五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇（熱）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
早晨，來(lái)到操場(chǎng)，旗臺(tái)旁，鮮紅的充氣拱門(mén)上面貼著“嘉濱小學(xué)20xx運(yùn)動(dòng)會(huì)”，操場(chǎng)上五顏六色的小旗子警線縱橫交錯(cuò)。
來(lái)到操場(chǎng)，我們先舉行了廣播操比賽，接著校長(zhǎng)、體育裁判員、書(shū)記做了一次小而隆重的開(kāi)幕式。
操場(chǎng)上人多的像沙子一樣，人擠人的看比賽，有的人在看比賽，有的'人在練習(xí)，還有的人在成績(jī)欄上看成績(jī)。
比賽中最讓我印象深刻的是拔河，我們要對(duì)戰(zhàn)的是重量級(jí)的二班，賽前，二班的人嘲笑我們班，說(shuō)：“你們輸定了，看看我們班，那么強(qiáng)壯!看看你們班，只有幾個(gè)強(qiáng)壯一點(diǎn)的�！蔽覒崙嵅黄剑南耄赫l(shuí)說(shuō)我們會(huì)輸，往年會(huì)輸，我們才不會(huì)吃老本呢!要比賽了，我們握緊麻繩，我對(duì)大家說(shuō)：“我們不能輸，不能像往日一樣輸給二班!”
我們上陣了，學(xué)校原先準(zhǔn)備了手套給我們戴，怕我們的手被刺破，可我連套也沒(méi)套就把手套扔在地上，緊接著，其他同學(xué)也把手套脫下來(lái)，扔在地上。開(kāi)始拔了，我們十分有勇氣，我們的腳并在一起，手緊握麻繩，身子用力地向后仰，腿緊緊地?fù)卧诘匕澹墒嵌噙�是把麻繩拉了過(guò)去，就快要輸?shù)臅r(shí)候，我再次緊握麻繩，咬牙切齒，牙都快要被崩掉了，手抓得很牢，如老鷹一樣有力，我用余光看了看旁邊的同學(xué)，他正牙咬嘴唇，腳不停地向后退，礦泉水瓶往二班那里移，不會(huì)又要吃老本了吧!最終，我們拼盡了九牛二虎之力，把麻繩拉了過(guò)來(lái)，“嗶……”那勝利的哨聲，如同勝利的號(hào)角傳遍了校園……
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了有了勇氣就有力量，勇氣終將化作力量!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我個(gè)人比較愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別愛(ài)踢足球，星期五晚上我和幾個(gè)喜歡足球的同學(xué)約在英皇湖畔小區(qū)踢足球。
小區(qū)里人還真多呀!有初中生、小學(xué)生、還有幼兒園的小朋友都在里面玩。我們一進(jìn)去，別人都知道我們是來(lái)踢球的，足球場(chǎng)上的人一下都閃開(kāi)了太感謝了!幾個(gè)初中同學(xué)也說(shuō)想加入我們。大家各自站好隊(duì)，準(zhǔn)備開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，生怕被別人踢走，只聽(tīng)口令一響我急速地跑過(guò)去，球還是讓別的同學(xué)給踢走了，我又迅速地跑過(guò)去欄住了他，準(zhǔn)備上去搶球�？墒菙撤降�.是初中生也不是那么笨，把球一下子踢給了我后面的大前峰，心想他們要射門(mén)了!我便大喊我們的守門(mén)員，頓時(shí)場(chǎng)面十分緊張。生怕敵方的球踢進(jìn)門(mén)，這時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)直向他們進(jìn)攻，把球給檔在了外面。把球傳到了我的腳下，這時(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，腳下的球瞬間被人搶走了，把我給急了像箭一樣地沖了過(guò)去搶回了球。我用力地踢了一腳，球在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，沒(méi)被踢進(jìn)去，自己還摔了個(gè)狗吃尿。我忍著疼慢慢地爬起來(lái)，又去追球，這時(shí)隊(duì)員剛好把球急快地傳給了我，機(jī)會(huì)來(lái)了我給了他一個(gè)大射門(mén)，“耶球進(jìn)拉、球進(jìn)拉”大家歡呼地叫起來(lái)。這時(shí)我感到手腳非常疼痛，一看發(fā)現(xiàn)手腕、腰、雙腿都在流血十分疼，走路都難了。
