情情相依，享受讀書(shū)，享受快樂(lè)，讀書(shū)真好！
冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話僅用九個(gè)字就言簡(jiǎn)意賅的概括了讀書(shū)的好處和注意問(wèn)題。書(shū)是歷史文化凝結(jié)的一顆明珠，光芒萬(wàn)丈�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！碧ぶA梯，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，盡情領(lǐng)略書(shū)的魅力吧。那時(shí)你就會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)真好！”
五年級(jí)作文 篇4
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，可愛(ài)的太陽(yáng)又露出了笑臉。一只只調(diào)皮的小鳥(niǎo)，像風(fēng)一樣飛過(guò)樹(shù)梢。小草也探出了嫩綠的“頭”，一切都是那么美麗，那么令人陶醉。
我盼望著春天的`到來(lái)。春天到了，花兒也開(kāi)了。鮮艷美麗的花兒舒展著四肢，蝴蝶和蜜蜂在花上盤(pán)旋飛舞。一只只風(fēng)箏搖搖晃晃地飛上了天。大地上散發(fā)著泥土的芬芳，孩子們一個(gè)個(gè)滿頭大汗地在大地上奔跑，臉上洋溢著幸福的光芒。
我盼望著春天快快到來(lái)，那樣，我就可以盡情地玩耍，放風(fēng)箏，摸魚(yú)蝦，做一些自己喜歡的事情；我盼望著春天快快到來(lái)，那樣，我的風(fēng)箏也就不會(huì)被掛在墻上，像折翅的鳥(niǎo)兒，不能在湛藍(lán)的天空飛翔。
春天的一切是那么可愛(ài)，以至于我時(shí)時(shí)想念春天的到來(lái)。每當(dāng)想起春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，萬(wàn)事萬(wàn)物就好像“活”了一般，蝴蝶想飛就飛，花兒想開(kāi)就開(kāi)，好像拍一拍桌子都會(huì)說(shuō)話似的。有時(shí)，飛來(lái)一對(duì)蝴蝶，我會(huì)不由自主地追逐它們；有時(shí)，我采來(lái)一束束小花，把它編織成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，戴在頭上，仿佛我自己也成了一只花蝴蝶，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀盡情飛翔；有時(shí)我會(huì)叫上三五個(gè)小伙伴，在清澈的河水邊，一起捉魚(yú)蝦，一起追跑攆打。這一切如詩(shī)如畫(huà)，仿佛走進(jìn)了世外桃源，令我陶醉，令我流連忘返。
你說(shuō)這樣的春天，怎么能不讓人盼望呢？
五年級(jí)作文 篇5
周二，讓我們期盼已久的科技節(jié)終于到來(lái)了。大家已經(jīng)按奈不住內(nèi)心的喜悅和好奇，你一言我一語(yǔ)地討論起今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來(lái)了。據(jù)我所知，我們學(xué)校共為我們安排了13個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的，也是超級(jí)有趣的。我真想每個(gè)實(shí)驗(yàn)都去實(shí)踐一遍啊！
我們班要做的實(shí)驗(yàn)是用毛細(xì)現(xiàn)象教你造一架美麗的彩虹橋。來(lái)到操場(chǎng)，我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒后實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。第一步，我們先調(diào)配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來(lái)。第三步，通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)色素水沿著紙巾橋慢慢爬到了旁邊的'杯子里，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了�？吹竭@一幕，在場(chǎng)圍觀的所有同學(xué)都紛紛驚嘆到：“真漂亮��！”“這是什么原理��？”“回家我也要自己動(dòng)手試試”……頓時(shí)，操場(chǎng)上活躍起來(lái)了。
我真沒(méi)想到，看來(lái)既普通又簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)竟然吸引了這么多雙充滿好奇的眼睛，看來(lái)它的魅力還真不小��！俗話說(shuō)，“人往高處走，水往低處流。”要不是今天親眼所見(jiàn)，我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來(lái)這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾里的毛細(xì)管跑到空杯子里去了。其實(shí)，要是我們?cè)偌?xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中還有很多毛細(xì)現(xiàn)象，如植物徑內(nèi)的導(dǎo)管就是植物體內(nèi)極細(xì)的毛細(xì)管，它能把土壤里的水分吸收上來(lái)，傳送到植物的各個(gè)地方。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當(dāng)中，只要我們留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動(dòng)，還將獲得更多豐富的知識(shí)，真是一舉兩得��！
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