雖然今天掛著彩回家，但還是很高興因?yàn)槲医裉爝M(jìn)球了，想要收獲就得付出血和淚的代價(jià)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一年級(jí)的時(shí)候我初來(lái)乍到認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)—同桌。
她總是沉默寡言。說(shuō)話時(shí)也是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)。每天都梳著一個(gè)馬尾來(lái)上學(xué)。
我的同桌沒(méi)有什么特長(zhǎng)。但她有一雙水汪汪的眼睛。就像清晨的雨露般；要像小鹿?jié)駶?rùn)的眼睛一樣；就想天上的`星星般璀璨……似乎像隨時(shí)都會(huì)掉下淚珠。
我和她是非常要好的朋友。而她在學(xué)校里也經(jīng)常擔(dān)任著我的母親一角。她非常的溫柔，每次當(dāng)我忘了寫(xiě)作業(yè)，在外貪玩時(shí)，她總會(huì)拉拉我的衣角，柔聲提示：“你還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完�！边@種話，我?guī)缀跻呀?jīng)聽(tīng)了成千上萬(wàn)遍。耳朵差點(diǎn)沒(méi)成繭。雖然有時(shí)會(huì)厭煩她的嘮叨，但我卻因?yàn)橛幸粋�(gè)這樣關(guān)心我的朋友兒開(kāi)心。
在她的面前，我就像是一個(gè)怎么樣長(zhǎng)不到了孩子，而她則是我的避風(fēng)港，讓我不再害怕狂風(fēng)暴雨。
只要我一旦遇到困難，便會(huì)躲到她的羽翼后，由她替我收拾爛攤子。
不過(guò)，同桌。你應(yīng)該厭倦了這種生活吧。以后換我來(lái)照顧你。雛鷹也終究有一天翱翔于天空的時(shí)機(jī)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
想念若真如一夢(mèng)，那我愿意永遠(yuǎn)沉醉下去。
——題記
每個(gè)人都有每個(gè)人的想念。有人想念自己的父母，有人想念身處異地的伴侶，有人想念獨(dú)自在家的愛(ài)犬……我亦有想念，在校時(shí)我想念正辛勤工作的父母；在家時(shí)我則想念學(xué)校的老師同學(xué)；去旅游時(shí)我又想念家鄉(xiāng)的各類(lèi)事物。但這些畢竟是能經(jīng)常看到的，而遠(yuǎn)在深圳的五老爺，我卻不能經(jīng)常見(jiàn)到他。
五老爺是我爺爺輩的人，并且用土話說(shuō)是混得最好的：他來(lái)到深圳后在這個(gè)巨大的經(jīng)濟(jì)熔爐中如魚(yú)得水，不僅把子女送往美國(guó)，自己也擁有可以享清福的“一畝三分地”；但他一直心系于家鄉(xiāng)——四川，總是盼望能夠回來(lái)看看，與自己的兄弟姐妹、子子孫孫共聚一堂。雖然他只回來(lái)過(guò)兩三次，但我對(duì)他的印象十分清晰。他是個(gè)和藹可親的老人，學(xué)富五車(chē)也不足以形容他的睿智與才識(shí)，我常常想：就算葉圣陶、季羨林也比不上他吧？他雖然年邁，但行事說(shuō)話頗有童趣，又不失大度與優(yōu)雅，令人產(chǎn)生好感。而我對(duì)他最大的印象，便是他經(jīng)常發(fā)一些文件給我。里面都是些“世界最美的景點(diǎn)”“世界十大美麗國(guó)家”等PPT，讓人看了賞心悅目，同時(shí)又感慨大自然的壯麗。因此，我十分牽掛他。
妹妹想念五老爺，便想到他的幽默，想到他的`文檔，想到他的和藹可親，心中煞是甜蜜；可想念有苦有甜，我猛然又想若是五老爺突然逝去該如何是好？心中不禁繃緊了幾分。于是乎我便一直在想這個(gè)問(wèn)題，并且在心底一遍又一遍大聲呼喊：“五老爺快回來(lái)吧！”爸爸媽媽見(jiàn)我變得憂郁，問(wèn)我怎么了，我便向他們傾訴。他們聽(tīng)了，笑道：“傻孩子，這只是你的幻想，五老爺他陽(yáng)光外向，身子骨硬著呢！”我頓時(shí)臉都紅了：原來(lái)是我多想了，真是身在局中不知局�。〉乙舶l(fā)現(xiàn)原來(lái)我對(duì)這極少見(jiàn)面的五老爺是如此的想念。
哎，多想沉醉于想念！這樣便可以在想念中相約那位幽默的老頭子！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在學(xué)校里，我的同桌是一位美麗、可愛(ài)、天真、善良的女孩子，她不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，老師、父母、同學(xué)都很喜歡她。
一次考試?yán)�，我有一道題不會(huì)，問(wèn)她，她把答案用傳紙條的`方式給了我。正好被老師看見(jiàn)，走過(guò)來(lái)問(wèn)我們是誰(shuí)不會(huì)，讓別人給自己說(shuō)答案。我正要要舉手，她不時(shí)用眼角瞟我，好像在告訴我別舉手，快放下呀！我聽(tīng)懂了，剛把手放下，她急忙舉起手，老師拿著直尺在她的手上打了好幾下，她皺著眉頭，咬著牙齒。
下課，我急忙拿著她的手，說(shuō)：‘‘你沒(méi)事吧，對(duì)不起，都怪我�！α诵�，搖搖頭。我看著她那紫紅的手，頓時(shí)，我的眼淚刷的一下就流了下來(lái)。
上課時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始提問(wèn)問(wèn)題了，有一道題大家都不會(huì)，她卻一下子把手舉得高高的。老師叫她來(lái)回答，她全都說(shuō)對(duì)了。后來(lái)老師說(shuō)：“這是一道四年級(jí)的題,而她卻回答對(duì)了，值得表?yè)P(yáng)。"記得那是我們才上三年級(jí)，她既然能做出四年級(jí)的題，我們大家都驚嘆不已。
她還是我們班的出了名的女魔頭，沒(méi)有人敢招惹她。有一天，幾個(gè)超級(jí)壞的男同學(xué)來(lái)找我麻煩，我害怕極了，正好她看見(jiàn)了，沖過(guò)來(lái)，把我擋在后面，和那幾個(gè)男同學(xué)吵了起來(lái)，她想狠狠地教訓(xùn)一下那幾個(gè)男同學(xué)，一拳就把一個(gè)男生打倒在地，同學(xué)們都直稱贊她打得好，那幾個(gè)男同學(xué)趕緊跑了。她對(duì)我說(shuō)，你沒(méi)事吧!我搖搖頭。
她叫趙小鑫，是我最好的朋友，我喜歡她！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
清明放假的時(shí)候，我和媽媽到北門(mén)菜場(chǎng)買(mǎi)水果，剛走到水果攤門(mén)前，有一個(gè)乞丐衣服破爛，他還失去了一條手臂，，盤(pán)坐在地上，一個(gè)鐵盤(pán)子放在面前，伸出了斷手臂上下?lián)u晃，希望能拖住路過(guò)的每一個(gè)人的步伐……。
我一見(jiàn)到他，心中便遭到了極大的震撼，望著他可憐的樣子和乞求的眼神，我立刻問(wèn)媽媽要了幾個(gè)硬幣，扔進(jìn)了那個(gè)盤(pán)子里。那乞丐不停地彎腰，一個(gè)勁兒地說(shuō)著：“謝謝你，謝謝小朋友�！�
看著他瘦小的身軀不由得想起不久前，我在電視上看到“無(wú)臂鋼琴王子”劉偉憑借著杰出的.和演奏技藝，震撼了觀眾。還有河南的馬麗和翟孝偉，用殘缺的身體表演了非常完美的舞蹈，在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，他們翩翩起舞。大家都說(shuō)：“這是達(dá)人秀里看到最好的舞蹈，用生命在跳舞。”再如，春晚的千手觀音表演者全都是聾啞人。他們每一個(gè)出神入化的表演讓所有的在場(chǎng)的人觀眾感到震驚，贊嘆。
想其一位名人說(shuō)過(guò)的話：“只要生命的存在，人生就有希望。殘疾人不是廢人，也能撐起一片艷陽(yáng)天……”是呀，殘疾人通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，刻苦的鉆研，也一定會(huì)成為社會(huì)有用的人才。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的家，它雖不富有但也不貧窮。它讓我感到溫暖，讓我體會(huì)家人工作的辛苦，感受到家人的勤奮與聰明。我想贊美它，卻找不到好詞。
我的家并不大，一百多平米兩層樓房。家里的每一個(gè)人都是勤勞、相互關(guān)愛(ài)的，生活是多么的和諧。
太陽(yáng)公公還沒(méi)揉揉惺忪的睡眼，家里的每一個(gè)人都起床了。慢條斯理的我，來(lái)到村里的花園，聞聞清早的花兒帶給我們的沁人心鼻的馨香；看看茁壯的小樹(shù)，與它比比誰(shuí)長(zhǎng)得快；聽(tīng)聽(tīng)廣場(chǎng)舞歌曲，偶爾也跟著爺爺奶奶舞起來(lái)。回到家，跳完廣場(chǎng)舞的'奶奶開(kāi)始一天的編織，淘氣可愛(ài)的弟弟正在喃喃的與吃食的雞鴨說(shuō)話，勤快的媽媽在廚房里為我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐。家里的頂梁柱呢？哦，此時(shí)的爸爸正在攪拌飼料，給“八戒們”準(zhǔn)備早飯呢！
早餐后的我，幫助辛苦的奶奶編織。偷閑時(shí)，偶爾到依依垂柳的池塘邊學(xué)垂釣，偶爾到村里的泳池享受池水帶給我的清涼與樂(lè)趣。
這就是我的家，簡(jiǎn)單溫馨和睦的家。我愛(ài)我的家！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在我的臥室里，有一盞十分可愛(ài)的小臺(tái)燈，每當(dāng)我做家庭作業(yè)的時(shí)候，它都在旁邊陪著我，因此，成了我一個(gè)默默無(wú)聞的好朋友。
我的小臺(tái)燈是淡綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一種素雅的感覺(jué)，為我有些灰暗的房間增添了幾分色彩。再加上它高挑的`身材，顯得更加亭亭玉立。小臺(tái)燈有一個(gè)橢圓形的底座，底座上有一個(gè)小開(kāi)關(guān)，只要插上電源，摁下開(kāi)關(guān)燈就會(huì)亮起來(lái)了。在開(kāi)關(guān)的后面，有一個(gè)小鬧鐘，它也是綠色的，小鬧鐘的右上角有一只可愛(ài)的小棕熊。只要安上電池，定好時(shí)間小鬧鐘就能按時(shí)叫我起床了。小臺(tái)燈座上方是它瘦瘦的身體和大大的腦袋，它的身體可以彎曲，只要你拉長(zhǎng)或彎曲它的身子，臺(tái)燈的燈光照射方向和高度就隨之變化了。
自從有了這盞小臺(tái)燈，每天早上小棕熊鬧鐘，都會(huì)不辭辛勞地準(zhǔn)時(shí)叫醒我，幫助我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，讓我有足夠的時(shí)間早讀、吃飯、做好上學(xué)的準(zhǔn)備。每天晚上，我都會(huì)在小臺(tái)燈的陪伴下做作業(yè)。遇到難題的時(shí)候，我就會(huì)看著小臺(tái)燈，它好像在鼓勵(lì)我：“沒(méi)什么，只要你努力，就一定能解開(kāi)這道題的，你看我和小棕熊鬧鐘不是都陪著你嗎？加油！”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)重新打起精神，再繼續(xù)解題。就這樣，我的成績(jī)慢慢好了起來(lái)。
謝謝你們，小臺(tái)燈、小棕熊鬧鐘，你們不僅是我的小伙伴，默默地陪伴著我，更是我的小老師耐心地鼓勵(lì)我，謝謝你們。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今年的9月30日是一年一度的中秋節(jié)，家家戶戶團(tuán)圓的日子，可在這一天晚上，望著天空，我卻沉思了……
當(dāng)天晚上，我在花園里靜靜地等待著月亮的出現(xiàn)。不一會(huì)兒，月亮姑娘那圓似白玉盤(pán)的身軀出現(xiàn)在了夜幕中�？砂殡S在她身邊的還有一種東西，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)著微弱的光。不是星星，不是云朵，更不是流星，而是那危險(xiǎn)的孔明燈。這孔明燈，政府不是幾年前就禁止放了嗎？怎么還會(huì)出現(xiàn)呢？
奶奶叫我跟隨爸爸去買(mǎi)本子。我在書(shū)店再一次發(fā)現(xiàn)了它，大街小巷的飾品店也都有賣(mài)孔明燈。賣(mài)主笑盈盈地招呼客人買(mǎi)著，他們難道不知道，每一年，因孔明燈引起的`火災(zāi)有很多宗嗎？
這小小的孔明燈，就像無(wú)形殺手。當(dāng)它飄落下來(lái)時(shí)，落在空地也就罷了，萬(wàn)一落在住戶房子的天臺(tái)，一旦燃起來(lái)，又有多少人喪命于此！
我感到不平與氣憤，更感到擔(dān)心，我真誠(chéng)地呼吁大家：孔明燈，放不得。中秋節(jié)不只有放孔明燈可以祈福，也可以放紙船呀！不要用放孔明燈這么危險(xiǎn)又不明智的方式。少放一次孔明燈，就等于減少了一次火災(zāi)，一次事故。
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